Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.127
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JOIN (Jurnal Online Informatika) Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Momentum: Physics Education Journal JURNAL PETIK Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Pekemas IPI Garut Jurnal Simki Pedagogia caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar RISTEC : Research in Information Systems and Technology Badranaya: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Demmy Dharma Bhakti
Institut Pendidikan Indonesia Garut
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : JURNAL PETIK

 1 
Pengembangan Multimedia Pembelajaran Bahasa Arab Pada Kelas IV di MI Al-Falah Cikelet Kuntum Annisa Imania; Yeni Maria Ulfa; Demmy Dharma Bhakti
JURNAL PETIK Vol 6, No 1 (2020): Vol 6 No 1 Tahun 2020
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/jpetik.v6i1.743

Abstract

Abstract - Learning Arabic is one of the lessons that is difficult for students to understand. Due to the method used by the teacher onlylecture method besides the teaching material used by the teacher is only in the form of Arabic language books provided by the school. Based on the background that the researchers describe above, then the problem can be formulated as follows: How to develop multimedia products for learning Arabic language for class IV in accordance with the curriculum applied at MI Al-Falah. The purpose of this research is to find out how to develop multimedia products for Arabic language learning for class IV in accordance with the curriculum applied at MI Al-Falah. This study uses a descriptive qualitative approach with the Research and Development (R&D) method with reference to the research model of Borg & Gall which is simplified by researchers into 5 steps, including: (1) preliminary research, (2) developing initial products, (3) validation experts and revisions, (4) small-scale field trials and product revisions, (5) large-scale field trials and final products. The population of this research is all fourth grade students of MI Al-Falah. Data collection techniques were carried out with interviews and questionnaires. The development of learning multimedia is validated by media experts and material experts and then some testing is done. The results of the feasibility of multimedia learning Arabic based on the results of the analysis can be concluded as follows: (1) Rating of the media experts get a score of 92% with the category Very Eligible, (2) Rating of the material experts get a score of 93% with the category Very Eligible, (3) Test small scale trials get a score of 80% with the Eligible category, and large scale trials get 89% with the Very Eligible category. Based on these results multimedia learning Arabic in class IV MI AL-Falah is very feasible to be used in learning.Keywords : Multimedia, Learning arabicAbstrak - Pembelajaran Bahasa Arab merupakan salah satu pelajaran yang sulit dipahami oleh siswa. Diakibatkan oleh metode yang digunakan oleh guru hanya metode ceramah saja disamping itu bahan ajar yang digunakan guru tersebut hanya berupa buku bahsa arab yang disediakan oleh sekolah. Berdasarkan latar belakang yang peneliti uraikan diatas, maka dapat dirumuskan masalah sebagai berikut: Bagaimana cara mengembangkan produk multimedia pembelajaran bahasa arab untuk kelas IV yang sesuai dengan kurikulum yang diterapkan di MI Al-Falah. Adapaun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui cara mengembangkan produk multimedia pembelajaran bahasa arab untuk kelas iv yang sesuai dengan kurikulum yang diterapkan di MI Al-Falah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode Research And Development (R&D) dengan mengacu pada model penelitian dari Borg & Gall yang disederhanakan oleh peneliti menjadi 5 langkah, diantaranya: (1) penelitian pendahuluan, (2) mengembangan produk awal, (3) validasi ahli dan revisi, (4) uji coba lapangan skala kecil dan revisi produk, (5) uji lapangan skala besar dan produk akhir. Populasi dari penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas IV MI Al-Falah. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan penyebaran angket. Pengembangan multimedia pembelajaran ini di validasi oleh ahli media dan ahli materi kemudian dilakukan beberapa pengujian. Hasil kelayakan multimedia pembelajaran bahasa arab berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Penilaian dari ahli media mendapatkan skor 92% dengan kategori Sangat Layak, (2) Penilaian dari ahli materi mendapatkan skor 93% dengan kategori Sangat Layak, (3) Uji coba skala kecil mendapatkan skor 80% dengan kategori Layak, dan uji coba skala besar mendapatkan 89% dengan kategori Sangat Layak. Berdasarkan hasil tersebut multimedia pembelajaran bahasa arab pada kelas IV MI AL-Falah Sangat Layak untuk digunakan dalam pembelajaran.Kata kunci: Multimedia, Pembelajaran Bahasa Arab.
SIMULASI BERBASIS MULTI-AGENT CERDAS UNTUK PEMILIHAN SUPPLIER BERDASARKAN MULTI-ISSUE NEGOTIATION Demmy Dharma Bhakti
JURNAL PETIK Vol 1, No 1 (2015): PETIK Vol 1 No. 1 Tahun 2015
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/jpetik.v1i1.53

Abstract

Seleksi dan evaluasi supplier telah menjadi salah satu topik utama dalam literatur produksidanmanajemen operasi. Pemilihan supplier yang terbaik merupakan proses pengambilankeputusan yang kompleks karena harus dievaluasi dari kriteria-kriteria supplier, dandiperlukan proses tawar menawar antara supplier dan konsumen untuk setiap kriteria yangbisa terdiri dari harga, waktu pengiriman, kualitas, kepercayaan, dan lain-lain, sehinggaakan membutuhkan waktu yang lama dan melibatkan kerja kolaburatif antara konsumen dansupplier.Jurnal ini membahas bagaimana membangun model simulasi berbasis multi-agentcerdas yang dapat proses pemilihan supplier berdasarkan multi-issue negotiation.
Perencanaan Sistem Informasi Pada Perusahaan PT. XYZ Purnomo Sidiq; Yopy Nugraha; Irdham Denny; Demmy Dharma Bhakti
JURNAL PETIK Vol 6, No 1 (2020): Vol 6 No 1 Tahun 2020
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/jpetik.v6i1.714

Abstract

Abstrac - PT. XYZ is a company engaged in the manufacture of sweet soy sauce, with a segment of middle class consumers, focusing on the market share of the housewives, restaurants and traders of the wheel circumference. SI/TI in the PT .XYZ at this time not integrated in the utilization of information technology by better, of course, the very necessary development of information systems with the approach of the Architecture of the Enterprise (EA) with enterprise system manufacturing for business architecture, information architecture, application architecture and technology architecture, with method Architecture Enterprise Planning (EAP) approach framework Zachman.With planning Architecture Enterprise Planning (EAP) described in the modeling business according to the organization identified 25 business function 7 business processes, schemes of information technology are connected, the architecture of the data on the candidate data entities 41 entities, the data base tersentralisasikan accessed by all organizational units in PT. XYZ, the architecture of the application identification on candidate 41 applications, technology architecture 30 network infrastructure technology supporting business, with the aim that the process of business connected overall so that stacholder easy to plan the development of a system. Keywords - Information Systems Architecture, EAP, Information Systems, Manufacturing  Abstrak - PT. XYZ merupakan perusahaan yang bergerak dalam pembuatan kecap manis, dengan segmen konsumen menengah kebawah, berfokus pada pangsa pasar para ibu rumah tangga, rumah makan dan pedagang roda keliling. SI/TI di PT .XYZ pada saat ini belum terintergrasi pada pemanfaatan teknologi informasi dengan baik, tentunya sangat diperlukan pengembangan sistem informasi dengan pendekatan Architecture Enterprise (EA) dengan sistem enterprise manufaktur secara arsitektur bisnis, arsitektur informasi, arsitektur aplikasi dan arsitektur teknologi, dengan metode Architecture Enterprise Planning (EAP) pada pendekatan framework Zachman.Dengan perencanaan Architecture Enterprise Planning (EAP) dijabarkan dalam suatu pemodelan bisnis yang sesuai organisasi mengidentifikasi 25 fungsi bisnis dan 7 proses bisnis, skema teknologi informasi yang terkoneksi, arsitektur data pada kandidat entitas data 41 entitas, basis data yang tersentralisasikan diakses oleh semua unit organisasi di PT. XYZ, arsitektur aplikasi melakukan identifikasi pada kandidat 41 aplikasi, arsitektur teknologi 30 infrastruktur jaringan teknologi pendukung bisnis, dengan tujuan agar proses binis terkoneksi secara keseluruhan sehingga stacholder mudah merencanakan pengembangan sebuah sistem.   Kata Kunci – Sistem Informasi Arsitektur, EAP, Sistem Informasi Manufaktur
Pengembangan Video Pembelajaran Animasi Praktek Tata Cara Wudhu Kelas 2 Di SDN 1 Padamukti Rahadian, Dian; Imania, Kuntum An Nisa; Bhakti, Demmy Dharma; Sofiyanti, Melina
Petik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Vol. 10 No. 2 (2024): Volume 10 No 2 September 2024
Publisher : Pendidikan Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/petik.v10i2.1880

Abstract

Abstrak Pengembangan video pembelajaran animasi Pendidikan agama islam dilatar belakangi oleh pemanfaatan teknologi yang kurang optimal dan bahan ajar yang digunakan oleh pembelajaran masih berupa buku paket, powerrpoint dan metode ceramah , akibatnya siswa kesulitan memahami materi. Oleh karena itu, peneleitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran animasi. Penelitian ini menerapkan metode pengembanagan R&D (Reseacrh and Development) dengan menggunakan langkah-langkah model pengembangan yang dikemukakan oleh Alessi dan Trolip. Hasil validasi produk video animasi dengan menggunakan Powtoon yang dikembangkan dinyatakan "sangat layak" oleh validator ahli materi dengan persentase sebesar 92% dan validator ahli media dengan presentase sebesar 98%. Hasil penilaian uji coba produk yang dikembangkan "sangat layak" oleh peserta didik dengan presentase sebesar 95%. Hal ini dapat diartikan bahwa video pembelajaran animasi yang telah dikembangkan sangat layak dijadikan sebagai media pembelajaran alternatif yang digunakan dalam pembelajaran di kelas. Kata kunci: Allesi & Trolip, Video pembelajaran animasi,powtoon Abstract The development of animated learning videos of Islamic religious education is motivated by the less than optimal use of technology and the teaching materials used by learning are still in the form of textbooks, powerpoints and lecture methods, as a result students have difficulty understanding the material. Therefore, this study aims to develop animated learning videos. This study applies the R&D (Research and Development) development method using the development model steps proposed by Alessi and Trolip. The results of the validation of the animated video product using the developed Powtoon were declared "very feasible" by the material expert validator with a percentage of 92% and the media expert validator with a percentage of 98%. The results of the product trial assessment developed were "very feasible" by students with a percentage of 95%. This can be interpreted that the animated learning video that has been developed is very feasible to be used as an alternative learning media used in classroom learning. Keywords: Allesi & Trolip, Animated learning video, powtoon
Pengembangan E-Modul Berbasis Flipbook Pada Materi Aplikasi Perkantoran Mata Pelajaran Informatika Di SMPN 6 Garut Imania, Kuntum An Nisa; Purwanti, Yuniar; Bariah, Siti Husnul; Bhakti, Demmy Dharma; Septiani, Vilma
Petik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Vol. 11 No. 1 (2025): Volume 11 No 1 Maret 2025
Publisher : Pendidikan Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/petik.v11i1.2555

Abstract

Abstrak Penelitian ini berjudul “Pengembangan E-Modul Berbasis Flipbook Pada Materi Aplikasi Perkantoran Mata Pelajaran Informatika Di SMPN 6 Garut” penelitian ini dilatar belakangi karena masih minimnya pemahaman siswa dalam memahami materi aplikasi perkantoran termasuk menu apa saja yang sering digunakan pada Microsoft Word dan Microsoft Power Point pada saat praktik pembuatan brosur sederhana dan presentasi sederhana. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hasil pemahaman belajar siswa Kelas 7 pada mata Pelajaran Informatika di SMP Negeri 6 Garut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan pengembangan Model ADDIE. Populasi dalam penelitian ini ada 3 bagian pengujian untuk memberikan progres hasil yang lebih baik yaitu 5 orang kelompok kecil, 15 orang, dan 28 orang kelompok besar. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini ada 3 bagian yaitu uji ahli media, uji ahli materi dan uji coba produk kepada siswa. Berdasarkan uji validasi menghasilkan validasi oleh ahli media dengan hasil 4,32 dan hasil validasi ahli materi sebesar 4,17 hasilnya menunjukan bahwa media yang dikembangkan “sangat layak” digunakan. Dari hasil uji coba kepada siswa kelompok kecil menghasilkan skor 4,76 dan uji coba kelompok besar menghasilkan skor 4,45 hasilnya menunjukan bahwa media yang dikembangkan “sangat layak” digunakan. Peneliti ini menyimpulkan bahwa media pembelajaran E-Modul ini dapat menjadikan media pembelajaran yang sangat membantu siswa dalam memahami materi yang disampaikan dan juga dapat memperkenalkan siswa mengenai teknologi. Kata Kunci: Pengembangan, E-Modul, Model ADDIE   Abstract This research is entitled "Development of Flipbook Based E-Modules in Office Application Material for Informatics Subjects at SMPN 6 Garut". when practicing making simple brochures and simple presentations. The aim of this research is to determine the results of Class 7 students' learning understanding in the Informatics subject at SMP Negeri 6 Garut. The method used in this research is to use the ADDIE Model development. The population in this study had 3 testing sections to provide better results, namely 5 people in the small group, 15 people and 28 people in the large group. There are 3 parts to the data collection technique in this research, namely media expert testing, material expert testing and product testing on students. Based on the validation test, it produced validation by media experts with a result of 4.32 and material expert validation results of 4.17, the results showed that the media developed was "very suitable" for use. From the results of trials with small groups of students producing a score of 4.76 and trials with large groups producing a score of 4.45, the results show that the media developed is "very suitable" for use. This researcher concluded that this E-Module learning media can be a learning media that really helps students understand the material presented and can also introduce students to technology. Keyword: Development, E-Modul, ADDIE Models
Pengembangan Modul Elektronik Materi Berpikir Komputasional Pada Mata Pelajaran Informatika Kelas X Di SMAN 1 Garut Bhakti, Demmy Dharma; ramadhan, rahman; Falah, Rivan Syahrul
Petik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Vol. 11 No. 2 (2025): Volume 11 No 2 September 2025
Publisher : Pendidikan Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/petik.v11i2.3308

Abstract

Abstrak Pengembangan modul elektronik materi berpikir komputasional pada mata pelajaran Informatika di kelas X SMAN 1 Garut dilatar belakangi oleh pembaruan bahan ajar guna mengoptimalkan pemanfaatan teknologi. Penelitian ini didasarkan pada pentingnya media pembelajaran yang menarik, interaktif dan dapat menunjang pemahaman siswa terhadap konsep berpikir komputasional dalam kurikulum merdeka. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model Alessi dan Trollip yang terdiri dari tiga tahap utama, yaitu tahap perencanaan (Planning), tahap desain (Design), dan tahap pengembangan (Development). Untuk validasi dilakukan oleh ahli materi dan ahli media sebagai validator menggunakan angket penilaian, sementara untuk persepsi siswa dikumpulkan dengan cara melalui angket respon setelah uji Beta. Hasil validasi menunjukkan bahwa modul berada dalam kategori skala likert “Sangat Layak” dengan rata-rata skor penilaian ahli materi sebesar 94% dan ahli media sebesar 91,05%. Persepsi siswa terhadap modul menunjukkan tingkat kesesuaian sebesar 93%, yang mencerminkan bahwa modul menarik, mudah dipahami, dan membantu pemahaman konsep. Dengan hal itu, maka modul elektronik yang dikembangkan dinyatakan “Sangat Layak” untuk nantinya digunakan pada pembelajaran informatika, terkhusus pada materi berpikir Komputasional di kelas X SMAN 1 Garut. Kata Kunci: Modul elektronik; Alessi & Trollip; Informatika; Bahan ajar.   Abstract The development of electronic modules on computational thinking material in the Informatics subject for class X at SMAN 1 Garut, is based on the renewal of teaching materials to optimize the utilization of technology. This research is based on the importance of attractive and interactive learning media that can support students' understanding of the concept of computational thinking in the independent curriculum. This research is a development research (Research and Development) using the Alessi and Trollip model, which consists of three main stages: planning stage, design stage, and development stage. Validation is carried out by subject matter experts and media experts as validators using assessment questionnaires, Meanwhile, students' perceptions were collected through response questionnaires after the Beta test. The validation results indicated that the module is in the category of 'Very Feasible' with an average score of skala likert 94% from content experts and 91.05% from media experts. Students' perceptions of the module showed a suitability level of 93%, reflecting that the module is engaging, easy to understand, and aids in conceptual understanding. Thus, the developed electronic module is declared 'Very Feasible' for use in Informatics learning, especially for computational thinking material in class X at SMAN 1 Garut. Keyword: Electronic module; Alessi & Trollip; Computer Science; Teaching materials
Co-Authors Abdilah, Mu'ti Aceng Ahmad Rodian Susila Ade Suherman Ali Ismail Andri Suryadi Darojat, Arik De Budi Irwan Taofik Denni, Irdam Dian Rahadian Dian Rahadian, Dian Dianah, Lili Dudi Suprihadi Dwi Kemalia, Lula Falah, Rivan Syahrul Fitri Ayu Febrianti Hamidah, Siti Arfah Hermansyah Hermanto, Odang Imania, Kuntum An Nisa Irdam Deni Irdam Denni Irdham Denny Kuntum An Nisa Imania Lena, Ai Luthfi, Muhammad Ceng Melati, Prima Muhamad Naufal Helmi Nasrullah, Iman Nasrulloh, iman Neli Rismayanti Nugraha, Yopi Nurdiana, Dian Purnomo Sidiq Purwanti, Yuniar Rahmat, Eva ramadhan, rahman Saprudin Saprudin sari, Lasmita Septiani, Vilma Sidiq, Purnomo Siti Husnul Bariah Sofiyanti, Melina Subata, Latansa Yeni Maria Ulfa Yopy Nugraha Yuniar Purwanti