Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.652
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Kewarganegaraan Hikmah : Journal of Islamic Studies Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Nun : Jurnal Studi Alquran dan Tafsir di Nusantara Journal of Contemporary Islam and Muslim Societies NUKHBATUL 'ULUM : Jurnal Bidang Kajian Islam Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara QOF: Jurnal Studi Al-Qur'an dan Tafsir AL ISNAD: Journal of Indonesian Hadith Studies Journal of Islamic and Social Studies (JISS) West Science Islamic Studies Masagi: Jurnal Pendidikan Karakter Takafu Tapis : Jurnal Penelitian Ilmiah
Ulvah Nur'aeni
Universitas Islam Bandung
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Maskulinitas dan Feminitas dalam Al-Qur’an (Implikasi Sosial Atas Karakter Negatif) Ulvah Nur'aeni
NUKHBATUL 'ULUM: Jurnal Bidang Kajian Islam Vol 6 No 2 (2020): NUKHBATUL 'ULUM: Jurnal Bidang Kajian Islam
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (P3M) Sekolah Tinggi Ilmu Islam dan Bahasa Arab (STIBA) Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36701/nukhbah.v6i2.270

Abstract

This paper presents an argument that the negative feminine and masculine characters possessed by every human being harm social aspects. This argument was obtained because there was a paradigm shift from a traditionalist view to a new concept that was born in the 1970s. The traditionalist paradigm explicates that masculine and feminine characters are seen as contradicting the dimensions of the character's personality, attractiveness, and roles that differentiate men and women. On the other hand, a concept that was born starting in the 1970s emphasized the opposite. For instance, Alfred B. Heilburn categorized masculine and feminine characters as having positive and negative sides. It was also upheld by Sachiko Murata who exposed that both masculine and feminine characters exist in every human being and both have good and bad characters that are not limited to men and women. Uniquely, masculine and feminine concepts, as well as positive and negative characters, are also contained in the Qur’an. Therefore, the Qur’an frees humans to choose masculine or feminine characters as well as positive or negative characters to represent their personality. After tracing verses in the Qur’an about masculine and feminine, both positive and negative, the researcher found that masculine and feminine characters that were considered negative have detrimental implications for personal and social life. Based on this description, the paper tries to examine and explore these social impacts by using the thematic method of the Qur’an and analyzed by the theory proposed by Sachiko Murata.
Kontekstualisasi Miskomunikasi dalam Al-Qur’an (Studi atas Tafsir Al-Qur’an Tematik Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an Kementerian Agama RI) Ulvah Nur’aeni
Nun : Jurnal Studi Alquran dan Tafsir di Nusantara Vol 7, No 1 (2021)
Publisher : Asosiasi Ilmu Alqur'an dan Tafsir se-Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32495/nun.v7i1.227

Abstract

This paper answers two main questions. First, how is the methodology used by Tafsir Al-Qur’an Tematik of the Ministry of Religion of RI to produce interpretations that can offer solutions to the problems of Umma? Second, what is the contextual interpretation of the current miscommunication?. These Questions arise because the various methods of interpretation that exist often indicate a large distance between the Qur’an and the problems of Umma. Al-Qur’an as a book of guidance is deemed not present to answer the challenges that come so that it becomes a book that does not show its relevance in every time and place as well as the development of mankind. Especially the problems of miscommunication that come along with technological sophistication and increase the interest of the Indonesian people towards social media. Cyberbullying, dispute of religious authority, plagiarism, massive provocation, and other problems arise because of miscommunication. Therefore, a solution is needed that can answer these problems through the signals contained in the Al-Qur’an. One of the tafsir that offers such a solution is Tafsir Al-Qur’an Tematik compiled by the LajnahPentashhihMushaf Al-Qur’an of the Ministry of Religion of the Republic of Indonesia with the theme “KomunikasidanInformasi”. This article examines this interpretation using descriptive analysis methods.
Religious Authority in Women’s Mosque (Ummul Mukminin Mosque at Universitas Islam Bandung): Otoritas Keagamaan di Masjid Perempuan (Masjid Ummul Mukminin di Universitas Islam Bandung) Ulvah Nur'aeni
West Science Islamic Studies Vol. 2 No. 01 (2024): West Science Islamic Studies
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/wsiss.v2i01.619

Abstract

This study spotlights women's religious authority in the Ummul Mukminin Mosque at Universitas Islam Bandung (Unisba). It seeks to investigate how female initiative negotiates with and coexists with existing (and generally male-dominated) religion, as well as the role of women in its re-emergence. In the early twentieth century, a new wave of women's revivalist groups promoted the role of women in public spaces such as mosques and madrasas, spreading new or reinvented forms of religious practice, attire, and interpretation among Muslim women. Furthermore, women with formal education gained access to employment prospects traditionally exclusive to men. Nonetheless, the growth of female religious roles presents both possibilities and barriers. Women's presence and involvement in the mosque are demarcated by general perceptions of women's prayer at home, gender stereotypes, and leadership restrictions on women. Therefore, this paper concerns the struggles of women in the academic community of Unisba to sustain their existence in a male-dominated public environment. According to the findings of this study, women's agency at Unisba elevates its religious authority through building the mosque and organizing the numerous religious events geared primarily at women's empowerment. The qualitative technique employed includes in-depth observation, interviews, and pertinent social media sources.
Implementasi Profil Pelajar Pancasila dalam Menghadapi Perundungan di Sekolah Tingkat Pertama Nurhakim, Haditsa Qur'ani; Sanusi, Iwan; Nur’aeni, Ulvah; Muhammad, Giantomi
Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol 7, No 2 (2024): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/pendekar.v7i2.23482

Abstract

Abstrak: Permasalahan dalam dunia pendidikan akhir-akhir ini selalu mengenai tentang perundungan baik itu di desa ataupun kota besar. Sekolah tingkat pertama menjadi tempat peserta didik diberikan pendidikan karakter. Namun dalam pelaksanaan proses pembelajaran di sekolah tidak akan berjalan mulus seperti apa yang diinginkan oleh orangtua dan pihak sekolah. Tujuan dari penelitian ini melihat Program profil pelajar pancasila dalam menghalau perundungan di sekolah. Program dari profil pelajar pancasila ini sangat berbanding lurus dengan sila ke dua yaitu kemanusiaan yang adil dan beradab. Beradab itu memiliki karakter yang baik dari sisi budaya dan agama. Keberadaan program P5 bertujuan untuk menurunkan kasus perundungan di sekolah dengan dimotori oleh guru penggerak yang ada di sekolah tersebut. Metode penelitian ini memakai deskriptif tertuju mendefinisikan sesuatu kondisi ataupun fenomena-fenomena apa terdapat di lapangan. Adapun pendekatannya adalah kualitatif sehingga didapatkan data yang kaya dari lapangan. Hasil penelitian ini untuk menghadapi perundungan pada siswa, perundungan merupakan permasalahan yang cukup serius di dunia pendidikan karena sangat mengkhawatirkan bagi orang tua siswa sehingga implikasinya sekolah bisa menajdi tempat yang aman bagi siswa.Abstract: Problems in the world of education recently are always about bullying, whether in villages or big cities. First level schools are places where students are given character education. However, the implementation of the learning process at school will not run smoothly as desired by parents and the school. The aim of this research is to look at the profile of the Pancasila student program in preventing bullying at school. The program of the Pancasila student profile is directly proportional to the second principle, namely just and civilized humanity. Being civilized has good character from a cultural and religious perspective. The existence of the P5 program aims to reduce cases of bullying in schools driven by the driving teachers at the school. This research method uses descriptive which defines conditions or phenomena found in the field. The approach is qualitative so that rich data is obtained from the field. The results of this research are to deal with bullying among students, bullying is a quite serious problem in the world of education because it really affects the parents of students so that it has an impact on the school being a safe place for students.
The Emergence of Shi’a Sect as an Implication of the Development of Thought and Politics Ulvah Nur'aeni
Journal of Islamic and Social Studies Vol. 2 No. 2 (2024): Journal of Islamic and Social Studies
Publisher : Fakultas Ushuluddin dan Dakwah IAIN Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/jiss.v2i2.2509

Abstract

The emergence of Shi'a sects is a result of the complex interplay between the development of thought and politics within the Shi'a school of Islam. This paper explores the factors that led to the formation of various Shi'a sects throughout history using a descriptive analysis method. The origin and development of Shi'a are discussed, including the diverse opinions regarding its emergence. Some scholars argue that Shi'a existed during the lifetime of Prophet Muhammad, while others believe it formed after his death, during the caliphate of Ali, or after the tragedy of Karbala. The definition of Shi'a is also examined, with four main categories identified: those who believe in Ali's superiority without acknowledging the imamah of other imams; those who prioritize Ali over other companions; those who support Ali and the concept of Imamah; and those who believe in Ali, the infallibility of imams from his lineage, and the necessity to support the imams and oppose their enemies. The development of Shi'a thought and the political landscape played crucial roles in shaping the identity and characteristics of different Shi'a sects. Understanding these factors is essential for gaining a deeper insight into the complex history and diversity within Shi'a Islam, as well as addressing misunderstandings and generalizations about Shi'a beliefs. This paper provides a comprehensive overview of the historical context and interconnected events that contributed to the crystallization of Shi'a as a distinct school of thought and the subsequent emergence of its various sects.
FATWA DYNAMICS AND DOCTRINAL CONTROVERSIES: THE AHMADIYYA CASE IN INDONESIAN ISLAMIC DISCOURSE Nuraeni, Ulvah
Hikmah: Journal of Islamic Studies Vol 20, No 2 (2024): Hikmah Journal of Islamic Studies
Publisher : STAI ALHIKMAH Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47466/hikmah.v20i2.298

Abstract

 AbstractThis article examines the fatwas issued by the Indonesian Ulema Council (MUI) regarding the Ahmadiyah movement in Indonesia. The research is motivated by the issuance of two MUI fatwas, in 1980 and 2005, stating that Ahmadiyah is heretical and outside Islam. The 1980 fatwa specifically issued a fatwa related to Qadiyani, while the 2005 fatwa covered both Qadiyani and Lahore. MUI fatwas are based on Quranic verses, hadith, and decisions of international Islamic bodies. The emergence of these two MUI fatwas illustrates the rejection and intense monitoring of the Ahmadiyah religious movement in Indonesia. Therefore, this study concludes that the factors of the emergence of two fatwas on Ahmadiyah are based on the influence of Rabithah through the Indonesian Da'wah Islamiyah Council (DDII), the recommendation of the Indonesian Ministry of Religious Affairs in 1979 to supervise Ahmadiyah and other deviant religious sects, the government's indecisiveness in dealing with the Qadiyani Ahmadiyah heresy, the emergence of unrest in the community, and the doctrine of Ahmadiyah Lahore which is in fact similar to Qadiyani. This research uses a qualitative approach and descriptive analysis method that relies on literature review.AbstrakArtikel ini mengkaji fatwa-fatwa yang dikeluarkan oleh Majelis Ulama Indonesia (MUI) mengenai gerakan Ahmadiyah di Indonesia. Adanya penelitian ini dilatarbelakangi oleh penetapan dua fatwa MUI , pada tahun 1980 dan 2005, yang menyatakan bahwa Ahmadiyah adalah sesat dan berada di luar Islam. Fatwa tahun 1980 secara khusus mengeluarkan fatwa terkait Qadiyani, sementara fatwa tahun 2005 mencakup paham Qadiyani dan Lahore. Fatwa-fatwa MUI didasarkan pada ayat-ayat Al-Quran, hadis, dan keputusan-keputusan dari badan-badan Islam internasional. Kemunculan dua fatwa MUI ini menggambarkan penolakan dan pengawasan yang cukup intens akan gerakan keagamaan Ahmadiyah di Indonesia. Oleh karena itu, penelitian ini menyimpulkan bahwa faktor kemunculan dua fatwa tentang Ahmadiyah didasarkan pada pengaruh Rabithah melalui Dewan Dakwah Islamiyah Indonesia (DDII), adanya rekomendasi dari Kementerian Agama RI pada tahun 1979 untuk mengawasi aliran Ahmadiyah dan aliran keagamaan yang menyimpang lainnya, ketidaktegasan pemerintah dalam menghadapi aliran sesat Ahmadiyah Qadiyani, munculnya keresahan di masyarakat, dan doktrin Ahmadiyah Lahore yang nyatanya serupa dengan Qadiyani. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode analisis deskriptif yang bertumpu pada kajian pustaka. 
Internalisasi Nilai-Nilai Kebangsaan Melalui Kegiatan Remaja Masjid Sekolah Muhammad, Giantomi; Rosenda, Diden; Asikin, Ikin; Nur'aeni, Ulvah
Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol 14, No 2 (2024): JURNAL PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Publisher : Prodi PPKn ULM dan AP3KnI Kal-Sel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/kewarganegaraan.v14i2.21242

Abstract

Pentingnya memiliki jiwa nasionalisme diperlukan untuk menguatkan kepribadian yang cinta tanah air. Pribadi yang nasionalis akan menjunjung tinggi rasa kemanusiaan dan selalu berbuat baik kepada sesama bangsanya. Hal itulah yang diharapkan sebagai bagian menguatkan nilai-nilai kebangsaan. Maka dari itu nilai-nilai kebangsaan perlu ditanamkan sejak dini pada bangku sekolah. Adalah kegiatan remaja masjid sekolah sebagai upaya penanaman nilai-nilai kebangsaan. Di dalamnya memuat unsur spiritual dilandasi komitmen mencintai tanah air untuk mempererat jiwa nasionalisme. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bentuk internalisasi nilai-nilai kebangsaan melalui kegiatan remaja masjid sekolah. Metodologi penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode etnografi. Sumber data diperoleh dengan melakukan wawancara, observasi dan dokumentasi yang dilakukan kepada guru PAI dan peserta kegiatan remaja masjid sekolah. Analisis data dilakukan reduksi data, tafsiran data, pelengkapan dan penyimpulan data. Lokasi penelitian dilakukan di SMP Negeri 43 Kota Bandung, Jawa Barat, Indonesia. Hasil penelitian ini menunjukkan dengan pola internalisasi yang dilakukan dalam bentuk kognitif, keterampilan, afektif dan pengalaman. Sedangkan nilai-nilai Kebangsaan adalah: 1) Ketuhanan; 2) Kemanusiaan; 3) Persatuan; 4) Demokrasi; 5) Keadilan; 6) Plural dan Multikultural; dan 7) Patriotisme.
Pendekatan Aplikasi Hadits Soft: Efektivitas Pembelajaran Hadits Berbasis Digital di Pondok Pesantren Al Basyariyah, Bandung Nur'aeni, Ulvah; Taja, Nadri; Muhammad, Giantomi; Sanusi, Iwan
TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 13, No 2 (2024): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/tjpi.v13i2.13900

Abstract

Integrasi teknologi digital di pesantren telah banyak diteliti, dengan fokus pada manfaatnya dalam pembelajaran, manajemen, dan branding. Namun, beberapa pesantren tetap berhati-hati dengan perubahan ini. Penelitian ini menyelidiki efektivitas penggunaan aplikasi Hadits Soft dalam pengajaran Hadits di Pondok Pesantren Al-Basyariyah Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen tipe single subject design untuk menguji peningkatan hasil pembelajaran Hadits dengan menggunakan aplikasi Hadits Soft. Sampel terdiri dari 54 siswa laki-laki dan perempuan dari kelas 5 TMI (setara dengan kelas 2 SMA) yang mencapai nilai pre-test tertinggi. Para santri dibagi menjadi 15 kelompok dan diberikan laptop yang telah terinstal aplikasi Hadits Soft. Mereka diajarkan tentang kitab-kitab rujukan utama (kutub as-Sittah, As-Sab'ah, at-Tis'ah), cara mencari Hadits, menentukan kualitas Hadits, mengidentifikasi rantai perawi (sanad), menilai kualitas perawi, menentukan kuantitas Hadits, dan melakukan munasabah Hadits untuk memahami istilah-istilah tertentu. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pre-test dan post-test. Untuk mengentahui peningkatan pengetahuan ilmu Hadits dilakukan uji n-gain dan menunjukkan skor akhir 0,77 dengan kategori tinggi. Dengan demikian, penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran Hadits dengan menggunakan aplikasi Hadits Soft di pesantren secara signifikan berkontribusi pada pengetahuan santri di Pondok Pesantren Al-Basyariyah.
Konsep Uswah Hasanah dalam Pendidikan Islam Iwan Sanusi; Andewi Suhartini; Haditsa Qur'ani Nurhakim; Ulvah Nur'aeni; Giantomi Muhammad
Masagi: Jurnal Pendidikan Karakter Vol 1 No 1 (2024): Masagi: Jurnal Pendidikan Karakter
Publisher : UPT Publikasi Ilmiah UNISBA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/masagi.v1i1.3523

Abstract

Di antara faktor penyebab terjadinya dekadensi moral peserta didik adalah minimnya keteladanan dari orang tua, guru, individu dan komunitas masyarakat, dan para pemimpin. Era supra informasi ini pun memberikan dampak yang cukup signifikan, sebab peserta didik dihadapkan pada peniruan melalui media masa dan elektronik, dan termasuk manusia mempunyai fitrah ghazirah yang cenderung meniru orang lain. Oleh karena itu, pemahaman mendalam tentang konsep dan hakikat uswah hasanah dalam perspektif pendidikan Islam sudah menjadi suatu keniscayaan dikuasai yang kemudian diimplementasikan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif analitik kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep uswah hasanah (keteladanan yang baik) menjadi salah satu komponen inti dalam transformasi konten pendidikan Islam yang berlandaskan pada Q.S. Al-Ahzab: 21 dan hadis bahwa akhlak Rasulullah saw. adalah Alquran. Uswah hasanah dianggap sebagai metode pendidikan Islam yang paling efektif dan berpengaruh pada kebiasaan, sikap, hingga menjadi tindakan. Urgensi konsep uswah hasanah dalam kehidupan adalah sebagai bukti ketaatan pada Allah dan Rasulullah saw. Dan bangsa yang berperadaban baik dimulai dari individu yang baik. Adapun pengembangan model penanaman nilai karakter melalui peneladanan dapat dilakukan dengan keteladanan dan pembiasaan baik yang disengaja ataupun tidak. Serta, implikasi pedagogi metode uswah hasanah ini  menunjukkan bahwa pendidik adalah pewaris pada nabi, pendidikan adalah uswah hasanah, dan keteladanan itu dimulai dari diri sendiri.  
Implementasi Model Pembelajaran Design for Change untuk Meningkatkan Pemahaman Keterampilan Mengajar Santri : Penelitian di Pondok Pesantren Al Basyariyah Bandung Ulvah Nuraeni; Giantomi Muhammad; Iwan Sanusi; Nadri Taja
Masagi: Jurnal Pendidikan Karakter Vol 2 No 1 (2025): Masagi: Jurnal Pendidikan Karakter
Publisher : UPT Publikasi Ilmiah UNISBA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/masagi.v2i1.6163

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pemahaman santri Pondok Pesantren Al Basyariyah Bandung dalam keterampilan mengajar, namun daripada itu terdapat program masa bakti yang mengharuskan santri untuk berkiprah di masyarakat dengan mengajar di berbagai lembaga pendidikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman santri dalam menguasai keterampilan mengajar dengan menggunakan model pembelajaran aktif berbasis teknologi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen, dan teknik pengumpulan data berupa kuesioner dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman santri antara sebelum dan sesudah pelatihan model pembelajaran Design for Change berbasis teknologi yang merupakan bagian dari model pembelajaran Problem Based Learning yang utama. Ditunjukkan dengan nilai rata-rata pretest sebesar 83,2319 dan nilai rata-rata postest sebesar 92,9658. Dikuatkan dengan uji Paired Sample Test menunjukkan nilai < 0,001 pada uji pretest dan postest yang dilakukan, sehingga jika dinyatakan Nilai Signifikan (sig) pada Based on Mean < 0,05, menandakan data tidak homogen. Terlihat bahwa terdapat perubahan yang signifikan sebelum dan sesudah materi model pembelajaran disampaikan yang menunjukkan adanya peningkatan pemahaman keterampilan mengajar.
Co-Authors Allya Roosallyn Assyofa Andewi Suhartini ASM, U. Saifuddin H.U. Saifuddin ASM Haditsa Qur'ani Nurhakim Haditsa Qur'ani Nurhakim Ikin Asikin, Ikin Iwan Sanusi Muhammad, Giantomi Nadri Taja Nadri Taja Ramdan, Arfian Hikmat Rosenda, Diden U. Saifuddin ASM