Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.195
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Learning (EduLearn) Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah CHEESA: Chemical Engineering Research Articles JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Biosense Bioeduca : Journal of Biology Education Juwara : Jurnal Wawasan dan Aksara Sivitas : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Masyarakat: Jurnal Pengabdian Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan
Mohammad Wildan Habibi, Mohammad Wildan
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Validitas Media Pembelajaran Berbasis Web pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas VIII di SMP Mufidah, Lailatul; Habibi, Mohammad Wildan
Bioeduca : Journal of Biology Education Vol. 4 No. 1 (2022): Bioeduca : Journal of Biology Education
Publisher : Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/bioeduca.v4i1.10851

Abstract

Ilmu Pengetahuan Alam adalah sebuah ilmu yang menghubungkan antara alam bahkan manusia yang sangat luas serta terbentuk secara ilmiah. Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahun dan teknologi di era globalisasi proses belajar mengajar menjadi modern. Perlunya menggunakan media web yang praktis dan efektif mendukung keberhasian pembelajaran IPA dan menambah pengetahuan teknologi yang ada di sekolah. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui validitas dan respon siswa mengenai media pembelajaran berbasis web. penelitian ini menggunakan model tahapan ADDIE yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Akan tetapi peneliti hanya sampai tahapan implementasi karena adanya keterbatasan waktu. Subjek penelitian ini terdiri dari dua dosen, dua guru, 10 siswa  dalam uji skala kecil, serta 30 siswa untuk uji skala besar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran web pada materi sistem pernapasan manusia dikategorikan valid dengan persentase ahli materi 95%, ahli media 88%, guru TIK 84% serta  guru IPA 92% sehingga persentase keseluruhan yaitu 90%  layak digunakan sebagai alat bantu siswa mengenai materi sistem pernapasan manusia. Berdasarkan penelitian yang telah diterapkan oleh peneliti bahwa media ini harus lebih dimodifikasi dari segi konten agar kedepannya semakin berkembang serta pendidik harus lebih memahami dan mempelajari teknologi yang lebih lanjut.
Keamanan Layanan Cloud dalam Pendidikan terhadap Ancaman Malware dan DDoS (Studi Literatur) Nur Faiza, Dafina; Rahmawati, Eliya; Febrianti, Miranda Dwi; Palupi, Nasyiwa Ega; Prasetyo, Ryan; Habibi, Mohammad Wildan; Prismana, I Gusti Lanang Eka Putra
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i4.787

Abstract

Layanan cloud telah menjadi pondasi utama dalam dunia pendidikan untuk memberikan fleksibilitas dan efektivitas biaya yang sangat dibutuhkan, tetapi kenyamanan ini perlu dibayar dengan dihadapkan pada peningkatan risiko ancaman siber yang serius. Dua ancaman yang paling sering terlihat adalah malware yang dapat menyusup dan menghancurkan atau mencuri data sensitif dan serangan DDoS, yang dapat melumpuhkan seluruh sistem dengan membanjiri server dan membuatnya mengalami waktu henti yang mengganggu proses pengajaran. Karena itu, penting bagi kita untuk menggali lebih dalam ancaman malware dan DDoS dalam konteks cloud pendidikan dan menemukan serta memetakan solusi pertahanan terbaik yang dapat diterapkan. Studi literatur mengonfirmasi bahwa kedua jenis serangan ini merupakan ancaman signifikan terhadap integritas data dan aksesibilitas sistem. Oleh karena itu, institusi pendidikan didorong untuk segera memperkuat perlindungan mereka dengan menerapkan enkripsi yang ketat pada data, mengoptimalkan Manajemen Identitas dan Akses, dan memanfaatkan SIEM untuk memastikan deteksi anomali dan respons cepat terhadap serangan siber. Studi ini juga menekankan pentingnya evaluasi dan pembaruan berkala terhadap sistem perlindungan untuk menghadapi ancaman yang terus berkembang.
Analisis QoS Menggunakan Standar TIPHON pada Jaringan Wi-Fi SMK Dharma Bahari Surabaya Safitri, Tyta Ikhlas; Rihadian, Kirana Juwita Putri; Fitria, Naili Dwi; Zulfa, Indana Aulia; Izzati, ignesia dewy Yulia; Prismana, I Gusti Lanang Putra Eka; Habibi, Mohammad Wildan
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 4 (2026): November - January
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i4.3906

Abstract

Perkembangan teknologi informasi mendorong lembaga pendidikan untuk menyediakan koneksi internet yang stabil untuk mendukung aktivitas pembelajaran digital, administrasi, dana akses informasi sehari-hari. SMK Dharma Bahari Surabaya merupakan sekolah yang sangat bergantung pada jaringan Wi-Fi, tetapi hingga saat ini belum memiliki penilian menyeluruh tentang kualitas jaringan yang mereka miliki. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kualitas layanan jaringan Wi-Fi dengan menggunakan parameter Quality of Service (QoS) berdasarkan standar TIPHON, yaitu throughput, packet loss, delay, dan jitter. Pengumpulan data dilakukan melalui pengamatan terhadap infrastruktur jaringan, pengukuran menggunakan Wireshark, dan wawancara dengan teknisi serta siswa sebagai pengguna aktif. Temuan dari penelitian tersebut menunjukkan bahwa kualitas jaringan Wi-Fi berada dalam kategori sangat baik untuk sebagian besar parameter yang diuji. Nilai throughput di berbagai lokasi secara konsisten menunjukkan kinerja yang sangat baik pada pengujian yang dilakukan di pagi, siang, dan sore hari. Parameter packet loss tercatat 0% di semua titik, menunjukkan bahwa tidak ada kehilangan paket selama proses pengiriman data. Rata-rata delay juga masuk dalam kategori sangat baik kecuali di satu lokasi yang menunjukkan hasil kurang baik akibat tingginya aktivitas jaringan, sementara jitter berada dalam kategori baik dengan tingkat stabilitas yang cukup untuk layanan real-time. Secara keseluruhan, jaringan Wi-Fi di SMK Dharma Bahari Surabaya dinilai sudah memenuhi tuntutan aktivitas digital sekolah. Meski demikian, perlu adanya optimisasi manajemen distribusi beban dan penataan access point tetap terjaga pada jam-jam dengan intensitas penggunaan tinggi.  
Analisis Website SIDIA UNESA untuk Efektivitas Belajar Mahasiswa di Era Digital rahmawati, cahya Dwi; Haddad, Suci Wahyuni; Rosyid, Moh. Abdul; shaputra, wimpy Roby; Romeo, Rafli Dias; Habibi, Mohammad Wildan; Putra, I Gusti Lanang
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 4 (2026): November - January
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i4.3998

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi pengaruh penggunaan Website SIDIA (Sistem Informasi Digital Akademik) terhadap efektivitas belajar mahasiswa di Universitas Negeri Surabaya (UNESA). Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan desain penelitian korelasional, data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa jurusan Teknik Informatika angkatan 2022. Hasil analisis menunjukkan bahwa tingkat kepuasan mahasiswa terhadap SIDIA mencapai rata-rata 3.868, mencerminkan persepsi positif yang kuat terhadap fitur dan layanan yang disediakan oleh platform ini. Rata-rata pengaruh SIDIA terhadap efektivitas belajar tercatat 3.752, menunjukkan bahwa mahasiswa merasakan kontribusi positif dari penggunaan platform ini, meskipun terdapat variasi dalam pengalaman yang dirasakan oleh setiap individu. Selain itu, tingkat keterlibatan mahasiswa dalam proses belajar mencapai rata-rata 3.754, menandakan partisipasi aktif mereka dalam memanfaatkan fitur-fitur, seperti forum diskusi dan akses materi pembelajaran. Penelitian ini mengungkapkan hubungan signifikan antara penggunaan SIDIA dengan tingkat keterlibatan dan efektivitas belajar mahasiswa. Namun, analisis menunjukkan bahwa variasi pendapat di antara responden menunjukkan perlunya perbaikan, terutama dalam aspek kenyamanan dan kemudahan akses. Oleh karena itu, disarankan agar pengelola SIDIA fokus pada peningkatan antarmuka pengguna agar lebih intuitif dan mudah dinavigasi. Selain itu, memperkuat kolaborasi antara dosen dan mahasiswa dalam penggunaan SIDIA diharapkan dapat meningkatkan keterlibatan dan efektivitas belajar secara keseluruhan. Dengan langkah-langkah ini, diharapkan SIDIA dapat memenuhi kebutuhan akademik mahasiswa dan meningkatkan kualitas pendidikan di Universitas Negeri Surabaya.
OPTIMALISASI PERAN KECERDASAN BUATAN (AI) DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA Budiman, Ridho Dedy Arief; Hakiki, Muhammad; Habibi, Mohammad Wildan
Masyarakat: Jurnal Pengabdian Vol. 1 No. 4 (2025)
Publisher : Yayasan Pendidikan Dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/m-jp.v1i4.199

Abstract

Perkembangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) memberikan peluang besar dalam peningkatan kualitas pembelajaran bahasa di perguruan tinggi. Namun, pemanfaatan AI dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya pada peningkatan keterampilan berbahasa, masih belum optimal dan terarah secara pedagogis. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk mengoptimalkan peran AI dalam meningkatkan keterampilan berbahasa Indonesia mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas PGRI Pontianak. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi analisis kebutuhan, sosialisasi, pelatihan, simulasi penggunaan AI, serta pendampingan pembelajaran. Evaluasi dilakukan melalui pretest–posttest keterampilan berbahasa, observasi, dan angket respons peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan keterampilan berbahasa Indonesia mahasiswa, terutama pada aspek struktur kebahasaan, penggunaan Ejaan Bahasa Indonesia (EBI), serta kejelasan dan pengembangan ide dalam tulisan. Selain itu, mahasiswa menunjukkan peningkatan literasi digital dan pemahaman etis dalam memanfaatkan AI sebagai alat bantu pembelajaran. Kegiatan ini membuktikan bahwa pemanfaatan AI yang terintegrasi dengan pendekatan pedagogis yang tepat dapat menjadi strategi inovatif dalam peningkatan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia di perguruan tinggi.
Penguatan Literasi dan Strategi Deseminasi Efektif untuk Meningkatkan Kapasitas Mahasiswa Indonesia di Thailand Septiyanti, Nisa Dwi; Sujatmiko, Bambang; Basatha, Rizky; Akbar, Muhammad Sonhaji; Elfaiz, Ersha Aisyah; Wardah, Elvira; Habibi, Mohammad Wildan; Prayoga, Riza Akhsani Setyo; Zulatifa, Nelani Shafatia
Sivitas : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal SIVITAS : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Muttaqien Publishing Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STAI DR. KH.EZ. Muttaqien Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52593/svs.06.1.07

Abstract

This community service program aimed to strengthen digital literacy and enhance effective information dissemination skills among Indonesian students in Thailand. The program was an implementation of the Tri Dharma Perguruan Tinggi by lecturers from the Information Technology Education Study Program, Universitas Negeri Surabaya. The results of the activity showed that the participants, Indonesian students in Thailand, already possessed a good level of digital literacy. Through this program, they gained a deeper understanding of the importance of applying digital literacy critically, ethically, and collaboratively, as well as realizing their strategic role as information bridges between the academic community abroad and society in Indonesia. Participants also demonstrated a strong commitment to acting as credible and integrity-driven agents of knowledge dissemination. The activity concluded with a reflection session, a group photo, and the signing of a Memorandum of Agreement (MoA) between Universitas Negeri Surabaya and the Indonesian Students Association in Thailand as a form of commitment to sustainable collaboration. Overall, this program made a tangible contribution to strengthening the culture of digital literacy, building cross-national academic networks, and reinforcing the role of Indonesian students abroad as responsible ambassadors of knowledge.
Improving pre-service science teachers’ creative thinking and innovative work production through a STEM-based biotechnology e-book Indriyanti, Nor; Rahmah, Nur; Saputra, Risman; Habibi, Mohammad Wildan
Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Vol. 9 No. 1 (2026): Indonesian Journal of Science and Mathematics Education
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/ijsme.v9i1.29897

Abstract

Biotechnology learning requires pre-service science teachers to translate concepts into design decisions grounded in creative thinking and innovation-oriented products. Yet, many resources remain content-centered and provide limited guidance for integrated STEM projects. This study developed and evaluated a STEM-based biotechnology e-book using a 4-D Research and Development model. Data were collected through expert validation, readability and practicality questionnaires, classroom observations, a creative thinking pretest and posttest analyzed using normalized gain, and an innovative work assessment rubric. The trials were conducted at a public university in Indonesia through a limited trial (n = 9) and a small-class trial (n = 19), followed by implementation at two universities (n = 30 each). The e-book showed very high validity (92-100%) and very practical ratings (89.63-91). Creative thinking improved substantially, for example, from 60.53 to 91.58 with an n-gain of 0.79 (high), and innovative work scores were consistently high (84 to 88). These findings indicate that project-centered STEM digital media can strengthen creative thinking and innovation outcomes in biotechnology teacher education. These findings imply that STEM-integrated biotechnology e-books embedding structured STEM projects can serve as transferable digital resources to support higher-order outcomes in science teacher preparation.
Analysis of Problem Based Learning Implementation for Enhancing Vocational High School Students Critical Thinking Skills Habibi, Mohammad Wildan; Febrianti, Intan Dwi; Rohadatulaisyi, Varsaretha Najmi; Yuwana, Pinggan Marinda; Amir, Alifia Deandita; Wardhana, Wahid Arya Fikriyansyah
Juwara: Jurnal Wawasan dan Aksara Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/juwara.v6i1.785

Abstract

Students’ critical thinking skills remain relatively low because the learning process tends to be teacher-centered. This situation highlights the need to implement a learning model that can enhance students’ active participation during learning activities. This study aims to examine the effectiveness of implementing Problem Based Learning (PBL) in improving students’ critical thinking skills through a Systematic Literature Review (SLR). The study was conducted in accordance with the PRISMA 2020 guidelines, which include the stages of identification, screening, eligibility, and included studies. Articles were searched in the Google Scholar, Scopus, and DOAJ databases, covering publications from 2023 to 2025. A total of 30 articles were selected based on inclusion and exclusion criteria and then analyzed using narrative synthesis. The results indicate that the implementation of PBL generally has a positive impact on enhancing students’ critical thinking skills, as evidenced by improved learning outcomes, student engagement in the learning process, problem-solving abilities, and peer collaboration. The novelty of this study lies in the integration of the latest research findings regarding the effectiveness of PBL for vocational high school students based on publications from 2023 to 2025. However, the implementation of PBL still faces several obstacles, such as limited learning time and teachers’ readiness to implement Problem Based Learning.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abda Abda Abdillah, Rifqi Akbar, Muhammad Sonhaji Amir, Alifia Deandita Anistyasari, Yeni Arif Tukiman Hendrawijaya BAMBANG SUJATMIKO Buditjahjanto, I Gede Putu Asto Deditiani Tri Indrianti Elfaiz, Ersha Aisyah Endang Suarsini Febrianti, Intan Dwi Febrianti, Miranda Dwi Fitria, Naili Dwi Haddad, Suci Wahyuni Hakiki, Muhammad I Gusti Lanang Putra Eka Prismana, I Gusti Lanang Putra Eka Istiqomah, Lin Izzati, ignesia dewy Yulia Joko Waluyo Kartika Juliana, Kartika Kuswati Kuswati Mohammad Arfi Setiawan MUFIDAH, LAILATUL Nisa Dwi Septiyanti Nor Indriyanti Nur Faiza, Dafina Nur Rahmah Palupi, Nasyiwa Ega Prasetyo, Ryan Prismana, I Gusti Lanang Eka Putra Putra, Cendra Devayana Putra, I Gusti Lanang Putri, Rizqi Wulandari Rahmawati, Cahya Dwi Rahmawati, Eliya Ridho Dedy Arief Budiman Rihadian, Kirana Juwita Putri Riza Akhsani Setyo Prayoga Rizky Basatha Rohadatulaisyi, Varsaretha Najmi Romeo, Rafli Dias Rosalinda, Julitha D Rosyid, Moh. Abdul Safitri, Tyta Ikhlas Saputra, Risman shaputra, wimpy Roby Suyitno Suyitno Suyitno Tri Rijanto Ulfa, Risa Munika Wardah, Elvira Wardhana, Wahid Arya Fikriyansyah Wibawa, Ramadhan Cakra Yayuk Fatmawati, Yayuk Yuwana, Pinggan Marinda Zulatifa, Nelani Shafatia Zulfa, Indana Aulia