Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.522
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Irfani Jurnal Kesehatan Masyarakat (JKM) CENDEKIA UTAMA Jurnal Matematika dan Statistika serta Aplikasinya (Jurnal MSA) Jurnal SOLMA al-Afkar, Journal For Islamic Studies Ta`Limuna : Jurnal Pendidikan Islam An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Progressive Innovation Library Service (JPILS) GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of International Multidisciplinary Research Transformasi Masyarakat : Jurnal Inovasi Sosial dan Pengabdian Educate : Journal of Education and Learning Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora
Ahmad Faiz
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN TAHFIDZ MENGGUNAKAN METODE TALAQQI KELAS XI DI SMK KESEHATAN GENUS SUMATERA BARAT Ahmad Faiz; Martin Kustati; Gusmirawati
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 06 (2023): DESEMBER 2023
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendampingan ini bertujuan untuk membantu peserta didik dalam menghafal ayat Al-Qur’an dalam program ekstrakurikuler Tahfidz terutama juz 30. Pendampingan ini dilatarbelakangi karena masih banyak kekurangan peserta didik terutama kelas XI dalam melafalkan ayat  Al-Qur’an yang tidak sesuai dengan kaidah tajwid yang benar sehingga membuat peserta didik kesulitan dalam menghafal ayat. Metode yang digunakan dalam pendampingan ini adalah Metode Talaqqi. Metode Talaqqi merupakan metode yang tepat dari sekian banyak metode menghafal Al-Qur’an. Metode ini dilaksanakan dengan pendidik memulai membaca sepotong ayat kemudian dilanjutkan dengan peserta didik mengulang kembali bacaan yang dibaca oleh pendidik terlebih dahulu. Metode pelaksanaan ini yaitu dengan metodelogi  PAR (Participary Action Research ) merupakan pendekatan yang prosesnya bertujuan untuk pembelajaran dalam mengatasi masalah dan pemenuhan kebutuhan praktis masyarakat, serta produksi ilmu pengetahuan. Hasil dari pendampingan dengan menggunakan Metode Talaqqi ini adalah bahwa peserta didik dalam melafalkan ayat Al-Qur’an sudah memenuhi bacaan kaidah tajwid yang benar. Dari segi hafalan peserta didik mudah menghafalkan ayat Al-Qur’an.
Implementation Of The Stad Learning Model In Improving Student Learning Outcomes In Pai Subjects At Sman 2 Tambun Utara Acep Mulyadi; Abim Triatna; Ahmad Faiz; Muhammad Nur Ikhsan; Robiatul Adawiyah; Syarifah Salsa Nur Fadhilah
Jurnal Ilmiah Multidisipin Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Februari 2024
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study is oriented to the saturation of students in the following subjects PAI. Many students are not focused and tend to get bored during the lesson. Teacher-centered learning methods will eliminate the stimulus of learners to the lesson. The purpose of this study was to examine the efficiency in the implementation of the STAD (Student Teams Achievement Division) method in order to increase the academic achievement of students at the secondary school level. The research aimed to focus on measuring the evaluation of academic achievement progress, interaction between students in groups, and understanding of concepts in learning materials. The approach in this study uses a descriptive quantitative approach. Implementation activities begin with planning, implementation, observation and reflection. The results showed that there was an increase in significance by using the STAD type. Pre PTK, sirklus 1, sirklus 2, sirklus 3 with the acquisition of the first cycle score, which is Nine students (25.70%) were able to meet the minimal required value, with an average score of 69.8. Moreover, in Cycle 2, twenty-five students (71%) obtained an average score of 79.71, which was the minimum criterion. Nevertheless, the pupils have not met the success indicator of 85, thus the researcher moves on to cycle stage 3. The number of students that met the minimal standard score in this cycle grew to 35, or 100%, with an average score of 91.11
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS KELAS VII Ahmad Faiz; Remiswal; Rivdya Eliza
Irfani Vol. 21 No. 1 (2025): Irfani
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/ir.v21i1.6203

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan yang signifikan hasil belajar peserta didik yang belajar menggunakan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dengan hasil belajar peserta didik yang belajar menggunakan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits kelas VII di MTsN 6 Agam. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen. Adapun desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Eksperimen Design (eksperimen semu) bentuk non equivalent control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan uji hipotesis dengan Uji Independent Sample T-test diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0.158 maka diambil keputusan bahwa (0.158 > 0.05). Hal ini berarti tidak terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar peserta didik yang belajar menggunakan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dengan hasil belajar peserta didik yang belajar menggunakan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits dengan perolehan rata-rata post-test kelas eksperimen 2 VII.3 sebesar 89.06 dan rata-rata post-test kelas eksperimen 1 VII.4 sebesar 89.06. Perbedaan rata-rata kedua kelas tersebut sebesar 2.56, sehinnga diterima dan ditolak.
Transformasi Perilaku Adaptasi Digital Melalui Edukasi Penggunaan Platform Pemasaran dan Keuangan Digital Pada Female Entrepreneurship Hamid, Wiwik Maryati; Witono, Dina Eka Shofiana; Ahmad Faiz
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.21484

Abstract

Background: Desa Kedunglumpang, Kecamatan Mojoagung, Kabupaten Jombang memiliki potensi besar dalam pengembangan female entrepreneurship. Perempuan di desa ini tidak hanya berperan sebagai ibu rumah tangga, tetapi juga aktif dalam kegiatan ekonomi melalui usaha rintisan yang mereka kelola sendiri. Namun, perkembangan usaha tersebut masih terbatas karena rendahnya kemampuan manajerial dan belum adanya adaptasi terhadap teknologi digital. Metode: Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan penerapan manajemen perubahan yang berfokus pada transformasi perilaku adaptif terhadap digitalisasi sebagai upaya penguatan kapasitas pelaku usaha perempuan. Pendekatan yang digunakan bersifat partisipatif melalui kegiatan pengamatan, pendampingan, dan evaluasi terhadap mitra sasaran. Hasil: kegiatan menunjukkan bahwa edukasi dan pendampingan dalam manajemen perubahan mampu meningkatkan kesadaran dan kesiapan pelaku usaha dalam memanfaatkan teknologi digital, terutama pada aspek pemasaran dan keuangan. Selain itu, terdapat pergeseran perilaku dari pola kerja konvensional menuju perilaku yang lebih terbuka terhadap inovasi dan digitalisasi. Dengan demikian, kegiatan ini tidak hanya memperkuat kemampuan individu dalam mengelola usaha, tetapi juga berkontribusi terhadap upaya pengentasan kemiskinan melalui pemberdayaan perempuan berbasis transformasi perilaku digital di tingkat desa.
Analisis Metode Belajar Mahasiswa BIPA Universitas PGRI Adi Buana Surabaya Mayada Mayada; Resdianto Permata Raharjo; Eko Hardinanto; Arisni Kholifatu Amalia Shofiani; Ahmad Faiz
Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 4 No. 2 (2026): Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : International Forum of Researchers and Lecturers

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59581/jipsoshum-widyakarya.v4i2.6272

Abstract

Learning Indonesian for Foreign Speakers (BIPA) poses unique challenges, particularly in understanding Indonesia's linguistic and cultural distinctiveness. Foreign students at Universitas PGRI Adi Buana Surabaya come from diverse countries of origin, which naturally influences their preferences in absorbing lecture materials. This study aims to identify and analyze the learning methods applied by BIPA students at Universitas PGRI Adi Buana Surabaya and the factors influencing them. This study utilized a descriptive qualitative approach. Data were collected through classroom observation, in-depth interviews with BIPA students, and open-ended questionnaires. Data analysis was conducted using data reduction, data display, and conclusion-drawing techniques. The results of the study indicate that BIPA students at Universitas PGRI Adi Buana Surabaya tend to combine a communicative approach with cultural immersion. Out-of-class activities, such as direct interaction with native speakers within the campus environment and the utilization of audiovisual-based digital media, proved to be the most effective methods for them. Personal motivation factors and social-cultural adaptation in Surabaya play an important role in the selection of these methods.
Co-Authors Abim Triatna Acep Mulyadi Ahmad Sabri Ahmad Sabri Andi Mariani Ardyawin, Iwin Azzahra Shafa Maulana Dedek Saputra Eko Hardinanto Fauza Masyhudi Gusmirawati Hamid, Wiwik Maryati Ihza Zahral ‘Iffat Junaidi Marbun Kholifatu Amalia Shofiani, Arisni Martin Kustati Mayada Mayada Mohamad Tabri Muh. Ubaidillah Al Ghifary S. Muhamad Azmy Muhammad Al Fathoni Muhammad Soadikin Nelwati, Sasmi Raharjo, Resdianto Permata Remiswal Rivdya Eliza Robiatul Adawiyah Roganda Rozi Fitria Ruri Albersa Sjahrul Meizar Nasri Syarifah Salsa Nur Fadhilah Wahidah Alwi Wardani Oktavia Widayati, Romlah Witono, Dina Eka Shofiana Zulka Efendi Zulmuqim