Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.128
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Neutrino : jurnal fisika dan aplikasinya Jurnal Pembelajaran Fisika JFA (Jurnal Fisika dan Aplikasinya) Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika WACANA DIDAKTIKA JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) Momentum: Physics Education Journal Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK) Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Physics and Its Applications JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Al-Irsyad Journal of Physics Education Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains
Herman Jufri Andi, Herman Jufri
Universitas Islam Madura
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

 1   2   3   4 
Analysis of Diffraction and Spectroscopy for bamboo Clam Shell Waste (Ensis S.P) as a Natural Source of Calcium Umamah, Chairatul; Andi, Herman Jufri; Kartikasari, Lisma Dian
Journal of Physics and Its Applications Vol 7, No 4 (2025): November 2025
Publisher : Diponegoro University Semarang Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/jpa.v7i4.29411

Abstract

Shell waste is a natural source of rich biominerals, primarily high-purity calcium carbonate (CaCO₃). This study utilized bamboo shell waste from three locations on the south coast of Pamekasan as a raw material for the synthesis of CaCO₃ compounds. The aim of this research was to characterize the composition of powdered bamboo clam shells as a source of natural calcium. The shells were prepared through several stages, including washing, drying, size reduction, and oven-drying at 105°C. They were then pulverized using a ball mill and sieved through a 200-mesh sieve. The resulting shell powder was characterized using XRF, FTIR, and XRD. The XRF results showed that the dominant chemical elements from the three locations were calcium (Ca) and its oxide compound (CaO), with average percentages of 97.95% and 98.09%, respectively. The FTIR analysis indicated the presence of CaCO₃ functional groups, namely CO₃²⁻, C–O, Ca–O, and C–H, identified by absorption peaks in range 400-4000 cm⁻¹. The XRD results confirmed that bamboo clam shells powders were contained of CaCO₃ as a single phase with the crystalline structure of aragonite (orthorhombic). Based on these results, it can be concluded that bamboo clam shell powder is a viable source of natural calcium minerals.
Integrating Local Wisdom of Pesantren into Physics Education: A Torque-Based Analysis of Daily Activities Nurul Aulia; Agus Budiyono; Herman Jufri Andi; Arin Wildani
Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains Vol. 13 No. 2 (2024): December 2024
Publisher : Tadris Biologi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN SYEKH NURJATI CIREBON

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/sc.educatia.v13i2.18509

Abstract

This study explored the integration of torque concepts into the local wisdom of Islamic boarding schools (pesantren), emphasizing the application of these principles in everyday activities. The research aimed to connect abstract physics concepts with culturally relevant practices to enhance physics education. Using a descriptive qualitative method, field observations were conducted on 17 pesantren activities, with data collected from 10 students in Pamekasan. Direct observation and photography documented movements related to torque, such as during prayer, ablution, and other daily tasks. The findings identified 29 torque-related movements, including actions like performing ablution and making adzan. These traditional practices were analyzed for their application of force, pivot points, and lever arms, demonstrating their alignment with the concept of torque in physics. The study concluded that integrating these cultural activities into physics education not only aids in understanding theoretical concepts but also enriches the learning experience by incorporating students' cultural backgrounds. This approach promotes a more meaningful and engaging physics education while respecting the cultural values of pesantren students.
Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika di Pesantren pada Model Argument Learning and Islamic Values on Pesantren (ALIVP) Rohmatul Aini; Agus Budiyono; Herman Jufri Andi
Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu Vol. 5 No. 2 (2025): Juli - Desember 2025
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/pelita.5.2.2025.1067

Abstract

Kemampuan memecahkan masalah (KPM) merupakan kompetensi penting dalam pembelajaran fisika. Namun, di lingkungan pesantren aspek ini masih kurang mendapat perhatian karena proses belajar lebih menitikberatkan pada penguasaan konsep semata. Penelitian ini bertujuan mengukur sejauh mana model ALIVP guna memberi peningkatan pada KPM siswa fisika. Penelitian yang dipilih adalah one group pretest-posttest dalam kerangka metode kuantitatif, yang melibatkan dua puluh siswa kelas XI IPA di SMAS Al-Miftah, Pesantren Sumber Kebun, Pangereman, Sampang. Instrumen penelitian berupa tes essay berjumlah empat soal yang disusun berdasarkan indicator kemampuan pemecahan masalah yang terdiri dari,  Useful Description (UD), Physics Approach (PA), Specific Application of Physics (SAP), Mathematical Procedures (MP), dan Logical Progression (LP). Analisis data yang digunakan yaitu uji-t, uji Effect size dan uji N-Gain. Hasil analisis uji-t menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, nilai Effect size 6,40 menunjukkan kategori sangat tinggi, dan N-Gain 0,6837 tergolong dalam kategori sangat tinggi. Dengan demikian, model ALIVP terbukti efektif tidak hanya dalam meningkatkan kompetensi pemecahan masalah fisika siswa, tetapi juga dalam mengintegrasikan nilai-nilai keislaman ke dalam proses pembelajaran.
Panduan Praktikum Fisika Dasar 1 Berbasis Guided Inquiry Terhadap Peningkatan Hard Skills dan Soft Skills Mahasiswa Suprianto Suprianto; S. Ida Kholida; Herman Jufri Andi
Momentum: Physics Education Journal Vol 1 No 2 (2017)
Publisher : Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (414.233 KB) | DOI: 10.21067/mpej.v1i2.2073

Abstract

Abstract This study aims to analyze the significant influence of the use of first basic physics guide based on a guided inquiry to increased hard skills and soft skills of students. The experimental design used was "One Group Pretest-Postest Control Groups Design". This research was conducted at Integrated Laboratory of Islamic University of Madura. The sample of the study is the students who follow the first Basic Physics Practicum. The instruments used are hard skills observation sheet and student soft skills. Data analysis using SPSS16 for windows software help. Based on the research results, the average value of hard skills posttest is 4.01 with the category "Good", while the average value of soft skills is 4.35 which is categorized as "Excellent". For analysis using SPSS16 for windows obtained t-test hard skills and soft skills of student equal to 13,175 and 12,551 with sig. 0.00. This indicates that there are significant differences in students' hard skills and soft skills during pretest and posttest. From the result of the research, it can be concluded that there is a significant influence of the use of first basic physics guide based on a guided inquiry to increased of hard skills and soft skill of students. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis adanya pengaruh yang signifikan penggunaan panduan praktikum fisika dasar 1 berbasis guided inquiry terhadap peningkatan hard skills dan soft skill mahasiswa. Rancangan eksperimen yang digunakan adalah " One Group Pretest-Postest Control Groups Design". Penelitian ini dilakukan di Laboratorium Terpadu Universitas Islam Madura. Sampel penelitian adalah mahasiswa yang mengikuti matakuliah Praktikum Fisika Dasar 1. Instrumen yang digunakan adalah lembar pengamatan hard skills dan soft skills mahasiswa saat praktikum fisika dasar 1. Analisis data menggunakan bantuan software SPSS16 for windows. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rerata posttest hard skills sebesar 4,01 dengan kategori “Baik”, sedangkan nilai rerata soft skills sebesar 4,35 yang berkategori “Sangat Baik”. Untuk uji analisis menggunakan SPSS16 for windows diperoleh t hitung hard skills dan soft skills mahasiswa sebesar 13,175 dan 12,551 dengan sig. 0.00. Hal ini menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan hard skills dan soft skills mahasiswa saat pretest dan posttest. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan penggunaan panduan praktikum fisika dasar 1 berbasis guided inquiry terhadap peningkatan hard skills dan soft skill mahasiswa.
Analisis Komputasi Kinematika/Dinamika Partikel dalam Ruang Terbatas Menggunakan Metode Euler dan Logika Kondisional Herman Jufri Andi; Rozanatun Ashfiya; Atiqatul Mufarrohah; Halimatus Zahroh; Abd Kholik
Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Vol. 4 No. 7 (2026): GJMI - Juli
Publisher : PT. Gudang Pustaka Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/gjmi.v4i7.2208

Abstract

Penelitian ini menyajikan simulasi komputasi untuk menganalisis kinematika dan dinamika partikel dalam ruang terbatas. Metode Euler digunakan untuk memodelkan gerak partikel, sementara logika kondisional diimplementasikan untuk mendeteksi dan merespons tabrakan dengan batas ruang. Simulasi ini berhasil mereplikasi fenomena Gerak Lurus Beraturan (GLB) dan Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB), menunjukkan bahwa komputer dapat meniru fenomena fisika menggunakan logika matematika sederhana. Peran logika komputasi dititikberatkan sebagai representasi gaya reaksi dari dinding terhadap partikel. Potensi pengembangan lebih lanjut mencakup ekspansi dimensi ruang, integrasi gaya seperti gesekan udara, dan sistem multi-partikel. Aplikasi masa depan dari konsep simulasi ini sangat luas, meliputi pengembangan physics engine dalam aplikasgame dan realitas virtual, otomatisasi robotika dan kendaraan otonom, nanoteknologi untuk simulasi medis, serta efek visual (CGI) dalam industri perfilman.
Analisis Miskonsepsi Siswa SMA Pada Materi Gelombang Stasioner Ujung Bebas Dan Strategi Penanganannya Herman Jufri Andi; Chairatul Umamah; Lailatul Qomariyah
Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Vol. 4 No. 3 (2026): GJMI - Maret
Publisher : PT. Gudang Pustaka Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/gjmi.v4i3.2221

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam miskonsepsi yang dialami siswa pada materi gelombang stasioner, khususnya pada konfigurasi ujung bebas, serta mengidentifikasi akar penyebab dan strategi penanganan yang efektif. Miskonsepsi yang sering terjadi adalah kekeliruan dalam menentukan letak perut dan simpul dari titik asal getaran, padahal seharusnya dihitung dari ujung bebas tali. Penelitian ini mengkaji profil miskonsepsi, metode identifikasi yang relevan seperti Three-Tier Diagnostic Test, dan peran krusial media pembelajaran interaktif seperti simulasi PhET serta praktikum digital dalam meningkatkan pemahaman konseptual dan mengurangi miskonsepsi. Hasil analisis menunjukkan bahwa miskonsepsi tidak hanya bersumber dari kurangnya pemahaman konsep dasar, tetapi juga dari interpretasi soal yang keliru, keterbatasan visualisasi fenomena abstrak, dan kurangnya pengalaman praktis. Oleh karena itu, penerapan model pembelajaran kontekstual yang didukung oleh media visual interaktif dan eksperimen virtual sangat direkomendasikan untuk mengatasi miskonsepsi ini secara efektif dan meningkatkan kualitas hasil belajar siswa dalam pendidikan fisika.
Co-Authors Abd Kholik Abdullah, Mohammad Abdur Rouf Agus Budiyono Analiatus Shofiyah Arin Wildani Atiqatul Mufarrohah Badrut Tamam chair, chairatul umamah Chairatul Umamah Chairatul Umamah Chariratul Umamah Darminto Darminto Diraya, Inayatun El Indahnia Kamariyah Faizil Muqoddas Halimatus Zahroh Hidayatullah, Moh. Ina Daril Hanna, Ina Daril Inayatun Diraya Kartikasari, Lisma Dian Lailatul Qomariyah Luaini Luaini Lubna Dwi Masluhah Lukluk Ibana Maisyatul Azkiyah MARIA BINTANG Moh Syamsul Mohammad Lutfiyadi Mohammad Lutfiyadi Musayyadah Nilna Mely Dina Nilna Mely Dina Nurul Aulia Robiatul A Rohmah Maghfirotur Rohmatul Aini Rozanatun Ashfiya S. Ida Kholida Siska Siska SITI AINUR ROMLAH Sitti Aisah Suminar Pratapa Sunariatus Solehah Suprianto Suprianto Susriyana Mery Handayani Syaiful Bahri Triwikantoro Triwikantoro Ulfatul Fitriyah Ulfatul Fitriyah Wayan Suana Zainal Arifin Zainurrahman Zainurrahman