Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.527
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Competitor : Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Jurnal Vini Vidi Vici PHYSICAL: Jurnal Ilmu Kesehatan Olahraga Olympus : Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vitamedica: Jurnal Rumpun Kesehatan Umum International Journal Of Public Health Jurnal Praba: Jurnal Rumpun Kesehatan Umum
Eduard E. Kumenap
Universitas Negeri Manado
Education Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Veterinary

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Gaya Mengajar Latihan Terhadap Hasil Belajar Keterampilan Servis Bawah Pada Permainan Bola Voli M. Ilham Prasetia; Eduard E. Kumenap; Yuliana Sattu
Jurnal Praba : Jurnal Rumpun Kesehatan Umum Vol. 2 No. 4 (2024): Desember : Jurnal Praba : Jurnal Rumpun Kesehatan Umum
Publisher : STIKES Columbia Asia Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62027/praba.v2i4.289

Abstract

The problem in this research is whether the teaching style of training has an influence on the learning outcomes of bottom serve skills in the volleyball game of students at SMP Negeri 3 Tondano. This study aims to determine the average score of learning outcomes for lower serve skills in the experimental group's volleyball game which was taught using a high practice teaching style compared to the average score of learning outcomes of lower serve skills in the control group's volleyball game which was not taught using this teaching style. exercise. The research method used is an experimental research method. The population in this study was all students in class VIII of SMP Negeri 3 Tondano, totaling 46 people. The sample in this study consisted of 20 people taken randomly. The results of this analysis proved that there were significant differences between the two groups. Where the average learning outcomes for lower serve skills in the volleyball game of students at SMP Negeri 3 Tondano in the group taught with the Practice teaching style were better than the control group who did not receive treatment.
Pengaruh Penerapan Gaya Mengajar Komando Terhadap Kemampuan Passing Bawah Dalam Permainan Bola Voli Pada Siswa SMA Negeri 1 Tondano Tira Faustina Batseran; Eduard E. Kumenap; Djoni Sunkudon
Jurnal Praba : Jurnal Rumpun Kesehatan Umum Vol. 2 No. 4 (2024): Desember : Jurnal Praba : Jurnal Rumpun Kesehatan Umum
Publisher : STIKES Columbia Asia Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62027/praba.v2i4.291

Abstract

This study aims to analyze the impact of the implementation of the command teaching style on the ability of underhand passing in volleyball in students of SMA Negeri 1 Tondano. The main focus of this study is to compare the average score of underhand passing skills between students who receive teaching with the command style and those who do not receive special treatment. This study used an experimental design with a population of 120 grade 12 students at SMA Negeri 1 Tondano, and a sample of 20 students selected randomly. The sample was then divided into two groups, namely group A (experimental group) consisting of 10 students, and group B (control group) which also consisted of 10 students, with the division using a simple random sampling technique. The instrument used to measure underhand passing skills was the "Underhand passing skills test in volleyball." The results of the statistical test with the t test showed a t-count value of 3.81, while the t-table value at a significance level of 0.05 and 18 degrees of freedom was 2.101. Because t count is greater than t table (3.81 > 2.101), it can be concluded that the application of the command teaching style has a significant effect on underhand passing skills in volleyball games for students at SMA Negeri 1 Tondano.
Pengaruh Gaya Mengajar Latihan Terhadap Gerak Dasar Pada Servis Bawah Dalam Permainan Bola Voli Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 3 Tondano Ika Putri; Edita A.M. Pinangkaan; Eduard E. Kumenap
Jurnal Praba : Jurnal Rumpun Kesehatan Umum Vol. 3 No. 1 (2025): Maret : Jurnal Praba : Jurnal Rumpun Kesehatan Umum
Publisher : STIKES Columbia Asia Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62027/praba.v3i1.340

Abstract

This study aims to test the application of teaching styles in improving the basic underhand serve in volleyball. The method used in this research is the experimental method. The sample used in this study consists of eighth-grade students from SMP Negeri 3 Tondano for the 2024/2025 academic year, totaling 20 samples, divided into two groups: the experimental group with a teaching style training consisting of 10 samples and the control group that did not receive treatment, also consisting of 10 samples. The research was conducted over one month with a frequency of three times a week. The research design used is a "Randomized control group pre-test and post-test design." The instrument used in this research is the "basic underhand serve movement test in volleyball." The data collection technique in this study is by conducting pre-tests and post-tests of the basic underhand serve movement in volleyball for both groups. The research hypothesis is "The application of teaching styles in training has an impact on the improvement of the basic movement of the underhand serve in volleyball for eighth-grade students at SMP Negeri 3 Tondano." The data analysis technique used is the t-test statistical analysis technique. Before the t-test is conducted, it is preceded by the analysis requirement tests, namely the data normality test and the variance homogeneity test. From the hypothesis testing calculations, thitung was obtained with a value of 6.45. Based on the t distribution table at 0.05 with degrees of freedom nl + n2-21010-218, the t-table value obtained is 2.101. So thitung is greater than ttabel, namely thitung = 6.45 and trabel = 2.101. Based on the testing criteria, if thitung is greater than ttabel (thitung table), then Ho is rejected, which means HA is accepted. The results of this study show that the average improvement in the mastery of the underhand serve basic movement in volleyball for the experimental group using the training teaching style is better than the average improvement in the mastery of the underhand serve basic movement in volleyball for the control group that did not receive the treatment. The conclusion of this study is that there is an influence of the application of the training teaching style on the improvement of basic underhand serve skills in volleyball among the eighth-grade students of SMP Negeri 3 Tondano
Pengaruh Gaya Mengajar Resiprokal Terhadap Hasil Belajar Passing Atas Bola Voli Siswa SMK Agustinus Himan; Yuliana Sattu; Eduard E. Kumenap
Jurnal Praba : Jurnal Rumpun Kesehatan Umum Vol. 3 No. 2 (2025): Juni : Jurnal Praba : Jurnal Rumpun Kesehatan Umum
Publisher : STIKES Columbia Asia Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62027/praba.v3i2.396

Abstract

This study aims to determine the effect of applying the reciprocal teaching style on students’ learning outcomes in the basic overhead passing technique in volleyball at SMK Negeri 1 Tombulu. The research was motivated by the students’ low ability to perform effective overhead passing in physical education lessons. An experimental method with a randomized control group pre-test and post-test design was used. The sample consisted of two groups: an experimental group taught using the reciprocal style and a control group that received no treatment. Data were collected through a skill test and analyzed using the t-test. The results revealed a significant improvement in the experimental group compared to the control group. This finding indicates that the reciprocal teaching style is effective in enhancing students’ mastery of basic volleyball skills. The study highlights important implications for physical education teachers in selecting effective teaching methods to improve students' motor skills.
PENGARUH PENERAPAPAN GAYA MENGAJAR KOMANDO TERHADAP PENGUASAAN GERAK DASAR PADA PASSING BAWAH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 TOULUAAN Malinggas, Frisilia; Sunkudon, Djoni A.; Kumenap, Eduard E
Olympus : Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vol. 6 No. 01 (2025): JUNI 2025
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan jasmani memiliki peran penting dalam membentuk harga diri peserta didik melalui peningkatan rasa percaya diri, kemampuan kepemimpinan, serta pencapaian individu. Teori dalam bidang ini menekankan bahwa pendidikan jasmani tidak hanya berkontribusi terhadap pencapaian akademik, tetapi juga mengajarkan gaya hidup sehat, keterampilan mengelola risiko, serta kemampuan fisik yang disertai dengan kepercayaan diri. Kesimpulan dari uji-t menunjukkan bahwa nilai t hitung sebesar 6.0341 lebih tinggi daripada t tabel 2.042 pada taraf signifikansi 0,05 dan derajat kebebasan 30, sehingga hipotesis alternatif (Hₐ) diterima dan hipotesis nol (H₀) ditolak. Artinya, pendekatan gaya mengajar komando terbukti secara signifikan meningkatkan penguasaan teknik passing bawah dalam bola voli pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Touluaan. Penilaian dilakukan menggunakan rubrik keterampilan passing bawah terhadap 32 sampel dari total populasi 67 siswa. Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan hasil penguasaan teknik antara siswa yang dibimbing dengan gaya komando dan yang tidak. Hipotesis dirumuskan setelah observasi menunjukkan bahwa banyak siswa belum memahami teknik passing bawah secara menyeluruh.
PENGARUH PENERAPAPAN GAYA MENGAJAR KOMANDO TERHADAP PENGUASAAN GERAK DASAR PADA PASSING BAWAH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 TOULUAAN Malinggas, Frisilia; Sunkudon, Djoni A.; Kumenap, Eduard E
Olympus : Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vol. 6 No. 01 (2025): JUNI 2025
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan jasmani memiliki peran penting dalam membentuk harga diri peserta didik melalui peningkatan rasa percaya diri, kemampuan kepemimpinan, serta pencapaian individu. Teori dalam bidang ini menekankan bahwa pendidikan jasmani tidak hanya berkontribusi terhadap pencapaian akademik, tetapi juga mengajarkan gaya hidup sehat, keterampilan mengelola risiko, serta kemampuan fisik yang disertai dengan kepercayaan diri. Kesimpulan dari uji-t menunjukkan bahwa nilai t hitung sebesar 6.0341 lebih tinggi daripada t tabel 2.042 pada taraf signifikansi 0,05 dan derajat kebebasan 30, sehingga hipotesis alternatif (Hₐ) diterima dan hipotesis nol (H₀) ditolak. Artinya, pendekatan gaya mengajar komando terbukti secara signifikan meningkatkan penguasaan teknik passing bawah dalam bola voli pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Touluaan. Penilaian dilakukan menggunakan rubrik keterampilan passing bawah terhadap 32 sampel dari total populasi 67 siswa. Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan hasil penguasaan teknik antara siswa yang dibimbing dengan gaya komando dan yang tidak. Hipotesis dirumuskan setelah observasi menunjukkan bahwa banyak siswa belum memahami teknik passing bawah secara menyeluruh.
PENGARUH GAYA MENGAJAR LATIHAN TERHADAP KEMAMPUAN PASING BAWAH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI PADA SISWA SMP NEGERI 4 MANADO Ngelo , Stefani G. M.; Kumenap, Eduard E.
Olympus : Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vol. 5 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengangkat permasalahan tentang apakah gaya mengajar latihan berdampak pada peningkatan kemampuan pasing bawah dalam permainan bola voli di kalangan siswa SMP Negeri 4 Manado. Tujuan penelitian adalah untuk menguji apakah skor rata-rata kemampuan pasing bawah, saat diajarkan dengan gaya mengajar latihan, lebih tinggi daripada yang tidak menerima perlakuan serupa, terutama di SMP Negeri 4 Manado. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen, melibatkan siswa kelas VIIA dan VIIB. Sampel penelitian terdiri dari 20 siswa yang dipilih secara acak dan dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kontrol, masing-masing dengan 10 siswa. Pembagian kelompok dilakukan menggunakan Teknik Simple Random Sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes ketrampilan pasing bawah dalam permainan bola voli. Setelah dilakukan analisis statistik dengan menggunakan uji t, diperoleh nilai thitung sebesar 3.59. Mengacu pada tabel distribusi t dengan tingkat signifikansi α = 0.05 dan derajat kebebasan n1 + n2 - 2 = 18, didapat nilai ttabel sebesar 2.101. Dari hasil tersebut, thitung (3.59) ternyata lebih besar daripada ttabel (2.101), yang mengindikasikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. Dengan kata lain, hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (HA) diterima. Artinya, terdapat perbedaan yang signifikan antara rata-rata hasil kemampuan pasing bawah dalam permainan bola voli siswa SMP Negeri 4 Manado antara kelompok eksperimen (yang menerima pembelajaran dengan gaya mengajar latihan) dan kelompok kontrol (yang tidak menerima perlakuan serupa). Kata Kunci, Gaya Mengajar Latihan, Pasing Bawah, Bola Voli.
Pengaruh Gaya Mengajar Komando Terhadap Kemampuan Gerak Dasar Roll Depan Dalam Senam Lantai Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Tondano Armando , Giovani Yohanes; Kumenap, Eduard E.; Mangindaan, Jes .J
Olympus : Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vol. 5 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

SMP Negeri 4 Tondano merupakan salah satu sekolah negeri yang berada di daerah Tondano, oleh karena itu materi pendidikan jasmani dan kesehatan adalah salah satu pelajaran yang diajarkan di sekolah tersebut. Dengan bertujuan untuk peningkatan aspek gerak dasar pendidikan olahraga yaitu, memperaktekan gerak dasar dalam cabang olahraga senam lantai roll depan atau guling depan. Dan sebab diharapkan siswa mampu mempraktekan gerak dasar senam lantai roll depan tersebut dengan benar. Namun kenyataannya tidak semua siswa mampu mempraktekan gerak dasar senam lantai roll depan dengan benar pada mata pelajaran penjas yang diberikan oleh guru. Ini dapat dilihat dari hasil observasi penelitian pada siswa di sekolah SMP Negeri 4 Tondano dalam pengamatan, peneliti menemukan banyak kendala yang timbul saat praktek dalam pemberian materi senam lantai roll depan seperti: Minat siswa, status kesehatan siswa, kepercayaan diri siswa, dan lingkungannya. Metode penelitia yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen. Rancangan penelitian ini mengacu pada eksperimen dengan menggunakan“pre-test dan post-test randomized control group dsign”. Dalam penelitian ini hasil analisis statistik dengan menggunakan statistic uji t, diperoleh senilai 8.11. Berdasarkan tabel distribusi t pada α 0,05 dengan derajat kebebasan n₁ + n₂ - 2 = 15 + 15 – 2 = 28 maka diperoleh senilai 2,048. Jadi lebih besar dari yaitu = 8.11 > = 2.048. Berdasarkan kriteria pengujian jika lebih besar dari ( > maka H₀ ditolak yang berarti Hₐ diterima. Hasil analisis tersebut membuktikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dari kedua kelompok.
PENGARUH GAYA MENGAJAR DEMONSTRASI TERHADAP KEMAMPUAN PASSING BAWAH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRAGA FIKKM UNIMA Dogomo, Deserius; Kumenap, Eduard E.; Sattu, Yuliana
Olympus : Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vol. 5 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam penelitian ini, fokus utamanya adalah untuk mengevaluasi dampak dari penggunaan metode demonstrasi terhadap kemampuan passing bawah dalam permainan bola voli pada mahasiswa jurusan Pendidikan Olahraga FIKKM UNIMA. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji perbedaan rata-rata skor kemampuan passing bawah antara kelompok eksperimen yang mendapatkan pengajaran dengan metode demonstrasi dan kelompok kontrol yang tidak mengalami perlakuan khusus. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode eksperimen. Populasi yang menjadi subjek penelitian terdiri dari seluruh mahasiswa kelas A Semester III Jurusan Pendidikan Olahraga FIKKM UNIMA, yang berjumlah sebanyak 20 orang. Seluruh populasi tersebut dijadikan sebagai sampel dalam penelitian ini. Alat ukur yang digunakan untuk mengukur kemampuan passing bawah adalah Tes kemampuan passing bawah yang dikembangkan oleh Abdullah. Hasil analisis statistik menggunakan uji t menunjukkan bahwa nilai t hitung adalah 3.00. Dengan mengacu pada tabel distribusi t pada tingkat signifikansi α=0,05 dan derajat kebebasan n1 + n2 - 2 = 10 + 10 - 2 = 18, nilai t tabel yang diperoleh adalah 2.101. Dari perbandingan ini, dapat disimpulkan bahwa nilai t hitung (3.00) melebihi nilai t tabel (2.101). Menurut kriteria pengujian, jika nilai t hitung lebih besar daripada nilai t tabel (t hitung > t tabel), maka hipotesis nol (Ho) harus ditolak, yang pada gilirannya berarti hipotesis alternatif (HA) dapat diterima. Dari hasil analisis ini dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. Kesimpulan yang dapat diambil adalah bahwa rata-rata kemampuan passing bawah dalam permainan bola voli pada kelompok mahasiswa yang diajar dengan metode demonstrasi lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol.
TINGKAT iKESEGARAN iJASMANI iSISWA iSMA iNEGERI iI iGURU iLOMBOK iKALAWAT Wulur, Friska Angelica; Mandagi, Hendrik S.; Kumenap, Eduard E.
Olympus : Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vol. 5 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sekolah Menengah Atas Negeri Guru Lombok Kalawat sebagai salah satu lembaga pendidikan yang berada di Kabupaten Minahasa Utara sebagaimana sekolah-sekolah yang berada di daerah lain yang telah melaksanakan kurikulum 2013 sejak tahun pelajaran 2013/2014 tentu menerapkan kebijakan yang bersifat nasional berupa pelaksanaan kurikulum pendidikan yang terbaru adalah kurikulum Merdeka Belajar yang terkait dengan pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan, yang dalam implementasinya melakukan pembelajaran praktek berupa aktivitas fisik berdasarkan isi materi kurikulum yang dilakukan oleh siswa setiap minggu (satu kali dalam seminggu) dengan durasi waktu 2 jam pelajaran yang bertujuan antara lain adalah agar siswa memiliki keterampilan, pengetahuan dan kualitas fisik atau kesegaran jasmani yang baik. Sebagai pribadi maupun kelompok masyarakat (masyarakat sekolah), maka siswa SMA yang sedang menuntut ilmu idealnya tetap memiliki kesegaran jasmani yang tinggi karena banyak menghadapi tugas-tugas akademik maupun dan non akademik serta kegiatan-kegiatan fisik lain seperti kegiatan sesudah selesai kegiatan intrakurikuler itu kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan pada sore hari. Seleksi masuk di sekolah SMA Negeri 1 Guru Lombok Kalawat tidak menempatkan tes kemampuan fisik dalam hal ini tes kesegaran jasmani sebagai salah satu prasyarat penerimaan siswa baru sehingga kondisi tingkat kesegaran jasmani siswa tidak diketahui dengan jelas. Penelitian ini menggunakan metode survey dengan pendekatan deskriptif. Variable yang menjadi variabel penelitian adalah Tingkat Kesegaran Jasmani Siswa-siswa. Populasi adalah seluruh siswa SMA Negeri Guru Lombok Kecamatan Kalawat kelas 12 tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 85 orang, sampel dalam penelitian ini berjumlah 52 orang yang terdiri atas 29 siswa putri dan 23 siswa putra.
Co-Authors A.R.J Sengkey Agustinus Himan Agustinus Reffli Jeffri Sengkey Andarias Sarumi Aprilyanto Tangka Arif Yudistira Aristoteles Salea ARJ Sengkey Armando , Giovani Yohanes Ayu Mita Beatrix Jetje Podung Berty Legi Djoni Rumondor Djoni Sungkudon Djoni Sunkudon Dogomo, Deserius Edita A.M. Pinangkaan Eko Suprapto Hadiyono Ellen Bernadet Lomboan Gerald Rendialdi Malino Heindra Legi Hendra R. Rawung hendrik mandagi Hizkia Panambunan Hosy Ika Putri indri karundeng J. J Mangindaan J. J. Mangindaan Jan Lengkong Jefta Z Dissa Joppy J. Terry Krisal Larenggam M. Ilham Prasetia Malinggas, Frisilia Mamonto, Risno Mangindaan, Jes .J Mokalu, Venesia Sheren Ngelo , Stefani G. M. Nofri W. Macpal Odi Zadrak M. Mnsen paul pontoh Rambitan, Mesak A. S. F. Renaldo Y. S. Sundah Richmond Piet Armando Pandey Stefani G. M. Ngelo Stefanus Ruban Tira Faustina Batseran Tisri L. Wajong Tony Pandaleke Tony Pandaleke Wemfrid Lambeko Wulur, Friska Angelica Yakwar Salomina Yosias Rumpedai Yuliana Sattu