Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.567
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education Jurnal PIPSI: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Science and Environmental Journals for Postgraduate Jurnal Pendidikan Manajemen dan Bisnis Aceh Journal of Community Engagement (AJCE) Innovative: Journal Of Social Science Research
Sumanti Sumanti, Sumanti
SMA Negeri Gemolong, Sragen
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan

 1 
Penerapan Model STAD (Student Team, Achcievement Division) Untuk Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Materi Menganalisis Struktur dan Kebahasaan Teks Editorial Sumanti, Sumanti
JURNAL PENDIDIKAN Vol 32 No 1 (2023): March
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v32i1.3462

Abstract

Tujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model STAD terhadap peningkatan aktivitas dan hasil belajar bahasa Indonesia.  Penelitan dilakukan pada  siswa kelas XII-IBBU. Metode pengumpulan data melalui teknik observasi aktivitas belajar dan tes pengetahuan, analisis data menggunakan cara deskriptif komparatif membandingkan hasil tes pada kondisi awal, siklus 1 dan siklus 2. Indikator keberhasilan nilai rata-rata hasil belajar lebih besar dari 75 (KKM) Hasil penelitian terjadi peningkatan  baik aspek aktivitas maupun hasil belajar siswa, pra siklus sebesar  35,29% (12 siswa), pada siklus 1  meningkat menjadi  58,83% (20 siswa) dan siklus 3 lebih meningkat menjadi 79,41% (27. Peningkatan aspek hasil belajar kriteria skor interval 75 – 87 dan 88 – 100 ketuntasan KKM 75 yaitu; pra siklus sebesar  23,53% atau 8 siswa, pada siklus 1 sedikit meningkat menjadi  29,41% (10 siswa) dan pada siklus 3 meningkat menjadi 88,22% (30 siswa),  . Kesimpulan berdasarkan hasil analisis baik aspek aktivitas maupun hasil belajar bahasa Indonesia bahwa melalui penerapan model STAD (Student Teams Achievement Divisions) untuk peningkatan aktivitas dan hasil belajar pada materi menganalisis struktur kebahasaan teks editorial menunjukkan secara meyakinkan dapat meningkatkan  aktivitas maupun hasil belajar siswa. 
Co-Authors Abidah R Delu Aidil Amar Alfi Syahrin, Alfi Azhari Azhari Azizah, Dwi Waliyatul Budiawan Budiawan Carvina, Mona Elidar, Sasrita Festiyed Fitria, Isna Hamsidar, Hamsidar Harahap, Julienda Br Hariki Fitrah Hasnaini, Hasnaini HS, Hamsidar Indirawati, Surachmi Khairani, Cut Khairunnisak Khairunnisak, Khairunnisak M Tahir Maharani, Elisa Marlina Marlina Marliza Marliza Masri, Ulta MUCHAMMAD FAIZIN MUHAMMAD ALI Muhammad Fikri Muharamsyah, Rambang Muharramsyah, Rambang Muhharramsyah, Rambang Munawar Munawar Munawir Munawir Muntadir, Muntadir Rafikah Husni Rahmi Novalita Reza Fahmi Riandi Marisa Ridwan, Ridwan Risnawati Risnawati Roswita, Cut Saputra, Syifa Sri Wahyuni Z. Mawardi Effendi Zahara Zamil, Ilham