Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.354
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Pengajaran MIPA JOURNAL OF HEALTHCARE TECHNOLOGY AND MEDICINE JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Madania: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Jurnal Mantik JURNAL PUSTAKA KOMUNIKASI Ulumuddin : Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme JOURNAL OF INFORMATICS AND COMPUTER SCIENCE Jurnal Riset Mahasiswa Dakwah dan Komunikasi (JRMDK) ProGCouns: Journal of Professionals in Guidance and Counseling Ascarya: Journal of Islamic Science, Culture and Social Studies ALTRUISTIK : Jurnal Konseling dan Psikologi Pendidikan Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Konseling Pendidikan Islam Journal of Educational Management and Learning Jurnal Pengabdian Masyarakat Ekonomi dan Bisnis Digital
Mutiawati Mutiawati
Universitas Ubudiyah Indonesia
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 40 Documents
Search

 1   2   3   4 
Exploring Difficulties Experienced By Students When Solving Mathematical Problemsand Teachers’ Effort To Help Students Overcome These Difficulties Mutiawati, Mutiawati
JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Vol 1, No 1 (2015)
Publisher : JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study exploring teachers difficulties students when solving problems and teachers’ effort to help students overcome these difficulties. Classroom practices and strategies teachers used in their attempts to foster student problem solving success were also studied. Data included analyses of interview transcriptions of students and teachers responses. Findings from teachers responses showed students abilities to read and understand the problem was the most frequently cited difficulty; standardized testing and text difficulties were the most cited causes of those difficulties. Data analysis showed that students were not successful at obtaining solutions for the following reasons (1) Lack of comprehension of the problem posed, (2) Lack of strategy knowledge; (3) Inability to translate the problem into a mathematical form; (4) Inability to use the correct mathematics; (5) Inappropriate strategy used, (6) Incorrect formulation of the mathematical form; (7) Computational errors; (9) Imperfect mathematical knowledge; and (10) Misinterpretation of the problem.
PROGRAM KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU LULUSAN PADA SMP BABUL MAGFIRAH ACEH BESAR Akmaluddin, Akmaluddin; Mutiawati, Mutiawati; Herawati, Herawati
JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Vol 4, No 2 (2018): Oktober 2018
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program kepala sekolah yang efektif merupakan salah satu faktor penentu peningkatan mutu lulusan dan keberhasilan pendidikan di sekolah.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui program, strategi, kepala sekolah dalam meningkatkan mutu lulusan.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah: kepala sekolah, wakil kepala sekolah, komite sekolah, waka pengajaran, ketua MGMP dan dewan guru. Hasil penelitan diperoleh: (1) program peningkatan mutu lulusan pendidikan dengan meningkatkan mutu proses mengajar guru, mengadakan pelatihan-pelatihan, kompetensi kepemimpinan kepala sekolah, menerapkan manajemen terbuka, melakukan kerja sama dengan internal dan eksternal dengan baik, mendelegasikan tugas kepada bawahan dengan penuh tanggung jawab.  Kata kunci: Program Kepala Sekolah dan Mutu Lulusan
THE APPLICATION OF ANT COLONY OPTIMIZATION (ACO) ALGORITHM IN THE SHORT RUTE SEARCH FOR COMPLETING TRAVELING PROBLEM (TP) Mutiawati, Mutiawati; Nelly, Nelly
Jurnal Pengajaran MIPA Vol 24, No 1 (2019): Jurnal Pengajaran MIPA - April 2019
Publisher : Faculty of Mathematics and Science Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18269/jpmipa.v24i1.15075

Abstract

Traveling in the community has become a lifestyle. Factors that become obstacles in every traveling activity include determining the destination. In this process, the traveler needs a short route. The Ant Colony algorithm is one of the heuristic methods for finding the right solution in a discrete optimization problem. The purpose of this study is to apply the workings of the Ant Colony Optimization algorithm in Traveling Problem. The information needed is information related to a location between cities and route planning for destination locations. The distance calculation is done by summing the initial distance to the end of the trip and calculating the cost of fuel. ACO has been applied to find optimal solutions to the Traveling Salesman Problem, by giving a number of n points.  Keywords: Algorithm Ant Colony Optimization, Travelling Problem
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation dalam Menganalisiskemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Self-Concept Mahasiswa Mutiawati Mutiawati
JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Vol 5, No 1 (2019): April 2019
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3314/jes.v5i1.361

Abstract

Penelitian ini merupakan suatu studi kuasi eksperimen dengan desain penelitian Nonekuivalen Control-Group Design. Populasi  dalam penelitian ini adalah seluruh Mahasiswa D-IV Jurusan Teknik Mesin dengan mengambil dua kelas (eksperimen dan kontrol) yang akan dijadikan sampel dalam penelitian. Kelas eksperimen memperoleh model pembelajaran matematika tipe group investigation dan kelas kontrol memperoleh pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah pre-test dan post-test untuk kemampuan pemecahan masalah matematis dan self-conceptmahasiswa serta lembar observasi. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa (1) Kemampuan pemecahan masalah matematis mahasiswa yang memperoleh model pembelajaran matematika tipe group investigation lebih baik daripada mahasiswa yang memperoleh pembelajaran konvensional; (2) Self-Conceptmahasiswa yang memperoleh model pembelajaran matematika tipe group investigation lebih baik daripada mahasiswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. Penggunaan model pembelajaran matematika tipe group investigation dalampembelajaran terbuktidapatmeningkatkankemampuan pemecahan masalah matematis dan self-conceptmahasiswa menjadilebih baik.Keywords: Group Investigation, Mathematical Problem Solving, Self-Concept
TINGKAT PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIS DAN SELF-CONCEPT MAHASISWA Mutiawati Mutiawati
JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Vol 4, No 2 (2018): Oktober 2018
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3314/jes.v4i2.284

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa hubungan antara penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group invetigasi dan kemampuan pemecahan masalah matematis pada mahasiswa. Penelitian ini dilakukan kepada 29 mahasiswa program studi farmasi semester pertama, dengan tingkat kemampuan awal dari mahasiswa berbeda secara signifikan. Dalam pelaksanaan studi ini digunakan 6 pertanyaan dari 15 pertanyaan tes MPI (Mathematical Processing Instrument) yang dikembangkan oleh Hegarty & Kozhevnikov dan angket (skala sikap) tipe Likert yang terdiri dari 14 item pertanyaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Adanya hubungan positif antara penggunaan model pembelajaran Group Investigation dengan kemampuan memecahkan masalah matematis dan self-concept mahasiswa dalam tes MPI; dan (2) Adanya pendapat positif dari mahasiswa terhadap penggunaan model pembelajaran Group Investigation dalam memecahkan masalah matematis.Kata Kunci: Group Investigation, Pemecahan Masalah Matematis, Self-Concept
EXPLORING DIFFICULTIES EXPERIENCED BY STUDENTS WHEN SOLVING MATHEMATICAL PROBLEMSAND TEACHERS’ EFFORT TO HELP STUDENTS OVERCOME THESE DIFFICULTIES Mutiawati Mutiawati
JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Vol 1, No 1 (2015): April 2015
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3314/jes.v1i1.16

Abstract

This study exploring teachers' difficulties students when solving problems and teachers’ effort to help students overcome these difficulties. Classroom practices and strategies teachers used in their attempts to foster student problem solving success were also studied. Data included analyses of interview transcriptions of students and teachers' responses. Findings from teachers' responses showed students' abilities to read and understand the problem was the most frequently cited difficulty; standardized testing and text difficulties were the most cited causes of those difficulties. Data analysis showed that students were not successful at obtaining solutions for the following reasons (1) Lack of comprehension of the problem posed, (2) Lack of strategy knowledge; (3) Inability to translate the problem into a mathematical form; (4) Inability to use the correct mathematics; (5) Inappropriate strategy used, (6) Incorrect formulation of the mathematical form; (7) Computational errors; (9) Imperfect mathematical knowledge; and (10) Misinterpretation of the problem. Keywords:solving mathematicalproblems, difficulties, students, teacher
DILEMATIKA SISTEM PENDIDIKAN DI INDONESIA Herawati Herawati; Mutiawati Mutiawati
JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Vol 5, No 2 (2019): Oktober 2019
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3314/jes.v5i2.585

Abstract

 Pendidikan nasional sedang menghadapi dua tantangan besar, yakni: tantangan internal dan eksternal. Secara internal, Indonesia dihadapkan pada temuan berbagai hasil studi yang menempatkan Indonesia pada rangking terbawah dalam kualitas pendidikan. Sedangkan tantangan eksternal berasal dari perubahan cepat dan signifikan dari lingkungan strategis di luar Indonesia, seperti tuntutan agar Indonesia siap bersaing ketat mencetak SDM-SDM bangsa yang unggul dan berkompeten; sehingga mampu berkompetisi secara global, baik nasional maupun internasional. Untuk menghadapi kedua tantangan tersebut, perlu adanya  perubahan dan inovasi pendidikan secara massal agar kualitas pendidikan nasional dapat ditingkatkan. Namun kenyataannya, dilema dan berbagai bentuk kegagalan pendidikan dan system pendidikan di Indonesua justru semakin muncul ke permukaan wajah pendidikan Indonesia, antara lain: standar kelulusan UN yang tidak mampu mengakomodasi kemampuan siswa secara nasional, mahalnya biaya pendidikan, adanya kecurangan-kecurangan akademis dengan adanya gerakan menjual kursi kepada calon mahasiswa dengan harga tinggi sehingga hanya dapat dipenuhi oleh masyarakat ekonomi mapan. Oleh karena itu, fokus masalah kajian ini tertuju pada bagaimana carut marut sistem pendidikan di Indonesia dan apa saja faktor-faktor penyebab dilematika tersebut. Untuk itu setiap uraian dan paparan kajian ini dianalisis secara kualitatif melalui hasil studi kepustakaan (library research). Dimana hasil kajian menunjukkan bahwa: berbagai ketimpangan dalam sistem pendidikan sekolah berdampak signifikan terhadap minimnya kualitas pendidikan di Indonesia. Hal ini dipengaruhi oleh beberapa faktor, antara lain: kurikulum yang kurang matang, kecurangan dalam ujian nasional (UN) dan korupsi anggaran pendidikan. Untuk dapat memperbaiki ketimpangan-ketimpangan tersebut, perlu dilakukan pembenahan pada aspek: desentralisasi kurikulum secara utuh di sekolah, pemberdayaan guru, penghapusan UN dan peningkatan jumlah anggaran pendidikan secara tepat dan berkesinambungan. Kata Kunci: Dilematika, Sistem, Pendidikan
PENDIDIKAN BERBASIS KARAKTER DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS KUTTAB AWAL 3A DI KUTTAB AL-FATIH ACEH Icha Dewi Rahayu; Mutiawati Mutiawati
JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Vol 6, No 1 (2020): VOL. 6, NO. 1, APRIL 2020
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3314/jes.v6i1.786

Abstract

Abstrak Pendidikan Berbasis Karakter dalam Pembentukan Akhlak melalui Pembelajaran Matematika Kelas Awal 3A Di Kuttab Al-Fatih yang dilatar belakangi dengan keprihatinan tentang kapitalisasi dunia pendidikan, rendahnya moral dan akhlak serta tingginy a angka kejahatan yang melibatkan anak-anak usia sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Proses pendidikan karakter dalam pembentukan akhlak melalui pembelajaran matematika di Kuttab Al-Fatih Aceh. 2) Model penerapan pembelajaran integralistik pada pendidikan karakter dalam pembentukan akhlak melalui pembelajaran matematika di Kuttab Al-Fatih Aceh. 3) Faktor pendukung dan penghambat pembentukan akhlak melalui pembelajaran matematika di Kuttab Al-Fatih Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan pendidikan berbasis karakter dalam pembentukan akhlak melalui pembelajaran matematika di kelas kuttab awal 3A mengintegrasikan nilai-nilai karakter pada konten kurikulum berdasarkan  kurikulum Iman dan Al-Quran yang mana telah disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah.Kata kunci: Pendidikan Karakter, Pembelajaran Integralistik
PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ENGLISH GRAMMAR BERBASIS ANDROID Harastha Pramunsyie; Mahendar Dwi Payana; Mutiawati Mutiawati
JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Vol 7, No 2 (2021): OKTOBER 2021
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33143/jes.v7i2.1816

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi dan kecanggihan multimedia menjadi dasar pembuatan media pembelajaran english grammar ini. Ide ini didapat karena pentingnya grammar dalam segala aspek berbahasa Inggris yaitu bahasa internasional. Kurangnya minat dalam pembelajaran tata bahasa inggris ini, serta efisiensi waktu tanpa perlu membeli buku yang dapat diakses kapanpun dan dimanapun menjadi bahan pokok utama penelitian ini. Perancangan aplikasi ini menggunakan bahasa pemrograman JAVA sebagai algoritma serta bahasa pemrograman XML sebagai Bahasa yang membentuk interface aplikasi. Aplikasi ini memuat topik materi dari the basic part of speech, the sixteen of tenses, passive voice dan tips dengan tampilan user friendly. Hasil Penilitian ini dapat menjadi alternative media pembelajaran dalam peningkatan aspek pembelajaran english grammar.
PEMBUATAN ANIMASI 3D TAMAN SHULTHANAH SHAFIATUDDIN MENGGUNAKAN BLENDER Lenny Yurisma; Sarini Vita Dewi; Mutiawati Mutiawati
JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Vol 7, No 1 (2021): APRIL 2021
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33143/jes.v7i1.1815

Abstract

Kota Banda Aceh merupakan ibukota dari Provinsi Aceh dan banyak terdapat lokasi wisata, salah satunya yaitu Taman Shulthanah Shafiatuddin. Banyak wisatawan akan mengunjungi lokasi wisata tersebut saat mereka berada di Banda Aceh. Bagi wisatawan yang belum mengunjungi tempat wisata tersebut maka mereka bisa melihatnya melalui animasi 3D ini sebelum mengunjunginya secara langsung. Proses pembuatan animasi 3D ini menggunakan metode observasi dan studi literatur atau metode kepustakaan. Data yang diperoleh dari buku- buku dan situs-situs internet yang berisi informasi tentang Taman Shulthanah Shafiatuddin. Pembuatan model 3D ini menggunakan aplikasi Google Sketchup dan kemudian di export ke aplikasi Blender untuk proses penganimasiannya sehingga menghasilkan output berupa video. Pembuatan animasi 3D ini dirancang untuk menampilkan seluruh kawasan yang ada dilingkungan Taman Shulthanah Shafatuddin dan diharapkan mampu memberikan informasi bagi wisatawan atau pengguna lainnya
Co-Authors Akmaluddin Akmaluddin Akmaluddin Akmaluddin Amalia, Tasya Andy Saputra Bekamau, Ruben Berutu, Rohiyati Dewi Safitri Dien Novita Dimas Pratama, Dimas Dwipayana, Mahendar Fajriati, Rafni Fauziah, Nurna Fitri, Ewisna Syah Fitria Fitria Fitriani Fitriani Hadani, Alfiah Harastha Pramunsyie Hasnun Jauhari Ritonga, Hasnun Jauhari Hastarina, Nisa Herawati Herawati Herawati Herawati Icha Dewi Rahayu Idawati Idawati Ika Safitri Imron Rosadi Ismayukha, Noerma Isnaini Isnaini Izzatunnisa, Yasmin Jumianita, Novida Lenny Yurisma Lestari, Soraya M. Ridwan Mailizar Mailizar Marwan Ramli Mastura, Mastura Meiduri, Yusra Meilina, Rulia Muhammad Faisal Mulyani Mulyani Mursyida, Citra Syifa Nelly Nelly Nurhasanah, Ummi Periskila Dina Kali Kulla Putri Amalia Qadaria, Laila Rahmah Johar Rahmah, Rizky Nurul Ramadhania, Alya Rusyidah Rusyidah Rusyidah Rusyidah, Rusyidah Said Ashlan, Said Samaniyah, Siti Sarini Vita Dewi Satrio Satrio SAUDAH SAUDAH Suhaibaton, Suhaibaton Suhartika, Desmy Sukmawati, Widya Surbakti, Muhammad Faizul Akbar Suri, Murnia Syahputra, Andy Syarifah Asyura, Syarifah Tari Lukiya TB, Desita Ria Yusian Yannizar, Yannizar Yulia, Fatma Yusian, Desita Ria Yustiananda, Yustiananda