Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

3.366

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA UPEJ Unnes Physics Education Journal Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains (JPFS) Sciening : Science Learning Journal Prosiding SNAST Charm Sains : Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Abdimas Maduma Jurnal FisTa : Fisika dan Terapannya KREATIF Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains dan Teknologi

Fitrianingrum, Aufa Maulida

Universitas Negeri Manado

Author-ID : 6264860

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

INOVASI DAN TANTANGAN PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA NEGERI 2 TONDANO PADA ERA PERUBAHAN KURIKULUM Fitrianingrum, Aufa Maulida; Silangen, Patricia Mardiana; Loding, Intan Eka Audrey; Makarawung, Putri S.; Muhammad, Yufita Dwi
Charm Sains: Jurnal Pendidikan Fisika Vol 6 No 3 (2025): OKTOBER
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika Jurusan Fisika Fakultas Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, dan Kebumian (FMIPAK), Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This study aims to analyze the implementation of the curriculum and its impact on physics learning at SMA Negeri 2 Tondano. The research method used is a qualitative approach consisting of several stages: preparation, data collection, data analysis, and conclusion drawing. The data collection techniques employed include observation and interviews conducted at SMA Negeri 2 Tondano. The research subject is the physics teacher at the school. The results of this study show that SMA Negeri 2 Tondano has implemented a curriculum aligned with the national curriculum policy. Since the 2023/2024 academic year, all classes have adopted the Merdeka Curriculum, while previous cohorts were still using the 2013 Curriculum (K-13). In physics learning, teachers strive to integrate project-based approaches and simple experiments to enhance students’ conceptual understanding. In addition, innovations such as the use of PhET simulations and interactive digital media have begun to be implemented to help students visualize abstract physical phenomena. Both teachers and students perceive that the curriculum development has brought positive benefits to the learning process. However, teachers also face challenges such as limited laboratory equipment, varying levels of students’ technological proficiency, and the need for continuous professional development to adapt to the dynamic changes in the curriculum.

Analisis Kemampuan Komunikasi dan Kolaborasi Mahasiswa Pada Pembelajaran Problem Based Learning berbasis ESD Materi Metode Ilmiah Kurniahtunnisa, Kurniahtunnisa; Fitrianingrum, Aufa Maulida; Manuel, Maria Yasinta
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 4 No. 2: Desember 2023
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/slj.v4i2.8303

Komunikasi dan kolaborasi adalah dua elemen penting yang memungkinkan peserta didik meraih hasil optimal dalam proses pembelajaran pada abad ke-21. Oleh karena itu, perlu dirancang pembelajaran yang dapat membekali peserta didik dengan keterampilan tersebut agar mampu terus mengembangkan dirinya di abad ke-21.Ã‚Â Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan komunikasi dan kolaborasi mahasiswa pada penerapan pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbasis Education for Sustainable Development (ESD). Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan desain one-group posttest-only design yang dilakukan pada mahasiswa Pendidikan IPA semester I Tahun Akademik 2023/2024 yang berjumlah 21 orang. Data kemampuan komunikasi dan kolaborasi mahasiswa diperoleh melalui observasi dan dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi mahasiswa berada pada kategori tinggi dengan skor rata-rata 0,73 dan kemampuan kolaborasi mahasiswa berada pada kategori tinggi dengan skor rata-rata 0,79. Hasil dari penelitian ini mengindikasikan bahwa model Problem Based Learning berbasis ESD efektif untuk melatih kemampuan komunikasi dan kolaborasi mahasiswa.

Strategi Adaptasi Pembelajaran Sains SMP Negeri 2 Tondano dalam Menghadapi Kurikulum Merdeka Fitrianingrum, Aufa Maulida; Mottoh, Ferlitha Frisilia; Lolowang, Efraim Jonathan
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 5 No. 2: Desember 2024
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/slj.v5i2.11291

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan dan strategi adaptasi dalam menghadapi implementasi Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 2 Tondano khususnya dalam pembelajaran sains. Dengan pendekatan kualitatif, penelitian ini dilakukan melalui empat tahap, yaitu tahap persiapan, tahap pengambilan data, tahap analisis data, dan tahap penarikan kesimpulan. Data dikumpulkan melalui observasi langsung serta wawancara dengan guru-guru sebagai sumber data primer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMP Negeri 2 Tondano telah menerapkan Kurikulum Merdeka sejak tahun ajaran 2024/2025 dengan berbagai strategi adaptasi, khususnya dalam pembelajaran sains. Strategi tersebut mencakup transisi bertahap, peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan dan PMM, mengintegrasi teknologi dalam pembelajaran sains, penerapan pembelajaran berbasis proyek dan pembelajaran berdiferensiasi, penanaman nilai Profil Pelajar Pancasila, serta penerapan pembelajaran yang berpusat pada siswa. Meskipun terdapat tantangan, respons positif dari siswa dan guru menunjukkan potensi kurikulum ini dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Dukungan lebih luas dari berbagai pihak diperlukan untuk mengoptimalkan penerapan sistem yang lebih fleksibel, inklusif, dan inovatif.

Pelatihan Keterampilan Digitalisasi Proses Pembelajaran untuk Meningkatkan Kompetensi Guru SMA Fitrianingrum, Aufa Maulida; Kurniahtunnisa, Kurniahtunnisa; Agustina, Tika Putri
CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2024): Agustus
Publisher : Ilin Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/caradde.v7i1.2555

The purpose of this community service is to enhance the competency of teachers at SMA Negeri 1 Eris in creating digitalized teaching materials. The community service implementation consists of three stages: preparation, training, and evaluation. The evaluation of the activities uses a questionnaire that is analyzed descriptively and quantitatively. The results of this service indicated an improvement in the competencies of SMA Negeri 1 Eris teachers in creating digitalized teaching materials using Google Workspace for Education, Canva, Mentimeter, and Quizizz. The implementation of the activities received positive feedback from participants, as evidenced by their enthusiasm and active participation throughout the program. The evaluation results of the activities show that the level of satisfaction and improvement in teacher competencies after the training is in the very good category. Teachers at SMA Negeri 1 Eris are very interested in developing digitalized teaching materials.

Manajemen Pembelajaran Kolaboratif dan Partisipatif pada Mata Kuliah Termodinamika Silangen, Patricia Mardiana; Fitrianingrum, Aufa Maulida; Korompis, Ferry Lourens Sampel
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 4 No. 1: Juni 2023
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/slj.v4i1.6495

Manajemen pembelajaran yang baik akan menentukan baik buruknya pembelajaran Untuk menghasilkan pembelajaran yang berkualitas diperlukan manajemen yang baik yang dapat mendukung tercapainya tujuan pendidikan Pembelajaran kolaboratif dan partisipatif merupakan filsafat pembelajaran yang memudahkan para siswa bekerjasama saling membina belajar dan berubah serta maju bersama harus dapat berjalan dengan baik sehingga manajemen pembelajaran dibutuhkan agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara efektif dan efisien Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan manajemen pembelajaran kolaboratif dan partisipatif pada mata kuliah termodinamika dari perencanaan pelaksanaan sampai dengan evaluasi pembelajaran Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kombinasi mix method data kualitatif dan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara angket lembar observasi dan tes Data dianalisis dengan flow model kumpul reduksi display verifikasi Hasil Penelitian diperoleh bahwa penggunaan manajemen pembelajaran efektif dalam perkuliahan termodinamika materi hukum hukum termodinamika

Implementasi Project Based Learning Menggunakan Aplikasi Tracker pada Gerak Dua Dimensi Fitrianingrum, Aufa Maulida; Tulandi, Djeli Alvi; Lolowang, Jimmy; Silangen, Patricia Mardiana
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 4 No. 1: Juni 2023
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/slj.v4i1.6618

Penggunaan model dan media pembelajaran yang tepat merupakan faktor utama yang mempengaruhi penguasaan konsep peserta didik Salah satu media yang dapat digunakan adalah tracker Aplikasi tracker merupakan aplikasi yang didesain khusus untuk menganalisis fenomena fenomena fisika seperti fenomena gerak dua dimensi Penelitian ini bertujuan untuk menentukan efektivitas implementasi project based learning menggunakan aplikasi tracker pada materi gerak dua dimensi Metode penelitian yang digunakan adalah one group pretest posttest design Penguasaan konsep diukur menggunakan uji gain terhadap hasil pretest dan posttest Faktor gain yang didapatkan pada setiap aspek kognitif peserta didik yaitu 0 37 untuk aspek mengingat C1 0 10 untuk aspek memahami C2 0 16 untuk aspek menerapkan C3 dan 0 46 untuk aspek menganalisis C4 Berdasarkan hasil ini dapat dikatakan bahwa implementasi project based learning menggunakan aplikasi tracker cukup efektif untuk meningkatkan penguasaan konsep gerak dua dimensi peserta didik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/slj.v4i2.8303

Komunikasi dan kolaborasi adalah dua elemen penting yang memungkinkan peserta didik meraih hasil optimal dalam proses pembelajaran pada abad ke 21 Oleh karena itu perlu dirancang pembelajaran yang dapat membekali peserta didik dengan keterampilan tersebut agar mampu terus mengembangkan dirinya di abad ke 21 Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan komunikasi dan kolaborasi mahasiswa pada penerapan pembelajaran Problem Based Learning PBL berbasis Education for Sustainable Development ESD Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan desain one group posttest only design yang dilakukan pada mahasiswa Pendidikan IPA semester I Tahun Akademik 2023 2024 yang berjumlah 21 orang Data kemampuan komunikasi dan kolaborasi mahasiswa diperoleh melalui observasi dan dianalisis secara deskriptif Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi mahasiswa berada pada kategori tinggi dengan skor rata rata 0 73 dan kemampuan kolaborasi mahasiswa berada pada kategori tinggi dengan skor rata rata 0 79 Hasil dari penelitian ini mengindikasikan bahwa model Problem Based Learning berbasis ESD efektif untuk melatih kemampuan komunikasi dan kolaborasi mahasiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/slj.v5i2.11291

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan dan strategi adaptasi dalam menghadapi implementasi Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 2 Tondano khususnya dalam pembelajaran sains Dengan pendekatan kualitatif penelitian ini dilakukan melalui empat tahap yaitu tahap persiapan tahap pengambilan data tahap analisis data dan tahap penarikan kesimpulan Data dikumpulkan melalui observasi langsung serta wawancara dengan guru guru sebagai sumber data primer Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMP Negeri 2 Tondano telah menerapkan Kurikulum Merdeka sejak tahun ajaran 2024 2025 dengan berbagai strategi adaptasi khususnya dalam pembelajaran sains Strategi tersebut mencakup transisi bertahap peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan dan PMM mengintegrasi teknologi dalam pembelajaran sains penerapan pembelajaran berbasis proyek dan pembelajaran berdiferensiasi penanaman nilai Profil Pelajar Pancasila serta penerapan pembelajaran yang berpusat pada siswa Meskipun terdapat tantangan respons positif dari siswa dan guru menunjukkan potensi kurikulum ini dalam meningkatkan kualitas pendidikan Dukungan lebih luas dari berbagai pihak diperlukan untuk mengoptimalkan penerapan sistem yang lebih fleksibel inklusif dan inovatif < div>

Co-Authors Aisyiah Restutiningsih Putri Utami Assa, Yunice Feni Budi Astuti Budi Astuti Dj Tulandi Djeli Alvi Tulandi Ermita Ermita Ferry Lourens Sampel Korompis Husain, Sabrina Wardatul Jannah Ishak Pawarangan Jimmy Lolowang Kamaruddin Kamaruddin Kamaruddin Kamaruddin Korompis, Ferry Lourens Sampel Kurniahtunnisa Kurniahtunnisa Loding, Intan Eka Audrey Lolowang, Efraim Jonathan Lolowang, Jimmy Makarawung, Putri S. Maria Yasinta Manuel Mellyatul Aini Melyatul Aini Miftahul Jannah Mikrajuddin Abdullah Mottoh, Ferlitha Frisilia Muhammad, Yufita Dwi Mundiahi, Oksan Prasetio Nggolaon, Delpina Patricia Mardiana Silangen Rende, Jeane Cornelda Sarwi - Sarwi Sarwi Sibu, Nofrianto Silahooy, Stevi Tika Putri Agustina Tineke Makahinda Treesje K. Londa

Title

Found 28 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 28 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 28 Documents
Search