Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.638
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPTK: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Auladuna Majalah Ilmiah MOMENTUM VANOS Journal of Mechanical Engineering Education Jurnal Taman Vokasi Wacana Akademika : Majalah Ilmiah Kependidikan Jurnal Surya Masyarakat Jurnal Surya Masyarakat Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Applied Engineering and Technology Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Jurnal Vokasi Dewantara
Arif Bintoro Johan
Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa
Religion Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Public Health Transportation Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 39 Documents
Search

 1   2   3   4 
the Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Dasar Perancangan Teknik Mesin Di SMK Muhammadiyah Prambanan Sleman Dalam Masa Pandemi Covid-19 yoga arie wibawa; rabiman; Arif Bintoro Johan; Adhy Pratomo Yunianto Herlambang
JURNAL VOKASI DEWANTARA (JVD) Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Vokasi Dewantara (Juni 2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Vokasional Teknik Mesin, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jvd.vol5.no2.a11698

Abstract

Abstract: This research aims to evaluate the implementation of learning progress during pandemic Covid-19 in subject Basic Design Mechanical Engineering at SMK Muhammadiyah, Prambanan, Sleman, based on: (1) Understanding the objectivities of online learning during pandemic Covid-19, (2) Availability of facilities, media, and online learning facilities, (3) Factors that affect the online learning process, (4) Effectiveness of online learning. This research involved a quantitative research with data collection technique using questionnaires or questionnaires based on the CIPP evaluation model (context, input, process, product) for students of SMK Muhammadiyah Prambanan with majoring in Mechanical Engineering consisting of 59 students. The results of the CIPP evaluation research show that the score obtained from the context aspect is 75 % categorized in the medium level, the input aspect is 79% categorized in the medium level, the process aspect is 72% categorized in the medium level, product aspect with 73% categorized in the medium level. From the score obtained for each aspect, the average overall aspects are 75%, which means that all aspects still need to be improved to get maximum result. Keywords: Evaluation of Learning Implementation; Pandemic Covid-19; and Basic Design of Mechanical Engineering Class X.
A ANALISIS PENINGKATAN KEAKTIFAN ANALYSIS OF IMPROVEMENT OF ENGINEERING IMAGE LEARNING ACTIVITY AND ACHIEVEMENT WITH STAD MODEL APPLICATION: FEBRI RAHMAT PASA (2016006114) Febri Rahmat Pasa; Suparmin; arif bintoro Johan
JURNAL VOKASI DEWANTARA (JVD) Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Vokasi Dewantara (Januari 2024) in Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Vokasional Teknik Mesin, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jvd.vol5.no1.a11838

Abstract

Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis peningkatan keaktifan belajar dan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada mata pelajaran gambar teknik. Kajian ini merupakan kajian kepustakaan. Sumber data sekunder berupa buku dan laporan ilmiah primer atau asli yang terdapat di dalam artikel atau jurnal. Data-data yang telah didapatkan dari berbagai literatur digunakan untuk menjawab permasalahan yang telah dirumuskan Analisis data yang digunakan dalam kajian ini adalah analisis anotasi bibliografi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penerapan model STAD dapat mendorong motivasi belajar peserta didik, menghidupkan keaktifan pembelajaran, mengkaitkan teori dengan peristiwa alam lingkungan sekitar. Penerapan model STAD menekankan interaksi diantara siswa untuk saling memotivasi dan saling membantu dalam menguasai materi dan pencapaian prestasi secara maksimal, dan juga merupakan salah satu metode atau pendekatan dalam pembelajaran kooperatif yang sederhana dan baik untuk guru yang baru mulai menggunakan pendekatan kooperatif dalam kelas, STAD juga merupakan suatu metode pembelajaran kooperatif yang efektif. (2) Model STAD merupakan model yang paling baik untuk mencapai tujuan pembelajaran dan membuat peserta didik lebih aktif dengan memadukan penggunaan metode ceramah, questioning dan diskusi. Hasil kajian yang dilakukan oleh beberapa peneliti juga telah membuktikan bahwa model STAD dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website Menggunakan Blogger Pada Mata Pelajaran Sistem Rem Sepeda Motor Kelas XI herlambang_mada dedi; arif bintoro Johan; setuju
JURNAL VOKASI DEWANTARA (JVD) Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Vokasi Dewantara (Januari 2024) in Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Vokasional Teknik Mesin, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jvd.vol5.no1.a12445

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menghasilkan media pembelajaran dan menguji kelayakan media pembelajaran berbasis website di SMK Piri Sleman. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan menggunakan model pengembangan 4-D. Subjek penelitiannya adalah 15 peserta didik kelas XI juruan Teknik Sepeda Motor di SMK Piri Sleman. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yakni analisis deskriptif kuantitatif untuk menguji kelayakan media pembelajaran. Hasil penelitian didapatkan diantaranya: (1) Penelitian yang dilakukan pembelajaran berbasis website menggunakan blogger pada mata pelajaran sistem rem sepeda motor bagi peserta didik kelas XI TSM dengan proses pengembangan melalui beberapa tahapan, diantaranya : (a) define; (b) design; (c) development; (d) disseminate; dan (2) Media pembelajaran berbasis website masuk dalam kategori layak digunakan untuk pembelajaran dengan hasil penilaian ahli materi mendapatkan persentase sebesar 71,67%, ahli media sebesar 70,76%, uji coba terhadap peserta didik sebesar 77,8%.
Pengembangan pengembangan training kit sistem rem tromol sebagai media pembelajaran mata pelajaran chasis sepeda motor siswa kela XI ma'arif sleman: pengembangan training kit sistem rem tromol Septian Catur Saputro; Samidjo; Arif Bintoro Johan
JURNAL VOKASI DEWANTARA (JVD) Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Vokasi Dewantara (Juni 2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Vokasional Teknik Mesin, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jvd.vol5.no2.a12960

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan bagaimana prosedur pengembangan training kit sistem rem tromol sebagai media pembelajaran mata pelajaran chasis sepeda motor siswa kelas XI SMK Ma’arif 1 Sleman. Dengan prosedur R&D. (2) Mengetahui kelayakan training kit sistem rem tromol sebagai media pembelajaran mata pelajaran chasis sepeda motor siswa kelas XI SMK Ma’arif 1 Sleman. Penelitian ini merupakan penelitian R&D (Research and Development) dengan subyek penelitian adalah siswa jurusan TBSM SMK Ma’arif 1 Sleman tahun ajaran 2021/2022 dan objek penelitian adalah proses Pengembangan Training Kit Sistem Rem Tromol sebagai media pembelajaran mata pelajaran Chasis Sepeda Motor. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen angket. Teknik analisis data menggunakan analisis data menggunakan analisis kriteria evaluasi penilaian untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Proses pengembangan melalui beberapa tahap yaitu: (a) Define (Pendefinisian); (b) Design (Perancangan); (c) Development (Pengembangan); (d) Dissemination (Diseminasi); dan (2) media pembelajaran training kit sistem pengereman rem tromol sepeda motor layak digunakan dalam proses pembelajaran mata pelajaran chasis otomotif siswa jurusan TBSM SMK Ma’arif 1 Sleman Kelayakan media pembelajaran dapat dilihat dari hasil validasi ahli media, ahli materi dan uji coba kelompok kecil, untuk validasi ahli media diperoleh hasil 69,64%, ahli materi 73,21% dan uji coba kelompok kecil 88,06%. Karena itu, media Training Kit sistem rem tromol yang dihasilkan dapat digunakan dalam pembelajaran chasis sepeda motor.
Pengembangan E-Modul Pembelajaran Interaktif Pada Materi Sistem Air Conditioner (Ac) Di Smk Muhammadiyah 3 Yogyakarta aziz; subagyo; arif bintoro Johan
JURNAL VOKASI DEWANTARA (JVD) Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Vokasi Dewantara (Juni 2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Vokasional Teknik Mesin, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jvd.vol5.no2.a13210

Abstract

ABSTRACT The objectives of this study are: (1) Develop and produce teaching materials E-module ac system material for class XII majoring in Automotive at SMK. (2) Knowing the feasibility of the E-module. The research method used is Research And Development (R&D) with reference to the 4D development model, namely define, design, development and dissemination. Data collection instruments are in the form of expert validation questionnaires and student questionnaires. Data analysis techniques use quantitative descriptive analysis techniques. The results of the analysis of material expert lecturers got 94.4% with the classification of "very feasible". The results of the analysis of the material expert teacher resulted in the category of "very feasible" with a percentage of 98.6% . The results of the analysis from media expert lecturers get a percentage of 88% with the category of "very feasible". The results of the trial of limited group students resulted in an "excellent" category with a percentage of 88%. Large-scale student trials resulted in the "excellent" category with a percentage of 85.5%. Based on all the results of expert assessments and student trials, the E-module of the air conditioner (ac) system is "very feasible" to be applied to help students in learning. Keywords: E-module, Interactive, Air conditioning system ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Mengembangkan dan menghasilkan bahan ajar E-modul materi sistem AC untuk kelas XII jurusan Otomotif di SMK. (2) Mengetahui kelayakan E-modul. Metode penelitian yang digunakan adalah Research And Development (R&D) dengan mengacu pada model pengembangan 4D, yaitu define, design, development dan dissemination. Instrumen pengumpulan data berupa angket validasi ahli dan angket peserta didik. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil analisis dosen ahli materi mendapat 94,4% dengan klasifikasi “sangat layak”. Hasil analisis guru ahli materi menghasilkan kategori “sangat layak” dengan presentase 98,6% . Hasil analisis dari dosen ahli media mendapatkan presentase 88% dengan kategori “sangat layak”. Hasil uji coba siswa kelompok terbatas menghasilkan kategori “sangat baik” dengan persentase 88%. Uji coba siswa skala besar menghasilkan kategori “sangat baik” dengan presentase 85,5%. Berdasarkan dari seluruh hasil penilaian para ahli dan uji coba peserta didik bahwa E-modul sistem air conditioner (ac) “sangat layak” untuk diterapkan guna membantu siswa dalam belajar. Kata kunci: E-modul, Interaktif, Sistem air conditioner
PENGEMBANGAN MEDIA E-MODUL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA KOMPETENSI GAMBAR TEKNIK KELAS X SMK NEGERI 1 SAMBIREJO SRAGEN: Abstrak Rio Caesar Aditama; arif bintoro Johan; sigit Purnomo
JURNAL VOKASI DEWANTARA (JVD) Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Vokasi Dewantara (Juni 2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Vokasional Teknik Mesin, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jvd.vol5.no2.a13469

Abstract

Deskripsi: Pengembangan media modul elektronik untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang kemampuan menggambar teknik SMK Negeri 1 Sambirejo Sragen kelas X materi menggambar teknik di SMK Negeri 1 Sambirejo Sragen. Skripsi, Program Pendidikan Vokasi Fakultas Teknik Mesin, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta.Tujuan dari penelitian ini adalah: membuat produk modul elektronik pada bahan gambar teknik untuk siswa kelas X SMK Negeri 1 Sambirejo Sragen . Serta menentukan kelayakan modul E untuk digunakan sebagai bahan ajar siswa kelas X SMK Negeri 1 Sambirejo Sragen pada materi gambar teknik yang dihasilkan.Research and Development (R&D) di SMK Negeri 1 Sambirejo Sragen, yaitu pengembangan media pembelajaran berupa modul E pada teknik kendaraan ringan. Gunakan model 4D, yaitu mendefinisikan, merancang, mengembangkan, dan menyebarkan. Pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan angket. Penelitian ini melibatkan ahli materi, ahli media dan siswa untuk mendapatkan penilaian dan tanggapan terhadap kelayakan modul E. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media E-modul diuji kelayakannya oleh ahli media dan mendapat skor “137” dengan kategori “Sangat layak”. Tes skala kecil dengan skor rata-rata “146,7” tergolong “sangat layak”. Terakhir adalah tes skala besar dengan skor rata-rata “155,4” dengan kategori “Sangat Bisa”. Melalui uji kelayakan, E-modul ini dapat digunakan di kelas X SMK Negeri 1 Sambirejo Sragen. KATA KUNCI : Pengembangan, E-Modul, Pembelajaran Gambar Teknik
Trends and Impacts of Virtual Reality and E-Mobility Integration in Vocational Education and Training Johan, Arif Bintoro; Hadi, Samsul; Handoyono, Nurcholish Arifin; Kuncoro, Krida Singgih; Setyawan, Dhimas Nur; Septiani, Devi; Sulistyowati, Fitria; Kusumaningrum, Betty; Erlangga, Sony Yunior
Wacana Akademika: Majalah Ilmiah Kependidikan Vol 9 No 2 (2025): November 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/wacanaakademika.v9i2.21132

Abstract

This bibliometric study analyzed 309 Scopus-indexed documents (2007–2026) to examine research trends integrating Virtual Reality (VR), electric bicycle conversion, and vocational education. The study used a bibliometric approach to map scientific developments at the intersection of VR, e-mobility, and vocational education. Findings indicate that this field is rapidly developing, with an annual growth rate of 3.72% and a very young average document age (2.08 years). China, India, and the United States dominate publications, while Europe leads in international collaboration. Through thematic mapping, VR was identified as a key link bridging sustainability, transportation safety, and smart city technology. VR and electric vehicle development were among the Basic Themes, while transportation safety emerged as a Motor Theme with strong momentum. However, the analysis revealed a critical gap: the lack of engagement with vocational education and e-learning topics. The lack of exploration of VR as a training tool for electric bicycle conversion in vocational high schools suggests a broad research opportunity. This study emphasizes the importance of integrating immersive simulation and competency-based learning to prepare a skilled workforce in the future sustainable transportation sector.
Peningkatan Ketrampilan Guru SD dalam Pembuatan Video Pembelajaran dengan Menggunakan Telepon Cerdas Slamet Riyadi; Erwan Sudiwijaya; Apriliya Kurnianti; Arif Bintoro Johan
Jurnal Surya Masyarakat Vol 6, No 1 (2023): November 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/jsm.6.1.2023.104-110

Abstract

Learning in digital era demands innovation of learning materials where video is one of the attractive materials. Unfortunately, many teachers don't have skills to make learning videos, including some teachers at the Muhammadiyah Elementary School in Godean. Therefore, this program aims to improve the skills of partners in making learning videos. The main equipment used is a cell phone which is owned by all teachers so there is no need to procure additional equipment. The steps carried out are preparation, implementation and evaluation. Preparations have been made by discussing with partners about the training to be held. The training was completed on April 9, 2022 at the UMY Information Technology Laboratory, attended by 37 teachers from three Muhammadiyah elementary schools in Godean District. Participants received theory and immediately practiced making videos using their respective cell phones. Training evaluation was carried out using pre and post tests as well as observation. This program has succeeded in increasing teachers' knowledge and skills in making learning videos with a significant increase in pre-test and post-test results of 54.7%.
CFD-Based Thermal Performance of a Metal Casting Furnace for Vocational Education Laboratories Rochmad Novian Inderanata; Fajar Dwi Yudanto; Arif Bintoro Johan; Setuju; Ibnu Saputro
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 13 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v13i1.297

Abstract

This study aims to: (1) design and analyze the thermal performance of a charcoal-fueled crucible melting furnace as a teaching aid for vocational high schools (SMK); (2) evaluate combustion dynamics, temperature distribution, and the effect of mass flow rate variations on thermal efficiency using CFD simulation; and (3) describe the educational potential of the furnace as a practical platform for introducing heat transfer, fluid mechanics, and sustainable energy systems. This was a research and development (R & D) study. The furnace geometry was modeled using Autodesk Inventor Professional 2022, and its thermal performance was simulated using ANSYS Fluent 2021 R2. The model reliability was ensured through mesh-independence testing and finite element validation, followed by experimental validation to assess agreement with numerical results. The results show that the optimal combustion condition occurred at a mass flow rate of 0.001 kg/s, producing a peak temperature exceeding 1600°C, indicating suitability for non-ferrous metal melting. Experimental measurements confirmed strong alignment with the simulation outputs, with deviations remaining within acceptable tolerance limits, supporting the reliability of the proposed design and numerical approach for vocational learning applications.
Co-Authors Abdullah Syafiq Adhy Pratomo Yunianto Herlambang Afri Yudantoko Agung Riyanto Anggi Resta Rinaldi Ani Widyawati Ari Kurnia Saputra Arif Wijayanto aziz Cecep Ardian Dhimas Nur Setyawan Dianna Ratnawati Donny Yudika Prasetya Ega Bimantara Elyas Djufri Endang Fatmawati Fajar Dwi Yudanto Fajar Dwi Yudanto Febri Rahmat Pasa Fendi Lestiawan Fitria Sulistyowati Galih Sulisya Bagaskoro Hashim, Azhari Md herlambang_mada dedi Hidayatulloh, Rosyid Shidiq Ibnu Saputro Ikhsan Ikhsan Khaharsyah, Alfat Krida Singgih Kuncoro Kurnianti, Apriliya Kusumaningrum, Betty Mas'ud Muhammadiah muhammad muhyi Murniningsih Murniningsih Mutohhari, Farid Nurcholish Arifin Handoyono, Nurcholish Arifin P Purwanto Petrus Jacob Pattiasina Priyas Tri Bandi rabiman Rabiman, Rabiman Rahmat, Stephanus Turibius rendi irawan Rentas, Jhonni Rio Caesar Aditama Rochmad Novian Inderanata Rully Widyanti Eka Putri Saiful Akhyar Lubis Samidjo Samidjo Samidjo Samidjo Samidjo, Samidjo Samsul Hadi Septian Catur Saputro Septiani, Devi Setuju Setuju Setuju, Setuju Sigit Purnomo Sigit Purnomo Sigit Purnomo Sirulladuni, Ahmad Slamet PH Slamet Riyadi Sony Yunior Erlangga Subagyo Subagyo Subagyo Subagyo Subagyo Subagyo Subagyo Sudiwijaya, Erwan suparmin Suparmin, Suparmin Tomi Nuswantoro Tri Pamungkas wahyu agung priyambodo Widodo Widodo Widodo Widodo Wisnujati Pratama, Teditya yoga arie wibawa Yoga Putra Yudanto, Fajar Dwi