Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.395
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) Jurnal Pendidikan Indonesia Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Teknik Sipil Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika Momentum: Physics Education Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pembelajaran dan Biologi Nukleus Jurnal Civronlit Unbari SIGMA TEKNIKA Jurnal Teknik Industri Terintegrasi (JUTIN) Jurnal Pengabdian Masyarakat Madani Journal of Instructional and Development Researches PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) International Journal of Humanities Education and Social Sciences Jurnal Talenta Sipil Journal of Educational Sciences Jurnal Basicedu Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Argopuro : Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Zulherman Zulherman, Zulherman
dosen Pendidikan Fisika FKIP UNSRI
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : Jurnal Basicedu

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Auditory, Intellectuality, Repetition (AIR) untuk Siswa Sekolah Dasar Zulherman, Zulherman; Arifudin, Rahman; Pratiwi, Melly Siska
Jurnal Basicedu Vol. 4 No. 4 (2020)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i4.546

Abstract

Ketika model pembelajaran sudah berkembang maka perlu dilakukan kesesuaian dengan karakteristik siswa dan kemampuan guru dalam melakukan inovasi pembelajaran. Penelitian yang dilakukan untuk menguji pengaruh Model Pembelajaran Auditory, Intellectuality, Repetition (AIR) terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Rawa Badak Utara 15 Jakarta Utara. Kontribusi dalam penelitian sebagai bukti ketepatan dalam memilih model pembelajaran di sekolah. Metode yang digunakan adalah desain kuantitatif dengan Posttest-Only Control Design, pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah Non Probability sampling yaitu pengambilan sampel jenuh. Partisipan sebanyak 27 siswa untuk eksperimen kelas V A dan 27 siswa untuk kontrol dari kelas V B. Teknik pengumpulan data pada uji validitas menggunakan korelasi biserial point dari 40 soal pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban dan tes hasil belajar yang berjumlah 25 soal. Data post test diuji normalitas dengan menggunakan uji Liliefors, hasil kedua kelas tersebut adalah kelas eksperimen dengan nilai Lo 0,100
Development of Adobe Flash CS6 Multimedia-Based Learning Media on Science Subjects Animal Breeding Materials Zulfadewina, Zulfadewina; Sucipto, Adi; Iba, Khairil; Zulherman, Zulherman
Jurnal Basicedu Vol. 4 No. 4 (2020)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i4.551

Abstract

Learning during pandemic is a challenge in education; however, it is also an opportunity to create an innovation in education. This study aims to find result for developing learning media in animal breeding lesson using Adobe Flash Professional CS6, to find the feasibility of learning media on animal breeding lesson using Adobe Flash Professional CS6, to find student’s respond in class V on animal breeding lesson. Research method uses Research and Development (R&D) model by using development procedure, such as: analysis, which is conducting requirements identification. Model used by the researchers in this study is Borg and gall, which has 10 steps, they are: Research introduction/pre-survey, Planning, Developing model/initial product, Test by Expert, and initial Field test, Revising initial/limited field test result, Primary field test execution, Revising primary field test, Feasibility test/operational field test, Final revision result of feasibility test, Dissemination and Implementation of Final product. Product test is carried by media and material experts; teacher and students are also as respondents for media developed. This media is tested to 10 students as small group and 95 students from 3 different schools. Research result shows that material experts give 89% score, media expert gives 78% score, teachers give 90% score, and students give 93% score. So that, this research result means giving an innovation in education to support student learning interest.
Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis di Sekolah Dasar Meilana, Septi Fitri; Aulia, Nur; Zulherman, Zulherman; Aji, Galih Baskoro
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 1 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i1.644

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Think Pair Share (TPS) terhadap kemampuan berpikir kritis Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada siswa kelas V SDN Bintara VI Bekasi Barat. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Experimental Design dengan bentuk The Nonequivalent Posttest-only Control Design. Sampel penelitian terdiri dari 48 siswa, kelas V-A dan V-B dengan teknik Purposive Sampling. Instrument yang digunakan berupa test subjektif Essay. Uji persyaratan analisis yang digunakan untuk uji normalitas yaitu uji Liliefors dan uji homogenitas menggunakan uji Fisher. Untuk pengujian hipotesis menggunakan uji-T. Hasil penelitian diperoleh thitung > ttabel atau 3,117 > 2,015, maka H0 ditolak, artinya terdapat pengaruh yang signifikan dalam pengaruh model pembelajaran Think Pair Share (TPS) terhadap kemampuan berpikir kritis Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) siswa kelas V SDN Bintara VI Bekasi Barat.
Efektivitas Penggunaan Media Film Animasi Terhadap Peningkatan Keterampilan Menulis Cerita Pranata, Khavisa; Kartika, Yauma Widya; Zulherman, Zulherman
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 3 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i3.867

Abstract

Pada pembelajaran digital disekolah dasar telah banyak berbagai metode teknis yang digunakan seperti dalam upaya meningkatkan motivasi,minat dan pemahaman siswa dalam menerima materi, namun belum ke dalam aspek peningktan keterampilan menulis. Penelitian ini bermaksud untuk membuktikan efektivitas penggunaan media film animasi terhadap peningkatan keterampilan menulis cerita untuk siswa kelas IV SDN Rambutan 01 Jakarta Timur pada tahun ajaran 2019/2020. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi eksperimen dengan subjek dibagi menjadi dua kelas yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampel jenuh dengan populasi kelas A dan B berjumlah 60 orang siswa. Instrumen penelitian berupa tes menulis cerita. Validasi dalam penelitian ini menggunakan Expert Judgement. Uji persyaratan analisis yang digunakan yaitu uji Liliefors untuk normalitas dan uji Fisher untuk homogenitas. Data menunjukan bahwa data terdistribusi normal dan data juga bersifat homogen, sedangkan untuk uji hipotesis data menujukan penggunaan media film animasi efektif, sehingga disimpulkan terbukti ada peningkatan keterampilan menulis pada siswa sekolah dasar
Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa Hapsari, Gita Permata Puspita; Zulherman, Zulherman
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 4 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i4.1237

Abstract

Dimasa pandemi Covid-19 ini, berbagai kebijakan dilakukan untuk memutus rantai penyebaran termasuk pada bidang pendidikan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui efektivitas dan kelayakan media video animasi berbasis aplikasi Canva pada materi gaya dan gerak. Penelitian ini menggunakan penelitian Research and Development (R&D) dan model yang digunakan adalah model Pengembangan ADDIE. Produk ini divalidasi oleh 1 ahli media, 1 ahli materi, 3 guru dan 29 siswa kelas 4. Pada tahap awal dilakukan uji validasi oleh ahli media, ahli materi, dan guru. Kemudian menguji efektifitas media berupa pretest-posttest dan uji validasi oleh siswa. Hasil validasi menunjukkan ahli media memperoleh rata-rata 65,45% yang termasuk kedalam kriteria “Valid”, untuk hasil validasi ahli materi dan guru memperoleh kategori “Sangat Valid” dengan hasil masing-masing 86% dan 85,57%, dan uji validasi siswa diperoleh hasil sebesar 90% yang termasuk dalam kriteria “Sangat Baik”. Hasil tes menunjukkan bahwa secara keseluruhan rata-rata peningkatan hasil belajar yang diperoleh siswa yaitu 0,56%, dengan kategori “Sedang”. Dapat disimpulkan bahwa produk video animasi berbasis aplikasi Canva ini dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa serta layak digunakan dalam proses pembelajaran
Pengembangan Media Evaluasi Menggunakan Mentimeter untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Pembelajaran Daring Hasyyati, Hasyyati; Zulherman, Zulherman
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 4 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i4.1246

Abstract

Perkembangan pendidikan di Indonesia masih mengacu pada kurikulum dan pembuatan RPP dengan satu bagian penting dari RPP yaitu media. Penelitian tentang pengembangan media evaluasi menggunakan mentimeter. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan media evaluasi menggunakan mentimeter untuk meingkatkan keaktifan siswa pada pembelajaran daring. Metode penelitian menggunaka penelitian dan pengembangan (R & D) dengan model ADDIE. Teknik pengumpulan data menggunakan angket validasi media oleh ahli ,angket uji kualitas oleh siswa, dan angket tingkat keaktifan siswa. Instrumen yang digunakan lembar validasi media oleh ahli, angket uji kualitas, dan lembar observasi tingkat keaktifan siswa. Hasil uji validasi media dari ahli media memiliki nilai rata-rata yaitu 83% kategori Sangat Valid. Hasil uji validasi media dari ahli materi memiliki nilai rata-rata yaitu 84% kategori Sangat Valid. Hasil uji validasi media dari ahli aspek guru memiliki nilai rata-rata yaitu 65% kategori Valid. Hasil uji kualitas media dari ahli aspek siswa memiliki nilai rata-rata yaitu 82% kategori Sangat Baik. Hasil pada siklus I dan siklus II dengan rata-rata presentase Siklus I yaitu 75% keaktifan siswa tinggi, sementara Siklus II dengan rata-rata presentase 87% keaktifan siswa Sangat Tinggi. Maka tingkat keaktifan siswa mengalami peningkatan 12%. Kesimpulannya pengembangan media evaluasi menggunakan mentimeter dapat meningkatkan tingkat keaktifan siswa pada pembelajaran daring
Co-Authors Adi Sucipto, Adi Agus , Elfida Aji, Galih Baskoro Al Busyra Fuadi Amelia, Nirmala Arifudin, Rahman Aulia, Aulia Desvian Bandarsyah Dwifitra Jumas Era Triana Eva Rita Feri, Alkhadad Hamdi Akhsan Hanum, Erlia Hapsari, Gita Permata Puspita Hariandi, Adek Hasyyati, Hasyyati I Nengah Tela Iba, Khairil Indra, Ghaida Irdalisa Irnin Agustina Dwi Astuti, Irnin Agustina Dwi Kartika, Yauma Widya Kastra, Fadil Khasanah, Maulida Nur Khoirul Fahmi Kulgemeyer, Christoph Mansor , Abu Bakar Ahmad Mansor Mansor, Abu Bakar Ahmad Meilana, Septi Fitri Meliana, Septi Fitri Melly Ariska Mulyani, Rini Mulyaningsih, Neng Nenden Nely Andriani, Nely Nizzah, Hanifatun Nopriandi, Nopriandi Nur Latifah, Nur Nurhayati, Elis NURUL HIDAYAH Oktovianus, YZ pranata, khavisa Pratiwi, Melly Siska Puri Pramudiani Putri, Dina Fathia Rukmana, Diki Salsyabila, Nuriyah Sari, Ainiyyah Yunita Shahul Hamid, Mohamed Nazreen Sikumbang, Nasril Siti Adita Ramadani Br Hombing Supriansyah Supriansyah Supriansyah, Supriansyah Susanto, Arry Tri Nanda Amilia, Tri Nanda Utama, Wahyudi Putra Utari, Kintan Warman , Hendri Yoga Budi Bhakti Zulfadewina, Zulfadewina