Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.143
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan ABATA : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak AL-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) At-Thufail : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Cakrawala: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Jurnal Al-Muharrik: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Eka Saptaning Pratiwi
Early Childhood Islamic Education Program, STIT Muhammadiyah Bojonegoro
Religion Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Pembentukan Karakter Religius Siswa melalui Metode Pembiasaan Puji Astutik; Eka Saptaning Pratiwi; Giska Enny Fauziah
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 1 No. 2 (2024): Jurnal Al-Muharrik : Jurnal Pendidikan Agama Islam Volume 1 Nomor 2 September 2
Publisher : STIT Muhammadiyah Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59829/y1nx3579

Abstract

Tujuan penelitian pertama Untuk mengetahui Pembentukan karakter religius siswa di MTs Al Makmur Mayangrejo Kalitidu Bojonegoro.yang ke dua Untuk Mengetahui Pembiasaan amalan Yaumiyah di MTs Al Makmur Mayangrejo Kalitidu Bojonegoro.dan yang ke tiga Untuk Mengetahui Pembentukan Karakter Religius Siswa melalui Metode Pembiasaan berbasis Amalan Yaumiyah di MTs Al Makmur Mayangrejo Kalitidu Bojonegoro.adapun Metode penelitian kualitatif, jenis studi kasus. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Al Makmur Mayangrejo Kalitidu Bojonegoro. Penelitian ini dilakukan  pada bulan  Juni 2024. Subjek penelitian meliputi: kepala Kepala MTs Al Makmur Mayangrejo Kalitidu Bojonegoro, guru mata pelajaran fiqih, dan siswa. Teknik Penggalian Data yaitu observasi,wawancara serta dokumentasi. Hasil Penelitian bahwa Pembentukan Karakter Religius Siswa melalui Metode Pembiasaan berbasis Amalan yaumiyah sudah mulai terlaksana. Kesimpulan pertama Pembentukan karakter Religius siswa merupakan upaya untuk menanamkan nilai-nilai dan perilaku berbudi pekerti kepada siswa. tujuannya agar mereka tumbuh menjadi sosok yang berperan bagi bangsa dan negara. ke dua Pembiasaan yaumiyah yang dilakukan di MTs Al Makmur Mayangrejo Kalitidu Bojonegoro meliputi sholat dhuha,sholat dzuhur berjamaah,membaca Alqur’an serta Membaca Asmaul Husna. ke tiga Pembentukan karakter Religius siswa Melalui pembiasaan yaumiyah peneliti menemukan terdapat beberapa karakter religius dibentuk diantaranya siswa dapat disiplin waktu, disiplin terhadap peraturan, dan pastinya siswa akan mengalami perubahan yang lebih baik. 
Profil Pembelajaran Project Based Learning PadaPembelajaran IPAS Siswa Madrasah Ibtidaiyah Miftakhur Rizki; Eka Saptaning Pratiwi
Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 2 No. 2 (2025): Jurnal Cakrawala: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : STIT Muhammadiyah Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59829/n1wdq605

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil pembelajaran Problem Based Learning pada pembelajaran IPAS siswa Madrasah Ibtidaiyah. Peneltian ini merupakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data penelitian ini dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan di MI Muhammadiyah 18 Sumberrejo yang dilakukan pada kelas IV dengan jumlah peserta didik 28 yang terdiri dari 19 peserta didik perempuan dan 9 peseta didik laki-laki. Hasil penelitian menuntukkan penerapan pembelajaran model pembelajaran project based learning pada mata pelajaran IPAS  Kelas IV di MI 18  Muhammadiyah Sumberrejo menunjukkan tahapan pembelajaran dengan mengadposi dari  sintaks pembelajaran dari Delise yang terdiri dari 6 langkah pembelajaran project based learning dengan hasil penelitian yang menunjukkan rata-rata sintaks pembelajaran project based learning dapat berjalan dengan kategori baik. Kesimpulan pelaksanaan pembelajaran model pembelajaran project based learning pada mata pelajaran IPAS  Kelas IV di MI 18  Muhammadiyah Sumberrejo menunjukkan nilai rata-rata peserta didik mencapai 85.
Project Based Learning ntuk Meningkatkan Kreativitas Mahasiswa dalam Mata Kuliah Desain Grafis dan Animasi Aisyah, Rizka; Pratiwi, Eka Saptaning
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30923

Abstract

Kreativitas sangat dibutuhkan oleh semua individu tidak terkecuali mahasiswa. Kurangnya kreativitas mahasiswa, utamanya mahasiswa PIAUD sebagai calon guru akan berdampak pada pembelajaran anak usia dini sesuai tujuan SDGS pendidikan berkualitas dan kompetensi pembelajaran pada abad 21 dimana salah satunya adalah kreativitas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kreativitas mahasiswa melalui pembelajaran Project Based Learning pada mata kuliah desain grafis dan animasi. Desain penelitian menggunakan One-Shot Case Study dengan subjek penelitian 12 mahasiswa program studi PIAUD STIT Muhammadiyah Bojonegoro. Data penelitian diperoleh dari analisis lembar observasi kreativitas mahasiswa dalam mendesain media pembelajaran dengan skala berpikir kreatif (Creative Thinking Scale / CTS). Analisis data dengan teknik persentase dan diolah secara deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kreativitas mahasiswa dalam mendesain media pembelajaran sangat tinggi dengan nilai 95,19%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Project Based Learning dapat meningkatkan kreativitas mahasiswa PIAUD STIT Muhammadiyah Bojonegoro dalam matakuliah desain grafis dan animasi.
Self Assessment Kemampuan Literasi Digital Guru Paud Qomariah, Nurul; Eka Saptaning Pratiwi
At-Thufail Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 2 No. 2 (2025): Ath-Thufai: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Volume 2 Nomor 2, Maret 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammdiyah Muhammadiyah Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59829/ranxmr35

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dan mengidentifikasi hasil (1)self assessment kemampuan literasi digital guru PAUD, (2) permasalahan pembelajaran saat memanfaatkan media pembelajaran sebagai sumber dan media pembelajaran. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah 12 guru PAUD yang tersebar di enam lembaga pendidikan anak usia dini di wilayah Kabupaten Bojonegoro. Penelitian dilakukan selama bulan Februari sampai April 2025. Hasil menunjukkan refleksi self assessment para guru PAUD telah memanfaatkan teknologi dan media digital dalam pembelajaran, namun tidak pernag merancang media digital secara mandiri dan disebarluaskan. Permasalahan dalam pembelajaran dalam memanfaatkan media dan sumber dari teknologi dan media digital barasal dari ketidakpahaaman guru dalam mengidentifikasi tahap perkembangan anak dan gaya belajar anak usia dini. Kesimpulan dari penelitian ini (1) guru PAUD sudah memanfaatkan teknologi dan media digital sebagai indikator kemampuan literasi digital, (2) guru PAUD belum bisa mengimplementasikan pembelajaran dengan baik saat memanfaatkan media dan teknologi digital dikarenakan kurang memahami teori perkembangan anak usia dini dan gaya belajar anak usia dini.
Analysis of Educational Philosophy on Research and Technology Development at Pesantren: George R. Knight's Perspective Fuady, Ahmad Syauqi; Rizki, Miftakhur; Pratiwi, Eka Saptaning
IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Vol 9, No 1 (2026): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/ijeca.v9i1.38380

Abstract

The development of research-based science and technology presents challenges for pesantren in integrating religious and scientific knowledge in a coherent manner. Such integration requires not only curricular adaptation but alse a clear educational philosophy as a foundation for guiding educational practice. This study aims to: (1) examine the construction of educational philosophy, including its metaphysical, epistemological, and axiological dimensions in the integrative development of science-technology research; and (2) analyze the educational goals and institutional governance that support this development at MBS Al-Amin Bojonegoro. This qualitative case study employed document analysis and semi-structured interviews with key institutional actors. Peer debriefing was conducted to strengthen the credibility and validity of the data.  Data were analyzed through five stages: data collection, coding, categorization, interpretation, synthesis and reporting using George R. Knight framework as an analytical lens.. The findings show that the development of science and technology research is grounded in two main paradigms, namely Nushusisasi Sains (Scripturalization of Science) and Saintifikasi Nushush (Scientification of Scripture). These paradigms position knowledge as originating from Allah Swt. and emphasize its ethical orientation toward human well-being. The integration of religion and science-technology is further reflected in its institutional governance, including curriculum structure, teacher development, and research-based learning process. This study contributes by providing a structured philosophical analysis of science -religion integration using George R. Knight’s framework and by showing how philosophical assumptions shape educational governance and research development in pesantren.
Co-Authors Ahmad Farid Utsman Ahmad Syauqi Fuady Aisyah, Rizka Giska Enny Fauziah Hidayatu Munawaroh Miftakhul Rizal M Miftakhur Rizki Novi Dyah Ayu Putri Nur Mashani Mustafidah Nurul Qomariah Nurul Qomariah Puji Astutik Sriyanti Sriyanti