Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.578
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Christian Humaniora Equity in Education Journal (EEJ) Jurnal Pendidikan dan Media Pembelajaran Sammajiva: Jurnal Penelitian Bisnis dan Manajemen Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial
Tambunan, Abai Manupak
Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Eksplorasi Fenomena Supervisi Akademik pada Satuan Pendidikan Anak Usia Dini Herlina, Emmi Silvia; Silaban, Ramlan; Tambunan, Abai Manupak; Nababan, Santi
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i6.5831

Abstract

Supervisi guru memberikan dampak bagi pengembangan profesionalitasnya. Pelaksanaan supervisi dilakukan oleh kepala sekolah secara periodik. Kegiatan ini merupakan aspek penting dari pengawasan pendidikan, dengan tujuan meningkatkan kualitas pengajaran Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan pelaksanaan supervisi akademik di taman kanak-kanak. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus di empat sekolah. Analisis data dilakukan dengan dengan cara reduksi data (data reduction), penyajian data (data display) dan penarikan kesimpulan (conclusion drawing verification) yang dilakukan secara bersamaan Hasil analisis data menunjukkan bahwa pelaksanaan supervisi akademik di TK ditemukan beberapa tema di antaranya perencanaan supervisi, ruang lingkup, dan faktor-faktor yang mempengaruhi supervisi. Implikasi hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai acuan bagi sekolah untuk melakukan supervisi guru. Selain itu, pelaksanaan dan evaluasi dapat menjadi referensi kebijakan bagi dinas pendidikan untuk dapat meningkatkan kualitas guru
PENGORGANISASIAN DALAM LEMBAGA PENDIDIKAN KRISTEN DI PAUD KRISTEN LITTLE JOSHUA Tambunan, Abai Manupak; Tambunan, Alki Firton; Tampublon, Amelia Enflo; Padang, Ady N.S.F; Sinaga, Magdalena T.; Kusumburue, Eliut
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.38479

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pengorganisasian dalam lembaga pendidikan Kristen di PAUD Kristen Little Joshua. Fokus penelitian ini adalah untuk menganalisis struktur organisasi, peran dan tanggung jawab setiap anggota, serta mekanisme pengambilan keputusan dalam konteks pendidikan Kristen. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa struktur organisasi di PAUD Kristen Little Joshua terstruktur dengan baik, dengan peran dan tanggung jawab yang jelas bagi setiap anggota. Mekanisme pengambilan keputusan melibatkan partisipasi aktif dari seluruh anggota, dengan tetap berpegang pada nilai-nilai Kristen. Penelitian ini memberikan rekomendasi untuk meningkatkan efektivitas pengorganisasian dalam lembaga pendidikan Kristen, dengan menekankan pentingnya komunikasi yang baik, kolaborasi yang kuat, dan kepemimpinan yang berintegritas.
Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Disiplin Kerja Guru di SMP Negeri 1 Doloksanggul Tahun Ajaran 2025/2026 Selly Nainggolan; Betty A.S Pakpahan; Tahoma F. Siburian; Endang J. Manullang; Abai Manupak Tambunan
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.43631

Abstract

ABSTRACT This study explains that the principal’s transformational leadership has been implemented in an effort to improve teachers’ work discipline at SMP Negeri 1 Doloksanggul. The purpose of this study is to determine the influence of the principal’s transformational leadership on teachers’ work discipline at SMP Negeri 1 Doloksanggul in the 2025/2026 academic year. The method used in this research is an inferential quantitative method. The population in this study consisted of all teachers of SMP Negeri 1 Doloksanggul, totaling 50 people, and this research used a population study. The research instrument was a closed questionnaire. The results of the data analysis show that there is a positive and significant influence of the principal’s transformational leadership on teachers’ work discipline, and the principal’s transformational leadership has been implemented at SMP Negeri 1 Doloksanggul in the 2025/2026 academic year. This is proven through the following data analysis: (1) Analysis prerequisite tests: (a) the normality test obtained an Asymp. Sig. (2-tailed) value of 0.200 > 0.05; (b) the linearity test obtained a significance value of deviation from linearity of 0.368 > 0.05. (2) Hypothesis testing: (a) the correlation test between variables X and Y obtained rxy = 0.323 > rtable = 0.279, indicating a positive relationship between variable X and variable Y; (b) the significance test obtained tcount = 2.363 > ttable = 2.021, indicating a significant relationship between variable X and variable Y; (c) the regression equation test obtained the regression equation Ŷ = 51.336 + 0.390X; (d) the coefficient of determination test (r²) = 10.4%; (e) hypothesis testing using the F test obtained Fcount > Ftable, namely 5.584 > 4.08. Thus, H0 is rejected and Ha is accepted, meaning that the study concludes that there is a positive and significant influence of transformational leadership on teachers’ performance at SMP Negeri 1 Doloksanggul in the 2025/2026 academic year, with a contribution of 10.4%. Transformational leadership itself is a leadership style that inspires and motivates members of an organization to achieve higher performance and organizational goals through vision, motivation, and positive change.
Co-Authors Alki Firton Tambunan Betty A.S Pakpahan Betty AS Pakpahan Endang J. Manullang Erika Christine Panggabean Herlina, Emmi Silvia I Nyoman Sudana Degeng Juni Persatuan Hrefa Kusumburue, Eliut Lasmaria Lumban Tobing Lincaria Sianturi M. Huda A.Y Manullang, Endang Juliati Br Nababan, Santi Padang, Ady N.S.F Ramlan Silaban Ropianna Hutagalung Sarmauli Heryanti Siregar Selly nainggolan Senida Harefa Simanjuntak, Nigora Kislew Sinaga, Magdalena T. Suarnita Zai Tahoma F. Siburian Tambunan, Alki Firton Tampublon, Amelia Enflo Tetti Manullang Tumangger, Laina Dosma Uli