Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.525
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini PENTAS : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmiah Telaah MATAPENA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) JOLLT Journal of Languages and Language Teaching Journal of Education Research Widyaparwa Inovasi Jurnal Pengabdian Masyarakat (IJPM) Interling : International Journal of English Language Teaching, Literature and Linguistics TRANSFORMATIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Linda Eka Pradita, Linda Eka
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
Analisis Butir Soal Asesmen Sumatif Semester Gasal Mata Pelajaran Bahasa Indonesia: Item Analysis of Summative Assessment Questions for the Spring Semester of Indonesian Language Junedi, Junedi; Pradita, Linda Eka; Wulandari, Sri
Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 9 No. 4 (2025): TRANSFORMATIKA: JURNAL BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/transformatika.v9i4.2887

Abstract

This research is based on the analysis of items that have never been done at SMA Negeri 1 Grabag, precisely in the Indonesian language subject. The purpose of this study is to describe the quality of the summative assessment items of the odd semester of Indonesian language subject class XI at SMA Negeri 1 Grabag in the 2024/2025 academic year based on the aspects of validity, reliability, difficulty index, differentiation index, and the effectiveness of the items. This research uses quantitative descriptive method with data analysis techniques assisted by SPSS Ver. 25 and Microsoft Excel for quantitative analysis. The data collection technique used a systematic sampling technique with a sample of 70 student answer sheets. The question items analyzed were in the form of multiple choice questions totaling 50 items. The results of the study showed that; 1) The quality of the questions based on the validity aspect is moderate, with 26 valid items and 24 invalid items. 2) The quality of the questions based on the reliability aspect is high with an r_11 value of 0.692. 3) The quality of questions based on the aspect of difficulty level is in the very easy category, with 9 very difficult items, 16 medium items, and 25 very easy items. 4) The quality of questions based on the aspect of differential power is weak, with 28 items with weak differential power, 15 items with sufficient differential power, 2 items with good differential power, and 5 items with very weak differential power. 5) The quality of questions based on the effectiveness of the exterminator is poor, with 37 items in the excellent category, 25 items in the good category, 28 items in the poor category, 92 items in the poor category, and 18 items in the very poor category. In terms of the five aspects studied, the quality of multiple choice questions of the summative assessment of the odd semester of Indonesian language subject class XI SMA Negeri 1 Grabag in the 2024/2025 academic year is classified as a poor question.
Lokakarya Kepenulisan Puisi sebagai Upaya Peningkatan Kreativitas dan Apresiasi Literasi Siswa MTSN 1 Kota Magelang Alhafidz, Zidan Rizka; Fatimah, Ummu; Sari, Halim Bi Nuri Syamsika; Izzah, Maulida Rahmatul; Widyaningsih, Arum Cahya; Sofiyatun, Nely; Ningrum, Holilah Sukma; Amalia, Fahisa Hesti; Franita, Yesi; Pradita, Linda Eka; Rekha, Agnira; Juliyanto, Eko
Inovasi Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2025): IJPM - Agustus 2025
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/ijpm.933

Abstract

Program Lokakarya Kepenulisan Puisi merupakan upaya untuk mengatasi permasalahan rendahnya minat menulis kreatif dan apresiasi sastra di kalangan siswa MTsN 1 Kota Magelang. Penelitian ini menggunakan metode Participatory Action Research (PAR) dengan melibatkan siswa kelas VII dan VIII sebagai subjek sekaligus partisipan aktif. Pelaksanaan program terdiri dari lima tahapan sistematis yaitu pengajuan proposal, perencanaan, pelaksanaan seminar, evaluasi, dan pelaporan hasil. Kegiatan utama berupa seminar kepenulisan puisi yang menghadirkan Rahma Ade Triana, Duta Bahasa Jawa Tengah, sebagai narasumber yang menyampaikan materi komprehensif mengenai teknik penulisan puisi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan antusiasme dan pemahaman siswa terhadap literasi kreatif, yang tercermin dari aktifnya partisipasi dalam diskusi dan tanya jawab. Program ini berhasil memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan budaya literasi di lingkungan sekolah dan dapat menjadi model untuk implementasi program serupa di institusi pendidikan lainnya.
The Implementation of Project-Based Learning in Higher Education: A Case Study in the Indonesian Context Rachmawati, Umi; Pradita, Linda Eka; Ulyan, Mohammad; Sotlikova, Rimajon
Journal of Languages and Language Teaching Vol. 12 No. 1 (2024): January
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jollt.v12i1.8976

Abstract

The implementation of project-based learning has been the center of the teaching and learning process in higher education especially in Indonesia. Higher degree education including universities that implements the project-based learning model. Along with the practical use in class, there is a need to clarify whether the project-based learning has been well conducted. This study is conducted through qualitative approach to dig depicted picture of the implementation of the teaching model. The data were gathered through observation and in-depth interview which were analyzed using qualitative data analysis. The observation covers the preparation of the class like checking the lesson plan, syllabus, learning materials, and the instructional model used. The observation has also been done during the implementation of the lesson plan. The in-depth interview was done through conducting interview with the lecturers and the students about the implementation of the instructional model. The result of the study presents that the implementation of project-based learning was done in a number of ways and stimulate the development of the students’ skills. The implementation of the model was done in various ways covering the three main processes: preparation, implementation, and evaluation. The model implemented facilitates the students’ problem-solving skills, critical thinking skills, communication skills, collaboration skills, and information literacy. As the students developed their life skills, the teaching through the project-based learning model can be done creatively depending on the learners’ and teacher’s characters and the learning facilities.
Buku Digital Berwawasan Lingkungan Sebagai Upaya Menumbuhkan Ekoliterasi Anak Pradita, Linda Eka; Rachmawati, Umi; Ulyan, Muhammad
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i6.5430

Abstract

Ekoliterasi menjadi salah satu upaya untuk mewujudkan pembangunan yang berkelanjutan. Keterlaksanaan pembelajaran ekoliterasi harus didukung dengan adanya media pembelajaran. Ketersediaan media pembelajaran yang relevan akan memberikan kemudahan dalam memahami materi dan motivasi belajar yang tidak hanya sekedar  berorientasi pada teks seperti media-media sebelumnya. Tujuan penelitian ini sebagai upaya untuk mengembangkan media pembelajaran yang inovatif dan menarik. Metode yang digunakan dalam mengembangkan media pembelajaran yakni pengembangan R&D dengan model 4D, yaitu a) Define (Pendefinisian) berupa analisis awal untuk mengetahui kebutuhan; b) Design (Perancangan) berupa kesiapan naskah dan konten pembelajaran; c) Development (Pengembangan) berupa pengembangan media; c) Disseminate (Penyebaran) berupa mempublikasikan hasil pengembangan. Hasil penelitian berupa media pembelajaran yang digunakan tentunya terdapat relevansi dengan ekoliterasi siswa yakni media pembelajaran berbasis wawasan lingkungan untuk mendorong siswa menjadi individu yang peduli dan berbudaya terhadap lingkungan sehingga mampu meningkatkan ekoliterasi sekaligus memberikan penguatan profil pelajar pancasila sebagaimana yang terdapat dalam kurikulum merdeka.
Analisis Wacana Kritis Buku Kakawin Negarakertagama Karya Mpu Prapanca Pradita, Linda Eka; Jendriadi, Jendriadi
Journal of Education Research Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i4.546

Abstract

Penelitian ini bertujuan menjelaskan, mendeskripsikan dan memaknai bentuk keragaman budaya yang tercerminkan pada buku Kakawin Negarakertagama. Penelitian ini menggunakan analisis wacana kritis menurut Fairclough untuk menemukan dimensi teks, kognisi sosial, dan konteks sosial. Alur penelitian berupa survey literatur, identitas permasalahan, tinjauan pustaka, pengumpulan data, dan analisis data. Data penelitian berupa kosakata, frasa, kalimat. Sumber data penelitian berupa buku Kakawin Negarakertagama karya Mpu Prapanca. Teknik pengumpulan data berupa teknik baca, simak, catat, mencatat kata, kalimat atau data penting yang relevan dengan penelitian. Hasil penelitian berupa temuan analisis wacana kritis tidak hanya terfokus pada struktur wacana dalam istilah linguistik, tetapi juga menghubungkan dengan konteks, dan melihat secara historis dengan menambahkan aspek kognisi sosial dan ideologi. Pada aspek kognisi sosial raja Majapahit tidak melakukan deskriminasi dalam mengambil keputusan untuk kepentingan masyarakat dan memberikan persamaan hak karena raja mempertimbangkan dengan melibatkan hati nuraninya sesuai dengan perintah agamanya.
Metafora Bahasa Lokal Magelang dalam Perspektif Ekolinguistik Pradita, Linda Eka; Jendriadi, Jendriadi
Journal of Education Research Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i1.593

Abstract

Masyarakat suatu daerah kaya dengan keanekaragaman bahasa. Keanekaragaman bahasa dapat terancam punah karena perkembangan zaman modern. Padahal keanekaragaman bahasa dijadikan sebagai identitas bagi masyarakat suatu daerah. Menjaga kebertahanan bahasa yang disebabkan oleh adanya minat masyarakat untuk melestarikan ungkapan-ungkapan verbal yang berfungsi sebagai pemeliharaan keharmonisan hubungan manusia dengan alam semesta. Ungkapan verbal penting untuk dijaga keberadaannya di masyarakat karena memiliki bentuk, makna dan fungsi yang secara kognitif dan konseptual cukup potensial dalam kaitannya dengan pelestarian lingkungan alam dan lingkungan sosial. Hal tersebut menjadi urgensi pentingnya penggunaan perspektif ekolinguistik dalam penelitian ini. Penelitian ini merupakan bentuk penelitian deskriptif kualitatif yang menggunakan perspektif ekolinguistik dalam menganalisis bahasa lokal masyakarakat Magelang. Alur penelitian yang digunakan berupa praobservasi, survey literatur, identifikasi permasalahan, melakukan tinjauan pustaka, pengumpulan data dan analisis. Metode penelitian yang digunakan berupa etnografi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik observasi dan wawancara. Teknik wawancara mendalam kepada informan terpilih dimaksudkan untuk mendapatkan data bentuk ragam bahasa lokal dan konsep pemaknaan serta strategi keberlanjutannya. Hasil penelitian menunjukkan fenomena bahasa lokal Magelang dikategorikan ekologi secara metaphor ditransfer oleh bahasa dalam lingkungan dimana bahasa tersebut dituturkan dan ekologi dipahami sebagai lingkungan biologis dimana bahasa memiliki peran penting secara sosial dalam lingkungan tersebut.
AR Buku Digital untuk Tingkatkan Kecakapan Riset Karya Ilmiah Remaja Pradita, Linda Eka; Setyawan, Arif; Wulandari, Sri; Ariefian, Maftukhin; Faizah, Inayah Isnaini
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1687

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan media pembelajaran yang relevan dengan kegiatan karya ilmiah remaja di sekolah. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D). Pada penelitian ini, proses pengembangan hanya sampai tahap 5. Adapun kelima langkah dalam penelitian pengembangan sebagai berikut; (1) Studi Pendahuluan (Research and Information Collecting); (2) Merencanakan Penelitian (Planning); (3) Pengembangan Desain (Develop Preliminary of Product); (4) Uji Coba Terbatas (Preliminary Field Testing). Langkah ini merupakan uji produk secara terbatas; (5) Revisi Hasil Uji Lapangan Terbatas (Main Product Revision). Hasil penelitian pada media pembelajaran ARBook yang terintegrasi potensi lokal Magelang memberikan kemudahan dalam memahami konsep materi karya ilmiah. Potensi lokal yang digunakan meliputi fenomena gunung berapi, tempat wisata, kerajinan tangan, sumber daya alam dan pertanian. Pengintegrasian potensi lokal dalam pembelajaran menjadikan kegiatan belajar lebih aplikatif dan bermakna. Media ini membantu dalam memvisualisasikan konsep abstrak untuk pemahaman dan struktur suatu model objek. Pada objek tata surya dan gunung meletus, keduanya tidak mungkin dihadirkan di ruang kelas ternyata dapat dihadirkan secara virtual. Siswa dapat melihat pergerakan planet mengelilingi matahari dalam orbitnya dan memahami struktur, fungsi, hubungan antar elemen yang sulit dibayangkan oleh siswa melalui gambar atau teks. Selain itu, memvisualisasikan gunung berapi melalui media berbasis AR memberikan pemahaman tentang struktur, proses vulkanik dan fenomena alam terkait dengan gunung berapi. Media ARBook dirancang untuk memberikan informasi pengetahuan yang lebih detail pada pengguna dari objek nyata.
Eksplorasi Gaya Bahasa dan Makna Ungkapan dalam Cerpen Kandung Kembar Karya Muna Masyari Rinjani, Afifah Qodri; Pradita, Linda Eka; Rilasari, Dani
DISASTRA: PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 7, No 1 (2025): JANUARI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/disastra.v7i1.4494

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yakni untuk mendeskripsikan aspek-aspek pembangun dalam cerpen yang meliputi aspek fonologis, leksikal dan gramatikal serta bentuk-bentuk gaya bahasa yang memiliki aspek kultural serta makna atau interpretasi ungkapan yang terdapat dalam gaya bahasa tersebut. Adapun aspek-aspek pembangun tersebut untuk menelaah kompleksitas bahasan yang dilakukan. Penelitian  berjenis  penelitian  kualitatif deskripstif  dengan  menggunakan  pendekatan stilistika menurut Nurgiyantoro. Pascatelaah terhadap cerpen ini ditemukan hasil bahwa terdapat aspek-aspek penting kebahasaan sehingga membangun kompleksitas yang menarik dalam cerpen ini. Aspek-aspek tersebut di antaranya a) aspek fonologis untuk  istilah kedaerahan, b) apek leksikal yang meliputi kompleksitas kata, penggunaan kata istilah (dalam bentuk serapan dan jenis kata yang digunakan, dan c) unsur gramatikal meliputi jenis kalimat, pengacuan persona, subtitusi (penyulihan) dan munculnya konjungsi subordinatif, serta d) penggunaan majas yang meliputi simile, personifikasi dan metafora.
OPTIMALISASI PROGRAM SEMBARI (SEKOLAH BERBASIS RISET DAN INOVASI) MELALUI PEMANFAATAN TEKNOLOGI DAN BUDAYA LOKAL Pradita, Linda Eka; Hanif, Muhammad Nur; Rakhmawati, Restu; Zendrato, Zadar Kurnia; Alimah, Claudia In’am Haya
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 6 No. 4 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v6i4.6291

Abstract

Program SEMBARI (Sekolah Berbasis Riset dan Inovasi) merupakan upaya strategis dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui penguatan pembelajaran berbasis penelitian, kreativitas, dan inovasi. Optimalisasi program ini tidak hanya menuntut pemanfaatan teknologi digital sebagai sarana pendukung literasi riset dan inovasi, tetapi juga integrasi budaya lokal sebagai sumber belajar yang kontekstual. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mendeskripsikan strategi optimalisasi SEMBARI melalui sinergi antara teknologi pembelajaran dan kearifan lokal. Metode yang digunakan berupa studi kepustakaan dan analisis deskriptif dengan meninjau berbagai praktik baik pada sekolah yang telah menerapkan pembelajaran berbasis riset dan inovasi. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi mampu memperluas akses informasi, meningkatkan kolaborasi, serta memfasilitasi publikasi hasil riset siswa. Penguatan aspek teknologi perlu diimbangi dengan pemanfaatan budaya lokal sebagai sumber belajar yang mampu menghadirkan nilai, praktik, dan kearifan yang relevan. Budaya lokal tidak hanya menjadi objek penelitian dan bahan inovasi, tetapi juga sarana penanaman karakter serta penguatan identitas siswa. Integrasi teknologi dan budaya lokal membuat kegiatan riset menjadi lebih aplikatif, kontekstual, dan bermakna bagi kehidupan masyarakat. Sinergi kedua aspek tersebut menjadikan Program SEMBARI lebih relevan, adaptif, dan berkelanjutan dalam menghadapi tantangan pendidikan abad ke-21. Dengan demikian, optimalisasi SEMBARI melalui pemanfaatan teknologi dan budaya lokal mampu meningkatkan kompetensi sekaligus menumbuhkan inovasi yang berakar pada kearifan lokal dan berorientasi global.
Co-Authors Afiq, Muhammad Nur Agnira Rekha Alhafidz, Zidan Rizka Alimah, Claudia In’am Haya Amalia, Fahisa Hesti Ariefian, Maftukhin Arif Setyawan Delfiyan Widiyanto Faizah, Inayah Isnaini Farikah Fatimah, Ummu Hanif, Muhammad Nur Ipung Hananto Izzah, Maulida Rahmatul Jannah, Ria Miftakhul Jendriadi, Jendriadi Junedi, Junedi Mariyam, Dewi Maruf, Amar Mursia Ekawati Nazilah, Ilya Ilma Nur Ningrum, Holilah Sukma Rakhmawati, Restu Rilasari, Dani Rinjani, Afifah Qodri Sari, Halim Bi Nuri Syamsika Sofiyatun, Nely Sotlikova, Rimajon Sri Wulandari Ulyan, Mohammad Ulyan, Muhammad Umi Rachmawati Widyaningsih, Arum Cahya Yesi Franita Zendrato, Zadar Kurnia