Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

Deviasi Dan Foregrounding Dalam Kicauan Twitter @Jek__: Kajian Stilistika Intania, Salsabila; Ediwarman, Ediwarman; Hilaliyah, Tatu
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis bentuk-bentuk deviasi bahasa dan teknik foregrounding dalam kicauan akun Twitter @Jek__. Masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah penggunaan bahasa yang menyimpang dari kaidah baku di media sosial, yang justru dimanfaatkan sebagai sarana ekspresi, kreativitas, serta keterlibatan dengan audiens. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana deviasi dan foregrounding digunakan secara stilistika dalam kicauan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan stilistika dengan metode deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui dokumentasi kicauan dari akun @Jek__. Sebanyak 90 data ditemukan, dengan rincian 36 data deviasi bunyi (fonologis), 182 deviasi pembentukan kata (morfologis), 40 deviasi sintaksis, dan 16 data foregrounding. Hasil penelitian menunjukkan bahwa deviasi bahasa digunakan secara sadar untuk menciptakan efek estetik, penekanan makna, humor, ironi, dan kritik sosial. Teknik foregrounding tampak melalui diksi yang tidak lazim, struktur kalimat nonformal, serta permainan bunyi yang menonjolkan pesan tertentu. Strategi tersebut memperkuat gaya berbahasa akun @Jek__ dan membangun identitas digital yang khas. Simpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa Twitter merupakan ruang linguistik yang dinamis, di mana deviasi dan foregrounding menjadi alat penting untuk komunikasi yang ekspresif dan berdampak.
Analisis Kontrastif Bahasa Minangkabau dan Bahasa Indonesia Dalam Proses Afiksasi dan Reduplikasi dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA Putri, Lidia; Ediwarman, Ediwarman; Solihat, Ilmi
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i1.2740

Abstract

Kemampuan dua bahasa perlu diimbangi dengan pemahaman analisis kontrastif untuk menghindari terjadinya kesalahan (interferensi). Tujuan penelitian ini yaitu, (1) mendeskripsikan bentuk analisis kontrastif bahasa Minangkabau dan bahasa Indonesia dalam proses afiksasi, (2) mendeskripsikan bentuk analisis kontrastif bahasa Minangkabau dan bahasa Indonesia dalam proses reduplikasi, dan (3) menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) bahasa Indonesia di SMA. Metode yang digunakan yaitu metode penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data kepustakaan dan wawancara terencana-terstruktur, serta teknik pemeriksaan keabsahan data yaitu triangulasi penyidik. Hasil penelitian ini menunjukkan ada 49 data yang terdiri dari 7 afiksasi bahasa Minangkabau, 4 afiksasi bahasa Indonesia, 16 reduplikasi bahasa Minangkabau, dan 22 reduplikasi bahasa Indonesia, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat persamaan dan perbedaan antara bahasa Minangkabau dan bahasa Indonesia dalam proses afiksasi dan reduplikasi yang dapat dimanfaatkan untuk menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran bahasa Indonesia di SMA, khususnya pelajaran teks debat di kelas X dengan Kompetensi Dasar (KD) 4.12 Mengembangkan isi teks debat berkaitan dengan bidang pekerjaan secara lisan dan tulis.