Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.679
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jambura Journal of Community Empowerment Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Madaniya Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Pendidikan Dasar (JP3D) Jurnal Pendidikan Dasar Journal of Community Service and Society Empowerment Jurnal Dieksis ID Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Dita Mulyana Ramadhani
Universitas Sulawesi Barat
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
PELATIHAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAVI BERBANTUAN FLANEL BERGAMBAR TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK SISWA DI SEKOLAH DASAR Muh. Inayah A.M.; Dita Mulyana Ramadhani; Faizal Amir
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 3 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v8i3.1052-1061

Abstract

Kegiatan PKM ini bertujuan meningkatkan kemampuan guru dalam menerapkan model pembelajaran SAVI berbantuan flanel bergambar terhadap keterampilan menyimak siswa. Hasil observasi awal, masih banyak guru yang kesulitan dalam mengimplementasikan model pembelajaran SAVI dalam pembelajaran. Kondisi ini diperparah lagi dengan metode mengajar yang masih one-way communication, tidak tersedianya model pembelajaran dan ketidakmampuan membuat model pembelajaran, yang menyebabkan siswa menjadi cepat bosan sehingga materi yang disampaikan guru tidak sampai pada tujuannya. Model SAVI merupakam model pembelajaran yang berpusat student center sehingga dapat meningkatkan keterampilan menyimak siswa. Menyimak menjadi hambatan masuknya informasi kepada siswa dan akan berdampak langsung kepada proses pembelajaran. Kegiatan PKM ini dilaksanakan di SDN No. 49 Inp. Pasanggrahan dan peserta berjumlah 14 orang guru. Langkah-langkah dalam kegiatan PKM ini mencakup beberapa tahapan yaitu: (1) tahap persiapan, (2) pelaksanaan pelatihan, (3) evaluasi dan penyempurnaan model pembelajaran SAVI oleh tim PKM, dan (4) refleksi dan penutupan kegiatan PKM. Hasil yang dicapai melalui kegiatan ini: (1) adanya peningkatan  pengetahuan dan keterampilan para guru  tentang penerapan model pembelajaran SAVI berbantuan flanel bergambar terhadap keterampilan menyimak, dan (2) tersedianya model pembelajaran SAVI di SDN No. 49 Inp. Pasanggrahan. Kegiatan PKM ini dilaksanakan mulai bulan April 2024 dan berakhir bulan September 2024.
Pelaksanaan Pembinaan Bahasa dan Sastra Indonesia di SMP berdasarkan PP No. 57 Tahun 2014 Bab V Inne Pelangi; Dita Mulyana Ramadhani; Nurul Maghfirah; Rahmah Rahmah
Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 5 No. 1 (2025): Maret : Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : AMIK Veteran Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/khatulistiwa.v5i1.6000

Abstract

This study aims to examine the development of language and literature in the learning process. This research includes descriptive qualitative research using sociolinguistic approach. Sources of data in this study is a junior high school class IX. Research data in the form of student speech in the learning process. Data collection is done through observation technique and record. Data analysis is done through three stages of the flow model, ie data reduction, data presentation, and data verification. The results showed that it can be concluded that (1) condition of Indonesian language development in learning process in SMP Negeri 1 Bontomarannu still less attention. This condition is seen from the tendency of students to mix the use of Indonesian language with the mother tongue (Makassar language) when the learning process takes place; (2) Factors contributing to the low level of Indonesian language development in the learning process at SMP Negeri 1 Bontomarannu, namely the lack of containers to develop the language and literature, the lack of awareness of language development in schools, and the strong influence of the use of regional languages; (3) Based on the factors causing the low level of Indonesian language development then the efforts that can be taken to improve the Indonesian language development in the learning process in SMP Negeri 1 Bontomarannu is to provide a container to nurture the creativity of students, restrict the use of English, local languages, and slang language in formal communications, and conduct language extension activities outside the language and literature months.
Co-Authors Abrar Abira Aminuyati Asmirinda Resa Ayub Prastiyo Baktiar, Muflihah Chaidir, Liya Ekha Alwiah Haseng Fadhil Zil Ikram Faizal Amir Hafizh , Muhamad Raihan Hasanah, Uhwah Hasbahuddin, Hasbahuddin Inne Pelangi Irmawati M Irmawati M Kafrawi Kafrawi Muh. Inayah A.M. Muhammad Abdy Muhammad Adnan Muhammad Ilham S Nova, Sigit Tri Nurul Maghfirah Prayetno, Budi Preyetno, Budi Rahmah Rahmah Rahmatullah Rasydah Nur Tuada Ridwan, Ridwan Rizqiyanto, Saomi RM, Muh. Imam Hidayat Seripaton Aini St. Harpiani Sulistiawati Sulistiawati Syarah, Evi Uhwah Hasanah