Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.554
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Administrasi Publik : Public Administration Journal Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika Jurnal Paedagogy Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Lentera Pendidikan Indonesia: Jurnal Media, Model, dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal Dedikasi Madani : Jurnal Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat
Mujiburrahman Mujiburrahman
Universitas Pendidikan Mandalika
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN KONTROL DIRI DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 TALIWANG Mujiburrahman Mujiburrahman; Soba Al Qadri
Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 6, No 2 (2021): Volume 6 Nomor 2 Edisi Oktober 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/realita.v6i2.4538

Abstract

Kontrol diri adalah kemampuan untuk mengontrol diri dan mengelolah perilaku sesuai dengan situasi dan kondisi untuk menampilkan perilaku, menarik perhatian, mengubah perilaku yang menyenangkan orang lain. Penyesuian diri adalah mengubah perilaku individu agar terjadi hubungan yang lebih sesuai dengan kondisi lingkungannya. Rumusan masalah penelitian ini adalah Apakah Ada Hubungan Antara Kemampuan Kontrol Diri Dengan Penyesuian Diri Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Taliwang  Kabupaten Sumbawa Barat Tahun Pelajaran 2020/2021. Tujuan penelitian ini adalah ingin  Mengetahui Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Penyesuian Diri Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Taliwang Kabupaten Sumbawa Barat Tahun Pelajaran 2020/2021. Teknik pengumpulan data mengunakan teknik  Studi Populasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri  1 Taliwang  Kabupaten Sumbawa Barat Tahun Pelajaran 2020/2021. Dengan jumlah siswa  107  orang. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode angket, dan angket merupakan metode pokok sedangkan dokumentasi adalah metode pendukung. Untuk menganalisis data menggunakan rumus korelasi. Berdasarkan hasil perhitungan nilai   yang diperoleh  10,059, sedangkan nilai  tabel 0,176, 5% dan N=107 maka dapat diperoleh 10,059>0,176, kenyataan ini menunjukan bahwa nilai  yang diperoleh dalam penelitian ini adalah lebih besar dari pada nilai  tabel, maka hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesi alternatif (Ha) diterima. Jadi kesimpulan analisis penelitian adalah : Ada Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Penyesuian Diri Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Taliwang Kabupaten Sumbawa Barat Tahun Pelajaran 2020/2021. Dapat sipulkan Bahwa hasil penelitian ini  ”signifikan”.
Learning Effectiveness of Guided Science to Improve Student Learning Outcomes M. Chairul Anam; Ahmad Muzanni; Mujiburrahman Mujiburrahman
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 4 No 3 (2020): August 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jisd.v4i3.27985

Abstract

The low learning outcomes of students in Natural Science is the main problem in this study. It is due to the ineffective science learning system in its application so that students are less interested in learning science. This study aimed to determine the effectiveness of using guided science discovery learning in improving learning outcomes of fifth grade elementary school students. The method used in this research is pre-experimental one group pretest-posttest design. The sampling technique used nonprobability sampling model, namely purposive sampling. The data analysis used was the effectiveness test using the paired sample t-test assisted by SPSS 21 through comparing the sig (2-tailed) value with an alpha value of 5%. The number of samples used was 28 students. The research instrument was a multiple-choice test and a questionnaire. The results showed that the mean pretest value was 59.29 and the posttest value was 0.082; the pretest significance was 0.126, the significance for the posttest was 0,082; the significance of guided science discovery learning was 0,200, each of which has a significance value of 0,000 <0, 05. It means that there is a significant difference, while the t value is 12,515. It means that the pretest score is smaller than the posttest, which is 12,515, so it can be stated that guided science discovery learning is effective in improving student learning outcomes. Thus, it can be concluded that there is a positive and significant effect of guided science discovery on learning outcomes of fifth grade elementary school students.
PENGARUH STRATEGI THE POWER OF TWO TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII MATA PELAJARAN AQIDAH DAN AKHLAK DI MTs DARUDDA’WAH Suniarti Dwi Putri; Mujiburrahman Mujiburrahman; Muzzakir Muzzakir
Lentera Pendidikan Indonesia: Jurnal Media, Model, dan Pengembangan Pembelajaran Vol. 3 No. 2 (2022): Mei
Publisher : Yayasan Lingkar Pena Mandiri Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/lpi.v3i2.84

Abstract

Masalah dalam penelitian ini yaitu penjelasan guru dalam mengajar yang bersifat monoton, gaya mengajarnya yang bersifat membosankan, mengakibatkan siswa kurang aktif disaat proses belajar, sehingga hasil yang diperoleh kurang efektif. Salah satu untuk mengatasi masalah belajar dengan menggunakan strategi the power of two Strategi ini memungkinkan siswa untuk belajar berkelompok dengan memanfaatkan potensi interaksi dan kerja sama antar siswa. Ketika proses belajar berlangsung, siswa dapat berdiskusi dan saling membantu memahami materi. Dari sini diharapkan motivasi belajar siswa dapat ditingkatkan. Tujuan penelitiannya untuk mengetahui Strategi the power of two terhadap motivasi belajar pada mata pelajaran aqidah dan akhlak Kelas VIII di MTs Daruddah’wah. Jenis penelitian ini adalah eksperimen. Metode pengumpulan data menggunakan metode angket sebagai metode pokok, observasi, wawancara dan dokumentasi sebagai metode pelengkap. Metode analisis data menggunakan analisis statistik dengan rumus Chi square. Hasil analisis yang diperoleh dalam penelitian ini adalah hitung lebih kecil dari pada tabel (7,384 < 9,488), dengan taraf signifikan 5%. Demikian penelitian ini tidak signifikan. Ini berarti hipotesis alternatif (H0) diterima dan hipotesis alternatif (Ha) ditolak. Kesimpulan yang diperoleh dalam penelitian ini adalah: Tidak ada pengaruh Strategi The Power Of Two terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran aqidah dan akhlak di MTs Darudda’wah.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASE LEARNIG DI ERA KURIKULUM MERDEKA MUJIBURRAHMAN MUJIBURRAHMAN; MUHAMAD SUHARDI; SITI NUR HADIJAH
COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/community.v2i2.1900

Abstract

The teacher is a model that students want to emulate in speech, manners, behavior, and in all actions seen by students so that the teacher must really be the expected role model, but in the learning process the teacher needs various learning models so that learning objectives can be achieved . The learning model is a conceptual framework that is used as a guide in carrying out learning that is arranged systematically to achieve learning objectives related to syntax, social systems, reaction principles and support systems. Project-based learning is student-centered learning with a dynamic classroom approach where it is believed that students can gain deeper knowledge through active exploration of real-world challenges and problems. In the independent curriculum it is suggested to apply project based learning to support character development in accordance with the Pancasila Student Profile. National webinar activities assist participants in understanding the implementation of project-based learning models in the independent curriculum era with the aim of participants being able to implement project-based learning in learning activities in their respective classes that are adapted to the conditions and characteristics of students. This activity was carried out in three terms, namely opening, delivering material, and discussion. As a result, participants get an adequate picture to understand and implement PjBL in the independent curriculum era. ABSTRAK Guru merupakan model yang hendak ditiru oleh siswa dalam tutur kata, adab, tingkah laku, dan dalam segala tindakan yang dilihat oleh siswa sehingga guru harus betul-betul menjadi tauladan yang diharapkan, namun dalam proses pembelajaran guru membutuhkan berbagai model pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. Model pembelajaran merupakan kerangka konseptual yang digunakan sebagai pedoman dalam melakukan pembelajaran yang disusun secara sistematis untuk mencapai tujuan belajar yang menyangkut sintaksis, sistem sosial, prinsip reaksi dan sistem pendukung. Pembelajaran berbasis proyek adalah pembelajaran yang berpusat pada siswa dengan pendekatan ruang kelas yang dinamis di mana diyakini bahwa siswa dapat memperoleh pengetahuan yang lebih dalam melalui eksplorasi aktif tantangan dan masalah dunia nyata. Dalam kurikulum merdeka disarankan untuk menerapkan pembelajaran berbasis proyek (project based learning) untuk mendukung pengembangan karakter sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila. Kegiatan webinar nasional membantu peserta dalam memahami implementasi model pembelajaran berbasis proyek di era kurikulum merdeka dengan tujuan peserta dapat mengimplementasikan project based learning dalam kegiatan pembelajaran di kelas masing-masing yang disesuaikan dengan kondisi dan karakteristik peserta didik. Kegiatan ini dilaksanakan dengan tiga termin yakni pembukaan, penyampaian materi, dan diskusi. Hasilnya peserta mendapatkan gambaran yang cukup untuk memahami dan mengimplementasikan PjBL di era kurikulum merdeka.
PENGARUH PORTAL RUMAH BELAJAR PUSTEKKOM SEBAGAI SUMBER BELAJAR TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IX DI SMP NEGERI 5 MATARAM Lukmanulhakim Lukmanulhakim; Restu Wibawa; Mujiburrahman Mujiburrahman
Lentera Pendidikan Indonesia: Jurnal Media, Model, dan Pengembangan Pembelajaran Vol. 4 No. 1 (2023): February
Publisher : Yayasan Lingkar Pena Mandiri Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/lpi.v4i1.123

Abstract

Permalahan penelitian yaitu penggunaan sumber belajar yang kurang tepat dalam kegiatan pembelajaran. Sumber belajar yang tidak tepat hanya akan membuang waktu, tenaga, dan tujuan tujuan pembelajaran tidak akan tercapai. Sekolah berupaya memfasilitasi sumber belajar siswa demi menunjang proses pembelajaran yang berkualitas sehingga membantu guru dalam melaksanakan pembelajaran secara terarah sesuai kompetensi tujuan pembelajaran serta siswa tidak jenuh dalam menerima pembelajaran di kelas. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh portal rumah belajar Pustekkom terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas IX di SMP Negeri 5 Mataram pada mata pelajaran IPA. Metode penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode tes sebagai data primer sedangkan dokumentasi sebagai data sekunder. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik dengan rumus t-tes. Hasil analisis diperoleh nilai t-hitung sebesar 3,287 dan nilai t-tabel pada taraf signifikansi 10% dengan d.b (N-1) = 32-1 = 31 dimana nilai t-hitung lebih besar dari pada pada t-tabel (3,423 > 1,697), Sehingga, H0 ditolak dan Ha diterima yang berbunyi ada pengaruh portal rumah belajar Pustekkom sebagai sumber belajar terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas IX di SMP Negeri 5 Mataram pada mata pelajaran IPA. Berdasarkan data penelitian maka dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian ini signifikan.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY–TWO STRAY TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 SETANGGOR Muh Husein Baysha; Mujiburrahman Mujiburrahman
Lentera Pendidikan Indonesia: Jurnal Media, Model, dan Pengembangan Pembelajaran Vol. 4 No. 2 (2023): May
Publisher : Yayasan Lingkar Pena Mandiri Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/lpi.v4i2.129

Abstract

Permasalahan penelitian yaitu proses pembelajaran di SMP Negeri 4 Setanggor Kabupaten Lombok Tengah di dominasi oleh guru. Selain itu, guru kurang inovatif mendesain kegiatan pembelajaran hanya menggunakan satu model pembelajaran untuk menjelaskan materi pelajaran. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran two stay–two stray terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas VII SMP Negeri 4 Setanggor. Jenis penelitian merupakan penelitian kuantitatif eksperimen. Rancangan penelitian menggunakan one group pretest-posttest design. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode tes sebagai data primer, sedangkan studi dokumentasi dan observasi sebagai data skunder. Instrumen penelitian menggunakan instrument tes dalam bentuk pilihan ganda. Teknik analisis data penelitian menggunakan rumus t-test. Hasil perhitungan data penelitian diperoleh t-hitung sebesar 4,850. Nilai t-tes pada tabel dengan db (N-1) = 24 dengan taraf signifikansi 0,05 atau 5% = 2,064. Hasil analisis data penelitian dimana t-hitung lebih besar dari pada t-tabel (4,850>2,064) sehingga penelitian ini dikatakan signifikan. Maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis nol (H0) di tolak dan hipotesis alternative (Ha) diterima yang berbunyi ada pengaruh pengaruh model pembelajaran two stay-two stray terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas VII SMP Negeri 4 Setanggor.
PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MENGAJAR SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI 1 LABUAPI Mujiburrahman .; Lu&#039;luin Najwa; Menik Aryani
Jurnal Dedikasi Madani Vol 2, No 1 (2023): July
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jdm.v2i1.8488

Abstract

Abstract The purpose of this community service activity is (1) to socialize character education to teachers, parents and principals of SDN 1 Labuapi, and (2) to compare their understanding between before and after being given socialization about character education. The approach used is in the form of socialization with lectures, questions and answers, giving examples, and discussions. The data analysis technique used is qualitative method. This activity succeeded in increasing the knowledge, understanding, and skills of parents and teachers in carrying out character education for their children.Abstrak Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah (1) menyosialisasikan pendidikan karakter kepada guru, orang tua dan kepala sekolah SDN 1 Labuapi, dan (2) membandingkan pemahaman mereka antara sebelum dan sesudah diberikan sosialisasi tentang pendidikan karakter. Pendekatan yang digunakan berupa sosialisasi dengan ceramah, tanya jawab, pemberian contoh, dan diskusi. Teknik analisis data yang digunakan adalah metode kualitatif. Kegiatan ini berhasil meningkatkan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan orang tua dan guru dalam melaksanakan pendidikan karakter bagi anak-anak mereka.. 
PENYULUHAN TENTANG PENGOLAHAN DAN PEMASARAN GULA AREN DI DUSUN KEBON BARU DESA GIRI MADIA KECAMATAN LINGSAR KABUPATEN LOMBOK BARAT Menik Aryani; Mujiburrahman .; Taufik Suadiyatno
Jurnal Dedikasi Madani Vol 2, No 1 (2023): July
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jdm.v2i1.8489

Abstract

Abstract Madia Village is a village where most of the people cultivate plantation land, one of which is to process sap water into sugar arena or brown sugar. The purpose of this community service activity is so that partner community groups can improve knowledge, skills, and mastery of appropriate technology and master product marketing technology. This method of service is carried out with a Participatory Rural Appraisal (PRA) approach. Improving packaging and marketing patterns will have a positive impact and can increase consumer interest and purchasing power and have their own characteristics to attract consumers both from inside and outside the West Nusa Tenggara region. The results of service activities succeeded in providing knowledge and understanding of palm tree cultivation, diversification of processed products and the use of mobile phones as a means of promoting palm sugar products.Abstrak Desa Madia adalah desa yang sebagian besar masyarakatnya mengolah lahan perkebunan, salah satunya adalah mengolah air nira menjadi gula arena tau gula merah. Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini agar kelompok masyarakat mitra dapat meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan penguasaan teknologi tepat guna  serta menguasai teknologi pemasaran produk. Metode pengabdian ini dilakukan dengan pendekatan Participatory Rural Appraisal (PRA). Peningkatan pola kemasan dan pemasaran akan berdampak positif dan dapat meningkatkan minat dan daya beli konsumen serta memiliki ciri khas tersendiri untuk menarik konsumen baik dari dalam maupun luar wilayah Nusa Tenggara Barat. Hasil kegiatan pengabdian berhasil memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang budidaya pohon aren, diversifikasi produk olahan dan penggunaan handphone sebagai sarana dalam mempromosikan produk gula aren.
TERAPI KARAKTER (CHARACTERAPY) UNTUK REMAJA YANG MENGALAMI BROKE HOME (KELUARGA TIDAK UTUH) M Faqih; Mujiburrahman .; Mustakim .; Nita Eriesta
Jurnal Dedikasi Madani Vol 2, No 2 (2024): Januari
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jdm.v2i2.10143

Abstract

NTB penyumbang terbesar menfirim TKI/TKW ke luar negeri, salah satunya adalah Kecamatan Sakra Barat Lotim. Akibatnya, banyak siswa yang memiliki latar belakang keluarga yang tidak utuh akibat dari perceraian yang tinggi di kecamatan Sakra Barat. Banyak siswa yang mengalami persoalan mental dan emosi. Salah satu cara membantu siswa dalam melurukasn pikiran emosi karena kondisi keluarga adalah Terapi Karakter. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah penyampaian materi secara langsung dan praktik. Kegiatan  terapi karakter berjalan dengan baik dan lancar.  
Pengabdian Kepada Masyarakat; Pengenalan & Pelatihan Aplikasi CANVA untuk Media Presentasi Pembelajaran di SDN 32 Mataram Zinnurain Zinnurain; Mujiburrahman Mujiburrahman; Restu Wibawa
Jurnal Dedikasi Madani Vol 3, No 1 (2024): July
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jdm.v3i1.12249

Abstract

This activity aims to introduce and to train teachers at SDN 32 Mataram about the CANVA application for designing learning media as presentation media. This activity was carried out for 2 weeks starting from 27 May – 06 June 2024, taked time in the even semester of the 2023/2024 academic year. This Community Service activity used discussion and practicum methods. The instrument used to measure the success and achievement of this activity was a training questionnaire given before and after the training to the 8 teacher participants. The results of the activities showed that at stage-1 the evaluation results showed an increase in understanding based on the results of the questionnaires filled out, as many as 2 teachers understood the material presented and successfully completed the activities given by the team but in the "Low" category. In stage 2, the evaluation results showed an increase in understanding based on the results of a questionnaire which was filled out by showing a presentation of the work results of 4 teachers who understood the material presented and successfully completed the activities given by the team in the "Medium" category. In stage-3 the evaluation results show an increase in understanding. Based on the results of the questionnaire filled out, as many as 8 teachers understood the material presented and successfully completed the activities given by the team in the "High" category. It can be concluded that Community Service; Introduction & Training on the CANVA Application for Learning Presentation Media at SDN 32 Mataram can be categorized as "Successful"
Co-Authors Ahmad Muzanni Anam, M. Chairul Baiq Sarlita Kartiani, Baiq Sarlita Kartiani Bastika, Ayu dedi irawan Endriani, Ani FARIDA HERNA ASTUTI I Dewa Ayu Made Budhyani I Gede Ratnaya I Gst Lanang Agung Parwata Ida Bagus Made Astawa Irwansyah Irwansyah Lalu Jaswandi laxmi zahara Lu&#039;luin Najwa Lukmanulhakim Lukmanulhakim M Faqih M MUHLISIN M. Chairul Anam M. Najamuddin Mahsup, Mahsup Mar'aen, Mar'aen Masjudin, Masjudin Menik Aryani Moh. Zainul Ahzan Muh. Husein Baysha MUHAMAD SUHARDI Muhammad Faqih Muhammad Faqih Musrifin, Musrifin Mustakim . Mustakim Mustakim Muzakir Muzakir Muzzakir Muzzakir N. Nuraeni N. Nuraeni, N. Najwa, Lu’luin Nita Eriesta NURAENI NURAENI Pradana, Harun Restu Wibawa Rizka, Muhammad Arief Rudi Hariawan Septiana, Waini SITI NUR HADIJAH Soba Al Qadri Suhaini, Suhaini Suja, Wayan Suniarti Dwi Putri Sutajaya, Made Taufik Suadiyatno Zaenudin, M. Zinnurain Zinnurain, Zinnurain