Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : ABDIMAS SILIWANGI

PEDAGOGIK KRITIS BERBASIS DIGITAL LEARNING DAN BIG DATA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL PENDIDIK DI KABUPATEN INDRAMAYU Babang Robandi; Rusman Rusman; Ocih Setiasih; Wawan Setiawardani
Abdimas Siliwangi Vol 5, No 1: Februari 2022
Publisher : IKIP SILIWANGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/as.v5i1.7580

Abstract

Education must be able to adapt and develop according to the times. Now we are treading the era of the industrial revolution 4.0, known as the era of digitalization in various sectors of life, including the education sector. The influence that occurs, among others, in digital literacy skills. Smartphone penetration of Indonesia's population is quite large. This service is a development of the research that has been done on critical awareness and pedagogic competence. The pedagogic competence of educators in Indramayu district from the report from the Ministry of Education and Culture is still at a score of 52, and is ranked 20th in Indonesia. This activity is a solution that can be offered. Through the development of critical pedagogic competencies of digital-based educators and the use of big data, it is hoped that an effective education and mentoring can be created. The method of community service through descriptive studies using a qualitative approach by revealing data based on the research formulation questions, namely how to implement critical pedagogics based on digital learning and big data to improve educators' digital literacy? the training system is carried out using an e-course platform. Participants who receive further information register online and log in to access content, discuss with other participants and work on the learning evaluation that has been provided. From the results of these activities, 70% of the 223 participants were able to answer the questions correctly.
Pelatihan pengembangan konten edukasi viral bagi pendidik anak usia dini berbasis techno-pedagogy approach untuk mencapai tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs) di Provinsi Jawa Barat Setiasih, Ocih; Setiawardani, Wawan; Rusman, Rusman; Djoehaeni, Heny; Apriyanto, Ade
Abdimas Siliwangi Vol. 8 No. 1 (2025): Februari 2025
Publisher : IKIP SILIWANGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sustainable Development Goals (SDGs) mendorong tercapainya Pendidikan yang berkualitas dan merata. Pemerataan Pendidikan sebagai wahana membangun kecakapan hidup bagi masyarakat Indonesia masih menjadi tantangan. Disisi lain, penduduk Indonesia menjadi pengguna sosial media terbanyak dengan presentase lebih dari 80% dari total jumlah populasi penduduk di Indonesia. Hal ini mejadi peluang nyata dalam pemerataan Pendidikan melalui konten-konten edukasi yang dapat diakses melalui sosial media. Tujuan dari PKM ini adalah untuk menghasilkan para pendidik yang dapat menghasilkan konten-konten edukatif. Melalui konten edukatif yang dipost melalui media sosial akan memberi dampak positif dalam peningkatan kecakapan hidup masyarakat. PKM ini dilaksanakan dalam bentuk pelatihan, kegiatan dilaksanakan berbasis Platform Digital Pedagogi.id yang merupakan hasil riset. Khalayak sasaran dari pelatihan ini adalah pendidik dan calon pendidik anak usia dini di Provinsi Jawa Barat. Berdasarkan hasil presentase ketuntasan belajarnya dari total 184 peserta. Hanya 159 peserta yang mengakses kursus hingga final test. Dari 159 peserta tersebut rata rata ketuntasan belajarnya diatas 80%. Dengan presentase peserta yang lulus program kursus sekitar 85%. Selain itu, melalui kegiatan PKM ini kemampuan pendidik dalam mebuat konten edukatif meningkat signifikan dan dapat berdampak pada upaya mencapai tujuan berkelanjutan (SDGs) di Provinsi Jawa Barat.