Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.096
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi dan Sains Biologi Jurnal Pendidikan Almuslim Jurnal Sosial Humaniora Sigli Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) English Learning Innovation (englie) Aliterasi: Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Indonesia Prawara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Muhammad Darwis
Elementary School Education Department, Faculty Of Teacher Training And Education, Universitas Almuslim, Aceh, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Politeness Language Analysis in Teenagers Reviewed from Sociolinguistics Muhammad Darwis
Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education (BirLE) Journal Vol 1, No 1 (2018): Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education, Novemb
Publisher : BIRCU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birle.v1i1.79

Abstract

This study aims to find out and describe data on language politeness among teenagers in Kuala Simpang city, Aceh Tamiang district in terms of sociolinguistics. The appropriate research approach uses in this study is qualitative research. The type of research is field research. The data of this study is the conversation of teenagers of Bukit Tempurung Village, Kuala Simpang City. Data sources are a number of teenagers in Bukit Tempurung Village, Kuala Simpang City. Data collected by recording techniques during social activities, then in manuscripts in the form of conversation. The results showe that there are 6 languages politeness maxims used by teenagers during social activities. Maksim is in the form of wisdom maxims of four (4) data, generosity maxims as much as seven (7) data, award maxims of two (2) data, simplicity maxim of one (1) data, consensus maximization of fourteen (14) data, and the implicit maxim of one (1) data. Based on the research data, the most dominant maxim is the agreement maxim
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRI DIBANTU MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNITIF DAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI BAKTERI DI SMA NEGERI 1 SIMPANG MAMPLAM Lena Fadhlia; Muhammad Darwis; Rahmawati
JESBIO : Jurnal Edukasi dan Sains Biologi Vol 12 No 1 (2023): Jurnal Edukasi dan Sains Biologi
Publisher : Program Studi Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penerapan model pembelajaran inquiri dibantu media audio visual terhadap keterampilan metakognitif dan minat belajar pada materi bakteri dikelas X SMA Negeri 1 Simpang Mamplam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi experiment dengan rancangan penelitian non equivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPA yang terdiri dari dua kelas dengan jumlah keseluruhan 45 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling atau pengambilan sampel berdasarkan alasan pertimbangan tertentu, dimana kelas X IPA 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas X IPA 1 sebagai kelas kontrol. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrument tes keterampilan metakognitif dan minat belajar siswa yang diberikan sebelum dan sesudah adanya perlakuan pembelajaran terhadap kedua kelas. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan software SPSS versi 23 dengan analisis kovarian (ANAKOVA), diperoleh nilai a sebesar 0,000 ˂ 0,05. Nilai rata-rata keterampilan metakognitif terkoreksi pada kelas eksperimen sebesar 81,813 sedangkan pada kelas kontrol sebesar 69,105 kemudian nilai rata-rata data hasil minat belajar siswa terkoreksi pada kelas eksperimen sebesar 80,31 hipotesis penelitian ini ada pengaruh penerapan model pembelajaran ddangkan pada kelas kontrol sebesar 73,94. Hal ini menunjukkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Sesuai pernyataan di atas maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penerapan model pembelajaran Inquiri dibantu media audio visual terhadap keterampilan metakognitif dan minat belajar pada materi bakteri di kelas X SMA Negeri 1 Simpang Mamplam.Kata Kunci: Inquiri, Media Audio Visual, Keterampilan Metakognitif, Minat Belajar Siswa
PENGGUNAAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA PEMBELAJARAN PUISI SISWA KELAS V SDN 7 TANAH JAMBO AYE Muhammad Darwis
Jurnal Pendidikan Almuslim Vol. 11 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Almuslim
Publisher : FKIP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran sastra adalah komponen penting dari setiap lingkungan belajar. Model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) merupakan metode pembelajaran mutakhir yang membantu siswa dalam memahami materi pelajaran dan mengembangkan kemampuannya dalam menganalisis puisi. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Peneliti menggunakan desain one-group pretest-posttest design saat melakukan investigasi ini. Keunikan dari desain ini adalah adanya pretest sebelum terapi dan posttest setelah treatment, sehingga diperoleh hasil dengan persentase 100%. Dari proporsi tersebut terlihat bahwa buku ajar yang dibangun dengan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning sangat baik. Kata kunci: Model Contextual Teaching and Learning, Pembelajaran Puisi, Siswa Kelas V
Kesantunan Berbahasa Pedagang Kota Juang Ditinjau Teori Leech (Maksim) Muhammad Darwis; Alfi Syahrin
Deiksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9 No 1 (2022): DEIKSIS: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
Publisher : Universitas Swadaya Gunung Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/deiksis.v9i1.6052

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesantunan berbahasa pedagang kecamatan Kota Juang kabupaten Bireuen berdasarkan maksim Leech 1983. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan. Sumber data adalah pedagang kecamatan Kota Juang. Data penelitian adalah percakapan pedagang mengunakan bahasa Aceh ketika berinteraksi dengan mitra tutur. Penelitian mengunakan teknik rekaman. Langkah-langkah analisis data penelitian ini meliputi: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Jumlah data yang diteliti dalam kesantunan berbahasa adalah 31 tuturan. Berdasarkan penelitian terdapat enam maksim kesantunan bertutur. Maksim kearifan sebanyak lima data, maksim kedermawanan sebanyak tujuh data, maksim Pujian sebanyak empat data, maksim kerendahan hati sebanyak dua data, maksim kesepakatan sebanyak dua belas data, dan maksim simpati sebanyak satu data. Hasil penelitian pedagang kecamatan Kota Juang menggunakan; (1) sikap bijaksana, (2) sikap pemurah hati, (3) rasa pengakuan atau memuji, (4) rasa ketidakmampuan diri atau sikap rendah hati, (5) sikap sependapat, (6) rasa belas kasih atau sikap peduli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, pedagang kecamatan Kota Juang menggunakan kesantunan berbahasa waktu berkomunikasi.Kata kunci: kesantunan berbahasa, pedagang, kecamatan kota Juang Bireuen
PENGARUH MEDIA YOUTUBE “OMAR & HANA” TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA ANAK USIA 2 TAHUN Darwis, Muhammad; Zuhra, Intan; Nurjannah, Nurjannah
Jurnal Sosial Humaniora Sigli Vol 7, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsh.v7i1.2373

Abstract

The purpose of this study is to examine the influence of YouTube media, namely some of Omar and Hana's videos, on the speaking skills of children aged two years. This research is a qualitative descriptive study. The study included three two-year-old children. This study's data was collected through observation, interviews, and table-formatted field notes. The findings revealed that Omar and Hana's film had an impact on the speaking skills of two-year-old youngsters. This is demonstrated by the subject's interest in some of Omar and Hana's films. YouTube is also rated as a language acquisition (vocabulary) learning medium for youngsters, hence it is possible to assume that YouTube media influences the speaking skills of two-year-olds.ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk memeriksa pengaruh media YouTube, yaitu beberapa video Omar dan Hana, pada keterampilan berbicara anak-anak berusia dua tahun. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Penelitian ini melibatkan tiga anak berusia dua tahun. Data penelitian ini dikumpulkan melalui pengamatan, wawancara, dan catatan lapangan berformat tabel. Temuan ini mengungkapkan bahwa film Omar dan Hana memiliki dampak pada keterampilan berbicara anak-anak berusia dua tahun. Hal ini ditunjukkan oleh minat subjek dalam beberapa film Omar dan Hana. YouTube juga dinilai sebagai media pembelajaran akupunktur bahasa (vocabulary) untuk anak-anak muda, oleh karena itu mungkin untuk mengasumsikan bahwa media YouTube mempengaruhi keterampilan berbicara anak berusia dua tahun.
Perbandingan Pemanfaatan Media Buku Teks dengan Media Digital untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Materi Drama Putri Mahrizki; Muhammad Darwis; Ezmar
Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5 (2025): SEPTEMBER
Publisher : INDO PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/9ff5xs30

Abstract

"A Comparison of the Use of Textbooks and Digital Media to Improve Understanding of Drama Material." This research was conducted at SMP Negeri 15 Takengon with eighth-grade students. The aim of this study is to identify the comparison between the use of textbooks and digital media in teaching drama material, as well as to determine the effectiveness of each media type. This research employed a quantitative method with an experimental approach. The research design used was a pretest-posttest experimental design with two groups: experimental group 1 and experimental group 2. Based on data description and t-test analysis, both classes showed significant differences, indicating a variance in the effectiveness of using textbooks versus digital media for drama material. The results showed that digital media was more effective than textbooks in enhancing students’ understanding of drama. Through questionnaires and written tests, it was revealed that students found digital media to be more effective than textbooks in improving their comprehension of drama material.
KEEFEKTIFAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK DIGITAL TERHADAP HASIL BELAJAR TEKS PROSEDUR PADA SISWA KELAS VII SMPN 2 JEUNIB Tutiawati; Nia Astuti; Muhammad Darwis
Aliterasi (Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan sastra) Vol. 4 No. 02 (2024): Vol. 4 No. 02 (2024): Maret | Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra Indonesia|
Publisher : Publisher: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan mendasar di SMPN 2 Jeunib adalah rendahnya prestasi belajar siswa dalam memahami teks proses dan kurangnya pemanfaatan media pembelajaran yang inovatif dan interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk: 1. Mengetahui efektivitas media pembelajaran digital dalam mengembangkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam mengaplikasikan teks prosedur. 2. Mengidentifikasi perubahan hasil belajar siswa dalam proses penyusunan setelah menggunakan media pembelajaran digital. Metode analisis yang digunakan adalah analisis kuantitatif dengan menggunakan desain pra-eksperimen. Responden penelitian ini adalah 19 siswa kelas VII/I SMPN 2 Jeunib. Pengumpulan data pretest dan posttest, dan analisis data menggunakan Uji Normalitas dan Paired-Sample T-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan alat pembelajaran komik digital meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami teks prosedur. Setelah intervensi, hanya 68.15% siswa mencapai ketuntasan pada pretest; namun, setelah intervensi, persentase ketuntasan meningkat menjadi 85.52% pada posttest. Nilai p untuk pretest adalah 0,453, dan nilai p untuk posttest adalah 0,062. Uji paired-sample t menghasilkan nilai signifikansi (Sig.) sebesar 0.000, menunjukkan bahwa hasil belajar siswa meningkat secara signifikan setelah menggunakan komik digital. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa komik digital membantu siswa belajar lebih banyak tentang materi teks prosedur. Kata kunci: Komik Digital, Teks Prosedur
Analisis Semiotika Dan Pesan Moral Pada Film Imperfect INTAN; Muhammad Darwis; Ezmar
Aliterasi (Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan sastra) Vol. 4 No. 02 (2024): Vol. 4 No. 02 (2024): Maret | Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra Indonesia|
Publisher : Publisher: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh teori semiotika munurut Roland Barthes mengenai pesan moralitas di film Imperfect perihal Body Shaming yang mengkomplain tubuh individu secara negatif. Tujuan dari riset ini untuk melihat proses penganalisis semiotika serta pesan moralitas di Film Imperfect. Metode riset diterapkan berupa riset kualitatif. Teknik mengumpulkan data di riset ini dengan mengobservasi dan dokumeter. Hasil riset diperoleh dari 3 pesan yakni pertama, Denotasi saat cuplikan kejadian memperlihatkan wujud sikap body shaming dilakukan beberapa individu terdekat Rara misalnya ibu, rekan kerja serta teman lain dengen mendorongkan diri terus berdiet supaya tubuhnya ideal. Kedua, Konotasi saat cuplikan kejadian Ibu Rara beserta partner kerjanya mewajibkan Rara punya tubuh normal tidak gemuk. Ini condong ke stereotip halayak ramai yang tertanam pondasi ideologi ”cantik”, yakni cantik wajib langsing, kulit putih, rambut lurus, penampilan menarik dengan perhiasan sesuai trend, dan lainnya. ketiga, Mitos akan perbandingan fisik di waktu kecil berdampak akan konseptual individu serta citraa anak, mitos perihal public figure waib bertubuh ideal berwajah cantik atau tampan, dan mitos perihal kejadian di daerah kerja yakni individu berparas menarik mampu dinilai baik menjalankan tugasnya.
Systematic Literature Review: Kemampuan Literasi Membaca Siswa Sekolah Dasar Dian Maulina; Novianti; Muhammad Darwis; Mutia Agustisa; Venni Arviani
Aliterasi (Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan sastra) Vol. 4 No. 02 (2024): Vol. 4 No. 02 (2024): Maret | Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra Indonesia|
Publisher : Publisher: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini menyajikan hasil analisis dari sepuluh artikel terkait kemampuan literasi membaca siswa sekolah dasar yang dipublikasikan antara tahun 2019 hingga 2023. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca siswa sekolah dasar masih menunjukkan kekurangan dalam kelancarannya. Faktor-faktor seperti kurangnya dukungan orang tua, minat membaca yang rendah, dan kurangnya strategi pengajaran yang efektif menjadi penyebab utama dari masalah ini. Regulasi pemerintah menekankan pentingnya pengembangan literasi dalam pendidikan dasar, menegaskan perlunya upaya bersama dari berbagai pihak untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa. Implikasi dari penelitian ini menyoroti pentingnya peran orang tua dan pendidik dalam membangun minat membaca yang tinggi, menciptakan lingkungan belajar yang mendukung, dan mengadopsi strategi pengajaran yang inovatif untuk memastikan bahwa siswa dapat memperoleh kemampuan literasi yang komprehensif. Abstrac This research presents the results of an analysis of ten articles related to elementary school students' reading literacy skills published between 2019 and 2023. The findings indicate that elementary school students' reading abilities still show deficiencies in fluency. Factors such as lack of parental support, low reading interest, and ineffective teaching strategies are major contributors to this issue. Government regulations emphasize the importance of literacy development in primary education, underscoring the need for collaborative efforts from various stakeholders to enhance students' reading abilities. The implications of this research highlight the crucial roles of parents and educators in fostering high reading interest, creating supportive learning environments, and adopting innovative teaching strategies to ensure that students can acquire comprehensive literacy skills.
Pengaruh Pengaplikasian Media Pembelajaran Berbasis Mobile Learning Guna Meningkatkan Motivasi Literasi Pengetahuan Siswa Nailul Autar; Darwis, Muhammad; Astuti, Nia
Aliterasi (Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan sastra) Vol. 5 No. 01 (2024): Vol. 5 No. 01 (2024): September | Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra Indones
Publisher : Publisher: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian iini ibertujuan iuntuk imendeskripsikan ipeningkatan ikemampuan iberliterasi isiswa isetelah ibelajar imenggunakan imedia ipembelajaran iberbasis iMobile iLearning ipada ibidang istudi iBahasa iIndonesia, idan iuntuk imengetahui iapakah imedia ipembelajaran iMobile iLearning iberpengaruh iterhadap ikemampuan iliterasi isiswa isetelah ibelajar i imenggunakan imedia ipembelajaran iberbasis iMobile iLearning ipada ibidang istudi iBahasa iIndonesia. iAdapun ipendekatan iyang idigunakan ipada ipenelitian iini iadalah ipendekatan i ikuantitatif idengan imetode iyang idigunakan iadalah imetode ipenelitian ipra-eksperimental, iyaitu ihanya imenggunakan ikelompok ieksperimen isaja itanpa iadanya ikelompok icontrol idan ipembimbing. iDesain ipenelitian iyang idigunakan iadalah iOne iGrup iPretest-Posttest iDesain. iAdapun iteknik ipengumpulan idata iyang idigunakan iyaitu ites, iobservasi, idan idokumentasi. iTeknik ianalisis idata idengan imenggunakan ianalisis idata istatistic ideskriptif, iuji inormalitas, iuji it-tes, iuji ihipotesis, idan iUji iN-gain. iHasil ipenelitian iini imenunjukkan iterdapat ipengaruh iyang isignifikan iterhadap ihasil ibelajar isebelum idan isesudah ites ipersentase ipeserta ididik iyang ituntas ipada ipretest i3% idan ipresentase ipeserta ididik iyang ituntas ipada iposttest isebesar i100%. iDapat idisimpulkan ibahwa iH0 iditolak idan iH1 iditerima. iArtinya iterdapat ipengaruh iyang isignifikan iantara imedia ipembelajaran iberbasis iMobile iLearning iterhadap ihasil ibelajar ipeserta ididik ipada imateri iteks iresensi.
Co-Authors Alfi Syahrin, Alfi Astuti, Nia Dian Maulina Ezmar intan Intan Zuhra Intan Zuhra Junaidi Salat Khairuddaraini Khairuddaraini Lena Fadhlia Mira Ulia Tari Mutia Agustisa Nailul Autar Nia Astuti Nia Astuti Novianti Nurjannah Nurjannah Nurjannah Nurjannah Putri Mahrizki Rahmawati . Suci Maulina Tutiawati Venni Arviani