Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.096
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Nalar Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Sinestesia MALLOMO: Journal of Community Service Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia Abdimas Langkanae Nuances of Indonesian Language Journal of Vocational Instruction Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan LITERA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Muhammad Ilham
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
SISTEM MONITORING PEMBERI PAKAN IKAN OTOMATIS DAN PEMANTAUAN SUHU AIR BERBASIS ESP 8266 Muliadi Muliadi; Muhammad Ilham
JoVI:JOURNAL of VOCATIONAL INSTRUCTION Vol 3, No 1 (2024): Mei
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55754/jov.v3i1.62321

Abstract

Sistem Monitoring Pemberi Pakan Ikan Otomatis dan Pemantauan Suhu Air Berbasis ESP 8266. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Sistem Monitoring Pemberi Pakan Ikan Otomatis dan Pemantauan Suhu Air berbasis ESP 8266. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian R&D (Research and Development). Untuk pengembangan sistem monitoring ini digunakan model prototype. Adapun tahapan-tahapan penelitian yang dilakukan dalam perancangan sistem ini meliputi studi literatur, perancangan sistem dan pembuatan prototype, integrasi sistem, dan pengujian sistem. Sistem ini dapat memberikan informasi kepada pemelihara ikan hias mengenai sisa pakan ikan dan suhu air di akuarium. Sistem ini juga dapat membantu pemelihara ikan hias dalam memberikan pakan secara otomatis dan tepat waktu sesuai dengan banyaknya pakan yang akan diberikan, dan dapat diatur secara manual melalui aplikasi Blynk. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, seluruh komponen dalam sistem ini dapat berfungsi dengan baik sehingga direkomendasikan menjadi alternatif bagi pemelihara ikan hias dalam meningkatkan kesehatan dan perawatan ikan hiasnya.
Dari Membaca ke Berdiskusi: Penguatan Budaya Literasi Siswa melalui Program “SMANSES Bedah Buku” Andi Karman; Muhammad Ikbal; Muhammad Ilham; Muhammad Syukri Gaffar; Nursinah Nursinah
Abdimas Langkanae Vol. 6 No. 2 (2026)
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jpm.v6i2.882

Abstract

Budaya membaca remaja menghadapi tantangan akibat meningkatnya dominasi media digital, terbatasnya ruang dialog tentang bacaan, serta kecenderungan menempatkan membaca sebagai aktivitas akademik semata. Program “Smanses Bedah Buku” bertujuan memperkuat budaya literasi siswa melalui kegiatan membaca, interpretasi, dan dialog kritis terhadap karya sastra. Kegiatan melibatkan sekitar 100 siswa SMA Negeri 11 Makassar dengan pendekatan partisipatif-deskriptif yang mencakup orientasi bacaan, pemaparan hasil pembacaan, dialog terarah, kuis literasi, observasi keterlibatan, dan refleksi. Dua novel, Laut Bercerita karya Leila S. Chudori dan Janji karya Tere Liye, digunakan sebagai bahan utama untuk mengembangkan pembacaan yang menghubungkan unsur cerita dengan persoalan sosial dan kemanusiaan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa bedah buku menciptakan ruang literasi lintas kelas yang mendorong siswa tidak hanya memahami unsur intrinsik karya, tetapi juga menginterpretasikan isu sejarah, kemanusiaan, moralitas, tanggung jawab, dan keadilan. Partisipasi siswa dalam dialog dan kuis memperlihatkan pergeseran aktivitas membaca dari pengalaman individual menuju praktik literasi yang sosial, komunikatif, dan reflektif. Keterlibatan OSIS dan MPK dalam penyelenggaraan juga memperkuat kepemilikan siswa terhadap program literasi sekolah. Dengan demikian, bedah buku berbasis dialog dan partisipasi siswa berpotensi menjadi strategi penguatan budaya literasi sekolah dengan menempatkan siswa sebagai pembaca aktif, penafsir, sekaligus peserta dalam komunitas literasi
Co-Authors Ambo Dalle Andi Fatimah Yunus Andi Karman Asis Nojeng Asma Nur Baharman bahly Bungatang Bungatang Fitriana Gaffar, Muh. Syukri Iin Nur Yasinta Ilma Rahim Ita Rosvita Ita Rosvita Johar Amir Lili Nur Lisdawati Muh Bahly Basri Muh Syukri Gaffar Muh. Bahly Basri Muhammad Ikbal Muhammad Rapi Muhammad Syukri Gaffar Muliadi Muliadi Nabila Triana Nursinah Nursinah Nurul Fadzlin Sakaria St Syamsudduha Sultan Sultan Sultan Sultan Suriadi Suriadi