Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.189
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TABULARASA Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) MetaBio : Jurnal Pendidikan Jurnal Nasional Holistic Science JUrnal Riset Ilmu Pendidikan Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies Indonesian Journal Education PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Pengabdian Masyarakat SAPANGAMBEI MANOKTOK HITEI MetaBio : Jurnal Pendidikan
Fenny Mustika Piliang, Fenny Mustika
Dosen Pendidikan Biologi USI Pematangsiantar
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : MetaBio : Jurnal Pendidikan

 1 
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN 3R (READ, RECITE, REVIEW) PADA MATERI EKOSISTEM DI KELAS VII SMP AL-WASHLIYAH PEMATANGSIANTAR TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Piliang, Fenny Mustika
Jurnal Metabio Vol. 1 No. 1 (2019): April 2019
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/jpbm.v7i1.248

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode pembelajaran 3R pada materi ekosistem. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VII SMP Al-Washliyah Pematagsiantar Tahun Pelajaran 2017/2018 mulai bulan Mei – Juni 2018. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas VII SMP Al-Washliyah Pematagsiantar Tahun Pelajaran 2017/2018 yang terdiri dari 2 kelas, dengan jumlah siswa keseluruhan 50 siswa. Pengambilan sampel pada penelitian ini dilakukan dengan cara memasukkan seluruh populasi kedalam sampel, karena populasi penelitian ini hanya 50 siswa, kurang dari 100, maka penelitian ini disebut sebagai penelitian populasi, yang berari populasi sekaligus sampel yaitu kelas VII-1 (eksperimen) dan kelas VII-2 (kontrol) yang masing-masing berjumlah 25 orang.Analisis data dilakukan dengan menghitung skor rata-rata (mean), standar deviasi dan hipotesis dibuktikan dengan menggunakan uji-t pada taraf siginifikansi  = 0,05. Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pre-test dan post-test kelas eksperimen adalah 6,22 dan 7,24, nilai rata -rata pre-test dan post-test kelas kontrol adalah 5,00 dan 8,54 dan nilai rata-rata post-test kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah 8,04 dan 7,28 menunjukkan perbedaan hasil belajar sebesar 0,76 setelah menggunakan metode 3R pada materi ekosistem di kelas VII SMP Al-Washliyah Pematagsiantar Tahun Pelajaran 2017/2018. Hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji t diperoleh thitung (3,42) > ttabel (2,00), dengan demikian Ho ditolak artinya ada perbedaan yang signifikan dari hasil belajar siswa dengan menggunakan metode pembelajaran 3R pada materi ekosistem di kelas VII SMP Al-Washliyah Pematagsiantar Tahun Pelajaran 2017/2018
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL SNOWBALL THROWING: COMPARISON OF STUDENT LEARNING OUTCOMES USING SNOWBALL THROWING MODEL Piliang, Fenny Mustika
Jurnal Metabio Vol. 2 No. 2 (2020): Oktober 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/jpbm.v8i2.390

Abstract

Penelitian ini dengan tujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model snowball throwing pada materi saling ketergantungan dalam ekosistem di kelas VII MTS Darul Muttaqin Kandangan Tahun Ajaran 2019/2020. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTS Darul Muttaqin Kandangan sebanyak 80 orang yang terdiri dari 2 kelas. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh populasi karena jumlah populasi < 100 (sampel total) yaitu berjumlah 80 orang (2 kelas). Analisis data dilakukan dengan menentukan skor rata-rata (X), standar deviasi (S) dan hipotesis dibuktikan dengan uji t pada taraf signifikan α = 0,05. Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pre-test kelas kontrol 46,50 dan post-test 72,88 sedangkan nilai rata-rata pre-test kelas eksperimen 47,00 dan post-test 80,13. Nilai rata-rata post-test kelas kontrol 72,88 sedangkan nilai rata-rata post-test untuk kelas eksperimen 80,13. Hal ini menunjukan perbedaan hasil belajar siswa sebesar 5,00. Dari hasil uji hipotesis diperoleh thitung (3,64) > ttabel(2,00) pada taraf signifikan α = 0,05 dengan dk = 78, maka Ha diterima dan Ho ditolak artinya ada perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model snowball throwing pada materi saling ketergantungan dalam ekosistem di kelas VII MTS Darul Muttaqin Kandangan Tahun Ajaran 2019/2020. Disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model snowball throwing pada materi saling ketergantungan dalam ekosistem di kelas VII MTS Darul Muttaqin Kandangan Tahun Ajaran 2019/2020.
Co-Authors Ahmad Khairuddin Amelia, Marisa Ariska, Windi Asmayani Asmayani, Asmayani Azmy, Azmy Binari Manurung, Binari Damanik, Ali Akbar DAMANIK, RISJUNARDI Fitri Dwi Jayanti Gultom, Sonya Oktapia Gultom Hasruddin Huda, M Komarul Huda, M. Komarul Hulu, Dhika Elfrida Hulu, Irwan Lihardo Lumbanahor, Marta Marlindoaman Saragih Muhammad Yusuf Nahor, Marta Honesti Lumban PURBA, IKA ROSENTA Purba, Ika Rosenta Purba Purba, Sumarny Tridelpina RAJAGUKGUK, SALOME Ramdhana, Imron Rejagukguk, Salome Sinaga, Asmina Herawaty Sinaga, Dian Perayanti sinaga, yuliana kristin bernarda Siregar, Fathur Situmorang, Seriadi Tanjung, Alfian Tridelpina, Sumarny