Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.123
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Techno: Jurnal Penelitian Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Green Earth EduChemia: Jurnal Kimia dan Pendidikan SAINTIFIK@ : Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal IPA Terpadu Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Integrative Sciences Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Nur Asbirayani Limatahu
Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Khairun
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
Ecoprint Batik As An Innovation In The Lasting Of Functional Clothing Made From Local Potential Materials In Moloku Kie Raha: Batik Ecoprint Sebagai Inovasi Ketahanan Sandang Fungsional Berbahan Dasar Potensi Lokal Moloku Kie Raha Limatahu, Iqbal; Roini, Chumidach; Hamid, Fatma; Limatahu, Nur Asbirayani; Sirajuddin, Nuraini
Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.mattawang4298

Abstract

Kegiatan Kemitraan Masyarakat (PKM) ini merupakan kelanjutan dari kegiatan terdahulu yaitu tentang pelatihan pembuatan batik ecoprint bagi guru-guru Biologi SMA di Kota Ternate tahun 2023 dan Ibu-ibu PKK di pulau Makian, kabupaten Halmahera Selatan tahun 2024. Kegiatan membatik tersebut dilakukan menggunakan Teknik campuran antara pounding dan steaming. Berdasarkan hasil kegiatan tersebut dinilai penting untuk dilakukan kegiatan produksi batik ecoprint agar dapat dijual di pasar/toko sebagai produk khas dari bumi Moloku Kie Raha. Tanaman yang digunakan untuk membatik adalah daun kumis kucing, daun pel, bunga anggrek, daun jeruk manis, dan daun bawang, daun jati, daun afrika, dan batang kayu secang. Daun Afrika, daun jati, dan batang kayu secang dapat menghasilkan warna yang lebih menarik, tajam, dan tidak luntur pada fase fiksasi menggunakan tawas dibandingkan bahan lainnya. Hasil penilaian panelis pada uji coba produk didapatkan nilai rata-rata pada setiap indikatornya adalah 70,3 hingga 96,9. Hal ini menunjukkan bahwa kualitas batik ecoprint yang dihasilkan tergolong baik namun masih harus ditingkatkan lagi sesuai dengan indikator yang diteliti.
Analisis Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Halmahera Selatan Pada Materi Struktur Atom Fadel, Mirsagira; Limatahu, Nur Asbirayani; Merlin, Merlin; Khadijah, Khadijah
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 5, No 2 (2025): Vol 5, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v5i2.11232

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan menganalisis hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 3 Halmahera Selatan pada materi struktur atom serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhinya. Populasi sekaligus sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas X (Fase E) berjumlah 15 orang. Penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan instrumen tes hasil belajar dan angket. Tes digunakan untuk mengukur pemahaman konsep struktur atom, sedangkan angket digunakan untuk menganalisis faktor internal dan eksternal yang berkontribusi terhadap hasil belajar. Kategori hasil belajar ditentukan berdasarkan persentase pencapaian skor yang diperoleh siswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa hasil belajar siswa berada pada kategori rendah dengan persentase 100%. Kondisi ini mengindikasikan masih terbatasnya pemahaman siswa terhadap materi struktur atom. Berdasarkan hasil angket, faktor internal yang paling berpengaruh adalah sikap siswa (24,4%), sedangkan faktor eksternal yang paling berpengaruh adalah peran guru (20,8%).Kata Kunci:                hasil belajar, struktur atom, faktor internal, faktor eksternal.AbstractThis study aims to analyze the learning outcomes of Grade 10 students at SMA Negeri 3 South Halmahera on the topic of atomic structure and to identify the factors influencing these outcomes. The population as well as the sample consisted of all Grade 10 students (Phase E), totaling 15 students. The study employed a quantitative descriptive method using a learning achievement test and a questionnaire as instruments. The test was used to measure students’ understanding of atomic structure concepts, while the questionnaire was used to analyze internal and external factors contributing to learning outcomes. Learning outcome categories were determined based on the percentage of score achievement obtained by the students. The results showed that students’ learning outcomes were in the low category, with a percentage of 100%. This condition indicates that students’ understanding of atomic structure material remains limited. Based on the questionnaire results, the most influential internal factor was students’ attitude (24.4%), while the most influential external factor was the teacher’s role (20.8%).Keyword:learning outcomes, atomic structur, internal factors, external factors.
Penerapan Model Problem Solving Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA N 7 Halmahera Barat Pada Materi Larutan Penyangga Sangrila Ruslan; Sudir Umar; Nur Asbirayani Limatahu; Fadlan Muin
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 2 No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v2i1.4954

Abstract

AbstrakPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui, penerapan model pembelajaran pemecahan masalah Problem Solving untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI pada materi larutan penyangga. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain penelitian  one group pretest posttest design. Sampel terdiri dari 23 sisa dengan teknik purposive sampling. Instrumen dalam penelitian ini berupa soal essay sebanyak 20 nomor yang digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa. Teknik analisis yang digunakan adalah uji parametrik (t paired sample) dengan SPSS 16.0. Uji hipotesis dengan taraf signifikan  2.612 > 1.721 atau H0 ditolak dan Ha diterima sehingga disimpulkan terdapat disimpulkan terdapat peningkatan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran pemecahan masalah (problem solving).  AbstractStudy this conducted for knowing,  applying the learning problem solving model or increase results study student class XI on theory solution support . Type research used  is experiment with design research one group pretest posttest design . Sample consist of 23 remaining with technique purposive sampling . Instruments in study this in the form of 20 numbered essay questions used  for measure results study students . Technique analysis used  is parametric test (t paired sample ) with SPSS 16.0. Test hypothesis with level significant 2.612 > 1.721 or H0 rejected and Ha received so that concluded that there is the influence of the learning model solving problem against enhancement results study students.Keywords:Problem Solving Model, Results Learning, Solution Buffer
Analisis Hasil Belajar Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Negeri 1 Halmahera Utara Pada Materi Ikatan Kimia Dimasa Pandemi Covid-19 Wardania Surat; Nur Asbirayani Limatahu; Nur Aulia Rahman
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 1 No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v1i1.5049

Abstract

AbstrakPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam mempelajari materi ikatan kimia dan faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri 1 Halmahera Utara. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Sampel penelitian yang digunakan adalah 20 dari 60 siswa yang tersebar di dua kelas dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik tes dalam bentuk essay yang berjumlah X item soal. Sedangkan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa adalah adalah dengan menggunakan angket. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri 1 Halmahera Utara dalam mempelajari materi ikatan kimia berada pada kategori sangat rendah dengan persentase 90 %. Faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri 1 Halmahera Utara bersumber dari faktor internal pada aspek minat sebesar 60 %..  Kata Kunci :       Hasil belajar siswa, Faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa dan ikatan kimia.Abstract This research was conducted to determine student learning outcomes in studying chemical bonding material and the factors that influence student learning outcomes in class X Madrasah Aliyah Negeri 1 Halmahera Utara. This type of research is descriptive research. The research sample used was 20 of 60 students spread over two classes with purposive sampling technique. The data collection technique in this study was a test technique in the form of an essay, which consisted of X item questions. Meanwhile, to determine the factors that influence student learning outcomes is to use a questionnaire. The results showed that the learning outcomes of class X Madrasah Aliyah Negeri 1 North Halmahera students in studying chemical bonding material were in the very low category with a percentage of 90%. The factors that influence the learning outcomes of class X Madrasah Aliyah Negeri 1 North Halmahera students come from internal factors in the aspect of interest by 60%.Keywords:Student learning outcomes, factors that affect student learning outcomes and chemical bonds.
Analisis Kadar Anion F-, Cl-, NO3-, Dan SO42- Menggunakan Kromatografi Ion Untuk Mengetahui Kualitas Air Sumur Di Desa Sidangoli Gam Putri Suci Lestari; Muhammad Amin; Nur Asbirayani Limatahu
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 1 No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v1i1.5050

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menentukan kadar anion F-, Cl-, NO3-, dan SO42- menggunakan kromatografi ion untuk mengetahui kualitas air sumur di Desa Sidangoli Gam. Kualitas air dapat ditinjau melalui parameter anion yang terkandung dalam air. Kadar anion pada air harus sesuai dengan standar baku mutu yang ditetapkan oleh Permenkes No. 492/Menkes/Per/IV/2010 dan Permenkes No. 32 tahun 2017. Dilakukan analisis untuk mengetahui kadar anion F-, Cl-, NO3-, dan SO42- sehingga diketahui kualitas air sumur desa Sidangoli Gam. Teknik pengumpulan data dilakukan secara eksperimen menggunakan kromatografi ion untuk menentukan kadar anion F-, Cl-, NO3-, dan SO42-. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kadar beberapa anion F-, Cl-, NO3-, dan SO42- pada air sumur T1, T3, dan T4 telah melebihi Standar Baku Mutu yang berlaku di Indonesia sehingga air tidak dapat dikonsumsi namun dapat digunakan untuk keperluan mandi, mencuci, dan keperluan lainnya. Air sumur T2 masih dapat dikonsumsi dan digunakan untuk memasak karena kadar anion F-, Cl-, NO3-, dan SO42- masih berada di bawah standar baku mutu.. Kata Kunci :        Kromatografi Ion, Anion, Kualitas air sumur, Sidangoli Gam Abstract This study aims to determine both of anions levels F-, Cl-, NO3-, and SO42- use ion chromatography to determine the quality of well water in Sidangoli Gam Village. Water quality can be evaluated through the parameters of the anions contained in the water. The anion content in water must comply with the quality standards stipulated by Permenkes No. 492/Menkes/Per/IV/2010 and Permenkes No. 32 of 2017. An Analysis was conducted to determine the levels of anions F-, Cl-, NO3-, and SO42- so that the quality of well water in Sidangoli Gam village was known. The data collection technique was carried out experimentally using ion chromatography to determine the levels of anions F-, Cl-, NO3-, and SO42-. The results showed that the levels of several anions F-, Cl-, NO3-, and SO42-  in well water T1, T3, and T4 had exceeded the applicable Quality Standards in Indonesia so that water could not be consumed but could be used for bathing, washing, and other purposes. Well water from T2 can still be consumed and used for cooking because the levels of anions F-,   Cl-, NO3-, and SO42- are still below quality standards.Keywords:Ion chromatography, anions, well water quality, Sidangoli Gam  
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Sma Negeri 37 Halmahera Selatan Pada Materi Hukum Dasar Kimia Arsyad -; Sudir Umar; Nur Asbirayani Limatahu
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 1 No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v1i2.5095

Abstract

AbstrakPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 37 Halmahera Selatan pada materi Hukum Dasar Kimia dan besar pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 37 Halmahera Selatan pada materi hukum dasar kimia. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen menggunakan design penelitian One Group Pretest-Posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MIA SMA Negeri 37 Halmahera Selatan pada tahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 38 siswa yang terbagi kedalam 2 kelas. Teknik pengambilan sampel yang digunakan ialah sampel penuh atau total, dengan jumlah sampel 20 siswa. Instrumen tes yang digunakan dalam penelitian ini berupa soal essay yang berjumlah 10 item yang digunakan untuk menghitung hasil belajar kognitif siswa. Teknik analisis data adalah teknik analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial menggunakan SPSS for windows versi 21.0. Hasil uji Hipotesis dalam penelitian ini diperoleh sig < 0,05 atau 0,000 < 0,05, thitung > ttabel atau 16,445 > 1,729 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Besar pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar siswa diperoleh dari nilai gain 0,69 (kategori sedang).. Kata Kunci :        Hasil Belajar, Inkuiri Terbimbing, Hukum Dasar Kimia, Statistik Inferensial Abstract This study was conducted to determine the effect of the guided inquiry learning model on the learning outcomes of class X SMA Negeri 37 Halmahera Selatan on the subject of Basic Law of Chemistry and the influence of the guided inquiry learning model on the learning outcomes of class X students of SMA Negeri 37 Halmahera Selatan on the basic law material of chemistry. This type of research is experimental research using One Group Pretest-Posttest research design. The population in this study were all students of class X MIA SMA Negeri 37 Halmahera Selatan in the academic year 2021/2022, totaling 38 students who were divided into 2 classes. The sampling technique used is the full or total sample, with a sample of 20 students. The test instrument used in this study was in the form of essay questions totaling 10 items which were used to calculate students' cognitive learning outcomes. Data analysis techniques are descriptive statistical analysis techniques and inferential statistical analysis using SPSS for windows version 21.0. The results of the hypothesis test in this study obtained sig < 0.05 or 0.000 < 0.05, t count > t table or 16.445 > 1.729 then Ha is accepted and Ho is rejected. The influence of the guided inquiry learning model on student learning outcomes is obtained from the gain value of 0.69 (medium category). Keywords:Learning Outcomes, Guided Inquiry, Basic Laws of Chemistry, Inferential Statistics 
Analisis Hubungan Kuantitatif Antara Struktur Dengan Aktivitas Antimikroba Streptococcus mutans Penyebab Sakit Gigi Menggunakan Senyawa Turunan Eugenol Ike Dwi Setiani; Muliadi -; Nur Asbirayani Limatahu
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 1 No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v1i2.5096

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemodelan struktur senyawa turunan eugenol menggunakan metode HKSA (Hubungan Kuantitatif Struktur dan Aktivitas) dan untuk mengetahui aktivitas antimikroba senyawa turunan eugenol pada bakteri Streptococcus mutans. Pemodelan struktur molekul telah dilakukan secara komputasi dengan menggunakan software ChemDraw Ultra 12.0. Hasil optimasi  menggunakan metode semi empiris AM1 menghasilkan energi total dan panas pembentukan dari masing-masing senyawa turunan eugenol. Perhitungan hubungan antara deskriptor (elektronik, hidrofobik, dan sterik) dengan aktivitas antimikroba dilakukan dengan menggunakan analisis korelasi yang terdapat dalam program IBM SPSS 25. Hasil analisis menunjukkan terdapat adanya hubungan antara deskriptor dengan antivitas antimikroba (Log P) yaitu EHOMO, ELUMO, Gap, MD, Polarizability, PSA, MSA, Idenks Harary, Indeks Randic, Indeks Weiner, qC1, qC2, qC3, qC6, qC7, dan qC8. Penentuan model persamaan HKSA terbaik dilakukan dengan menganalisis regresi linear berganda menggunakan paket program IBM SPSS 25. Hasil analisis yang didapatkan untuk model persamaan HKSA terbaik terdapat pada persamaan model 1 : Log P = 0.149 - (11.299) qC8 – (9.190) qC2 + (0.163) Polarizability – (6.720) ELUMO – (0.783) MD dengan n = 7, R = 0.999, R2 = 0.998, SE = 0.07399. Kata Kunci :       Eugenol, Hubungan Kuantitatif Struktur dan Aktivitas, Austin Model-1, Antimikroba, Streptococcus mutans Abstract This study aims to determine the structural modeling of eugenol derivative compounds using the QSAR (Quantitative Structure Activity Relationship) method and to determine the antimicrobial activity of eugenol derivative compounds in Streptococcus mutans bacteria. Molecular structure model have been done with computationally using ChemDraw Ultra 12.0 software. The optimization results using the AM1 semi-empirical method produce the total energy and ordered heat of each eugenol derivative. The calculation of the relationship between descriptors (electronic, hydrophobic, and steric) with antimicrobial activity was performed using correlation analysis contained at IBM SPSS 25 program. The results of correlation analysis there was showed relationship between descriptors with antimicrobial activity (Log P) such as: EHOMO, ELUMO, Gap, MD, Polarizability, PSA, MSA, Harary's Idenks, Randic Index, Weiner Index, qC1, qC2, qC3, qC6, qC7, and qC8. Determination the best model of QSAR equation of performed by analyzing multiple linear regression using IBM SPSS 25 program package. The results of analysis multiple linear regression obtained for the best QSAR equation model found in model 1 equation. Log P = 0.149 - (11.299) qC8 – (9.190) qC2 + (0.163) Polarizability – (6.720) ELUMO – (0.783) MD with n = 7, R = 0.999, R2 = 0.998, SE = 0.07399.Keywords:Eugenol, Quantitative Structure Activity Relationship, Austin Model-1, Antimicrobial, Streptococcus mutans
Pengembangan Modul Ajar Berbasis Socio-Scientific Issue (Ssi) Pada Materi Asam Basa Fase F fitriana umasangaji; Sudir Umar; Ilham SW Mauraji; Nur Asbirayani Limatahu
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 6 No 1 (2026): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v6i1.12175

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Modul Ajar berbasis Socio Scientific Issue (SSI) Pada Materi Asam Basa pada fase F SMA Negeri 6 Kepulauan sula yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) dengan menggunakan model 4D yang dibatasi sampai pada tahap develop. Subjek penelitian meliputi validator ahli media dan ahli materi, guru kimia, dan siswa kelas XI SMA Negeri 6 Kepulauan Sula. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara pada tahap analisis kebutuhan, lembar angket validasi dari ahli materi dan media, dan angket kepraktisan modul. Analisis data menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif yaitu persentase kelayakan dan kepraktisan. Hasil penelitian menunjukan bahwa modul ajar berbasis socio-scientific issue (SSI) pada materi asam basa memiliki rata-rata validasi ahli materi sebesar 83,1% dan validasi ahli media sebasar 83,92% dengan kategori sangat valid. Rata-rata respon guru sebesar 98,61% dengan kategori sangat praktis dan rata-rata respon siswa sebesar 80,28% dengan kategori praktis. Dengan demikian, Modul Ajar berbasis Socio-Scientific Issue (SSI) ini layak digunakan sebagai bahan ajar pendukung dalam pembelajaran asam basa. Kata Kunci: Modul Ajar berbasis Socio-Scientific Issue (SSI) Materi Asam Basa Abstract Thi study aims to develop a Socio-Scientific Issue (SSI)-based teaching module on acid-base material for phase F at SMA Negeri 6 Kepulauan Sula that is valid and practical. This study is a Research and Development (R&D) study using the 4D model limited to the develop stage. The research subjects included media grade XI students of SMA Negeri 6 Kepulauan Sula. Data were collected through interviws at the needs analysis stage, validation questionnaire sheets from material and media experts, and module practicality questionnaires. Data analysis used a quantitative descriptive approach in the form of feasibility and practicaliry percentages.The results showed that the Socio-Scientific Issue (SSI)-based teaching module on acid-base material obtained an average material expert validation score of 83.1% and a media expert validation score of 83.92%, both categorized as very valid. The average teacher response was 98.61% with a very practical category, and the average student response was 80,28% with a practical category. Therefore, the Socio-Scientific Issue (SSI)-based teaching module is fesible to be used as supporting teaching material in acid-base learning. Keyword:: Socio-Scientific Issue (SSI)-Based Teaching Module, Acid–Base  
Co-Authors -, merlin Ahmad Muchsin Jayali Ahmad Muchsin Jayali Anggelinus Nadut Arsyad - Baturante, Nur Jannah Baturante, Nurjana Buyung Hi. M. Nur Chumidach Roini Cipta, Indra Elsa Sriwahyuni Fadel, Mirsagira Fadlan Muin Fadlan Muin Fadlan Muin Fadlan Muin Fadlan Muin Fadlan Muin Fatma Hamid, Fatma Fatmawati Fatmawati Fitriana Ibrahim fitriana umasangaji Hamid, Neni Abd Hasbul Budiman Karim Ibrahim, Fitriana Ike Dwi Setiani Ike Dwi Setiani Ilham SW Mauraji Indra Cipta Khadijah Khadijah Khusna Arif Rakhman La Muhammad, Haryani Liestianty, Deasy Liestiyanti, Deasy Limatahu, Iqbal Megawati Umasangadji Merlin - Merlin Merlin, Merlin Merlin, Meriln Muhammad Amin Muhammad Amin Muhammad Ikhlas Abdjan Muhdar, Sri Arlika MULIADI -, MULIADI Muliadi Muliadi Muliadi Muliadi Neni Abd Hamid Novitasari Ayub Nur Aulia Rahman Nur, Buyung Hi. M. Nurfatimah Sugrah Nurjanah Baturante Putri Suci Lestari Rahman, Nurul Aulia Safira Farid Sangrila Ruslan Setiawan, Topan Sirajuddin, Nuraini St. Hayatun Nur Abu Sudir Umar Sudir Umar Sudir Umar Sudir Umar Sudir Umar Sudir Umar Suparman Suparman Taher, Sarmilah A Umasangadji, Megawati Wardania Surat Yuliayana Napitupulu, Maria Zulkifli Zam Zam