Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.994
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Jurnal Basicedu AT-TURAS: Jurnal Studi Keislaman Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars Jurnal Kolaboratif Sains Jurnal Basicedu Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Communautaire: Journal of Community Service Journal of Science and Education Research Indonesian Journal of Community Empowerment Jurnal Program Studi PGMI Jurnal Pendidikan & Pengajaran FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Collaborative
Hanik Yuni Alfiyah, Hanik Yuni
Universitas Sunan Giri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
PELATIHAN DAN PENYULUHAN PEMANFAATAN MINYAK JELANTAH MENJADI LILIN AROMATHERAPY DI DESA MASANGANKULON KECAMATAN SIDOARJO Mala, Asnal; Ari Sandy, Deviana Putri; Alfiyah, Hanik Yuni; Ghozali, Solchan; Masfufah
Collaborative: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): Desember
Publisher : CV. Jendela Gagasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61743/collaborative.v1i1.35

Abstract

Konsumsi minyak goreng di Indonesia terus mengalami peningkatan dari tahun ke tahun sehingga menyebabkan limbah minyak jelantah juga semakin meningkat. Kegiatan PKM ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran warga Kelurahan Masangankulon, Sukodono, Sidoarjo khususnya Ibu-ibu PKK dan Karang Taruna akan dampak negatif dari minyak jelantah bagi kesehatan diri dan keluarga serta lingkungan sekitar. Metode pelaksanaan yang digunakan yaitu pendidikan masyarakat dengan tujuan untuk memberikan penyuluhan kepada warga khususnya Ibu PKK dari Kelurahan Masangankulon dengan harapan warga yang telah mendapatkan pemahaman mengenai dampak negatif minyak jelantah dapat meneruskan kepada warga lainnya. Kegiatan penyuluhan dan pelatihan ini dilaksanakan selama satu hari pada tanggal 6 Agustus 2023. Hasil dari PKM ini yaitu menambah wawasan pengetahuan dan meningkatkan kesadaran masyarakat akan bahaya dari minyak jelantah, serta pemanfaatannya sebagai produk ekonomis yaitu lilin aromaterapi terutama untuk masyarakat di Kelurahan Masangankulon Sukodono secara luring khususnya Ibu Pembinaan Kesejahteraan keluarga (PKK). Kegiatan penyuluhan dan pelatihan tentang pemanfaatan limbah minyak jelantah rumah tangga menjadi Lilin aromatherapy ini berlangsung kondusif dengan 90 orang peserta yang mengikuti kegiatan ini merupakan Ibu PKK adalah salah satu upaya untuk meningkatkan kepedulian masyarakat terhadap lingkungan, yang juga mampu menambah nilai ekonomi dari limbah yang dihasilkan tersebut serta memanfaatkan limbah minyak jelantah sebagai bahan baku tidak hanya pembuatan lilin aroatherapi tetapi produk yang lain seperti sabun cuci padat dan cair Dengan memanfaatan limbah minyak jelantah kehidupan manusia diri, keluarga dan Masyarakat serta ekosistem alam akan terjaga bukan dibuang sembarangan sehingga penyuluhan dan pelatihan di tingkat desa dapat meningkatkan kesadaran akan pentingnya Kesehatan diri, keterampilan dan meningkatkan perekonomian masyarakat
Development of English Board Learning Media to Increase Learning Motivation in English Subjects in Grade 3 of Elementary Madrasah Novitaningrum, Diah Tri; Alfiyah, Hanik Yuni; Sa’diyah, Siti Halimatus
Tarsib: Jurnal Program Studi PGMI Vol 2 No 1 (2024): TARSIB
Publisher : Prodi PGMI STAI At-Tahdzib Ngoro Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61181/tarsib.v2i1.448

Abstract

Students are less motivated to follow the English learning process. The methods and approaches used by teachers are less interesting to students, still centered on the teacher. This study developed English board learning media, and to increase student enthusiasm and make it easier for teachers to transfer knowledge to students. English Board is expected to be fun, interesting, and motivating, and not make students bored when participating in English learning activities. The "English Board" learning media can increase student enthusiasm in learning and provide a pleasant learning experience for students. English Board media uses a research and development model. This study was only conducted in five stages, namely: 1) potential and problem stage, 2) data collection stage, 3) product design stage, 4) product validation stage, and 5) product revision stage. The results of the media validity obtained an average percentage of 89.77%, this result is included in the category of very good or very suitable for use in implementing English learning activities.
Penerapan Program Entrepreneurship di MINU Waru 1 Sidoarjo Firdausi, Adila; Afafina, Qurrotin Ayuni Li; Alfiyah, Hanik Yuni
Journal of Science and Education Research Vol. 3 No. 2 (2024): Journal of Science and Education Research
Publisher : Yayasan Pendidikan Insan Mulia Utan Sumbawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62759/jser.v3i2.125

Abstract

Penelitian ini menjelaskan tentang penerapan program entrepreneurship yang berlaku di MINU Waru 1. Urgensi program kewirausahaan memiliki peranan penting dalam meningkatkan minat dan membentuk karakter berwirausaha dalam diri peserta didik. Program kewirausahaan ini berbeda dengan program pendidikan lainnya. Hal ini dikarenakan program kewirausahaan lebih difokuskan pada sikap, karakter, kemampuan dan mental peserta didik. Pendekatan penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, yaitu penelitian yang bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang input, proses dan output dalam makna implementasi entrepreneurship di MINU Waru 1. Sumber data dalam penelitian ini terdapat data utama (primer) dan data pendukung (sekunder). Sumber data primer pada penelitian ini adalah Kepala sekolah dan Waka Kurikulum. Sumber data sekunder penelitian ini meliputi buku-buku yang digunakan sebagai referensi, serta laporan-laporan dan jurnal ilmiah yang diakses melalui internet.Penerapan entrepreneurship di MINU Waru 1 mengarah pada dua aspek penting 1) jual beli, 2) penanaman nilai-nilai entrepreneur. Penerapan entrepreurship tentunya memberikan dampak positif bagi peserta didik, hal tersebut dapat diamati pada hasil setiap karya yang dibuat semakin baik dan beragam yang menandakan bahwa kemampuan kreativitas dan karakter berwirausaha peserta didik meningkat.
Potret Pendidikan Islam Feminis (Studi Kasus di FTK UIN Sunan Ampel) Fahmi, Muhammad; Sadieda, Lisanul Uswah; ALfiyah, Hanik Yuni
Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars Vol 3 No 1 (2019): AnCoMS 2019
Publisher : Koordinatorat Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Swasta Wilayah IV Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (245.296 KB) | DOI: 10.36835/ancoms.v3i1.275

Abstract

This article successfully portrayed feminist Islamic education (Islamic education with a female face) at the Faculty of Tarbiyah and Teacher Training at the Sunan Ampel State Islamic University FTK UINSA Surabaya. Through qualitative studies, the following exposure results were found. First, Islamic education at FTK UIN Sunan Ampel has a female face (Islamic feminine education). In the sense that the number of female students is more dominant compared to male students. This is related to the prospect of FTK making graduates as educators, while women's instincts are close to education. So the reason why many women choose the Tarbiyah and Teaching Faculty (FTK) as a place of study is because they want to become educators (teachers). This has resulted in the number of dominant women compared to men at FTK UIN Sunan Ampel. Second, the main motivation for women choosing to study at FTK UIN Sunan Ampel is because they are encouraged to become teachers. Encouragement sometimes arises from oneself, parents, family, or the environment. The majority of women who study at FTK aspire to become teachers. For them the teacher is a world that is close to women's instincts
Pengembangan Media Zig-Zag Learning Book (Zook) Pada Materi PKn Keberagaman Budaya Bangsaku Kelas IV Sekolah Dasar Arifin, She Fira Azka; Alfiyah, Hanik Yuni; M. Amin; Ghozali, Solchan
Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Vol. 31 No. 01 (2024): April 2024
Publisher : LPPM STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tasyri.v31i01.617

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian R&D yang menghasilkan produk berupa media pembelajaran Zig-zag Learning Book atau Zook. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media Zook. Penelitian dilakukan di SD Muhammadiyah 10 Surabaya. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu validasi, observasi, angket dan tes evaluasi. Hasil data dianalisis menggunakan skala likert dan skala guttman yang selanjutnya dihitung dengan rumus persentase sedangkan hasil tes menggunakan rumus mean. Hasil penelitian meliputi tiga hal meliputi hasil kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Kevalidan berdasarkan ahli materi diperoleh sebesar 90%, kegrafikan sebesar 86,7% dengan kategori sangat valid. Kepraktisan berdasarkan keterlaksanaan penggunaan media Zook sebesar 4,56 dengan kategori sangat baik. Keefektifan media Zook berdasarkan hasil respon siswa sebesar 95,4% dengan kategori sangat baik.
Pencegahan Resistensi Melalui Pengajaran Terbuka di Lembaga Pendidikan Islam Damanhuri , Damanhuri; Fahmi, Muhammad; Mualifah, Ilun; Alfiyah, Hanik Yuni; Syaifuddin , Syaifuddin; pengelola, pengelola
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 4 No 2 (2022): Desember
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tabyin.v4i2.824

Abstract

This study aims to address the practice of preventing religious resistance through open teaching at Bali Bina Insani Islamic Educational Institution (LPI-BBI). The issue was addressed using qualitative research with data collection methods including interviews and documentation. The collected data were analyzed qualitatively. The results of the study show that the practice of preventing religious resistance through open teaching at LPI-BBI is carried out by adopting an open attitude, including employing Hindu teachers and staff. These Hindu teachers are actively involved in the teaching and learning process at LPI-BBI. This practice is rooted in the mindset that, in the context of religious diversity, harmony must be maintained, and religious resistance must be prevented. Open teaching is practiced as a strategy to prevent religious resistance, fostering a harmonious coexistence with the predominantly non-Muslim community in the area. Consequently, teachers and students in the institution exhibit tolerance, as reflected in their daily attitudes and behaviors within the institution. LPI-BBI is also well-received by the surrounding community, which predominantly adheres to Hinduism. This approach is significant and worthy of replication in other schools.
EDUKASI KELUARGA MASLAHAH BAGI MASYARAKAT NAHDLIYIN Alfiyah, Hanik Yuni; Isa Anshori, Mochammad; pengelola, pengelola
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 7 No 01 (2025): Juni
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70281/tabyin.v1i01.990

Abstract

Artikel ini membahas model edukasi keluarga maslahah yang dikembangkan oleh Lembaga Kemaslahatan Keluarga Pengurus Wilayah Nahdlatul Ulama Jawa Timur sebagai respons terhadap tantangan sosial yang dihadapi keluarga Nahdliyin, seperti tingginya angka perceraian, krisis kesehatan mental, dan ketahanan ekonomi yang lemah. Menggunakan pendekatan Partisipatory Action Research (PAR), artikel ini menelaah proses pelaksanaan edukasi yang terbagi dalam empat siklus tematik: sunat perempuan dalam perspektif Islam dan antropologi hukum, keluarga mindful di bulan Ramadan, kesehatan mental sebagai fondasi kemaslahatan keluarga, dan ketahanan ekonomi keluarga. Setiap tema dikaji secara kritis dengan menggunakan pisau analisis maqāṣid al-syarī‘ah, teori ketahanan keluarga, dan pendekatan kesehatan masyarakat berbasis keluarga. Temuan artikel menunjukkan bahwa edukasi berbasis nilai-nilai Islam yang kontekstual dapat menjadi instrument yang strategis dalam membangun kesadaran kritis masyarakat untuk membentuk keluarga yang harmonis, sehat, dan tangguh. Program ini tidak hanya berhasil meningkatkan pemahaman peserta terhadap isu-isu keluarga, tetapi juga menumbuhkan partisipasi aktif komunitas dalam merumuskan solusi atas persoalan keluarga secara kolektif. Artikel ini berkontribusi pada literatur mengenai penguatan keluarga dalam konteks masyarakat Muslim Indonesia, dengan menawarkan model edukasi yang integratif antara nilai keislaman, pendekatan ilmiah, dan praktik sosial transformatif.
Kreatifitas Peserta Didik di Pesantren dan non Pesantren: Analisis dengan Wallach-Kogan Creativity Test Alfiyah, Hanik Yuni; Kusaeri; Fahmi , Muhammad; Tamin, Zaini; Amin , M.
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol. 12 No. 4 (2025): Desember
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v12i4.3074

Abstract

Kreatifitas merupakan kompetensi yang mutlak dibutuhkan di abad 21. Disisi lain, pesantren merupakan budaya yang mendominasi pendidikan Islam di Indonesia. Oleh karenanya, penting dilakukan kajian tentang kreatifitas anak di pesantren sebagai salah satu upaya pengembangannya. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan kreativitas siswa Madrasah Tsanawiyah di pesantren dan non pesantren. Penelitian ini merupakan penelitian komparasi. Sampel terdiri dari 35 siswa Madrasah Tsanawiyah di pesantren dan 31 siswa Madrasah Tsanawiyah Non Pesantren. Pengumpulan data dilakukan menggunakan Wallach-Kogan Creativity Test. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif statistik. Hasil menunjukkan bahwa kreatifitas siswa pesantren dalam aspek fluency dan flexibility lebih baik dari pada kreatifitas siswa non pesantren. Sedangkan dalam aspek uniques, kreatifitas siswa non pesantren lebih baik dari pada kreatifitas siswa pesantren. Dalam aspek unsusallness tingkat kreatifitas siswa pesantren dan non pesantren berada dalam kategori sama. Keterampilan siswa dalam aspek fluency dan flexibility jauh lebih baik dari pada aspek uniques dan unusualness. Perlu dicarikan variasi solusi untuk meningkatkan aspek uniques dan unusualness siswa mengingat hakikat dari kreatifitas adalah novel.
Strengthening The Psychological Capital of The Former Shiite Community Alfiyah, Hanik Yuni; Fahmi, Muhammad; Mas’ud, Ali; Syaifuddin, Syaifuddin
Communautaire: Journal of Community Service Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : Al-Qalam Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61987/communautaire.v4i3.1714

Abstract

This community engagement project aims to strengthening of psychological capital in supporting the psychosocial readiness of former Shia residents of Jemundo prior to their return to Sampang Regency in a post-religious conflict context. Psychological capital—comprising hope, optimism, self-efficacy, and resilience—is understood as an integrated construct that plays a crucial role in enabling individuals to navigate social transitions characterized by uncertainty. The program was implemented through a participatory approach that positioned community members as active subjects in the psychosocial accompaniment process. The findings indicate that the four dimensions of psychological capital mutually reinforce one another and contribute to participants’ capacity to reconstruct the meaning of return in a more adaptive manner. Nevertheless, the development of psychological capital cannot be detached from the structural conditions shaping post-conflict experiences, including state policies and local social relations. Therefore, strengthening psychological capital should be framed as complementary to, rather than a substitute for, the state’s responsibility to ensure the fulfillment of citizens’ basic rights. This study recommends the integration of psychosocial interventions and responsive structural policies to support sustainable social reintegration.
RADIKALISME ISLAM KONTEMPORER DAN MINDSET KEAGAMAAN KAUM KHAWARIJ Alfiyah, Hanik Yuni; Fahmi, Muhammad; Azhari, Saefullah; Sutikno, Sutikno; Prasetia, Senata Adi
Tasyri’: Jurnal Tarbiyah – Syari’ah Islamiyah Vol 33 No 01 (2026): April 2026
Publisher : LPPM STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70281/n3ks3738

Abstract

This article departs from the contemporary phenomenon of Islamic radicalism, which frequently manifests in patterns of exclusivism, claims of absolute truth, and the practice of takfir toward other groups. This phenomenon indicates a resemblance to the historical mindset of the Khawarij, particularly in their literal and rigid interpretation of religious texts. The main problem addressed in this study concerns the extent to which the Khawarij mindset remains relevant in shaping contemporary Islamic radicalism, as well as how such patterns are reproduced within current socio-religious contexts. This study aims to analyze the relationship between the construction of Khawarij thought and the expressions of contemporary radicalism, while also identifying the factors that drive the reproduction of these patterns. The research employs a library research method, utilizing a conceptual analytical approach to examine relevant classical and contemporary literature. The findings reveal an epistemological continuity between the Khawarij mindset and certain contemporary radical movements, particularly in terms of narrow textual interpretation, the delegitimization of moderate religious authorities, and the justification of violence in the name of religion. However, in the contemporary context, these patterns are further reinforced by socio-political factors, digital media, and identity crises. The implications of this study highlight the importance of strengthening contextual religious literacy, developing inclusive approaches in Islamic education, and formulating deradicalization strategies grounded in historical and sociological understanding. Such efforts are expected to reduce the reproduction of exclusive mindsets and promote a more moderate and dialogical form of religious expression in the future.
Co-Authors Afafina, Qurrotin Ayuni Li Alam, Muchammad Bachrul Amin , M. Ari Sandy, Deviana Putri Arifin, She Fira Azka Budi Purwantiningsih damanhuri , Damanhuri Fahmi , Muhammad Firdausi, Adila Ghozali, Solchan Ilun Mualifah, Ilun Indriana, Sugati Isa Anshori, Mochammad Kusaeri Kusaeri Lisanul Uswah Sadieda M. Amin M. Amin M. Amin, M. Amin Machfud, Nailul Ulah Al Chumairoh Mala, Asnal Masfufah Mas’ud, Ali MUHAMMAD FAHMI Nia Indah Purnamasari, Nia Indah Novitaningrum, Diah Tri pengelola, pengelola Prasetia, Senata Adi Saefullah Azhari Sasmita, Febriarsita Eka Sa’diyah, Siti Halimatus Shofiyah, Roidatus Sugeng Santoso Sumawan, Dani Sutikno Sutikno Syaifuddin , Syaifuddin Syaifuddin Syaifuddin Tamin, Zaini Zaini Tamin AR, Zaini Tamin