Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

PELATIHAN PEMBUATAN APLIKASI BERBASIS ANDROID TERINTEGRASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI PADA GURU DI SMAN 1 MANADO Desire Atna Sridanty Rumondor; Jakub Saddam akbar; Dian Herlinda Octorina Howan; Chaleb Paul Maanari; Djakariah Djakariah
BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Vol. 4 No. 2 (2024): BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Desember 2024
Publisher : LPPM UNIKS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36378/bhakti_nagori.v4i2.3905

Abstract

Pelatihan pembuatan aplikasi berbasis Android yang terintegrasi dengan model pembelajaran berbasis inkuiri di SMAN 1 Manado merupakan upaya untuk meningkatkan kompetensi guru dalam memanfaatkan teknologi untuk mendukung pembelajaran abad ke 21. Pelatihan ini mencakup pengenalan teori pengembangan aplikasi Android, prinsip-prinsip pembelajaran berbasis inkuiri, serta strategi integrasi keduanya dalam pembelajaran. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa peserta, yaitu guru-guru di SMAN 1 Manado, mampu memahami teori dan merancang aplikasi sederhana yang relevan dengan kebutuhan pembelajaran. Integrasi antara teknologi Android dan model pembelajaran berbasis inkuiri terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, menciptakan pengalaman belajar yang interaktif, menarik, dan bermakna. Refleksi peserta mengungkapkan apresiasi terhadap pelatihan ini, yang dinilai memberikan wawasan baru serta keterampilan yang aplikatif. Dengan pendampingan berkelanjutan, pelatihan ini diharapkan menjadi langkah awal dalam mendorong inovasi pembelajaran berbasis teknologi di sekolah, sekaligus menjadi model bagi pengembangan pendidikan di era digital.
Inovasi Pembelajaran Berbasis Proyek: Budidaya Hidroponik Oleh Siswa SMK Negeri 1 Siau Timur Dian Howan; Mariana Rengkuan; Desire Atna Sridanty Rumondor; Livianni Lambe; Karuniawati Zachawerus
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 8 No 4 (2025): Oktober-Desember 2025
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v8i4.13629

Abstract

State Vocational High School (SMK) 1 Siau Timur is one of the vocational schools in Sitaro Regency that has great agricultural potential, but has never conducted a hydroponic farming learning project. This Community Service (PKM) activity aims to increase student empowerment through hydroponic cultivation training as an innovative solution to support local food security, as well as strengthening entrepreneurial competencies. This program is implemented using the Project-Based Learning (PjBL) method with stages of theoretical training, seeding practice, hydroponic installation assembly, and plant care. A total of 40 students majoring in Agribusiness and Agricultural Product Processing (APHP) became active participants in this activity. The results of the training survey showed a significant increase in the aspects of knowledge, technical, skills, and student confidence. 82.5% of students considered the activity very useful and 75% stated that their practical abilities increased. This activity proves that the hydroponic system is effective as an innovative learning tool based on local potential that can be integrated into the school curriculum to encourage food independence and develop students' entrepreneurial spirit.