Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.86
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Pendidikan Ekonomi Jurnal Manajemen Pendidikan JURNAL MUQODDIMAH : Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Moral and Civic Education Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research Jurnal Kiprah Pendidikan YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Mamangan Social Science Journal Indonesian Research Journal on Education Jurnal Medika: Medika Jurnal kiprah pendidikan
Yanti Sri Wahyuni
Mahasiswa Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumbar
Religion Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengaruh Strategi Reciprocal Teaching Terhadap Budaya Literasi Siswa Pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas X Fase E SMAN 1 Suliki Ananda, Nurgia; erningsih, Erningsih; Wahyuni, Yanti Sri
Jurnal Ilmiah Muqoddimah: Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora Vol 9, No 4 (2025): November 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jim.v9i4.2025.2437-2447

Abstract

Budaya literasi merupakan keterampilan penting yang perlu dimiliki siswa di era informasi. Berdasarkan observasi di SMAN 1 Suliki, ditemukan bahwa budaya literasi siswa masih rendah, terlihat dari rendahnya minat membaca, lemahnya pemahaman membaca, dan rendahnya partisipasi diskusi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi Reciprocal Teaching terhadap budaya literasi siswa pada mata pelajaran Sosiologi kelas X Fase E SMAN 1 Suliki. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori konstruktivisme Vygotsky. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan kuasi eksperimen dan desain kelompok kontrol pretes-postes. Sampel terdiri dari dua kelas yang dipilih secara purposif: satu kelas eksperimen menggunakan Reciprocal Teaching dan satu kelas kontrol menggunakan metode konvensional. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner budaya literasi dan dokumentasi hasil belajar. Hasil uji hipotesis dengan Uji Sampel Independen menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol (sig. 0,00 0,05), dengan selisih skor rata-rata sebesar 41,54. Hal ini menunjukkan bahwa strategi Pengajaran Resiprokal secara signifikan meningkatkan budaya literasi siswa
Co-Authors Ananda, Nurgia Andriani, Vivi Aprilia, Dedet Dewi Wulandari Dirmaya, Oktira Erningsih Erningsih Fadhila, Nana Faishal Yasin Fasihun, Nur Firmadana, Ajai Fitrianeti, Desi Harisnawati, Harisnawati Harisnawati, Harisnawati Sri Hefni Hefni, Hefni Ikhsan Muharma Putra, Ikhsan Muharma Isnaini Isnaini Lestari, Melita Eka M. Arifin Malya, Yona Mitra, Tessa Susila Ningsih, Putri Julia Nurariyanti, Lisa Perkasa, Ripho Delzy Putri, Neolita Glasi Rahayu , Sri Riyanti, Fajri Putri Roza, Afrina SALSABILA, ANNISA Santoso, Lovely Andika Sarbaitinil, Sarbaitinil Sari, Sinta Fidia SRI RAHAYU Susanti, Sari Kurnia Wahyuni, Yulianti Yade, Verin Fitna Yatim, Yenita Yenni Melia Yesi, Afrina Yolanda, Bella Yoma, Getsa Putri Yuhelna .