Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

Integrasi Nilai Kepemimpinan Autentik dalam Praktik Supervisi Akademik: Strategi Menuju Sekolah Bermutu di SDN 50 Cendana Uhwah Hasanah; Evy Segarawati Ampry; Muh. Inayah A.M; St Harpiani; Munawir Anas; Asmirinda Resa; Hasbahuddin; Mithhar; Abdul Waqif; Aslam
Celebes Journal of Elementary Education Vol. 3 No. 2 (2025): Celebes Journal of Elementary Education : Desember (2025)
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/cjee.v3i2.5342

Abstract

This study aims to describe the integration of authentic leadership values into academic supervision practices and how this integration becomes a strategy in realizing a quality school at SDN 50 Cendana, Enrekang Regency. The approach used is descriptive qualitative, with data collection techniques through in-depth interviews, direct observation, and documentation. The results show that the principal has integrated authentic leadership values such as self-awareness, relational transparency, balanced information processing, and an internalized moral perspective in academic supervision practices. The integration of these values has a positive impact on teacher motivation, a conducive work climate, improved learning quality, and the formation of a supportive and reflective school culture. These findings indicate that authentic leadership-based academic supervision can be an effective strategy in improving the quality of education sustainably.
Analisis Implementasi Manajemen Sekolah dengan Layanan Hubungan Masyarakat di SD Negeri 18 Deteng Deteng Muh Rizah Putrawan; Lilis Ifdhaliah; Evy Segarawati Ampry; St Harpiani
Publikasi Pendidikan Vol 16, No 2 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/publikan.v16i2.86380

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi manajemen sekolah dengan layanan hubungan masyarakat di SD Negeri 18 Deteng-Deteng. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui penelaahan dua laporan observasi lapangan, wawancara terbatas, dan studi literatur. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SD Negeri 18 Deteng-Deteng menerapkan layanan hubungan masyarakat dengan sangat baik melalui keterbukaan informasi, kolaborasi aktif dengan orang tua siswa, kerja sama dengan masyarakat sekitar dalam pengelolaan kantin sekolah, serta penerimaan mahasiswa untuk kegiatan akademik. Implementasi tersebut terbukti mendukung efektivitas manajemen sekolah dan menciptakan lingkungan belajar yang harmonis, partisipatif, dan kondusif bagi siswa.