Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.057
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Konselor Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesian Journal of Educational Counseling Jurnal Selaras : Kajian Bimbingan dan Konseling serta Psikologi Pendidikan JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Bulletin of Counseling and Psychotherapy International Journal of Applied Guidance and Counseling G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Journal of Education and Counseling (JECO) JIEGC Journal of Islamic Education Guidance and Counselling TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Widiatmoko, Mualwi
Bimbingan Dan Konseling, Universitas Negeri Yogyakarta
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
Bimbingan Akademik untuk Mereduksi Perilaku Menyontek Siswa Madrasah Tsanawiyah Ajizah, Elis; Widiatmoko, Mualwi
Konselor Vol 6, No 4 (2017): KONSELOR
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (211.889 KB) | DOI: 10.24036/02017648116-0-00

Abstract

Academic guidance to reduce the cheating behavior of Madrasah Tsanawiyah students. This research is motivated by the cheating problem experienced by some of the students when facing test or repetition, if the behavior of cheating is left protracted, then the behavior will become a habit to form a dishonest person. The purpose of this study to obtain a general description of the behavior of students who cheat as a foundation in the preparation of academic guidance programs to reduce the cheating behavior of learners. This research uses a quantitative approach with descriptive research method with total population of 155 students in class VIII MTs. Rijalul Hikam Jatinagara academic year 2014/2015 using saturated samples. (2) The validation result according to BK that the academic guidance program service is feasible to be used to reduce cheating behavior. The recommendation of this research is an academic guidance program to reduce cheating behavior of learners can be used as an alternative of guidance and counseling services in overcoming the problems of learning, especially to reduce the cheating behavior of learners.
Strategi Bimbingan Kelompok dengan Teknik Permainan untuk Meningkatkan Optimisme Widiatmoko, Mualwi; Ardini, Fadhila Malasari
GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/gdn.v10i2.3346

Abstract

This research is motivated by the results of preliminary research, which shows the level of optimism of the students of the Faculty of Teacher Training and Education, Mathla'ul Anwar University Banten batch 2018 of 35.6% who are in the medium category, 30% of students are pessimistic, and 3.3% of students are people who very pessimistic. This study aims to prove the effectiveness of the play technique treatment model in increasing the level of optimism. Data were collected using a questionnaire and analyzed using a non-parametric test. Treatment was carried out with One Group Pretest-Posttest Experimental Design. The results showed that the results of the pretest and posttest scores decreased. This proves that the playing technique is effective in increasing the level of student optimism. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil penelitian pendahuluan yang menunjukkan tingkat optimisme mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mathla'ul Anwar Banten angkatan 2018 sebesar 35,6% yang berada pada kategori sedang, 30% mahasiswa pesimis, dan 3,3% siswa adalah orang yang sangat pesimis. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan keefektifan model perlakuan teknik bermain dalam meningkatkan tingkat optimisme. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner dan dianalisis menggunakan uji non parametrik. Treatment dilakukan dengan One Group Pretest-Posttest Experimental Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil skor pretest dan posttest mengalami penurunan. Hal ini membuktikan bahwa teknik bermain efektif untuk meningkatkan tingkat optimisme mahasiswa.
Pendekatan Konseling Analisis Transaksional untuk Mengembangkan Kesadaran Diri Remaja Mualwi Widiatmoko; Fadhila Malasari Ardini
MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran Vol 4 No 2 (2018)
Publisher : Universitas Mathla'ul Anwar Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (430.481 KB) | DOI: 10.30653/003.201842.50

Abstract

The background of this study is the fact of less self-monitoring ability optimalization among adolescents, and as a result the lack of self-awareness among adolescents. The purpose of this study was to evaluate the effectiveness of transactional analysis in counseling approach to develop adolescent’s self-awareness. This study uses quasi experiment with non-equivalent pretest and posttest control group design. Population of this study are 20 students of class 11th in SMA Negeri 2 Ogan Ogan Ulu (OKU) grouped in the experimental group (10 students) and control group (10 students). Data were analyzed using non-parametric statistic with Mann Whitney or U-test. As a result of this study, the self-awareness profile picture in 11th grade students of senior high school in OKU has categorized in intermediate level, the design of transactional analysis counseling intervention, and transactional analysis counseling is effective to improve students’ self-awareness. Recommendation based on research for guidance and counseling teacher is to apply the procedure of transactional analysis counseling by using structural technique with aim to develop self-awareness of students, and next researcher is for exploration toward one of techniques in transactional analysis counseling to facilitate all indicators, aspects, and self-awareness dimention.
Optimalisasi Minat Baca Anak Desa Medalsari di Masa Pandemi melalui Storytelling Ari Fajria Novari; Fadhila Malasari Ardini; Heva Rostiana; Meliyawati Meliyawati; Mualwi Widiatmoko; Nur Azmi Rohimajaya; Rizdki Elang Gumelar; Sopyan Sauri
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 5 No 3 (2020)
Publisher : Universitas Mathla'ul Anwar Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30653/002.202053.599

Abstract

OPTIMIZING READING INTEREST IN CHILDREN OF MEDALSARI VILLAGE DURING THE PANDEMIC THROUGH STORYTELLING. This study aims to (1) Attach the implementation reading method to storytelling students’ interesting in reading at Desa Medalsari when pandemic era, (2) attach to happiness, joy and comfort in fostering reader and listener when reading the book and storytelling. The type of research used is qualitative research with a qualitative descriptive research design. This research uses interview, observation and documentation. The object of research is elementary students to leaving at Desa Medalsari. The research showed that students is very interesting and admit that grow up storytelling to help reading interest. The results showed that: (1) the goal of storytelling to make easier the students got the information from the speaker how to read a book from storytelling well. (2) Factors supporting the implementation of reading angles include: the role of the parents who do not provide reading habit, students are not fluent in reading, damaged book. (3) The advantages are the children get the experience of the interesting story. (4) The children will know books and start loving to read books.
Masyarakat Sigap dan Tanggap Covid-19: Pengabdian Kepada Masyarakat di Kampung Cikarang, Desa Kadu Hejo, Kecamatan Pulosari, Pandeglang Mualwi Widiatmoko; Aam Munjiah; Mina Miftahul Falah; Wahyuni Widiyanti Fazrin; Amelia Ayu Pratiwi; Mila Rosmila; Misjaya Misjaya
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 5 No 4 (2020)
Publisher : Universitas Mathla'ul Anwar Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30653/002.202054.848

Abstract

COMMUNITIES WITH RESPONSE AND RESPONSE TO COVID-19: COMMUNITY SERVICE IN CIKARANG VILLAGE, KADU HEJO VILLAGE, PULOSARI DISTRICT, PANDEGLANG. This community service activity provided services and assistance to children in rural areas during the Covid-19 Pandemic which hit the whole world and Indonesia was also affected, from the economic sector to education. For education itself, the government has agreed to study at home or online. By using various strategies so that the nation's successors can still learn even though not face to face. Lecturers and students of Unma Banten guidance and counseling had the opportunity to go to the field by prioritizing health protocols and providing disaster counseling services at Cikarang Village, Kadu Hejo Village, Pulosari District, Pandeglang.
KONTRIBUSI SELF REGULATED LEARNING: STUDI DESKRPTIF PADA PROFIL SELF REGULATED LEARNING SISWA Mualwi Widiatmoko; Ida Herlina
Jurnal Selaras : Kajian Bimbingan dan Konseling serta Psikologi Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2021): Mei 2021
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33541/Jsvol2iss1pp1

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses pembelajaran yang dirasa belum optimal dan untuk mengetahui bagaiamana tingkat self regulated learning yang dimiliki oleh siswa XII SMA Negeri 5 Pandeglang Tahun Pelajaran 2020/2021. Penelitian ini mengunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas XII SMA Negeri 5 Pandeglang Tahun Pelajaran 2020/2021yang berjumlah 222 siswa. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif dengan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukan terdapat 37, 84% Siswa memiliki tingkat self regulated learning yang berada pada ketgori sedang, 30,18% siswa pada kategori rendah, 17,57% pada kategori rendah sekali dan 14,41% berada pada kategori tinggi. Hasil dari penelitian ini dapat dijadikan acuan bagi peneliti untuk merancang program layanan bimbingan dan konseling yang dapat digunakan untuk meningkatkan self regulated learning siswa
STUDI DESKRIPTIF TERHADAP HIGHER ORDER THINKING SKILLS SISWA SMA PANDEGLANG Mualwi Widiatmoko; Robi Fetual; Feni Sulsiah; Rian Hadi Gumelar; Mina Miftahul falah
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpbk.v7i2.17598

Abstract

Abstrak Penelitian dilatarbelakangi oleh urgensi HOTS pada siswa, karena dimasa depan manusia akan dituntut untuk beradaptasi dengan semakin sedikitnya peluang pekerjaan, dan pesatnya kemajuan teknologi kecerdasan buatan yang banyak menggantikan peran manusia. Pada penelitian ini dugunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Subjek pada penelitian adalah siswa kelas XII SMA/MA kabupaten Pandeglang Tahun Pelajaran 2021/2022 yang terdiri dari 4 Sekolah. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif dengan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukan rata-rata 17, 99% siswa berada pada kategori HOTS, 63, 92% siswa berada pada kategori  MOTS, 17,57%, dan 18,10% berada pada kategori LOTS. Hasil penelitian ini diharapkan agar dapat dijadikan landasan bagi peneliti untuk mendesain program layanan bimbingan dan konseling yang dapat digunakan untuk meningkatkan HOTS siswaKata Kunci: Higher Order Thinking Skills, HOTS , Siswa AbstractThe research is motivated by the urgency of HOTS to students, due to the future of humans will adapt to the lack of job opportunities, and the rapid advancement of artificial intelligence technology that greatly enhances the role of humans. This study used quantitative approach with descriptive method. The subject used in this study is the students of class XII SMA/MA in Pandeglang district for the academic year 2021/2022 which consisted of four schools. The data analysis used in this study is descriptive statistics with the percentage technique. The results showed that the average of 17.99% of students were in the HOTS category, 63, 92% of students were in the MOTS category, and 18.10% were in the LOTS category. The results of this study are expected to be used as a basis for researchers to design guidance and counseling service programs that can be used to improve students' HOTS
15. Program Bimbingan Klasikal Berbasis Online Untuk Meningkatkan Higher Order Thinking Skills Perserta Didik Mualwi Widiatmoko; Fadhila Malasari Ardini
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 7 No. 02: April 2023, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v7i02.4653

Abstract

Higher Order Thinking Skills (HOTS) merupakan salah satu kemampuan yang dapat dijadikan sebagai salah satu modal bagi peserta didik dimasa depan dalam beradaptasi dengan pesatnya perkembangan Artificial Intelligence (AI) yang saat ini dirasakan sangat memberikan kontribusi dalam setiap aspek kehidupan manusia terutama dalam dunia pendidikan dan pekerjaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi-eksperimen,dan bertujuan untuk menguji tingkat efektivitas bimbingan klasikal berbasis online untuk meningkatkan HOTS. Instrumen yang digunakan pada penelitian in adalah angket HOTS yang memiliki 44 item pernyataan. Populasi pada penelitian ini berjumlah 125 orang, dan sampelnya berjumlah 60 orang peserta didik. Hasil pada penelitian ini adalah peserta didik kelas XII MAN 2 Pandeglang tahun ajaran 2021-2022 mayoritas berada pada kategori sedang atau Middle Order Thinking Skills (MOTS). Berdasarkan hasil perhitungan statistik dapat ditarik kesimpulan bahwa bimbingan klasikal berbasis online efektif untuk meningkatkan HOTS peserta didik kelas XII MAN 2 Pandeglang. Efektivitas ini dilihat dari skor Mann Whitney U Test diperoleh Asymp. Sig (2-tailed) adalah 0,000 < 0,05 serta skor mean rank dari post-test kelompok eksperimen lebih besar daripada kelompok kontrol. Kata kunci: higher order thinking skill, HOTS , bimbingan klasikal, online
Profil Optimisme Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mathla’ul Anwar Angkatan 2018 Mualwi Widiatmoko; Fadhila Malasari Ardini; Aprilia Setyowati; Misjaya Misjaya
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2020): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.42455

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap tingkat optimisme mahasiswa  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mathla’ul Anwar Banten Angkatan Tahun 2018. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Instrumen yang digunakan adalah tes optimism yang telah dikembangkan oleh Selligman dengan 48 item. Subjek penelitian adalah seluruh mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mathla’ul Anwar Banten Angkatan 2018 yang berjumlah 90 orang. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif dengan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan 5,6% mahasiswa berada pada kategori sangat optimis, 15,6% mahasiswa memilki optimism yang cukup, 35,6% mahasiswa berada dalam kategori rata-rata, 30% mahasiswa merupakan pribadi yang cukup pesimis, dan 13,3% mahasiswa merupakan mahasiswa yang sangat pesimis. Hasil penelitian ini dapat digunakan peneliti untuk merancang program yang dapat mahasiswa mengembangkan optimismenya.
GABUNG (GENERASI ANTI BULLYING): STRATEGI MENCIPTAKAN REMAJA SEBAGAI AGEN ANTI BULLYING MELALUI MEDIA BIMBINGAN DAN KONSELING Mualwi Widiatmoko; Fadhila Malasari Ardini; Henri Henriyan Al Gadri
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 8, No 1 (2024): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jmm.v8i1.20930

Abstract

Abstrak: Program pengabdian ini dilatar belakangi oleh permasalahan bullying didunia pendidikan indonesia yang masih terus saja terjadi, hampir disetiap tingkatan mengalami permasalahan yang berkaitan dengan bullying. Tujuan pengabdian ini yakni untuk meningkatan kualitas layanan bimbingan dan konseling, melatih guru bimbingan dan konseling dalam mengembangkan media bimbingan dan konseling bebasis teknologi informasi digital, Kesadaran siswa terhadap dampak bullying, menciptakan kondisi lingkungan pendidikan dan/atau sekolah yang kondusif , dan Optimalisai peran civitas akademika dalam mengentaskan bullying. Pelaksanaan seminar dan sosialisasi dilaksanakan secara blended learning selanjutnya dilakukan intervensi atau treatment dalam bentuk layanan bimbingan dan konseling kepada peserta didik SMA Negeri 6 Pandeglang sejumlah 364 siswa. Melalui metode observasi atau pengamatan pada 4 orang guru Guru Bimbingan dan Konseling SMA Negeri 6 Pandeglang program kegiatan ini menghasilkan capaian dalam pemahaman konsep media sebesar 100%, kreatitas dalam pengembangan media sebesar 78%, keterampilan penggunaan media sebesar 71% relevansi materi dan media sebesar 92%, serta diskusi dan refleksi sebesar 93%. Sedangkan pada tingkay pemahaman dan kesadaran siswa terhadap dampak bullying diperoleh capaian dan gambaran umum terhadap beberapa aspek seperti pengamatan umum siswa sebesar 91%, interaksi sosial siswa sebesar 83%, partisipasi siswa dalam diskusi siswa sebesar 87%, penggunaan istilah dan kosa kata siswa sebesar 84%, respon terhadap studi kasus siswa sebesar 96%, dan refleksi pribadi siswa sebesar 91%.Abstract: This service program is motivated by the problem of bullying in Indonesian education, which continues to occur at almost every level. The purpose of this service is to improve the quality of guidance and counseling services, train guidance and counseling teachers in developing digital information technology-based guidance and counseling media, raise student awareness of the impact of bullying, create conducive educational and/or school environment conditions, and optimize the role of the academic community in alleviating bullying. The implementation of seminars and socialization was conducted through blended learning, and then intervention or treatment was conducted in the form of guidance and counseling services for 364 students at SMA Negeri 6 Pandeglang. Through the observation method or observation of 4 guidance and counseling teachers at SMA Negeri 6 Pandeglang, this activity program resulted in achievements in understanding media concepts of 100%, creativity in media development of 78%, media use skills of 71%, material and media relevance of 92%, as well as discussion and reflection of 93%. Meanwhile, at the level of students' understanding and awareness of the impact of bullying, achievements and general descriptions of several aspects such as students' general observations were 91%, students' social interactions were 83%, students' participation in student discussions was 87%, students' use of terms and vocabulary was 84%, responses to student case studies were 96%, and student personal reflections were 91%. 
Co-Authors Aam Munjiah Ajizah, Elis Amelia Ayu Pratiwi Amien Wahyudi Aprilia Setyowati Ardini, Fadhila Malasari Ari Fajria Novari Ayu Salsabila, Nimas Diana Septi Purnama Distira, Riski Putra Ayu Dwiyanti, Ayi Farozin, Moh Fathur Rahman Fauziah, Neng Devi Feni Sulsiah Fetual, Robi Gusman, Elvina Heva Rostiana Ida Herlina Khairat, Imalatul Meliyawati Mila Rosmila Mimin Saminah Mina Miftahul falah Mina Miftahul Falah Misjaya Misjaya Misjaya Misjaya Moh Farozin Monalisa Monalisa Nur Azmi Rohimajaya Peni Ramanda, Peni Rahayu, Yuliyanti Indriani Randi Saputra Rian Hadi Gumelar Rizdki Elang Gumelar Robi Fetual Septi Nurdiana Setyowati, Aprilia Siti Partini, Siti Sopyan Sauri Sugiyanto - Sumarni, Nunung Syaputra, Yogi Damai Ulvina Rachmawati Wahyuni Widiyanti Fazrin