Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.457
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) EMPATI : JURNAL ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL Metodik Didaktik Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar KREATIF : Jurnal Ilmiah Prodi Manajemen Universitas Pamulang PROJECT (Professional Journal of English Education) JURNAL KESEHATAN BHAKTI HUSADA Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan, dan Hukum Islam Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Natural Science Education Research (NSER) Jurnal PENEROKA: Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research Journal Middle East and Islamic Studies El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Komdimas Meta: Journal of Science and Technological Education
Siti Humairoh, Siti
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
Peran Ecobrick dalam Meningkatkan Kesadaran Lingkungan di Kalangan Generasi Muda Desa Jaharun B Kec. Galang Situmeang, Farid Zaki Zein; Girsang, Farhan Al-Fath; Apridayanti, Lisa; Hasanah, Maulida; Humairoh, Siti; Sirait, Dahlia
El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat  Vol. 5 No. 1 (2025): El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/elmujtama.v5i1.6090

Abstract

The waste problem is something that is very familiar, especially in Indonesia where a large population produces large volumes of waste. It is feared that the recent increasing use of plastic in daily life will have a bad impact, because plastic is non-organic waste that is difficult to decompose. Ecobricks are a technique for processing plastic waste which is converted into environmentally friendly materials or also called environmentally friendly bricks. The problem of plastic waste also occurs in Jaharun B Village, Galang District, Deli Serdang Regency, thus encouraging KKN students to recycle plastic waste through ecobric. This activity was carried out by KKN students at Al-Wasliyah Muslim Nusantara University with the aim of helping the community, especially the younger generation, in processing waste in facing the problem of inorganic waste in their environment into a new environmentally friendly material. This activity was carried out with the community, especially teenagers from Jaharun B Village, Galang District, Deli Serdang Regency on 20 July-1 August 2024. The results that will be obtained from implementing this ecobrick are that the people of Jaharun B Village, Galang District will have more in-depth knowledge about plastic, about its dangers. , the impact on the environment whether fast or slow, and how to overcome these problems.
Hubungan Tingkat Pengetahuan Dengan Perilaku Personal Hygiene Menstruasi Pada Remaja Putri Mts El-Yasiniyah Pebayuran Agustin, Dewi; Humairoh, Siti
Jurnal Kesehatan Bhakti Husada Vol 9 No 2 (2023): JURNAL KESEHATAN BHAKTI HUSADA
Publisher : Jurnal Kesehatan Bhakti Husada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37848/jurnal.v9i2.181

Abstract

Pendahuluan: Menurut Survei Demografi Kesehatan Indonesia perilaku menstrual hygiene remaja putri masih buruk, yaitu 63% penyebabnya karena kurang pengetahuan dan informasi tentang personal hygiene pada saat menstruasi, sehingga remaja putri tidak memiliki pemahaman yang tepat tentang menstrual hygiene. Tujuan: Untuk mengetahui hubungan tingkat pengetahuan dengan perilaku personal hygiene menstruasi pada remaja putri MTs EL-Yasiniyah Pebayuran. Metode: Penelitian ini bersifat analitik kuantitatif dengan pendekatan Cross-sectional dimana pengumpulan datanya di lakukan pada satu waktu. Metode ini digunakan untuk mengetahui hubungan tingkat pengetahuan dengan perilaku personal hygiene menstruasi pada remaja putri di MTs EL-Yasiniyah Pebayuran tahun 2023. Hasil: Analisa univariat Analisa univariat dari 40 responden yang berpengetahuan baik sebanyak (52,5%) dan dari 40 responden yang berperilaku personal hygine tidak baik sebanyak (52,5%) responden. Analisa Bivariat menunjukan bahwa nilai P = 0,003 < nilai alpha 0,05 artinya ada hubungan yang signifikan tingkat pengetahuan remaja putri dengan perilaku personal hygiene menstruasi di MTs EL-Yasiniyah Pebayuran. Kesimpulan: Ada hubungan yang signifikan antara pengetahuan remaja putri dengan perilaku personal hygiene saat menstruasi di MTs EL-Yasiniyah Pebayuran.
An Analysis of Technology IWB For Teaching Vocabulary In Elementary School Humairoh, Siti; Heryatun, Yayu; Hidayani, Selnistia
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi ini menganalisis teknologi IWB untuk pengajaran kosa kata di sekolah dasar. Subjek penelitian ini adalah seorang guru yang dipilih dari sekolahnya yang menggunakan media digital IWB dalam proses belajar mengajar bahasa Inggris. Tujuan dari penelitian ini adalah ingin mengetahui 1) Apa saja kesulitan yang dihadapi saat menggunakan IWB Ke pemahaman siswa 2 ini? bagaimana minat siswa menggunakan IWB dalam belajar kosa kata. 3)apa manfaat penggunaan IWB dalam belajar kosakata? Metode pengumpulan dan analisis data adalah penelitian deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini diambil dari seorang guru yang dipilih dari sekolah yang menggunakan IWB di sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan betapa mudah dan menariknya menggunakan IWB dalam membaca bahasa Inggris di kelas. IWB dapat menjadikan membaca lebih menarik dengan banyak fitur siswa. Selain itu, beberapa aspek penggunaan IWB ini: 1) memperkaya dan memperbanyak kosa kata, dan 2) lebih banyak minat membaca.
Online Learning Analysis of Education Statistics Department of Tadris Biology Faculty of Tarbiyah & Teaching Science UIN-SU Medan Wahyuda, Agus; Putri, Ananda; Humairoh, Siti; Ramadana, Azzahra Putri; Rahayu, Reni; Daulay, Rabiah Afifah
META: Journal of Science and Technological Education Vol. 1 No. 2 (2022)
Publisher : Aspirasi Masyarakat Intelektual Islam Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

During the Covid-19 pandemic, online learning is a solution in the world of education, including learning carried out by Tadris Biology students at UIN North Sumatra. This research focuses on education statistics courses conducted online. The data collection technique was carried out through a google form questionnaire and followed by a qualitative descriptive analysis. The research subjects were Biology Tadris students who were in the Even Semester of the 2022-2023 Academic Year who took education statistics courses with a total of 86 students as respondents. The purpose of this study was to determine the level of success in online learning of educational statistics. The results of student responses stated that online learning of educational statistics was not going well in terms of psychology and facilities, but in terms of educators (lecturers) it was good in online lectures with WhatsApp as a learning medium that was often used.
PERAN PENDIDIK MAJELIS TAKLIM AL-HIKMAH DALAM MENINGKATKAN PENGETAHUAN KEAGAMAAN IBU-IBU di RT 01 DESA SUMURKONDANG KARAWANG Humairoh, Siti; Santika, Tika; Hoerniasih, Nia
Jendela PLS Vol 10, No 2 (2025): JENDELA PLS
Publisher : Jurusan Pendidikan Masyarakat Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jpls.v10i2.12043

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi, dengan adanya kondisi faktual dilapangan. Bahwa masyarakat sekitar RT 01 Dusun Krajan Desa Sumurkondang Karawang, membutukan pendidikan non formal untuk memenuhi pengetahuan keagamaannya terutama pada kalangan ibu-ibu, yang memiliki peran utama dalam keluarga. Berdasarkan hal tersebuut makan satuan pedndidikan nonfomal Majelis Taklim dengan peran pendidik di dalamnya dapat menjadi solusi dalam mendidik pendidikan masyarakat sekitar. Adapun Tujuan dari penelitian ini yaitu: (1) untuk mendeskripsikan peran pendidik Majelis Taklim Al-Hikmah dalam meningkatkan pengetahuan keagamaan ibu-ibu di RT 01 Desa Sumurkondang Karawang (2) untuk mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat peran pendidik Majelis Taklim Al-Hikmah dalam meningkatkan pengetahuan keagamaan ibu-ibu di RT 01 Desa Sumurkondang Karawang (3) untuk mendeskripsikan hasil dari peran pendidik Majelis Taklim Al-Hikmah dalam meningkatkan pengetahuan keagamaan ibu-ibu di RT 01 Desa Sumurkondang Karawang. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilakukan di Majelis Taklim Al-Hikmah RT 01 Desa Sumurkondang Karawang,dengan subjek 2 orang pendidik 3 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Tahapan penelitian yang digunakan yaitu, tahap pra-lapangan, tahap kerja lapangan dan tahap analisis data. Teknik analisis data yaitu, pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran pendidik yaitu sebagai, tadris, ta’lim, tarbiyah, irsyad, ta’dib, tazkiyah dan tilawah dapat dijalankan dengan sesuai oleh pendidik majelis taklim Al-Hikmah sehingga ibu-ibu dapat merasakan pendidikan yang dapat meningkatkan pengetahuan keagamaan. Adapun faktor yang mendukung(internal dan eksternal) keberhasilan peran pendidik ini yaitu minat,perasaan senang,ketertarikan,serta keterlibatan peserta didik dan juga terdapat dukungan keluarga,dukungan lingkungan serta sarana,prasarana dan dana yang mencukupi dalam menunjang berlangsungnya peran pendidik. Adapun yang menjadi faktor penghambat peran pendidik yaitu kurang maksimalnya perhatian jamaah ketika pembelajaran berlangsung. Adapun hasil peran pendidik yaitu peningkatan pengetahuan, sikap dan keterampilan ibu-ibu dalam pengetahuan keagamaan, sehingga jamaah dapat membelajarkan orang lain meskipun hanya dalam lingkup keluarga.Kata kunci : Peran pendidik, Majelis Taklim, Pengetahuan Keagamaan
Efektivitas Sosialisasi Anti Bullying Oleh KKN Kelompok 10 IAI Nasional Laa Roiba di SDN Babakan Madang 04 Dhelia, Hafidzatul; Humairoh, Siti; Munawar, Fajar; Aulia, Hasna; Karim, Abdul; Harpian, Moh Rahman; Nurlatifah, Sofia; Zayki, Ifsya; Alhusna, Rosiana
Jurnal Komunikasi Pengabdian Masyarakat (Komdimas) Vol 3 No 1 (2026): Jurnal Komunikasi Pengabdian Masyarakat (KOMDIMAS)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61519/kdm.v3i1.99

Abstract

Sosialisasi anti bullying merupakan langkah penting dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan ramah bagi anak. Kegiatan ini dilakukan oleh KKN Kelompok 10 IAI Nasional Laa Roiba di SDN Babakan Madang 04 sebagai bentuk pengabdian masyarakat untuk meningkatkan kesadaran siswa terhadap bahaya bullying serta menanamkan nilai empati dan saling menghargai. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui metode edukatif interaktif seperti permainan, diskusi, dan pemutaran video edukasi yang disesuaikan dengan karakteristik usia sekolah dasar. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap bentuk-bentuk bullying, dampak yang ditimbulkan, dan cara melaporkan kejadian bullying kepada guru. Selain itu, terjadi perubahan perilaku sosial siswa yang lebih positif, seperti berani menegur teman yang berperilaku kasar dan menunjukkan sikap saling tolong-menolong. Dukungan guru dan lingkungan sekolah turut memperkuat keberhasilan kegiatan ini dengan melanjutkan nilai-nilai anti bullying dalam pembelajaran sehari-hari. Kegiatan ini tidak hanya efektif dalam meningkatkan kesadaran siswa, tetapi juga berkontribusi terhadap pembentukan karakter anak yang peduli, toleran, dan menghargai perbedaan. Sosialisasi ini menjadi salah satu bentuk nyata kolaborasi antara perguruan tinggi, sekolah, dan masyarakat dalam mewujudkan budaya anti kekerasan di lingkungan pendidikan dasar. makna yang logis dan kesepakatan sebuah tanda pada konten dakwah Abdullah Gymnstiar menunjukkan adanya prinsip sinkronik, dimana ada penyesuian unsur ruang dan waktu untuk mendapatkan makna yang kuat dan konten dakwah tersebut.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB GOOGLE SITES PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA Humairoh, Siti; Sumiyati, Laela; Nurfadilah, Nadia Aulia; Amelia, Nadila; Nurazizah, Putri; Maryatnti, Sri
Natural Science Education Research Vol 9, No 1 (2026): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v9i1.33094

Abstract

Praktik pedagogis baru diperlukan untuk era digital, seiring adanya upaya untuk mendesain ulang ruang kelas dengan menggabungkan teknologi infrastruktur baru. Pengembangan media berbasis web interaktif menjadi signifikan karena merupakan respons strategis terhadap tingginya disrupsi kognitif peserta didik akibat penggunaan gawai yang tidak terintegrasi. Media interaktif ini dibuat menggunakan platform Google Sites karena memenuhi keterampilan abad ke-21 dalam pemanfaatan teknologi digital untuk mencapai dan memenuhi pembelajaran dengan fleksibilitas, aksesibilitas, dan keberlanjutan. Penelitian ini menggunakan metodologi Design and Development (D&D), yang menekankan prinsip-prinsip desain terstruktur dan validasi kelayakan produk. Produk yang dihasilkan adalah Media Pembelajaran Interaktif berbasis Google Sites, yang berfokus pada konsep-konsep dasar Sistem Pernapasan Manusia. Pendekatan D&D ini menjamin media yang tercipta inovatif, terstruktur, dan memiliki validitas pedagogis yang kuat. Kontribusi utama dari pengembangan ini adalah dihasilkannya media interaktif yang teruji kelayakannya.
PENGARUH APLIKASI QUIZIZ SEBAGAI ALAT PENILAIAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR Humairoh, Siti; Imas Indah Mutiara; Hesti Widiastuti
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.13582

Abstract

The learning assessment process is an important component in an effort to obtain information on the learning outcomes that have been implemented. Assessment can also be used to determine the level of achievement of the material and the level of ability of students. The use of technology makes this process more interesting, fun and effective. The Quizizz application is a learning assessment media application that is expected to attract interest and increase students' concentration in learning assessment. This research aims to determine the effect of the quizizz application as a learning assessment tool in elementary schools. The subjects in this research were all fifth grade elementary school students. This type of research is qualitative research with a descriptive approach. Data collection uses interviews and observation. The results of this study show that using the Quizizz application as an assessment tool can foster competitiveness in learning because scores can be seen immediately so they can motivate students, questions can be done anywhere and teachers can monitor the progress of students' question paper work, questions also have an attractive appearance. These three aspects are the advantages of the quizizz application. Apart from these three aspects, this application makes it easier to work on questions, easy to use, develops creativity in learning, and makes it easier to collect test results. Based on the results of this research, the quiziz application can be used by teachers as a form of innovation in learning assessment, so that students will be more enthusiastic about learning and can improve student learning outcomes.
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA SEKOLAH DASAR: PROJECT BASED LEARNING (PJBL) Humairoh, Siti; Hesti Widiastuti; Jalu Ginanjar
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Now Available
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.61456

Abstract

Writing skills are an essential core competence for primary school pupils; however, in practice, many pupils still struggle to express their ideas in a coherent and systematic manner. This study aims to analyse the effect of implementing the Project-Based Learning (PjBL) model on improving the writing skills of Year 5 primary school pupils. The study employed a quantitative approach using a quasi-experimental design of the pre-test–post-test control group type. The research subjects were 50 Year 5 pupils at SDN Lenggahjaya 02, Cabangbungin Sub-district, Bekasi Regency, divided into an experimental class (25 pupils) and a control class (25 pupils). The instrument used was a writing skills test covering five aspects: content/ideas, text organisation, vocabulary use, grammar, and spelling and punctuation. Data analysis was conducted using descriptive statistics, an independent samples t-test, and Normalised Gain (N-Gain) calculations. The results showed that the average post-test score for the experimental class was 82.36, significantly higher than that of the control class at 66.44. The N-Gain score for the experimental class reached 0.63 (moderate category), whilst the control class scored only 0.30 (low category). The t-test yielded a significance level (Sig.) of 0.000 < 0.05, indicating a significant effect. These findings suggest that the PjBL model effectively enhances primary school pupils’ writing skills through a real-world project-based approach that is.
Co-Authors Abdul Karim Agustin, Dewi Ahmad Nur Huda Ahmad Suryadi, Ahmad Alhusna, Rosiana Amelia, Nadila Ananda Putri, Ananda Andriansah, Elvin Apridayanti, Lisa Aulia, Hasna Bastomi, Mohamad Dahlia Sirait Dhelia, Hafidzatul Fajriyah, Laili Fanani, Mohamad Zainal Fauziyah, Nia Asmaul Girsang, Farhan Al-Fath Harpian, Moh Rahman Hasanah, Maulida Heryatun, Yayu Hesti Widiastuti Hidayani, Selnistia Hoerniasih, Nia Ihsanuddin, Muhamad Imas Indah Mutiara Izdiyan, Mohammad Jalu Ginanjar Martriwati Maryatnti, Sri Munawar, Fajar Muttaqin, Ahmad Izza Nahdlia, Hikmatul Amalia Nasrodin Nasrodin, Nasrodin Nazri, Muhammad Ni'mah, Nur Af'idatun Nurazizah, Putri Nurfadilah, Nadia Aulia Nurlatifah, Sofia Nurul Hasanah Nurwahidin Nurwahidin Priyatno, Rizaldi Bugi Rabiah Afifah Daulay Rahayu, Reni Rahman Rahman Ramadana, Azzahra Putri Ria Kurniawati Santika, Tika Situmeang, Farid Zaki Zein Solehat, Devi Sumiyati, Laela Sutarjo Wahyuda, Agus Wati, Maulida Wijaya, Hengki Vicky Zakaria Zakaria Zayki, Ifsya