Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.743
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Ecosystem Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat DEVOSI Bosowa Journal of Education Embrio Pendidikan: Jurnal Pendidikan Dasar TONGKONAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Applied Educational Research (IJAER)
Irwandi, Andi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Islamic Education Curriculum Reformulation And Development Burhan, Burhan; Irwandi, Andi; Nurwidyayanti, Nurwidyayanti
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 04 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i04.5194

Abstract

This research aims to analyze the reformulation and development of the Islamic education curriculum. This type of research uses a qualitative approach with a literature study method. Data sources are quoted from credible websites such as Google Scholar and SINTA. Then the data were analyzed and checked for validity through data triangulation. The results of this study concluded that the reformulation of the Islamic education curriculum refers to the philosophy of Islamic education with four concepts, namely ideal curriculum, entitlement curriculum, supported curriculum, and implemented curriculum. Thus, the curriculum does not place students as subjects who prepare themselves for future life but must follow various things that are considered useful based on the needs of the child. The next steps for curriculum development include (1) identification of educational needs, (2) analysis and measurement of educational needs, (3) preparation of curriculum designs, (4) curriculum validation (trial and refinement), (5) curriculum implementation, and ( 6) curriculum evaluation. As a crystallization of the nation's cultural values, the curriculum must always be the concern of educational, social and cultural experts in capturing the pulse of culture that moves in all the pillars of old and modern culture.
PELATIHAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL DI UPT SPF SD INPRES MONGISIDI KOTA MAKASSAR Burhan, Burhan; Rizal, A.; Irwandi, Andi; Jainuddin, Jainuddin; Rahim, Abdurrachman; Muhammad, Achmad Fajar; Swandi, Ahmad; Nurwidyayanti, Nurwidyayanti
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5 No. 2 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i2.27217

Abstract

Penggunaan teknologi digital dalam pembelajaran telah menjadi bagian integral dalam meningkatkan efektivitas proses pembelajaran. Namun, dalam lingkungan pendidikan dasar di Indonesia, masih terdapat tantangan dalam implementasi teknologi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada tenaga pendidik di UPT SPF SD INPRES Mongisidi Kota Makassar tentang implementasi pembelajaran berbasis digital. Metode yang digunakan adalah pelatihan praktis yang melibatkan penggunaan perangkat lunak dan perangkat keras yang relevan dengan tujuan tersebut. Selain itu, evaluasi dilakukan untuk mengukur efektivitas pelatihan dan dampaknya terhadap kualitas pembelajaran.
PELATIHAN PEMBELAJARAN DIGITAL BERBASIS GAME EDUKASI DI UPT SPF SDN PAMPANG KOTA MAKASSAR Rizal , A.; Nurwidyayanti, Nurwidyayanti; Muhammad, Achmad Fajar; Burhan, Burhan; Irwandi, Andi; Gerianus, Gerianus; Riani, Komang Ria
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5 No. 2 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i2.27343

Abstract

Pendidikan merupakan faktor kunci dalam pengembangan masyarakat yang berkelanjutan. Dalam era digital saat ini, penting bagi institusi pendidikan untuk memanfaatkan teknologi sebagai alat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan pelatihan pembelajaran digital berbasis game edukasi di Unit Pelaksana Teknis (UPT) Sekolah Pengembangan Fungsional (SPF) SDN Pampang Kota Makassar. Metode pelatihan melibatkan para guru dan staf administrasi sekolah dalam pembelajaran teori dan praktik penggunaan game edukasi sebagai alat bantu pembelajaran. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mereka tentang potensi game edukasi dalam meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran.
WORKSHOP MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GIM EDUKASI DI UPT SPF SDN KALUKUANG IV KOTA MAKASSAR Rizal, A.; Burhan, Burhan; Irwandi, Andi; Rahim, Abdurrahman; Muhammad, Achmad Fajar; Nurwidyayanti, Nurwidyayanti
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 5 (2024): Vol. 5 No. 5 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i5.34251

Abstract

Workshop ini bertujuan untuk mengenalkan konsep media pembelajaran berbasis gim edukasi kepada guru-guru di UPT SPF SDN Kalukuang IV Kota Makassar. Media pembelajaran berbasis gim edukasi merupakan salah satu pendekatan inovatif yang dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa, serta memperkaya pengalaman pembelajaran mereka. Dengan menerapkan konsep ini, diharapkan guru dapat menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan. Workshop ini dilaksanakan dengan metode diskusi, presentasi, dan praktik langsung dalam pembuatan dan penerapan media pembelajaran berbasis gim edukasi. Materi yang disampaikan mencakup pengenalan konsep dasar gim edukasi, teknik pembuatan gim edukasi yang efektif, serta contoh penerapan dalam berbagai materi pelajaran. Selain itu, partisipan juga diajak untuk berkolaborasi dalam merancang gim edukasi yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa di sekolah masing-masing. Hasil dari workshop ini diharapkan dapat memberikan wawasan baru kepada para guru dalam memanfaatkan teknologi dalam proses pembelajaran. Dengan adanya media pembelajaran berbasis gim edukasi, diharapkan tercipta lingkungan belajar yang lebih interaktif, kreatif, dan efektif di UPT SPF SDN Kalukuang IV Kota Makassar.
PENDAMPINGAN DAN TRANSFER TEKNOLOGI SISTEM PENYEDIAAN AIR BERSIH DAN PENGOLAHAN AIR LIMBAH DI UPT. SMK 5 TAKALAR Arwien, Rizki Trisnawaty; Irwandi, Andi; Sariman, Syahrul; Swandi, Ahmad; Sari, Juwita
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 5 (2024): Vol. 5 No. 5 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i5.34783

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk memberikan pendampingan dan transfer teknologi terkait sistem penyediaan air bersih dan pengolahan air limbah di UPT. SMK 5 Takalar. Masalah utama yang dihadapi sekolah ini adalah keterbatasan akses terhadap air bersih yang layak serta belum optimalnya pengolahan air limbah, yang dapat berdampak negatif terhadap kesehatan dan lingkungan sekitar. Pelaksanaan kegiatan mengikuti 5 tahapan yaitu Sosialisasi, Pelatihan, Penerapan teknologi,Pendampingan dan evaluasi, serta Keberlanjutan program. Pelatihan kepada pihak sekolah mengenai instalasi dan perawatan sistem penyediaan air bersih, serta metode pengolahan air limbah sederhana yang ramah lingkungan. Tim PKM juga memfasilitasi pemasangan alat-alat teknologi tepat guna yang efisien, hemat biaya, dan mudah dioperasikan. Hasil dari kegiatan ini adalah peningkatan pengetahuan dan keterampilan staf sekolah dalam pengelolaan air bersih dan air limbah, serta implementasi sistem penyediaan air yang lebih baik dan ramah lingkungan. Selain itu dihasilkannya air sesuai mutu air dengan kapasitas 45 liter per menit juga dihasilkan air layak konsumsi dengan kapasitas 1,3 liter per menit.
The Influence of Physical Education on the Socio-Emotional Development of Children in Elementary Schools SD Inpres Pa'baeng-Baeng Makassar City Irwandi, Andi; Nurwidyayanti; Burhan; A.Rizal
International Journal of Applied Educational Research (IJAER) Vol. 2 No. 3 (2024): June 2024
Publisher : MultiTech Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59890/ijaer.v2i3.1945

Abstract

This study aims to examine the influence of physical education on the social-emotional development of children at SD Inpres Pa'Baeng-Baeng, Makassar City. Using a quantitative research design with a quasi-experimental approach, as many as 60 students in grades IV and V were randomly divided into two groups: an experimental group that participated in a structured physical education program and a control group that participated in a standard physical education program. Data were collected through social-emotional development questionnaires, observations, and interviews before and after the implementation of the program. The results of the analysis showed that the experimental group experienced a significant improvement in social-emotional development compared to the control group (t = 3.45, p < 0.05). Observations and interviews supported these findings by showing improved positive social interaction, cooperative skills, and emotional management in the experimental group. These findings confirm that structured physical education can effectively improve children's social-emotional development and, therefore, should be integrated into the primary school curriculum. This study provides the basis for further research on the impact of physical education on other aspects of child development.
Design of Prototype of Solar Power Based Waste Water Treatment Plant Akrim, Djusdil; Swandi, Ahmad; Buraerah, Muhammad Fikruddin; Irwandi, Andi; Sariman, Syahrul; Hamsina
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 10 No 6 (2024): June
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v10i6.6895

Abstract

This research aims to find out an overview of the prototype solar power-based Waste Water Treatment Plant (WWTP), the component requirements of the PLTS system as an energy source for the WWTP, and level of efficiency in using solar power plants in IPAL operations. The type of research used is experimental research. Based on the research results a prototype solar power-based IPAL system has been produced with a capacity of 800 liters per hour or 11,200 liters per day (14 operational hours) with a Biotech/biofilter type modified by adding a water filter after the chloronization process. Besides of that, a source of electrical energy for all electrical components of the WWTP with a solar panel and battery capacity of 200 wattpeak and 100 Ah respectively. The efficiency level of the solar panels used reached 88.36% at 12.00 (very sunny weather conditions) with input power above output power in the range 09.00-16.00. With this efficiency, electrical energy can be stored to operate the WWTP at night.
EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA SD INPRES PA’BAENG-BAENG KOTA MAKASSAR Irwandi, Andi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.28387

Abstract

Penelitian ini bertujuan menginvestigasi efektivitas metode pembelajaran berbasis permainan dalam meningkatkan keterampilan sosial siswa di SD Inpres Pa'baeng-baeng, Kota Makassar. Desain penelitian adalah eksperimen semu dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Partisipan terdiri dari 60 siswa kelas 4 dan 5 yang dipilih secara acak, dibagi menjadi kelompok eksperimen (30 siswa) dan kelompok kontrol (30 siswa). Kelompok eksperimen menerima intervensi selama 8 minggu menggunakan metode pembelajaran berbasis permainan, sementara kelompok kontrol mengikuti metode pengajaran konvensional. Evaluasi pra-tes dan pasca-tes dilakukan untuk mengukur keterampilan sosial, serta data kualitatif dikumpulkan melalui observasi dan wawancara dengan guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis permainan efektif dalam meningkatkan keterampilan sosial siswa. Data menunjukkan (1) pada kelompok eksperimen, hasil uji t menunjukkan t(29) = 8,67, p < 0,001, yang berarti terdapat peningkatan signifikan dalam keterampilan sosial siswa setelah mengikuti metode pembelajaran berbasis permainan; (2) pada kelompok kontrol, hasil uji t menunjukkan t(29) = 1,45, p = 0,15, yang berarti tidak ada peningkatan signifikan dalam keterampilan sosial siswa yang mengikuti metode pembelajaran konvensional; (3) perbandingan antara kelompok eksperimen dan kontrol menunjukkan hasil uji t dengan t(58) = 6,94, p < 0,001, yang berarti terdapat perbedaan signifikan dalam keterampilan sosial antara kedua kelompok setelah intervensi. Studi ini menekankan pentingnya mengintegrasikan metode pembelajaran inovatif ke dalam kurikulum untuk mempromosikan perkembangan holistik siswa.
Co-Authors A. Rizal A. Rizal A.Rizal Abdillah SAS Abdurrachman Rahim Agustian, Mario Ahmad Swandi Akrim, Djusdil Apriani, Amalia Arsyad, Susalti Nur Arwien, Rizki Trisnawaty Burhan Burhan Burhan Burhan Burhan, Burhan Devi Armita Elisabeth, Sefanya Christine Fitria, Alifiah Gerianus, Gerianus Halik, Siti Wahyuni Hamsina Ifa Safira Ismail, Ichsan Jainuddin, Jainuddin juwita sari Masriany, Masriany Muh. Fikruddin Buraerah Muhammad Sabri Muhammad, Achmad Fajar Muslimah, Nurul Nurhikmah, A. Fatimah NURUL WAHYUNI Nurwidyayanti Nurwidyayanti Nurwidyayanti Pabulo, Krisdayanty Rahim, Abdurachman Rahim, Abdurrahman Rahmadhanningsih, Sri Riani, Komang Ria Rizal , A. Rizal, A Rizal, A. Sahib, Nurfaizah Saputri, Citra Elfia Sariman, Syahrul Shaleh, Nadra Fakhirah Veronika, Ika