Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.018
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Neutrino : jurnal fisika dan aplikasinya Jurnal Pembelajaran Fisika JFA (Jurnal Fisika dan Aplikasinya) Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika WACANA DIDAKTIKA JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) Momentum: Physics Education Journal Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK) Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Al-Irsyad Journal of Physics Education Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK
Herman Jufri Andi, Herman Jufri
Universitas Islam Madura
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
EFFECTIVENESS OF ANDROID-BASED LEARNING MEDIA WITH GUIDED INQUIRY LEARNING MODELS ON SCIENCE PROCESS SKILLS Herman Jufri Andi; Lubna Dwi Masluhah; Suprianto Suprianto; Chairatul Umamah
JURNAL EDUSCIENCE Vol 10, No 2 (2023): Jurnal Eduscience (JES), (Authors from Turkey, Malaysia, Algeria, Indonesia)
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jes.v10i2.4625

Abstract

Utilization of science and technology in the field of education further enhances and expands knowledge, so that in conveying a lesson in the classroom, the teacher becomes more creative and innovative. The latest technology in education for the development of learning media is Android. The use of Android in the form of a smartphone is one of the media that is often used by the general public, especially students. Researchers want to know the effectiveness of the use of Android-based media with the guided inquiry learning model on students' science process skills. This research is a quasi-experimental study with a pretest-posttest control group design. The population of this study was class X, even semester, of MA Al-Djufri Blumbungan, Pamekasan. In this study, there were two sample groups consisting of one control class and one experimental class. To find out the effectiveness of effect size calculations using the SPSS version 24 program and Microsoft Excel, these calculations yielded a value of 0.723, which is in the high category with an interpretation of the Cohen's value of 79%. This is obtained because, with the use of Android-based media and the guided inquiry learning model, students are more enthusiastic and active in the process of teaching and learning activities, which makes it easier for them to carry out the experiments given and to prepare reports better.Keywords: Android based media, guided inquiry, science process skillsAbstrak Pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi bidang pendidikan lebih meningkatkan serta memperluas pengetahuan agar dalam menyampaikan suatu pembelajaran didalam kelas guru menjadi lebih kreatif dan inovatif. Teknologi terkini dalam pendidikan untuk pengembangan media pembelajaran adalah android. Penggunan android berupa smartphone merupakan salah satu media yang sering digunakan oleh masyarakat umum, khususnya pelajar. Peneliti ingin mengetahui efektifitas dari penggunaan media berbasis android dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap keterampilan proses sains siswa. Penelitian ini merupakan penelitian Quasy-Eksperimental dengan desain pretes-posttest control group design. Populasi penelitian ini adalah kelas X semester genap MA Al-Djufri Blumbungan, Pamekasan. Sedangkan sampel dari penelitian ini ada dua kelompok sampel yang terdiri dari satu kelas kontrol dan satu kelas eksperimen. Untuk mengetahui keefektifan dilakukan perhitungan effect size menggunakan program SPSS versi 24 dan Microsoft excel, dari perhitungan tersebut diperoleh 0,723 yang masuk kategori tinggi dengan interpretasi nilai Cohen’s 79%. Hal ini didapatkakan karena pada penggunaan media berbasis android dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing siswa lebih antusias dan lebih aktif dalam proses kegiatan belajar mengajar serta mempermudah siswa dalam melakukan percobaan yang diberikan dan mampu menyiapkan hasil laporan dengan lebih baik.Kata Kunci : Media berbasis android, inkuiri terbimbing, keterampilan proses sains siswa.
SOSIALISASI PEMBERDAYAAN KEARIFAN LOKAL DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR BERBASIS ETNOSAINS BAGI GURU FISIKA DI SMA MUBTADIIN PAMEKASAN Umamah, Chairatul; Andi, Herman Jufri
Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2023): JIPAM : Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : STAI Darul Qalam Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55883/jipam.v3i1.61

Abstract

Based on the results of observations made, information was obtained that teachers were less able to carry out a learning process that was in accordance with the demands of current developments in accordance with curriculum progress. Education plays a role not only as a means of transferring knowledge, but more broadly as an acculturator. The importance of innovation in learning in schools emphasizes the need for a responsive approach to local cultural riches and values. The local wisdom approach emerges as a promising paradigm, creating space for innovation to have a positive impact on learning activities. The lack of empowerment of local wisdom in teaching and learning activities by teachers in schools can cause a separation between curriculum content and students' daily lives. This can result in low student interest and motivation to learn. The aim of this community service activity is to offer innovative learning solutions through a local wisdom approach in the context of learning activities. This activity is carried out by providing socialization and assistance to physics teachers in a creative way by integrating local wisdom culture with science, so that it can have a positive impact on the learning process at school. It is hoped that innovative learning based on local wisdom will create an interesting learning environment and support children's development by enriching their experience of local wisdom values and traditions
PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBANTUAN MEDIA POWERPOINT TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA FISIKA Suprianto, Suprianto; Kholida, S. Ida; Andi, Herman Jufri
Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA Vol 2, No 2 (2016): Available Online in Desember 2016 (Web of Science Indexed)
Publisher : Department of Science Education, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (369.451 KB) | DOI: 10.30870/jppi.v2i2.427

Abstract

Berdasarkan hasil wawancara terbatas dengan sebagian guru IPA fisika MTs di kecamatan Camplong Kabupaten Sampang didapatkan informasi bahwa hasil belajar siswa masih rendah dibawah KKM yang sudah ditentukan pihak sekolah. Hal ini disebabkan karena kurangnya penggunaan media pembelajaran, proses pembelajaran masih bersifat teacher centered sehingga sebagian besar siswa tidak mampu menghubungkan antara apa yang mereka pelajari dengan bagaimana pemanfaatannya dalam kehidupan nyata. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi pengaruh pendekatan CTL berbantuan media powerpoint terhadap peningkatan hasil belajar IPA fisika siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Quasi Experimen dengan menggunakan Nonrandomized Control Group Pretest-Postest Design dan dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes objektif bentuk pilihan ganda. Tes ini terdiri dari empat pilihan (opsi) dan hasilnya diuji melalui statistik uji “t”. Dari hasil perhitungan diperoleh nilai thitung sebesar 10,81 sedangkan ttabel sebesar 2,021 pada taraf signifikansi 0,05 atau dapat diketahui thitung > ttabel. Dari perhitungan N-gain, dapat dinyatakan bahwa peningkatan hasil belajar fisika yang diterapkan pendekatan CTL berbantuan media powerpoint lebih tinggi dari pada pembelajaran konvensional yaitu 0,71 > 0,52. Berdasarkan hasil analisis statistika dan deskriptif maka dapat di simpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pendekatan CTL berbantuan media powerpoint terhadap peningkatan hasil belajar fisika siswa di kelas VIII MTs.
PENINGKATAN MINAT KEMAMPUAN SPEAKING SKILL PADA SISWA TINGKAT ATAS MELALUI PROGRAM ENGLISH CLUB Andi, Herman Jufri; Badrut Tamam; Abdur Rouf; Ina Daril Hanna; Robiatul A
JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Vol. 2 No. 1 (2025): Februari
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jmia.v2i1.3861

Abstract

Kemampuan berbicara dalam bahasaInggris (speaking skill) merupakan salah satu aspek penting yang harus dikuasai oleh siswa di tingkat menengah atas, namun sering kali menjadi tantangan besar bagi banyak siswa. English Club sebagai sarana untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran English Club dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa tingkat menengah atas. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan kegiatan English Club di sekolah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa English Club dapat meningkatkan rasa percaya diri siswa dalam berbicara bahasa Inggris, memperluas kosa kata mereka, serta mendorong siswa untuk berinteraksi lebih aktif dalam bahasaInggris. Meskipun demikian, tantangan seperti kurangnya waktu menjadi hambatan dalam mengoptimalkan program ini. Penulis rekomendasi untuk memberikan dukungan dari pihak sekolah dan pengembangan kegiatan yang lebih variatif dan menarik.
Proses Pembelajaran Yang Efektif Memiliki Peran Dalam Kemajuan Pendidikan: Systematic Literature Review (SLR) El Indahnia Kamariyah; Herman Jufri Andi; Musayyadah
Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Vol. 2 No. 12 (2024): GJMI - DESEMBER
Publisher : PT. Gudang Pustaka Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/gjmi.v2i12.1232

Abstract

Tujuan penelitian ini memaparkan tentang hakekat pendidikan mengandung banyak aspek dan sifatnya yang sangat kompleks. Karena sifatnya yang kompleks itu, maka tidak sebuah batasanpun yang cukup memadai untuk menjelaskan hakekat pendidikan secara lengkap. Batasan tentang hakekat pendidikan yang dibuat para ahli beraneka ragam, dan kandungannya kadang berbeda satu dari yang lainnya. Perbedaan tersebut mungkin terjadi karena perbedaan orientasinya, konsep dasar yang digunakan, aspek yang menjadi tekanan, atau karena falsafah yang melandasinya. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah sistematika literatur Riview (SLR). Hasil penelitian ini yaitu Pendidikan pada hakekatnya merupakan suatu proses penggalian dan pengolahan pengalaman secara terus-menerus. Inti pendidikan yaitu usaha untuk terus-menerus menyusun kembali (reconstruction) dan menata ulang (reorganization) pengalaman hidup subjek didik. Kesimpulan penelitian, Pendidikan haruslah memampukan subjek didik untuk menafsirkan dan memaknai rangkaian pengalamannya sedemikian rupa, sehingga ia terus bertumbuh dan diperkaya oleh pengalaman tersebut tujuan dari penjelasan ini ingin mewujudkan suasana belajar yang baik agar peserta didik mampu mengembangkan potensi mereka.
Upaya Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik pada Materi Pengukuran Berbantuan Virtual Laboratorium OLABS pada Fase E SMAS Islam Darunnajah Sumenep Herman Jufri Andi; Analiatus Shofiyah; Siska Siska; Syaiful Bahri; Moh Syamsul
Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora
Publisher : Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/atmosfer.v3i2.1259

Abstract

This research targets to increase college students' interest in studying physics with the help of OLABS media or virtual, the technique used is school room action research (PTK). Which entails  cycles with  meeting periods in every cycle. The difficulty of this study is elegance X college students with a complete of 15 college students. The records series method turned into accomplished using questionnaires and observations. based totally at the research that has been carried out in the pre-cycle degree, the average percentage of students' hobby in mastering physics became obtained through 60%, the "low class" in the first cycle turned into obtained by way of the average percent of students' interest in getting to know physics of seventy five%, the "medium category" within the 2nd cycle become received by using the average percent of students' interest in gaining knowledge of physics of 89% "high category". This indicates an boom in college students' interest in mastering physics from pre-cycle to cycle I by means of 15% and an boom from cycle I to cycle II by means of 14%. based totally on the analysis of pre-cycle information, cycle I and cycle II received an average increase inside the typical percent of physics getting to know interest through 29% so that it may be concluded that through OLABS media or virtual practicum can boom students' hobby in studying physics.
Optimalisasi Akses Pendidikan Bagi Siswa Dari Keluarga Kurang Mampu Dalam Mendukung Program Wajib Belajar 12 Tahun chair, chairatul umamah; Herman Jufri Andi; el indahnia kamariyah
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpm.v4i2.42844

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengoptimalkan akses pendidikan bagi siswa dari keluarga kurang mampu di Desa Tanjung dalam mendukung program Wajib Belajar 12 Tahun. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui lima tahapan: persiapan, sosialisasi, pelaksanaan kegiatan inti, monitoring-evaluasi, dan refleksi. Kegiatan inti terdiri dari empat program: (1) Maghrib Mengaji sebagai upaya pembentukan karakter religius dan disiplin siswa, (2) Eksperimen Alam Ceria untuk menumbuhkan minat sains secara kontekstual dan menyenangkan, (3) fun with learning English untuk meningkatkan literasi dan kepercayaan diri dalam menggunakan bahasa asing, serta (4) Berhitung Cerdas untuk memperkuat keterampilan numerasi dasar melalui pendekatan bermain. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan motivasi belajar, kemampuan kognitif, serta partisipasi aktif siswa dan orang tua. Kegiatan ini juga membangun kolaborasi antara sekolah, masyarakat, dan pemerintah desa. Program ini terbukti efektif sebagai solusi edukatif dan holistik dalam memperluas akses pendidikan yang inklusif bagi siswa kurang mampu di wilayah pedesaan. Kata kunci: akses pendidikan, keluarga kurang mampu, wajib belajar 12 tahun, penguatan literasi.
KEMAMPUAN PENGINTEGRASIAN AGAMA DAN SAINS DARI DAMPAK PENGARUH HASIL BELAJAR FISIKA DAN ILMU FIQIH Andi, Herman Jufri; Umamah, Chairatul; Hidayatullah, Moh.
Al-Irsyad Journal of Physics Education Vol 4 No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Darud Da'wah Wal Irsyad Pinrang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58917/ijpe.v4i2.418

Abstract

Integrasi ilmu pengetahuan (sains) dan agama Islam memiliki sudut pandang yang berbeda dari semua sisi. Oleh karena itu, perlu adanya peningkatan keselarasan antara keduanya yang harus dipertajam lagi agar tidak terjadi dikotomi pemamahan, karena keduanya memiliki peran penting dalam kehidupan manusia dan kemajuan bangsa. agama merupakan pedoman serta petunjuk melalui aturan di dalam kitab suci. Dalam ilmu pengetahuan (sains) yang berorientasi pada kegiatan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi hasil belajar fisika dan ilmu fiqih terhadap kemampuan pengintegrasian agama dan sains. Jenis penelitian ini adalah penelitian survei dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 siswa kelas X IPA-A yang sudah menerima materi ibadah haji pada mata pelajaran ilmu fiqih dan materi gerak lurus beraturan pada mata pelajaran fisika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa  ­­>  sehingga  diterima dan  ditolak. Jadi terdapat pengaruh yang signifikan hasil belajar fisika dan ilmu fiqih terhadap kemampuan pengintegrasian agama dan sains dengan nilai rata-rata integrasi mencapai nilai 87,11. Hal ini mengindikasikan bahwa nilai yang diperoleh sudah memenuhi syarat ketuntasan minimal.
The Effectiveness and Practicality of Web-based Learning Media with Wix Platform in Vocational High Schools Umamah, Chairatul; Diraya, Inayatun; Andi, Herman Jufri
Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 11 No. 1 (2023): PENDIDIKAN FISIKA
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jpf.v11i1.9720

Abstract

Learning media is one of the instruments which is used to support the achievement of learning process. Now, the use of learning media based on technology is widely used at various levels of education based on school needs. One of the learning media used in this study is Wix platform. The purpose of this study was to describe and measure the effectiveness and practicality of using the web-based learning media with Wix platform in vocational high schools. This type of research is research and development employing Borg and Gall development model. The research subjects consisted of media experts, material experts, and sample class consist of 19 students of X class at SMKN 1 Pakong. In this study, the effectiveness of learning media is measured by students’ learning outcomes before and after using learning media. The media practicality questionnaire for teachers was used to collect data as teacher responses after testing the media product developed in the form of  web with Wix platform. The results of the research show that the practicality percentage of Wix platform as physics learning media was 95.7% which is categorized as "Very practical". In addition, the effectiveness of Wix platform as learning media gained a percentage of 0.6% or in the "effective" category. Therefore, it can be concluded that learning media based on Web with Wix platform is very practical and effective in physics learning activities.
Co-Authors Abdullah, Mohammad Abdur Rouf Analiatus Shofiyah Badrut Tamam chair, chairatul umamah Chairatul Umamah Chariratul Umamah Darminto Darminto Diraya, Inayatun El Indahnia Kamariyah Hidayatullah, Moh. Ina Daril Hanna, Ina Daril Inayatun Diraya Lubna Dwi Masluhah Maisyatul Azkiyah MARIA BINTANG Moh Syamsul Mohammad Lutfiyadi Mohammad Lutfiyadi Musayyadah Nilna Mely Dina Nilna Mely Dina Robiatul A Rohmah Maghfirotur S. Ida Kholida Siska Siska SITI AINUR ROMLAH Sitti Aisah Suminar Pratapa Suprianto Suprianto Susriyana Mery Handayani Syaiful Bahri Triwikantoro Triwikantoro Ulfatul Fitriyah Ulfatul Fitriyah Wayan Suana Zainal Arifin