Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.626
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi SWARNADWIPA: Jurnal Kajian Sejarah, Sosial, Budaya, dan Pembelajarannya Economic and Education Journal (Ecoducation) Economic Education and Entrepreneurship Journal Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Simki Pedagogia Edunomia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Journal of Artificial Intelligence and Digital Business PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (SNPPM) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO Economic and Education Journal (Ecoducation) Ecoducation Ekopedia: Jurnal Ilmiah Ekonomi Jurnal Simki Pedagogia
tiara anggia dewi, tiara anggia
Universitas Muhammadiyah Metro
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 63 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 63 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
PENGEMBANGAN E-MODUL EKONOMI BERBASIS KURIKULUM MERDEKA KOMPETENSI 4C SEMESTER GANJIL KELAS X SMAN 2 METRO Yestina Arini, Yestina Arini; Dewi, Tiara Anggia; Wibawa, Fajri Arif
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 1 (2024): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/edunomia.v5i1.6600

Abstract

Rendahnya kemampuan berpikir kritis dan kreatif peserta didik disebabkan oleh keterbatasan bahan ajar buku cetak kurikulum merdeka, sehingga peserta didik kesulitan memahami materi. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, komunikasi, dan kolaborasi dalam mata pelajaran ekonomi dengan bahan ajar interaktif. Selain itu, penelitian ini bertujuan menciptakan e-modul ekonomi sesuai kurikulum merdeka kompetensi 4C yang valid dan praktis. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). E-modul didesain berdasarkan analisis kebutuhan dengan kompetensi 4C dan divalidasi oleh ahli desain, ahli materi, dan ahli bahasa. Uji kepraktisan dilakukan dengan angket pada peserta didik kelas X.2 SMAN 2 Metro. Instrumen yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Validasi dari ahli desain mendapat persentase 80%, ahli materi 85%, dan ahli bahasa 88%, menunjukkan e-modul sangat valid dan layak diuji. Uji coba pada 26 peserta didik dalam kelompok kecil mendapat rata-rata persentase 88,9%, menunjukkan e-modul sangat praktis digunakan. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa e-modul yang dikembangkan sangat valid dan praktis. The low critical and creative thinking skills of students are due to the limitations of printed textbooks in the Merdeka curriculum, making it difficult for students to understand the material. This study aims to improve critical thinking, creativity, communication, and collaboration skills in economics subjects with interactive teaching materials. Additionally, this study aims to create an economics e-module aligned with the Merdeka curriculum's 4C competencies that is valid and practical. The method used is Research and Development with the ADDIE model (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). The e-module is designed based on needs analysis with 4C competencies and validated by design experts, subject matter experts, and language experts. Practicality tests were conducted with questionnaires given to students of class X.2 SMAN 2 Metro. The instruments used include observation, interviews, documentation, and questionnaires. Validation from design experts obtained a percentage of 80%, subject matter experts 85%, and language experts 88%, indicating that the e-module is highly valid and feasible for testing. Trials on 26 students in small groups obtained an average percentage of 88.9%, indicating that the e-module is very practical to use. The research results conclude that the developed e-module is highly valid and practical
TRANSFORMASI BOTOL PLASTIK BEKAS MENJADI TAS CANTIK: INOVASI KELOMPOK DASAWISMA DESA SIDODADI Dewi, Tiara Anggia; ES, Yeni Rahmawati; Agustina, Rina
SINAR SANG SURYA Vol 9, No 1 (2025): Februari 2025
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sss.v9i1.4029

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengedukasi dan memberdayakan kelompok Dasawisma di Desa Sidodadi dalam mengolah botol plastik bekas menjadi produk tas yang cantik dan bernilai ekonomis. Melalui pelatihan intensif, para anggota kelompok diajarkan teknik daur ulang kreatif yang mengubah limbah plastik menjadi barang kerajinan yang dapat dijual. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan keterampilan dan kreativitas warga dalam mengelola sampah plastik, serta kontribusi signifikan terhadap pengurangan limbah lingkungan. Selain itu, program ini berhasil membuka peluang usaha baru bagi masyarakat desa, yang berdampak positif terhadap perekonomian lokal. Inovasi ini membuktikan bahwa pengelolaan sampah berbasis komunitas dapat menjadi solusi efektif dalam menangani masalah lingkungan sekaligus meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS LITERASI DIGITAL PADA MATERI LEMBAGA KEUANGAN KELAS X SMA YOS SUDARSO METRO Monica; Tiara Anggia Dewi; Desi Budiono
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 2 (2025): Mei
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/edunomia.v5i2.7092

Abstract

Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah mengembangkan bahan ajar E-LKPD berbasisi literasi digital pada materi lembaga keuangan kelas X SMA Yos Sudarso Metro yang valid dan praktis, sehingga dapat digunakan oleh guru dan peserta didik dalam menunjang proses pembelajaran di kelas. Hal tersebut dikarenakan bahan ajar yang digunakan belum sepenuhnya dapat memenuhi kebutuhan peserta didik sehingga masih ada peserta didik yang mengalami kesulitan dalam memahami materi. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development, dengan menggunakan model pengembangan 4D yaitu Define, Design, Develop, Disseminate. Instrument penelitian ini berupa observasi, wawancara, dokumentasi dan angket. Hasil uji validasi dari ahli desain sebesar 95% kriteria ”sangat valid”, ahli materi sebesar 85% kriteria “sangat valid”. Uji kepraktisan dilakukan pada kelompok kecil di kelas X SMA Yos Susarso Metro yang berjumlah 30 peserta didik sebesar 89,4% dengan kriteria “sangat praktis”. Hasil penelitian menunjukan bahwa bahan ajar E-LKPD berbasis literasi digital ini sangat valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran. Sehingga dapat dinyatakan bahwa produk ini dapat digunakan sebagai alternatif dalam memilih bahan ajar yang interaktif. Produk E-LKPD berbasis literasi digital ini sudah disosialisasikan kepada seluruh peserta didik kelas X di SMA Yos Sudarso Metro. Dalam kegiatan tersebut peserta didik memberikan respon yang positif dan sangat antusias menyambut hadirnya bahan ajar yang dijadikan sebagai sarana untuk mempelajari ilmu yang lebih mendalam. The purpose of this research and development is to develop E-LKPD teaching materials based on digital literacy on the material of financial institutions class X SMA Yos Sudarso Metro which is valid and practical, so that it can be used by teachers and students in supporting the learning process in class. This is because the teaching materials used have not fully met the needs of students so that there are still students who have difficulty understanding the material. The research method used is Research and Development, using the 4D model, namely Define, Design, Develop, Disseminate. This research instrument is in the form of observation, interviews, documentation and questionnaires. The validation test results from design experts amounted to 95% “very valid” criteria, material experts amounted to 85% “very valid” criteria. The practicality test was conducted in a small group in class X SMA Yos Susarso Metro which amounted to 30 students by 89.4% with the criteria “very practical”. The results showed that this digital literacy-based E-LKPD teaching material was very valid and practical to use in learning. So it can be stated that this product can be used as an alternative in choosing interactive teaching materials. This digital literacy-based E-LKPD product has been socialized to all grade X students at all grade X students at Yos Sudarso Metro High School. In this activity students gave a positive response and were very enthusiastic about welcoming the presence of teaching materials that are used as a means to learn in-depth knowledge.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FOTONOVELA BERBENTUK FLASHCARD PADA MATERI KEBUTUHAN KELAS X IPS SMA MUHAMMADIYAH 2 METRO Trinata, Rakip; Dewi, Tiara Anggia
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 2 No. 1 (2020): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media Pembelajaran adalah salah satu komponen penting bagi guru dan peserta didik sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran. Hasil Pra survei pada guru dan peserta didik kelas X SMA Muhammadiyah 2 Metro menunjukan bahwa banyak peserta didik kurang termotivasi dalam mengikuti proses pembelajaran karena media pembelajaran yang digunakan kurang bervariasi. Maka dari itu diperlukan pengembangan media pembelajaran agar peserta didik aktif dalam proses pembelajaran. Salah satu media yang dapat membuat peserta didik aktif adalah media pembelajaran fotonovela berbentuk flashcard yang dapat digunakan oleh peserta didik. Tujuan dari pengembangan ini adalah menghasilkan media pembelajaran fotonovela berbentuk flashcard yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah Research and Development dan Model Pengembangan yang digunakan model Plomp yang terdiri dari 4 tahap (Prelimenary Investigation, Design, Realization/Construction, Test/Evaluation dan Revision). Hasil penelitian menunjukan bahwa fotonovela berbentuk flashcard Valid untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Hasil validasi oleh ahli media pada tahap ahir mendapatkan persentase 80% dengan kriteria valid dan validsi tahap ahir menurut ahli materi mendapatkan nilai persetase 86,15% dengan kriteria sangat valid. Hasil ujicoba produk kepada peserta didik dengan persentase 86% kriteria sangat praktis, hal ini menunjukan bahwa media tersebut sudah dapat digunakan sebagai media pembelajaran. Berdasarkan rekapitulasi tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran fotonovela berbentuk flashcard merupakan media pembelajaran yang valid dan praktis dalam proses pembelajaran.
Analysis of Learning Media Needs for Economics in the Digital Era at SMA Muhammadiyah 1 Sekampung Udik Wulandari, Herma; Dewi, Tiara Anggia; Sholiha, Sangidatus
Economic Education and Entrepreneurship Journal Vol 7, No 2 (2024): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The digital era has brought significant changes to the field of education, particularly in the use of technology as a learning medium. The utilization of digital-based learning media has become essential to meet the needs of the current generation, which tends to be more interactive and independent. This study aims to analyze the needs for economics learning media in the digital era to enhance students' understanding and engagement in the learning process. The research employed a qualitative descriptive method with data collection techniques, including observations, interviews, and questionnaires. The subjects of the study involved 79 tenth-grade students and teachers of economics at SMA Muhammadiyah 1 Sekampung Udik. The results revealed that the majority of students faced difficulties in understanding economics material, with 55.7% stating that learning economics was moderately difficult and 39.2% finding it very difficult. Most students (62%) expressed a strong need for additional learning media, particularly audio-visual-based media, while 44.3% were highly interested in Android-based learning media. Furthermore, the study highlights that the majority of students experience challenges in comprehending economics concepts, indicating a significant demand for digital-based learning media. Audio-visual and Android-based learning media are considered effective in improving flexibility, independence, and students' understanding of complex economic concepts. Therefore, the adoption of interactive and adaptive digital technology-based learning media is a strategic step to support the effectiveness of economics learning in the global era.DOI: http://dx.doi.org/10.23960/E3J/v7.i2.165-174 
PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS LITERASI NUMERASI PERMINTAAN DAN PENAWARAN UANG KELAS XI SMA DARUSSYIFA BANJAR REJO Intan Sari; Tiara Anggia Dewi; Desi Budiono
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol. 6 No. 1 (2025): Vol 6 No 1 November 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/edunomia.v6i1.9380

Abstract

ABSTRAK Ketidakefisienan dalam pemanfaatan media pembelajaran dapat menyebabkan siswa kehilangan ketertarikan, sehingga merasa jenuh saat mengikuti kegiatan belajar di kelas. Hal tersebut berdampak pada rendahnya kemampuan berpikir kritis, kreativitas, serta kemampuan literasi numerasi peserta didik. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah untuk membuat bahan ajar berbasis literasi numerasi (E-LKPD) yang valid dan praktis berbasis teori permintaan dan penawaran uang untuk siswa kelas XI SMA Darussyifa Banjar Rejo. Bahan ajar ini dapat digunakan oleh guru dan peserta didik untuk mendukung pembelajaran di kelas. Pengembangan bahan ajar ini disebabkan oleh fakta bahwa bahan ajar yang tersedia belum cukup untuk memenuhi kebutuhan siswa. Akibatnya, peserta didik masih mengalami kesulitan untuk memahami materi. Penelitian ini adalah jenis penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan model 4D yang meliputi tahapan Define, Design, Develop, dan Disseminate. Dalam proses pengumpulan data, peneliti menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi, dan penyebaran angket. Berdasarkan hasil penelitian, media pembelajaran E-LKPD berbasis literasi numerasi yang dikembangkan telah memenuhi kriteria validitas dan dinyatakan layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Selain itu, respon siswa menunjukkan bahwa media ini sangat praktis dan efektif apabila diterapkan di kelas. Dengan demikian, dapat ditarik kesimpulkan bahwa E-LKPD berbasis literasi numerasi ini sangat valid dan efektif dalam menunjang proses belajar mengajar. Kata Kunci : E-LKPD, Literasi Numerasi, media Pembelajaran ABSTRACT Inefficiency in the use of learning media can cause students to lose interest, so they feel bored when participating in learning activities in class. This has an impact on the low critical thinking skills, creativity, and numeracy literacy skills of students. The purpose of this research and development is to create valid and practical numeracy literacy-based teaching materials (E-LKPD) based on the theory of demand and supply of money for grade XI students of SMA Darussyifa Banjar Rejo. These teaching materials can be used by teachers and students to support learning in class. The development of these teaching materials is due to the fact that the available teaching materials are not enough to meet students' needs. As a result, students still have difficulty understanding the material. This research is a type of research and development (R&D) using the 4D model which includes the stages of Define, Design, Develop, and Disseminate. In the data collection process, researchers used observation, interview, documentation, and questionnaire distribution methods. Based on the results of the study, the numeracy literacy-based E-LKPD learning media developed has met the validity criteria and is declared suitable for use in learning activities. In addition, student responses show that this media is very practical and effective when applied in class. Thus, it can be concluded that E-LKPD based on numeracy literacy is very valid and effective in supporting the teaching and learning process. Keywords : E-LKPD, Numeracy Literacy, instructional media.
PENGARUH KURIKULUM MERDEKA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI KELAS X SMA YOS SUDARSO METRO Noni Ayu Indrawan; Tiara Anggia Dewi; Sangidatus Sholiha
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol. 6 No. 1 (2025): Vol 6 No 1 November 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/edunomia.v6i1.6901

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kurikulum merdeka terhadap hasil belajar Ekonomi kelas X di SMA Yos Sudarso Metro. Selain itu Penelitian ini dapat membantu dalam mengevaluasi efektivitas kurikulum yang baru diterapkan di sekolah tersebut. Dengan demikian, penelitian ini memiliki dampak yang luas bagi sekolah guna mengetahui dampak penerapan kurikulum merdeka untuk memajukan pendidikan. Metode penelitian yang dilakukan adalah kuantitatif dengan sifat penelitan yaitu kuantitatif deskriptif, kemudian instrument penelitian menggunakan kuesioner/angket, observasi dan wawancara. Hasil dari penelitian ini adalah Kurikulum merdeka mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar ekonomi. Hal ini dapat dibuktikan melalui uji hipotesis yang dilakukan peneliti dengan menggunakan SPSS 22 dan uji t. Kriteria pengujian yang digunakan adalah menerima Ha dan menolak Ho jika nilai sig. (2-tailed) < 0,005, dan sebaliknya menerima Ho dan Ha jika nilai Sig. (2-tailed) > 0,05. Dengan taraf signifikansi 5%, hasil hitungan menunjukan bahwa nilai t hitung sebesar 3,471 dengan taraf signifikansi 0,001 diterima pada taraf signifikansi 5% (0,05), menurut hasil uji hipotesis menggunakan SPSS 22 menunjukan nilai Sig.(2-tailed) 0,005 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh signifikan dari kurikulum merdeka terhadap hasil belajar ekonomi pada kelas X SMA Yos Sudarso Metro. This research aims to determine the effect of the independent curriculum on the economics learning outcomes for class X at SMA Yos Sudarso Metro. Apart from that, this research can help in evaluating the effectiveness of the new curriculum implemented in the school. Thus, this research has a broad impact on schools in determining the impact of implementing an independent curriculum to advance education. The research method used was quantitative with the nature of the research being descriptive quantitative, then the research instruments used questionnaires, observations, and interviews. The results of this research show that the independent curriculum has a significant influence on economic learning outcomes. This can be proven through hypothesis testing carried out by researchers using SPSS 22 and the t-test. The test criteria used are accepting Ha and rejecting Ho if the value is sig. (2-tailed) < 0.005, and vice versa accept Ho and Ha if the Sig value. (2-tailed) > 0.05. With a significance level of 5%, the calculation results show that the calculated t value of 3.471 with a significance level of 0.001 is accepted at a significance level of 5% (0.05), according to the results of hypothesis testing using SPSS 22 it shows a Sig. (2-tailed) value of 0.005, so Ha accepted and Ho rejected. It can be concluded that the independent curriculum has a significant influence on economic learning outcomes in class X SMA Yos Sudarso Metro.
Analisis Kualitatif Pemecahan Masalah dan Ketergantungan Kognitif Mahasiswa Calon Guru dalam Penggunaan Generative AI Ferdinanda, Thierry; Dewi, Tiara Anggia; Budiono, Desi
Jurnal Simki Pedagogia Vol 9 No 1 (2026): Volume 9 Nomor 1 Tahun 2026
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jsp.v9i1.1491

Abstract

This qualitative descriptive study analyzes Generative Artificial Intelligence (GenAI) usage patterns and their impact on pre-service teachers' problem-solving capabilities through Polya’s framework. Data from ten informants were analyzed using the Miles and Huberman model. Findings reveal that GenAI serves as effective "cognitive scaffolding" during the understanding and planning phases. However, a "dependency paradox" emerged during execution, while the evaluation phase showed critical literacy deficiencies due to automation bias. The study concludes that uncontrolled GenAI use jeopardizes students' procedural skills and epistemic agency. It recommends reorienting curricula toward Critical AI Literacy and AI-TPACK frameworks to safeguard intellectual autonomy.
Dampak Algorithmic Management Terhadap Profitabilitas dan Resiliensi Ekonomi UMKM pada Platform Food Delivery di Kota Metro Wibowo, Ilham Setio; Santoso, Robi; Dewi, Tiara Anggia
Ekopedia: Jurnal Ilmiah Ekonomi Vol. 2 No. 1 (2026): JANUARI-MARET
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/5kkw7c30

Abstract

Due to digital transformation, MSMEs prefer to use food delivery platforms as a way to enhance their business outcomes and sustainability. Data-driven management systems are used by these platforms to control product visibility, order distribution, and data-based promotions. This study uses a quantitative approach to analyze the impact of algorithmic management on the profitability and economic resilience of MSMEs listed on food delivery platforms in Metro City. 30 MSMEs listed on the platform were surveyed in this research. The analysis was conducted using multiple linear regression. With a regression coefficient of 0.438 and a significance level of 0.000 (p < 0.05), the research results indicate that algorithmic management has a positive and significant effect on the profitability of SMEs. With a regression coefficient of 0.512 and a significance level of 0.000 (p < 0.05), algorithmic management also has a positive and significant impact on the economic resilience of SMEs. These results show that algorithmic systems enhance operational efficiency, improve market access, and help businesses adapt to changes in the business environment. This study provides a theoretical contribution to the development of literature on digital economy and entrepreneurship. It also offers practical implications for SMEs and policymakers in supporting the digital transformation of SMEs.
Korelasi Penggunaan Teknologi Digital dengan Pertumbuhan UMKM di Kabupaten Lampung Timur Wibowo, Ilham Setio; Dewi, Tiara Anggia
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 5 No. 1 (2026): Februari - April
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v5i1.6259

Abstract

Revolusi teknologi digital telah mengakselerasi transformasi ekonomi nasional, dengan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) berperan sebagai motor penggerak utama pertumbuhan regional. Meskipun demikian, pelaku UMKM di Kabupaten Lampung Timur masih terbentur kendala struktural dalam memaksimalkan potensi digitalisasi, mencakup rendahnya kompetensi literasi teknologi, keterbatasan akses infrastruktur internet, serta minimnya bimbingan teknis komprehensif dari institusi pendukung. Situasi ini memicu disparitas produktivitas yang mencolok, melemahkan posisi kompetitif dan potensi ekspansi pasar UMKM lokal di era ekonomi digital. Kajian ini dirancang untuk mengukur tingkat implementasi teknologi digital serta menguji hubungan fungsionalnya terhadap progresivitas UMKM di wilayah tersebut. Parameter pertumbuhan UMKM dievaluasi melalui indikator kuantitatif berupa eskalasi pendapatan penjualan, rasionalisasi efisiensi proses bisnis, dan diversifikasi akses pasar. Metodologi kuantitatif korelasional diterapkan melalui purposive sampling terhadap 32 pelaku UMKM menggunakan instrumen kuesioner skala Likert yang tervalidasi. Utilisasi teknologi digital mencapai level tinggi dengan skor agregat 4,12 dari skala 5,00. Performa UMKM mengekshibisikan trajektori positif pada seluruh parameter evaluasi. Analisis korelasi Pearson menghasilkan koefisien 0,732 (p < 0,05), Hubungan yang kuat dan bermakna secara statistik antara digitalisasi dengan perkembangan UMKM terbukti secara empiris. Analisis regresi linier sederhana mengungkap bahwa variabel adopsi teknologi digital secara signifikan menjelaskan 53,6% fluktuasi dalam pertumbuhan usaha, yang mengindikasikan adanya korelasi proporsional langsung antara tingkat intensitas pemanfaatan teknologi digital dengan pencapaian performa bisnis optimal bagi pelaku UMKM di Kabupaten Lampung Timur
Co-Authors Adelia Putri Rahayu Anis Yulia Nisa Arif Rahman Aththibby Astia Ningsih Desi Budiono Desi Budiono Desi Purnama Sari Diah Murdiyani Diana Wati Elis Setiawati, Elis Elma Wati Elsa Sulfiana Sari Eni Suciati Erny Kartika Wati Eva Kurniasih Eva Ratna Sari Fadila Taulanita Arif Fajri Arif Wibawa Ferdinanda, Thierry Fitria, Nuraida Fitriasari, Reni Hanif Kurniawan Hendri Oktario Indah Mutiara Sari Intan Sari Kiki Melinda Maratus Soleha Marsela Marsela Martinaningrum, Martinaningrum Meyta Pritandhari Minin Minin Monica Muhammad Sholeh Muntasir Nindy Rahayu Ningrum Ningrum Ningrum Ningrum Noni Ayu Indrawan Novianto Edwin Saputra Oktavia Oktavia Rakip Trinata Resti Tri Hidayati Rina Agustina Rina Agustina Rina Muliawati Santoso, Robi Satrio Wicaksono Sudarma Septiani, Ana Sholiha, Sangidatus Sinta Alfiana Sari Suharno Zen Sundari Sundari Thierry Ferdinanda Tini Suprihatin Tri Agustina Triani Ratnawuri Trinata, Rakip Triyoga, Agus Umi Hartati, Umi Via Anggreani Wahyu Ari Wibowo Wibowo, Ilham Setio Widia Wati Wulandari, Herma Yeni Rahmawati ES Yeni Rahmawati ES, Yeni Rahmawati Yestina Arini, Yestina Arini Yuni Arsih Indah Lestari Yuni Rahmawati