Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.9
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EMPATI Majalah Lontar Bisma The Journal of Counseling QUANTA Altruis: Journal of Community Services Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP KONSELING EDUKASI : Journal of Guidance and Counseling Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Counseling Care Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling Jurnal Sarjana Ilmu Pendidikan Jurnal Psikoedukasia
Farikha Wahyu Lestari, Farikha Wahyu
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Hubungan antara Konformitas dengan Perilaku Agresif Siswa yang Bermain Game Online Andrian, Deny; Setiawan, Agus; Lestari, Farikha Wahyu
Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling Vol. 12, No. 1: Mei 2025
Publisher : diterbitkan oleh Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Sriwijaya Jl. Palembang Prabumulih KM 3.2 Palembang-Indonesia Email: jkk@fkip.unsri.ac.id

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jkk.v12i1.209

Abstract

The phenomenon of game online in students often causes emotional instability and tends to conform with other students and even peers so that it can cause aggressive behavior, both verbally and physically. This study aims to determine the relationship between conformity and aggressive behavior in students who play online games at SMA N 1 Banjarharjo. The method used in this study is quantitative by involving 55 grade XI students who play online games at SMA N 1 Banjarharjo which were obtained using purposive sampling techniques. The research data were tested using Product Moment correlation data analysis. Based on the results of data analysis, it was found that there was a relationship between conformity and aggressive behavior in students who play online games at SMA N 1 Banjarharjo with a sig. value of 0.006 <0.05 and the calculated r value> r table is 0.368> 0.266 which means there is a positive and significant relationship between conformity and aggressive behavior of students who play online games at SMA N 1 Banjarharjo.
Perbedaan Tingkat Kebahagiaan antara Mahaiswa Perguruan Tinggi Negeri dengan Perguruan Tinggi Swasta Dian, Maria Ancella Primaningrum; Lestari, Farikha Wahyu; Setiawan, Agus; Widiharto, Chr Argo
Jurnal Empati Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 2 (2023): Empati
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/empati.v10i2.16657

Abstract

Study from home yang sedang dilaksanakan pada seluruh jenjang pendidikan; salah satunya pada perguruan tinggi pada saat pandemic covid-19 ini memberikan pengaruh pada proses pembelajaran dan tingkat stress bagi mahasiswa. Penelitian ini untuk mendeskripsikan perbedaan kebahagiaan mahasiswa yang kuliah di perguruan tinggi negeri dan perguruan tinggi swasta. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan alat pengumpul data penelitian menggunakan skala kebahagiaan yang disebarkan melalui google form. Sampling dalam penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling  dan mendapatkan sampel sebanyak 738 mahasiswa yang berasal dari berbagai perguruan tinggi di. Data hasil penelitian ini menunjukkan tidak ada perbedaan kebahagiaan yang signifikan antara mahasiswa yang kuliah di perguruan tinggi negeri dan swasta saat study from home.
PENGARUH KONFORMITAS TEMAN SEBAYA TERHADAP PERILAKU PROSOSIAL SISWA KELAS X Dhari, Wulan; Kusdaryani, Wiwik; Lestari, Farikha Wahyu
Jurnal Empati Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 1 (2022): Empati
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/empati.v9i1.9998

Abstract

Abstract. "The Effect of Peer Conformity on Prosocial Behavior in Class X Students of SMA Laboratory, PGRI University Semarang". Thesis of Guidance and Counseling Study Program, Faculty of Education, Universitas PGRI Semarang, 2021. This research was motivated by the lack of behavior to help in the SMA Laboratory, PGRI University Semarang, especially in class X. The purpose of this study was to determine whether peer conformity has an effect on prosocial behavior X grade students of SMA Laboratory of PGRI University Semarang. This study uses a quantitative approach with research subjects all students of class X SMA Laboratory of the University of PGRI Semarang. The data collection instrument used a questionnaire with a sample of 77 respondents directly using a non-probability sampling technique, data processing using SPSS 25 assistance applications. The analysis technique used was a simple regression analysis technique. This analysis includes: validity and reliability tests, statistical analysis, simple r gression analysis, hypothesis testing through t-test, and analysis of the coefficient of determination (R2). The results of the t-test, the effect of peer conformity on the prosocial behavior of class X students of SMA Laboratory of the University of PGRI Semarang, obtained the t-count value of 3.130 and t-table of 1.992 with a significance (Sig.) of 0.002. Therefore the significance (Sig.) 0.05 (5%). So it can be said that peer conformity has a positive and significant effect on the prosocial behavior of class X students at SMA Laboratorium Universitas PGRI Semarang.Keywords: Behaviour Conformity Peer Prosocial Abstrak. “Pengaruh Konformitas Teman Sebaya Terhadap Perilaku Prososial Pada Siswa Kelas X SMA Laboratorium Universitas PGRI Semarang”. Skripsi Program Studi Bimbingan Dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang, 2021. Peneletian ini dilatar belakangi oleh minimnya perilaku tolong menolong di lingkungan SMA Laboratorium Universitas PGRI Semarang, khususnya dikelas X. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh konformitas teman sebaya terhadap perilaku prososial siswa kelas X SMA Laboratorium Universitas PGRI Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan subyek penelitian seluruh siswa kelas X SMA Laboratorium Universitas PGRI Semarang. Instrument pengumpulan data memakai kuesioner dengan sampel berjumlah 77 responden lain secara langsung menggunakan teknik nonprobability sampling, pengolahan data menggunakan aplikasi bantuan SPSS 25. Teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis regresi sederhana. Analisis ini meliputi : uji validitas dan reabilitas, analisis statistic, analisis regresi sederhana, pengujian hipotesis melalui uji t, serta analisis koefisien determinasi (R2). Hasil uji t, pengaruh konformitas teman sebaya terhadap perilaku prososial siswa kelas X SMA Laboratorium Universitas PGRI Semarang diperoleh nilai  sebesar 3,130 dan  1,992 dengan signifikansi (Sig.) sebesar 0,002. Oleh karena itu signifikansi (Sig.) 0,05 (5%). Maka dapat disimpulkan bahwa konformitas teman sebaya berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku prososial siswa kelas X SMA Laboratorium Universitas PGRI Semarang.Kata Kunci : Konformitas Sebaya Teman Perilaku Prososial
KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MENYUSUN MEDIA PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Setiawan, Agus; Lestari, Farikha Wahyu
Jurnal Empati Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 1 (2021): Empati
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/empati.v8i1.9497

Abstract

Abstract. Media Guidance and Counseling is needed in the delivery of services. The goal is to make services effective and more meaningful. Therefore, students need to get provisions in making guidance and counseling media. This study aims to determine the ability of students in the development of counseling service media. The results of his research show that the ability to develop media mastered by students is in the development of graphic media because it is more easy than other. The most widely used graphic media creation application is Canva. It is still necessary to strengthen the development of audio and audiovisual media among students.Keywords: Media, Guidance and counseling services  Abstrak. Media Bimbingan dan Konseling dibutuhkan dalam pemberian layanan. Tujuannya adalah untuk membuat layanan menjadi efektif dan lebih bermakna. Oleh karena itu, mahasiswa perlu mendapatkan bekal dalam pembuatan media bimbingan dan konseling. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan mahasiswa dalam pengembangan media layanan BK. Hasil penelitiannya menunjukkan kemampuan pengembangan media yang dikuasai mahasiswa adalah dalam pengembangan media grafis dikarenakan proses produksinya lebih mudah. Aplikasi pembuatan media grafis yang banyak digunakan yaitu canva. Masih diperlukan adanya penguatan pengembangan media audio dan audiovisual di kalangan mahasiswa.
The Effectiveness of Problem-Based Learning in Classroom Guidance to Reduce Bullying at Jepon State Junior High School 1 Agustina, Lela Candra Ayu; Fitriana, Siti; Lestari, Farikha Wahyu
Jurnal Counseling Care Vol 9, No 1 (2025): Jurnal Counseling Care, [Terakreditasi Sinta 4] No: 225/E/KPT/2022
Publisher : Universitas PGRI SUMATERA BARAT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/jcc.2025.v9i1.9992

Abstract

AbstractThis study examines the effectiveness of ProblemBased Learning (PBL) method in classroom guidance services to reduce bullying behavior at SMP Negeri 1 Jepon. The background of this research is the high number of verbal bullying cases among eighth-grade students. This research used a quantitative approach with a pre-experimental design (one group pretest-posttest). The research sample consisted of 20 students who showed a high tendency of bullying behavior. Data were collected through bullying behavior questionnaires, observation, and interviews. The results of the analysis showed a significant decrease in the average bullying score after the PBL service was provided. This proves that the application of the PBL method in classroom guidance is effective in reducing bullying behavior. This study recommends the structured implementation of PBL-based classroom guidance services as an innovative alternative in bullying prevention at school. Keywords: Problem Based Learning, classroom guidance, bullying
Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Mengenai Bullying melalui Bimbingan Kelompok dengan Teknik Sosiodrama pada Siswa Kelas XII SMA N 1 Jakenan Aisyah, Siti; Ningsih, Eka Sari Setia; Lestari, Farikha Wahyu
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1310

Abstract

Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah banyaknya siswa yang masih memiliki pemahaman yang rendah mengenai bullying. Permasalahan dalam penelitian ini adalah adakah pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama terhadap peningkatan pemahaman siswa kelas XII mengenai bullying?. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dalam bentuk True Eksperimental Design dengan bentuk pretest-posttest control group . Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XII SMA N 1 Jakenan, dan sampel sebanyak 36 siswa dari kelas XII F- 1 dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui pre-test, post-test dan observasi hasil analisis berdasarkan uji hipotesis 0,000< 0,05 maka ada pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama terhadap peningkatan pemahaman mengenai bullying siswa kelas XII SMA N 1 Jakenan.
Analisis Respon Siswa Terhadap Inovasi Desain Canva Dalam Sesi Bimbingan Konseling Afifah, Lailatul; Setiawan, Agus; Lestari, Farikha Wahyu
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.10053

Abstract

Kemajuan teknologi saat ini seharusnya dapat membuat guru berinovasi dalam melakukan sesi bimbingan konseling. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis respon siswa terhadap inovasi desain canva dalam sesi bimbingan konseling. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 1 Mranggen, Demak, Jawa Tengah menggunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen desain pre-eksperimen dengan jenis one-shot case study. Teknik pengumpulan data melalui angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian menggunakan angket dan teknik analisis data menggunakan 5 kategori skala likeart. Dari 5 kategori dikelompokan menjadi 2 respon yaitu respon negatif dan positif, kemudian dicari rata-ratanya. Maka berdasarkan hasil penelitian didapatkan hasil persentase rata-rata respon siswa terhadap sebesar 92.5% (Sangat Positif) dengan hanya 7.5% respon yang  tergolong negatif.
Pemanfaatan Media Website Canva untuk Meningkatkan Empati Siswa Kelas VII SMP N 1 Boja Safitri, Martianaz Arsy; Setiawan, Agus; Lestari, Farikha Wahyu
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.10280

Abstract

Empati merupakan aspek penting dalam kehidupan, yang melibatkan perasaan dan pengalaman orang lain. Empati memiliki pengaruh yang luas dan dapat menyelesaikan konflik. Di era teknologi serta perkembangan pendidikan di Indonesia ini, penting untuk mengeksplor cara-cara baru dalam memberikan fasilitas pembelajaran untuk meningkatkan empati, terutama remaja yang semakin terbiasa dengan penggunaan teknologi, terutama remaja sekarang yang sudah terbiasa dengan teknologi dan media digital. Namun, pendidikan di Indonesia dalam penerapan media digital ataupun teknologi dalam meningkatkan empati belum di eksplorasi secara menyeluruh. Penelitian ini bertujuan untuk menggabungkan media digital dan empati dengan pemanfaatan media website canva untuk meningkatkan empati siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas VII SMP N 1 Boja menggunakan metode R&D model ADDIE pendekatan eksperimen one group pretest posttest. Teknik pengumpulan data melalui angket, setelah skoring data try out, uji validitas dan uji reliabilitas, menyebar kuesioner kembali hasil dari uji validitas. Setelah skoring angket uji validitas penelitian ini berlanjut dengan membuat kategori interval, uji normalitas dan uji paired t-test yang menyatakan bahwa hipotesis menyatakan ada perbedaan nilai pretest dan postest, yang berarti empati siswa meningkat setelah dilakukan treatment melalui pemanfaatan media website canva.
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SOSIODRAMA TERHADAP PERILAKU ASERTIF SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 ROWOSARI Trilola, Devia; Fitriana, Siti; Lestari, Farikha Wahyu
MAJALAH LONTAR Vol 36, No 1 (2024): April
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jml.v36i1.18576

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya permasalahan yang dialami oleh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Rowosari, yaitu masih rendahnya perilaku asertif seperti lebih cenderung sangat pasif dalam mengungkapkan perasaan yang sedang dialaminya dan tidak tegas dalam mengambil sikap dalam mendapatkan ajakan untuk melakukan perbuatan negatif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama dalam meningkatkan perilaku asertif peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Rowosari.Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen kuantitatif dengan desain penelitian pretest posttest One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Rowosari yang berjumlah 156 peserta. Sampel yang diambil sebanyak 10 siswa. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan skala likert, yakni membuat skala perilaku asertif.Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan paired sampel t-test diperoleh hasil signifikansi (2-tailed) 0,000 0,05. Jadi terdapat perbedaan yang signifikan antara variabel awal (pretest) dengan varibel akhir (posttest), dengan kata lain Ho pada penelitian ini ditolak dan Ha diterima yang berbunyi bahwa ada pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama terhadap perilaku asertif siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Rowosari. Kata kunci: bimbingan kelompok, sosiodrama, perilaku asertif
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KECEMASAN PARA ORANGTUA DI MASA PANDEMI COVID-19 Anuari, Dedes; Handayani, Arri; Lestari, Farikha Wahyu
MAJALAH LONTAR Vol 34, No 3 (2022): Majalah Lontar
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ltr.v34i3.14230

Abstract

Kecemasan merupakan perasaan gelisah dan khawatir yang disebabkan oleh sesuatu hal yang belum jelas sehingga menimbulkan perasaan takut dan tidak nyaman baik emosi maupun sensasi fisik. Pandemi Covid19 mempengaruhi kecemasan para orangtua bukan hanya dari segi kesehatan fisik saja, melainkan dari kesehatan mental juga. Khususnya dampak bagi para orangtua, karena dengan kemunculan virus ini tidak sedikit para orangtua yang kehilangan pekerjaan, usahanya bangkrut atau anaknya yang terkena PHK namun sulit untuk pulang ke kampung halaman, sehingga orangtua mencemaskan nasib anaknya. Tempat ibadah sepi, aktivitas dibatasi termasuk sekolah. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dan permasalahan yang diungkap dalam penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi kecemasan masyarakat khususnya bagi orangtua pada masa pandemi Covid-19. Berdasarkan hasil analisis penelitian data menunjukan bahwa faktor yang paling utama berpengaruh terhadap kecemasan para orangtua di masa pandemi Covid19 ini yaitu faktor masalah kesehatan fisik, faktor yang kedua yaitu rasa tidak percaya diri atau pesimis, ketiga faktor pikiran yang tidak rasional, keempat adalah faktor akses informasi yang tidak mengenakkan, selanjutnya faktor kelima yaitu tingkat religiusitas yang rendah, faktor keenam ada faktor pengalaman negatif di masa lalu, selanjutnya faktor kehidupan atau kebiasaan sehari-hari dan terakhir faktor yang kurang berpengaruh terhadap kecemasan orangtua di masa pandemi Covid19 yaitu faktor kurangnya dukungan sosial.
Co-Authors Afifah, Lailatul Agus Setiawan Agustina, Lela Candra Ayu Andrian, Deny Anuari, Dedes Arri Handayani Ayusta Sri Nurhayati Chr Argo Widiharto Desi Maulia Desyana, Clarisa Eka Dewi, Nur Afnanda Dhari, Wulan Dian, Maria Ancella Primaningrum Dini Rakhmawati Harmanda, Pradana Wahyu Rizky Heri Saptadi Ismanto Ismah, Ismah Joediati, Ani Prihatin Latif Anshori Kurniawan, Latif Anshori Milawati, Malya Muhammad Rivai Ningsih, Eka Sari Setia Putri, Ayudha Permata Ramadhani, Siti Nabilla Rico, Dea Maulita Putri Safitri, Martianaz Arsy Sasmito, Widya Shofiah, Nuri Siti Aisyah Siti Fitriana Tri Suyati Trilola, Devia Wayan Eka Paramartha Wiwik Kusdaryani Wiyanto Yovitha Yuliejantiningsih, Yovitha