Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.012
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edutech Jurnal Prima Edukasia Edulib EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Jurnal Moral Kemasyarakatan JURNAL PETIK Gelar : Jurnal Seni Budaya JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran JURNAL APARATUR Curricula: Journal of Curriculum Development
Cepi Riyana, Cepi
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Edulib

 1 
ICT DALAM PERPUSTAKAAN Riyana, Cepi
Edulib Vol 1, No 1 (2011)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/edulib.v1i1.1143

Abstract

AbstrakPerpustakaan dan pusat informasi mengalami pergeseran paradigma dalam sumber-sumber informasinya, layanannya, dan pada orientasi penggunanya, serta tanggungjawab staff/pekerja dalam layanan dan sistem di dalamnya. Pergeseran paradigma informasi yang berakibat pada perubahan pola kerja dan orientasi institusi yang bergerak dalam bidang ilmu pengetahuan seperti perpustakaan, Kemajuan teknologi informasi yang memudahkan perpustakaan untuk melakukan sharing informasi melalui pemanfaatan ICT, sehingga melahirkan virtual library. Knowledge management dapat digunakan untuk meningkatkan kinerja perpustakaan. Knowledge management dapat dijadikan sebagai pemicu agar pustakawan lebih inovatif dan kreatif mengembangkan konsep perpustakaan. Digital Library menggambarkan perpustakaan digital sebagai lingkungan yang bersama-sama memberi koleksi, pelayanan, dan manusia untuk menunjang kreasi, diseminasi, penggunaan, dan pelestarian data, informasi, dan pengetahuan. ICT telah memberikan kontribusi terhadap lahirnya berbagai aplikasi dalam perpustakaan, sehingga memunculkan konsep digital library dan otomasi perpustakaan yang berbasis pada data dan proses digitalisasi. Kata Kunci: Information and Communication Technology, Digital Library
PEMANFAATAN INTERNET PADA PERPUSTAKAAN DAERAH Wijaya, Andy; Riyana, Cepi
Edulib Vol 3, No 2 (2013)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/edulib.v3i2.4156

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemajuan teknologi internet yang telah merambah ke segala segi kehidupan dari bidang ekonomi, bisnis, hiburan, budaya dan pendidikan, sampai dengan layanan perpustakaan. Khusus pemanfaatan internet di Perpustakaan Daerah Kabupaten Karawang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pemustaka yang menggunakan media internet pada Perpustakaan Daerah Kabupaten Karawang yang berjumlah 40 orang. Teknik sampling digunakan untuk menjaring data dari responden. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara langsung dimana peneliti melakukan pengamatan secara langsung ke lokasi yang menjadi situs penelitian. Teknik langsung ini didukung oleh penyebaran angket kepada sejumlah responden penelitian yang juga menggunakan teknik wawancara dan observasi. Dalam menganalisis data digunakan tabel untuk mencari nilai rerata dari mean untuk setiap jenis data tersebut untuk memperoleh simpulan. Hasil penelitian menujukkan bahwa: pertama, pemustaka yang memanfaatkan internet pada Perpustakaan Daerah Kabupaten Karawang sering menggunakan cara searching dalam mencari informasi yang dibutuhkan. kedua, pemustaka yang memanfaatkan internet pada Perpustakaan Daerah Kabupaten Karawang dominan memanfaatkan fasilitas web. ketiga, pemustaka yang memanfaatkan internet jarang melakukan download informasi yang berada di internet pada Perpustakaan Daerah Kabupaten Karawang. Hasil penelitian menujukkan perlunya upaya berkelanjutan dari Perpustakaan Daerah Kabupaten Karawang untuk memperbaiki tingkat kekerapan kunjungan dan pemanfaatan internet secara maksimal.
DEVELOPING MOBILE LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (MLMS) BASED ON ANDROID FOR CURRICULUM LITERACY Riyana, Cepi
Edulib Vol 8, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/edulib.v8i2.13599

Abstract

This research on instructional innovation aims to develop an application of Mobile Learning Management System (mLMS) based on Android Honeycomb as a medium for college students to increase their master of the basic professional course, with broader access and richer content packaged in multimedia. The problem under research is “How does the development of a model mobile Learning Management System (mLMS) based on Android Honeycomb as students’ learning medium improve the quality of the teaching learning and accessibility of basic professional courses, especially for the Curriculum and Instruction course in Universitas Pendidikan Indonesia? The research adopted the development model of Thiaragajan, Sem­mel, Semmel, consisting of “define, design, and develop.” The subjects were students taking the professional basic course of Curriculum and Instruction in the Department of Accounting Education A and Department of German Education B. The instruments used were online questionnaires and tests.The findings show: (1) The development of mobile Learning Management System (mLMS) based on Android Honeycomb was carried out through the stages of needs analysis of the model, development of conceptual framework, and development of software requirement; (2) The model of mobile Learning Management System (mLMS) based on Android Honeycomb consists of three stages, namely pre-learning activities, learning, and post learning; (3) The use of mobile Learning Management System (mLMS) based on Android Honeycomb was able to increase the learning outcomes in the course of Curriculum and Instruction in UPI. The increase can be seen in the post-test scores that were greater than the pre-test scores; and (4) Students’ responses and perceptions of the use of the application of mobile Learning Management System (mLMS) based on Android Honeycomb in the course of Curriculum and Instruction in general were good and positive.
Co-Authors - Sapriya A. Suhandi Abdul Hakam Andri Suryadi, Andri Asep Herry Hernawan Bachrudin Musthafa Beben Barnas, Beben Decenni Amelia Deni Darmawan Dian Rahadian, Dian Dina Thaib, Dina Dinn Wahyudin, Dinn Emilzoli, Mario Fadlillah, Ahmad Fajar Gema Rullyana Hajani, Tri Juli Imran, Muh Erwinto Isah Cahyani Juju Masunah Kharismawati, Nadia Putri Laksmi Dewi, Laksmi Masitoh Masitoh Mohammad Ali Muhammad Rivai Muslim Muslim Nugraheny, Devita Cahyani Priandani, Ai Pemi Rohaendi, Nendi Rullyana, Gema Sa'ud, Udin Syaefuddin Sa'ud, Udin Syaefudin Sari Erander Sa`ud, Udin Syafudin Syamsijulianto, Tri Tati Narawati Tio Gusti Satria Wahyu Sopandi Yulia Rahmawati, Yulia