Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.495
P-Index
This Author published in this journals
All Journal English Review: Journal of English Education Language Literacy: Journal of Linguistics, Literature, and Language Teaching English Community Journal Jurnal Kesehatan Manarang Jurnal Kreativitas PKM INTERNATIONAL JOURNAL OF NURSING AND MIDWIFERY SCIENCE (IJNMS) Paedagogia: Jurnal Pendidikan Journal of English Education and Teaching (JEET) JPM (Jurnal Pendidikan Modern) Journal of Midwifery ENGLISH FRANCA : Academic Journal of English Language and Education Gemakes: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Global Educational Research Review
Farida Esmianti
Jurusan Keperawatan Politeknik Kesehatan, Kementerian Kesehatan RI Bengkulu
Religion Arts Humanities Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JPM (Jurnal Pendidikan Modern)

 1 
The Meningkatkan English Speaking Skills Melalui Metode Role Play Pada Mahasiswa DIII Keperawatan Curup Poltekkes Kemenkes Bengkulu.: indonesia Esmianti, Farida; Puspita, Yenni; Andini, Indah Fitri
Jurnal Pendidikan Modern Vol. 10 No. 03 (2025): Edisi Mei
Publisher : STKIP Modern Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37471/jpm.v10i03.1209

Abstract

Meningkatkan Keterampilan Berbicara (Speaking Skill) Bahasa Inggris Menggunakan Metode Bermain Peran (Role Play) Pada mahasiswa tk 1 keperawatan (Penelitian Tindakan Kelas di DIII Keperawatan Kampus B Curup Poltekkes Kemenkes Bengkulu Tahun 2023. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa menggunakan metode bermain peran (role play) di Tk 1 Keperawatan Curup, Rejang Lebong Penelitian ini dilaksanakan di Keperawatan Curup Kampus B Rejang Lebong Bengkulu khususnya di tingkat 1 Keperawatan . Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dengan setiap siklusnya terdiri dari 2 kali pertemuan. Hasil penelitian pada setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi ini menunjukkan bahwa diperoleh data yaitu pada akhir siklus I presentase keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa mencapai nilai rata-rata sebesar 66,2%. Pada akhir siklus II presentase nilai rata-rata keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa mengalami peningkatan menjadi 82,7%. hasil penelitian ini adalah metode bermain peran (role play) dapat dijadikan sebagai salah satu metode pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris mahasisa khususnya pada mahasiswa perguruanTinggi. Katakunci : Metode Role Play, Keterampilan Berbicara, Mahasiswa Perguruan Tinggi
Co-Authors Abd Al-Lateef, Ghada Tosson Abdul Gafur Marzuki al yakin, ahmad Aliah, Nuraziza Amiruddin Amiruddin ANDINI, INDAH FITRI Arsyad , Safnil Baska, Dwie Yunita Cardoso, Luis DESTRIANI, SRI NENGSI Durgayan, Alesa Eka Apriani, Eka Ibna Seraj, Prodhan Mahbub Ibna Jumatul Hidayah, Jumatul Khoirini, Fatimah Kurniyati Kurniyati Kurniyati Kurniyati Labiran, Roni Misniarti, Misniarti Muthmainnah Muthmainnah Nugraheni, Diah Eka Obaid, Ahmed J. Puspita, Yenni sarwo edy Sipahutar, Lydia Febrina Suhermanto, Hadi Sundari, Dike Supardan, Dadan SUTRIANTI, YANTI Syafryadin, Syafryadin Wenny Indah Purnama Eka Sari Wewet Savitri Wijayanti, Erfin Wiwik Handayani Yasmika Baihaqi, Yasmika Yenni Puspita Zulkhaeriyah, Zulkhaeriyah