Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.405
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Empiricism Journal Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram DEDIKASI : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT REFORM : JURNAL PENDIDIKAN, SOSIAL DAN BUDAYA Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan
Saiful Fadli, Saiful
Mahasiswa S2
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variable Siswa Kelas VIII SMPN 21 Mataram Haeriah, Haeriah; Rahmawati, Helmi; Fadli, Saiful
Empiricism Journal Vol. 3 No. 2: December 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/ej.v3i2.1082

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah pada materi sistem persamaan linear dua variable siswa kelas VIII SMPN 21 Mataram. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VIII SMPN 21 Mataram tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 21 siswa. Teknik pengumpulan data yaitu dengan tes berupa soal uraian. Setelah data terkumpul, maka dilakukan analisis jawaban siswa. Nilai kemampuan pemecahan masalah yang diperoleh dari perhitungan kemudian dikategorikan. Berdasarkan analisis jawaban siswa terdapat 1 siswa kemampuan pemecahan masalahnya cukup, 11 orang berkemampuan kurang, dan 9 orang lainnya berkemampuan sangat kurang. kurangnya kemampuan pemecahan masalah siswa dalam menyelesaikan soal sistem persamaan linear dua variabel yang salah satu faktornya yaitu kurangnya pemahaman siswa tentang materi sistem penyelesaian linier dua variabel. Analysis of Problem Solving Ability in the Material of Two Variable Linear Equation System of Grade VIII Students of SMPN 21 Mataram Abstract The purpose of this study was to analyze problem-solving abilities in the matter of a system of linear equations with two variables for class VIII students of SMPN 21 Mataram. This research is a descriptive study using qualitative and quantitative approaches. The subjects in this study were class VIII students at SMPN 21 Mataram for the 2022/2023 academic year, which consisted of 21 students. The data collection technique is a test in the form of description questions. After the data is collected, an analysis of student answers is carried out. The value of problem solving ability obtained from the calculation is then categorized. Based on the analysis of student answers, there was 1 student with sufficient problem solving ability, 11 people with less ability, and 9 other people with very poor ability. the lack of students' problem-solving abilities in solving two-variable linear equation system problems, one of the factors is the lack of students' understanding of the two-variable linear solution system material.
Penggunaan Jarimatika Untuk Menghitung Penjumlahan, Pengurangan dan Perkalian Suatu Bilangan Pada Siswa Kelas IV, V Dan VI Mi Nurul Wahyi Fadli, Saiful; Helmi Rahmawati; Lalu Butsiawan Dasarja; Fatimatus Solihah
DEDIKASI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 02 (2023): Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Yayasan Hamjah Diha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70004/dedikasi.v3i02.52

Abstract

Matematika merupakan ilmu yang harus dipelajari dan dikuasai oleh siswa dalam menghadapi tantangan di zaman yang serba modern saat ini. Salah satu yang harus dipersiapkan adalah kemampuan siswa dalam berhitung dengan cepat dan tepat. Kegiatan ini bertujuan untuk menghitung Penjumalah, Pengurangan dan Perkalian Suatu Bilangan pada Siswa Kelas IV,V dan VI MI Nurul Wahyi Lombok Tengah dengan cara berhitung (khususnya penjumlahan, pengurangan dan perkalian) menggunakan kesepuluh jari tangan yang dikenal dengan istilah “ Jarimatika”. Materi kegiatan PKM ini diberikan khusus kepada siswa MI di lingkungan Yayasan Pondok Pesantren Nurul Wahyi Mujur sebanyak dua kali pertemuan. Pada pertemuan pertama dijelaskan mengenai penjumlahan dan pengurangan, sedangkan pada pertemuan kedua dijelaskan materi perkalian. Dengan menggunakan metode jarimatika telah memudahkan siswa dalam berhitung khususnya penjumlahan, pengurangan dan perkalian suatu bilanga dibuktikan dengan nilai rata-rata siswa sebelum dan sesudah diberikan metode jarimatika yaitu masing-masing sebesar 60,73 dan 90,26. Dari hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa metode jarimatika telah meningkatkan nilai siswa dalam menghitung penjumlahan, pengurangan dan perkalian suatu bilangan.
Mengatasi Bahaya Narkoba Dan Pernikahan Dini Melalui Penyuluhan Dasarja, Lalu Butsiawan; Fadli, Saiful; Titin Mujayana; Wahyu Cahyadi; M. Fahrurrozi; Nia Rahmawati; Riska Wulandari; Ayu Lestari; Ali Juanda; Sultan Habib Muntaha; Fit Wulandari; Nia Saskia Putri
DEDIKASI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 02 (2023): Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Yayasan Hamjah Diha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70004/dedikasi.v3i02.65

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan penyuluhan kepada masyarakat tentang bahaya narkoba dan pernikahan dini. Melalui berbagai kegiatan penyuluhan, kami berupaya meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap konsekuensi negatif dari penyalahgunaan narkoba dan pernikahan dini. Penelitian ini melibatkan pendekatan partisipatif, melibatkan komunitas dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan penyuluhan
Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Map (Peta Pikiran) Terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas Vii Pada Materi Pokok Segitiga Dan Segiempat Di Mts.Qamarul Huda Badaruddin Bagu Tahun Pelajaran 2022/2023 Fadli, Saiful; Lalu Butsiawan Dasarja
REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya Vol. 6 No. 02 (2023): REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, & Budaya
Publisher : Yayasan Hamjah Diha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70004/reform.v6i02.98

Abstract

This study aims to obtain the results of the mind map learning method on the motivation to learn mathematics in grade VII students on the subject matter of triangles and quadrilaterals. Motivation to learn is important and needs to be known by every teacher in his role, namely being able to foster enthusiasm, feel happy and enthusiastic about learning for students. Motivation is related to a number of students' involvement in class activities such as encouragement to do something based on certain goals, certain habits and desires. The existence of several problems encountered during observations and interviews provoked the researcher's desire to develop student motivation, especially in mathematics. One of them is by increasing students' creativity in summarizing mathematics subject matter with the mind map technique. Associated with student completeness in the Even semester grades students encourage researchers to want to improve student achievement and student motivation in mathematics. Therefore, researchers are encouraged to find out more about "The Influence of the Use of the Mind Map Technique on the Mathematics Learning Motivation of Grade VII MTs Students. Qamarul Huda Bagu Academic Year 2020-2023.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Microsoft Power Point pada Pembelajaran Matematika Materi Pokok Statistik di Mts Manhalul Ma’arif Darek pada Tahun Ajaran 2020/2021 Fadli, Saiful; Lalu Butsiawan Dasarja
REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya Vol. 5 No. 03 (2022): REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, & Budaya
Publisher : Yayasan Hamjah Diha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70004/reform.v5i03.99

Abstract

This study aims to obtain the development of product results regarding the relationship between the use of Microsoft power point in mathematics learning. Related to student learning completeness in odd semester grades, it encourages researchers to want to improve student achievement and student motivation in mathematics. Therefore, researchers are encouraged to find out more about the Development of Microsoft Power Point-Based Interactive Learning Media in Mathematics Learning Subject Statistics at MTs Manhalul Ma'arif Darek. This type of research is research and development or Research and Development. The process of developing learning media based on Microsoft PowerPoint uses the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). While the implementation was carried out at MTs Manhalul Ma'arif Darek in class VIIIA. After the product has been validated by media and material experts, the next step is to distribute the student response questionnaires in small groups. After obtaining the percentage of student responses that meet the good category, it is continued with trying out learning media in class activities. The product that will be produced in this research is a visual power point presentation media with a contextual approach with Statistics material. The specialty of this developed media is power point which can run navigation buttons and slide shows.
Analysis of Student Skills Using Discovery Learning Based on Differences in Learning Styles Rahmawati, Helmi; Solihah, Fatimatus; Fadli, Saiful; Fitriana, Saadatun
Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Vol 13, No 1: January 2025
Publisher : IKIP Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/j-ps.v13i1.14080

Abstract

Integral is a branch of algebra included in the calculus course, making it essential to master. This research aims to analyze the skills of students with visual learning styles, auditory learning styles, and kinesthetic learning styles using discovery learning on the topic of integrals. The method used in this study is a mixed-method approach with an Explanatory Design. The first stage involves the collection and analysis of quantitative data, which takes priority in answering the research questions. The next stage is the qualitative data collection phase, where three students with different learning styles are interviewed to gain deeper insights. The results of the study indicate that learning using the discovery learning model has a significant effect on students' learning outcomes. The average score improvement of visual, auditory, and kinesthetic students shows positive results through learning using the discovery learning model, with the highest improvement seen in kinesthetic students (23.67) and visual students (22.89). The results of the mean comparison test or ANOVA (One-Way ANOVA) show that the significance value is 0.027 < 0.05, which means there is a difference in the mean posttest scores of visual, auditory, and kinesthetic students. This study demonstrates the significant impact of the discovery learning model on integral learning outcomes, revealing that visual learners outperform auditory learners, while kinesthetic learners show comparable outcomes to visual learners.
Pemberdayaan Masyarakat Melalui Program KKN: Studi Kasus Di Dusun Sukaraja 3 Nurhikmah, Sri; Rahmawati, Baiq Maura Sri; Purnamasari, Serli; Siti Khadijah Noviana; Inda Sari, Suci Nur; Wiranti, Ria; Handayani, Putri; Hidayat, Hiranda; Husen; Mustiadi; Amrul, Ahmad; Fadli, Saiful
DEDIKASI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 02 (2024): DEDIKASI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70004/dedikasi.v4i02.136

Abstract

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu program pengabdian masyarakat yang dilaksanakan oleh mahasiswa untuk memberikan kontribusi dalam pengembangan sosial, pendidikan, dan infrastruktur di suatu daerah. Program KKN yang dilaksanakan di Dusun Sukaraja 3 bertujuan untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat melalui berbagai kegiatan yang mencakup pendidikan, kebersihan lingkungan, pembangunan infrastruktur, dan kegiatan sosial keagamaan. Artikel ini mengkaji pelaksanaan KKN yang dilakukan oleh mahasiswa Universitas Qamarul Huda Badaruddin Bagu di Dusun Sukaraja 3, dengan fokus pada program-program yang dilaksanakan, dampak yang ditimbulkan, serta kontribusi mahasiswa terhadap masyarakat setempat. Hasil dari pelaksanaan KKN ini menunjukkan bahwa program yang dijalankan berhasil menciptakan hubungan yang harmonis antara mahasiswa dan masyarakat, sekaligus memberikan manfaat langsung dalam aspek pendidikan dan pembangunan infrastruktur yang berkelanjutan.
Pembinaan Olimpiade Matematika Tingkat Madrasah Ibtidakiyah (MI) Nurul Wahyi Pada Siswa Kelas V Fadli, Saiful; Solihah, Fatimatus; Rahmawati, Helmi; Dasarja, Lalu Butsiawan; Hardianti, Bq. Dina; Damayanti, Linda; Moh. Supratman
DEDIKASI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 02 (2024): DEDIKASI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70004/dedikasi.v4i02.151

Abstract

Matematika merupakan pelajaran yang sering di “olimpiadekan” mulai dari tingkat SD/MI sampai tingkat SMA/MA. Olimpiade matematika tingkat SD/MI biasanya diadakan setiap tahun yaitu pada bulan mei-juni. Soal-soal olimpiade matematika sangat jauh beda dengan pelajaran matematika di sekolah. Oleh karena itu selain siswa harus sering berlatih dalam menjawab atau memecahkan soal-soal olimpiade, siswa juga harus memiliki tutor/pembimbing sebagai perantara untuk menuju dunia olimpiade matematika.Tujuan Kegiatan ini adalah sebagai bentuk penguatan sekaligus pembinaan agar siswa lebih siap dalam mengikuti olimpiade matematika. Pelaksanaan kegiatan ini dilakukan selama lima hari. Kegiatan pelaksanaan PKM ini dilaksanakan pada tanggal 4-10 November 2024 di Yayasan Pondok Pesantren Nurul Wahyi, fokus kegiatan kami di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Nurul Wahyi kelas V. Adapun banyak siswa sebagai sampel dalam kegiatan PKM ini adalah 20 orang, yang terdiri dari 6 laki-laki dan 14 perempuan.Hari pertama kami berikan soal pretest sebanyak 5 soal yang terdiri dari 2 soal tipe soal rutin dan 3 soal tipe non rutin. Pada hari kedua kami jelaskan materi tentang bilangan yang meliputi: bilangan cacah, bilangan bulat, bilangan rasional, dan bilangan prima. Hari ketiga yang dibahas adalah: Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK), dan Kelipatan Persekutuan Terbesar (FPB). Sedangkan pada hari keempat yang dibahas adalah: persamaan linear satu variabel dan persamaan linear dua variabel. Adapun yang dibahas pada hari kelima adalah kami berikan soal-soal posttest. Hasil kegiatan tersebut menunjukkan bahwa terjadi peningkatan nilai rata-rata siswa dari sebelum dan sesudah diberikan perlakuan yaitu sebelum diberikan perlakuan nilai rata-rata siswa adalah dan sesudah diberikan perlakuan nilai rata-rata siswa adalah .
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS MICROSOFT POWER POINT PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI POKOK STATISTIK DI MTs Manhalul Ma’arif Darek Pada Tahun Ajaran 2020/2021 Fadli, Saiful; Dasarja, Lalu Butsiawan
REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya Vol. 2 No. 02 (2020): REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, & Budaya
Publisher : YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to obtain the development of product results regarding the relationship between the use of Microsoft power point in mathematics learning. Related to student learning completeness in odd semester grades, it encourages researchers to want to improve student achievement and student motivation in mathematics. Therefore, researchers are encouraged to find out more about the Development of Microsoft Power Point-Based Interactive Learning Media in Mathematics Learning Subject Statistics at MTs Manhalul Ma'arif Darek. This type of research is research and development or Research and Development. The process of developing learning media based on Microsoft PowerPoint uses the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). While the implementation was carried out at MTs Manhalul Ma'arif Darek in class VIIIA. After the product has been validated by media and material experts, the next step is to distribute the student response questionnaires in small groups. After obtaining the percentage of student responses that meet the good category, it is continued with trying out learning media in-class activities. The product that will be produced in this research is a visual powerpoint presentation media with a contextual approach with Statistics material. The specialty of this developed media is power point which can run navigation buttons and slide shows
Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournament (TGT) dengan Media Kartu Soal untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Himpunan Herpian, Nila Herina; Sudirman; Fadli, Saiful
Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2021): Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan edisi Vol 4 No 1 2021
Publisher : Universitas Qamarul Huda Badaruddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37824/tirai.v4i1.2021.312

Abstract

learning models, TGT, question cards, learning outcomes Abstrak:  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournament (TGT) dengan media kartu soal efektif terhadap hasil belajar siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs. Qamarul Huda Bagu. Penentuan sampel menggunakan Purposive Sampling, sampel penelitian terdiri dari 26 siswa untuk kelas eksperimen dan 26 siswa untuk kelas kontrol. Pengambilan data menggunakan instrumen tes berupa uraian pada pretest dan posttest. Analisis data dengan uji Paired Sample T test menggunakan software IBM SPSS Statistik versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan secara signifikan (p<0.05) model pembelajaran kooperatif tipe TGT dengan media kartu soal terhadap hasil belajar pada materi himpunan dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional tipe ceramah, dimana rata-rata hasil belajar siswa pada model pembelajaran kooperatif tipe TGT dengan media kartu soal lebih tinggi yaitu 81,08 jika dibandingkan dengan rata-rata hasil belajar siswa menggunakan pembelajaran tipe konvensional metode ceramah yaitu 69.35. Peningkatan hasil belajar menunjukkan bahwa nilai Normal Gain (N-Gain) pada kelas eksperimen termasuk dalam kategori tinggi yaitu 0.74 sedangkan nilai N-Gain pada kelas kontrol termasuk kategori sedang yaitu 0.63 artinya model pembelajaran kooperatif tipe TGT dengan media kartu soal lebih efektif terhadap hasil belajar pada materi himpunan dibandingkan dengan model pembelajaran konvensioanal.
Co-Authors Ali Juanda Amrul, Ahmad Ayu Lestari Damayanti, Linda Dasarja, Lalu Butsiawan Fatimatus Solihah Fit Wulandari Fitriana, Saadatun Haeriah Haeriah, Haeriah Hardi, Sudi Hardianti, Bq. Dina Helmi Rahmawati Helmi Rahmawati Herpian, Nila Herina Hidayat, Hiranda Husen Inda Sari, Suci Nur Lalu Butsiawan Dasarja Listantia, Nora M. Fahrurrozi Moh. Supratman Mustiadi Nia Rahmawati Nia Saskia Putri Nurhasmah Nurhikmah, Sri Purnamasari, Serli Putri Handayani Rahmawati, Baiq Maura Sri Riska Wulandari Siti Khadijah Noviana Solihah, Fatimatus Sudirman Sultan Habib Muntaha Titin Mujayana Wahyu Cahyadi Wiranti, Ria