Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.59
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar IKRA-ITH ABDIMAS JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Christian Humaniora Equity in Education Journal (EEJ) Jurnal Pendidikan dan Media Pembelajaran Sammajiva: Jurnal Penelitian Bisnis dan Manajemen Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial Satya Sastraharing: Jurnal Manajemen
Tambunan, Abai Manupak
Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
Konsep Ilmu Manajemen Sarana Prasarana Pendidikan Kristen Abai Manupak Tambunan
Satya Sastraharing : Jurnal Manajemen Vol 6 No 1 (2022): Satya Sastraharing: Jurnal Manajemen
Publisher : Institut Agama Hindu Negeri Tampung Penyang Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33363/satya-sastraharing.v6i1.843

Abstract

Penelitian dalam artikel ini mengungkap sebuah konsep ilmu manajemen sarana dan prasarana pendidikan Kristen, untuk mendapatkan hasil yang otentik dan mendalam, metode triangulasi digunakan dalam penelitian ini, dan menggunakan analisis kualitatif dengan pendekatan studi fenomenologis dengan peran peneliti sebagai instrumen kunci, dalam penelitian ini ditemukan kesimpulan bahwa pengelolaan sarana prasarana pendidikan Kristen hadir sebagai ilmu baru berdasarkan tuntutan kebutuhan perkembangan pendidikan Kristen, dengan konsep sebagai penunjang kegiatan belajar mengajar dan kegiatan lain yang berkaitan dengan peningkatan kualitas keagamaan.
Optimalisasi Manajemen Perintisan Pendidikan Non Formal Lembaga Kursus Little Josua di Desa Pagarbatu Tapanuli Utara Alki Firton Tambunan; Abai Manupak Tambunan; Hiskia Maruli Tua Pakpahan
Satya Sastraharing : Jurnal Manajemen Vol 7 No 2 (2023): Satya Sastraharing: Jurnal Manajemen
Publisher : Institut Agama Hindu Negeri Tampung Penyang Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33363/satya-sastraharing.v7i2.1051

Abstract

Dalam penelitian kualitatif ini menggunakan pendekatan Studi kasus, pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, studi dokumen, wawancara dilakukan dengan informan yaitu pengelola bimbingan belajar. Observasi dilakukan dengan cara ikut serta hadir terus-menerus di tempat penelitian dengan mengamati aktivitasoptimalisasi manajemen perintisan pendidikan non formal lembaga kursus Little Josua Instrumen pengambilan data selain peneliti sebagai instrument kunci, juga menggunakan alat perekam serta kamera untuk mengambil foto-foto dalam wawancara. Dalam penelitian ini telah terjawab bahwa optimalisasi manajemen perintisan tetap dilakukan dengan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi dengan mengedepankan toleransi atau perlakuan khusus terhadap segala keterbatasan yang diaktualisasi dalam tindakan manajemen.
Problematika Kepemimpinan Kepala Sekolah Rangkap Jabatan pada SMTK Yayasan GKPPD Pakpak Kirana Tahun 2023 Laina Dosma Uli Tumangger; Abai Manupak Tambunan; Endang Juliati Br Manullang
Jurnal Pendidikan dan Media Pembelajaran Vol. 3 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59584/jundikma.v3i1.51

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan problematika kepemimpinan kepala sekolah rangkap jabatan pada SMTK Yayasan GKPPD Pakpak Kirana tahun 2023. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode kualitatif deskriptif dengan rancangan studi kasus dan pengumpulan data menggunakan tehnik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini mendeskripsikan tentang problematika kepemimpinan kepala sekolah rangkap jabatan pada SMTK Yayasan GKPPD Pakpak Kirana. Peneliti menyimpulkan bahwa adanya problematika yang dihadapi kepala sekolah dalam kepemimpinan rangkap jabatannya. Problematika yang dihadapi kepala sekolah selama merangkap jabatan sebagai kepala sekolah dan pendeta resort yaitu di lihat dari segi manajemen waktu dimana kepala sekolah masih kurang mampu dalam mengatur waktunya, sehingga kinerjanya kurang efektif dan efesien dalam mengelola sekolah. Kata kunci: Problematika, Kepemimpinan kepala sekolah, dan Rangkap jabatan Abstract: The aim of this research is to describe the leadership problems of dual-position school principals at the GKPPD Pakpak Kirana Foundation SMTK in 2023. The method used in the research is a descriptive qualitative method with a case study design and data collection using observation, interview and documentation study techniques. The results of this research describe the problematic leadership of school principals holding multiple positions at the GKPPD Pakpak Kirana Foundation SMTK. Researchers concluded that there were problems faced by school principals in their dual leadership positions. The problems faced by school principals during their concurrent positions as school principals and resort pastors are seen in terms of time management, where school principals are still less able to manage their time, so their performance is less effective and efficient in managing the school. Keywords: Problems, school principal leadership, and multiple positions
Pengaruh Sarana dan Prasarana Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI TKR SMK Negeri 2 Siatas Barita Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Ajaran 2024 Nigora Kislew Simanjuntak; Lasmaria Lumban Tobing; Abai Manupak Tambunan
Jurnal Pendidikan dan Media Pembelajaran Vol. 3 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59584/jundikma.v3i1.64

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh yang positif dan signifikan Sarana dan Prasarana Sekolah terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI TKR SMK Negeri 2 Siatas Barita Tahun Ajaran 2024. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan populasi seluruh kelas XI TKR SMK Negeri 2 Siatas Barita berjumlah 101 orang dengan sampel berjumlah 33 orang. Data dikumpulkan dengan angket sebanyak 30 item yang disusun berdasarkan indikator variabel sesuai teori. Uji coba angket dilakukan kepada 30 orang di tempat yang sama yaitu kelas XI TKR di luar sampel penelitian, telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan Sarana dan Prasarana Sekolah terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI TKR SMK Negeri 2 Siatas Barita Tahun Ajaran 2024 yang dibuktikan dengan a). Uji hubungan yang positif diperoleh nilai rhitung = 0,610 > rtabel = 0,344 dengan demikian diketahui bahwa terdapat hubungan yang positif antara variabel X dan variabel Y. b). Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai thitung = 4,284 > ttabel = 2,042. c) Uji koefisien determinasi r2 =37,20%. d) Uji persamaan regresi sederhana diperoleh ????̂ = 35,502 + 0,315X. e) Uji signifikan pengaruh menggunakan uji f diperoleh fhitung > ftabel yaitu 18,349>1,62. Dengan demikian Ha diterima dan Ho ditolak.
PENGUATAN MANAJEMEN PENDIDIKAN NON-FORMAL DI DESA PARSAORAN 1 PANGURURAN-SAMOSIR Aisha Samosir; Abai Manupak Tambunan; Serlin Halawa; Sri Nababan; Orye Hutabarat; Rohman Situmeang
IKRA-ITH ABDIMAS Vol. 10 No. 2 (2026): IKRAITH-ABDIMAS Vol 10 No 2 Juli 2026
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kuliah Praktik dan Pengabdian Masyarakat (KPPM) merupakan implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi yang bertujuan mendukung pemberdayaan masyarakat melalui kegiatan edukatif berbasis kebutuhan lokal. Kegiatan ini dilaksanakan oleh mahasiswa Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Tarutung di Desa Parsaoran 1,Pangururan–Samosir sebagai bentuk penguatan manajemen pendidikan nonformal.Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan serta kontribusi kegiatan KPPM terhadap peningkatan partisipasi dan pemberdayaan masyarakat. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan tahapan pra pelaksanaan,pelaksanaan, dan evaluasi. Program yang dilaksanakan meliputi bimbingan belajar bagi anak usia sekolah dasar, edukasi kesehatan melalui kegiatan senam, serta edukasi lingkungan melalui program Aksi Jemput Sampah (AJOS), gotong royong,dan penanaman tanaman herbal. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa bimbingan belajar memberikan dampak terhadap peningkatan kemampuan dasar peserta didik,seperti membaca, menulis, berhitung, dan pengenalan bahasa Inggris. Kegiatan senam mendorong meningkatnya partisipasi masyarakat serta membangun kesadaran akan pentingnya menjaga kesehatan. Sementara itu, edukasi lingkungan melalui kegiatan kebersihan dan penanaman tanaman herbal meningkatkan kepedulian masyarakat terhadap pengelolaan lingkungan secara berkelanjutan. Secara keseluruhan, kegiatan KPPM menunjukkan bahwa penguatan manajemen pendidikan nonformal dapat dilakukan melalui pendekatan partisipatif yang melibatkan masyarakat secara aktif dalam proses pembelajaran dan pemberdayaan.Kata Kunci: Pendidikan, Nonformal, Manajemen.
Pengaruh Ketersediaan Fasilitas Perpustakaan Terhadap Minat Kunjungan Siswa di Perpustakaan SMA Negeri 1 Silaen Tahun Ajaran 2025/2026 Gita Sonya Sagala; Robinhot Sihombing; Ruslan Juliana Pardosi; Abai Manupak Tambunan; Binur Panjaitan
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 2 (2026): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i2.4884

Abstract

Perpustakaan sekolah merupakan sarana penting dalam mendukung proses belajar siswa. Ketersediaan fasilitas perpustakaan yang memadai diduga dapat meningkatkan minat kunjungan siswa untuk memanfaatkan perpustakaan sebagai sumber belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh ketersediaan fasilitas perpustakaan terhadap minat kunjungan siswa di SMA Negeri 1 Silaen Tahun Ajaran 2025/2026. Latar belakang penelitian didasarkan pada rendahnya tingkat kunjungan siswa ke perpustakaan, meskipun fasilitas yang tersedia tergolong memadai. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif dan inferensial. Populasi penelitian berjumlah 658 siswa, dengan sampel sebanyak 65 siswa yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen penelitian berupa angket tertutup sebanyak 35 item pernyataan dengan skala Likert empat pilihan jawaban. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh item angket dinyatakan valid dengan nilai r_hitung > r_tabel = 0,361. Uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach memperoleh koefisien sebesar 0,976 untuk variabel ketersediaan fasilitas perpustakaan dan 0,976 untuk variabel minat kunjungan siswa, yang berada pada kategori sangat tinggi. Analisis data menunjukkan terdapat pengaruh positif dan signifikan antara ketersediaan fasilitas perpustakaan terhadap minat kunjungan siswa dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,971 yang termasuk kategori sangat kuat. Uji signifikansi menunjukkan nilai t_hitung sebesar 32,42 lebih besar dari t_tabel sebesar 1,998 pada taraf signifikansi 5%, sehingga hipotesis diterima. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa ketersediaan fasilitas perpustakaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat kunjungan siswa di perpustakaan SMA Negeri 1 Silaen Tahun Ajaran 2025/2026.
Pengaruh Manajemen Kelas Guru Matematika Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Pada Kelas X di SMA Swasta PGRI 20 Siborong-borong Tahun Pembelajaran 2025 /2026 Anjelina Novita Pasaribu; Abai Manupak Tambunan
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.53078

Abstract

Student learning activeness is one of the important factors in the success of the learning process. This study aims to determine the effect of mathematics teachers’ classroom management on students’ learning activeness in Grade X at SMA Swasta PGRI 20 Siborong-borong in the 2025/2026 academic year. The method used in this study was inferential quantitative research. The population of this study consisted of all Grade X students of SMA Swasta PGRI 20 Siborong-borong, totaling 280 students, with a research sample of 74 students determined using the stratified random sampling technique. Data were collected using a closed questionnaire consisting of 52 items, namely 26 items for variable X and 26 items for variable Y. The results of data analysis showed that there was a positive and significant effect of classroom management on students’ learning activeness at SMA Swasta PGRI 20 Siborong-borong, as evidenced by the following data analysis: 1) Analysis prerequisite tests: a) The normality test obtained an Asymp. Sig. (2-tailed) value of 0.200 > 0.05; b) The linearity test obtained a significance value of deviation from linearity of 0.620 > 0.05. 2) Hypothesis testing: a) The correlation test between variables X and Y obtained an rxy value of 0.706 > rtable (α = 0.05, n = 74) = 0.226, indicating a positive relationship between variable X and variable Y. b) The significance test of the correlation obtained a tcount value of 8.454 > ttable (α = 0.05, df = n-2 = 72) = 1.993, indicating a significant relationship between variable X and variable Y. c) Regression analysis obtained the regression equation Ŷ = 16.028 + 0.782X. d) The F-test obtained Fcount > Ftable (α = 0.05; numerator df = k = 1; denominator df = n-k = 74-1 = 73), namely 71.476 > 3.97. 3) The coefficient of determination test for regression (r²) was 49.8%, while the remaining percentage was influenced by other factors. Thus, H0 was rejected and Ha was accepted.
ANALISIS PENGARUH KUALITAS LAYANAN SISTEM INFORMASI AKADEMIK TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA Sonia Widia Sipahutar; Lasmaria Lumban Tobing; Abai Manupak Tambunan; Tetti Manullang; Robinhot Sihombing
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 9 No. 1 (2026): February 2026
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v9i1.5943

Abstract

Abstract: Service quality can be defined as the extent to which the services provided are able to consistently meet customer expectations. In the context of education, service quality encompasses all aspects of service experienced by students, ranging from the learning process and interaction with educators to the provision of supporting facilities that facilitate educational success. This study aims to determine the effect of the quality of the academic information system on the satisfaction of undergraduate students in the Faculty of Social and Christian Humanities at IAKN Tarutung in 2025. The method used in this study is quantitative inferential research. The population in this study consisted of all undergraduate students of the Faculty of Christian Social and Humanities Sciences at IAKN Tarutung in 2025, totaling 339 people. In this study, the sample size was set at 184 people using the Slovin formula, while the sampling technique used was proportionate stratified random sampling. Data were collected using a closed questionnaire consisting of 40 items. The results showed that 64.8% of the quality of the academic information system affected the satisfaction of undergraduate students at the Faculty of Social and Humanities Sciences, IAKN Tarutung, in 2025. Keyword: Academic Information System Service Quality, Student Satisfaction Abstrak: Kualitas layanan dapat diartikan sebagai sejauh mana pelayanan yang diberikan mampu memenuhi harapan pelanggan secara konsisten. Dalam konteks pendidikan, kualitas layanan mencakup keseluruhan aspek pelayanan yang dirasakan oleh peserta didik, mulai dari proses pembelajaran, interaksi dengan tenaga pendidik, hingga penyediaan fasilitas pendukung yang menunjang keberhasilan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualitas layanan sistem informasi akademik terhadap kepuasan mahasiswa strata 1 fakultas ilmu sosial dan humaniora kristen IAKN Tarutung tahun 2025. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif inferensial. Populasi dalam penelitian ini seluruh mahasiswa/i Strata 1 Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora Kristen IAKN Tarutung Tahun 2025 yang berjumlah 339 orang. Pada penelitian ini, jumlah sampel ditetapkan sebanyak 184 orang dengan menggunakan rumus Slovin, sedangkan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik proportionate stratified random sampling. Data dikumpulkan dengan angket tertutup sebanyak 40 item. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 64,8% kualitas layanan sistem informasi akademik berpengaruh terhadap kepuasan mahasiswa strata 1 Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora Kristen IAKN Tarutung Tahun 2025. Kata kunci: Kualitas Layanan Sistem Informasi Akademik, Kepuasan Mahasiswa
PENGARUH SERVANT LEADERSHIP KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU DI SMA NEGERI 1 SIBORONG-BORONG TAHUN PEMBELAJARAN 2025/2026 Anna Ria Silaban; Boho Pardede; Endang Juliati Manullang; Abai Manupak Tambunan; Ruslan Juliana Pardosi
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 9 No. 2 (2026): April 2026
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/zs6sxv33

Abstract

Abstrak: The purpose of this study is to determine the effect of the principal's servant leadership on teacher performance at Siborongborong 1 Public High School in the 2025/2026 academic year. The method used in this study is quantitative. The population is the total number of teachers at Siborongborong 1 Public High School, which is 78 people, and the sample size is 78 people. The research instrument is a closed questionnaire. The results of data analysis show that there is a positive and significant effect of the principal's servant leadership on the performance of teachers at SMA Negeri 1 Siborongborong, as evidenced by the following data analysis: 1) Analysis requirements test, a) The normality test obtained an asymp. Sig. (2-tailed) value of 0.457 > 0.05; b) The linearity test obtained a significant deviation of linearity value of 0.561 > 0.05. 2) Hypothesis testing a) The correlation test between variables X and Y obtained an rxy rcount value > rtabel, namely 0.414 > 0.222, indicating a positive relationship between variables X and Y. b) The significant relationship test obtained a value of tcount > ttable, namely tcount > ttable, 3.964 > 1.991, thus indicating a significant relationship between variable X and variable Y. c) The regression equation test obtained the regression equation Y = 7.011+0.580 X. d) The regression coefficient of determination (r²) = 17.1%. e) The hypothesis test using the F-test obtained Fcount > Ftable, namely 15.716 > 3.97. Thus, H0 is rejected and Ha is accepted, meaning that the research confirms the hypothesis.   Kata kunci: Servant Leadership, School Principal, Teacher Performance Abstract: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh servant leadership Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru di SMA Negeri 1 Siborongborong Tahun Pembelajaran 2025/2026. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Populasi adalah seluruh adalah jumlah keseluruhan guru SMA Negeri 1 Siborongborong sebanyak 78 orang dan sampel sebanyak 78 orang. Instrumen penelitian berupa angket tertutup. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan servant leadership Kepala Sekolah terhadap kinerja guru SMA Negeri 1 Siborongborong, dibuktikan melalui analisa data berikut ini: 1) Uji persyaratan analisis, a) Uji normalitas diperoleh nilai asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,457 > 0,05; b) Uji linieritas diperoleh nilai signifikan devitiation of linearity yaitu sebesar 0,561 > 0,05. 2) Uji Hipotesis a) Uji korelasi antara variabel X dan Y diperoleh nilai rxy rhitung > rtabel yaitu 0,414 > 0,222 dengan menunjukkan adanya hubungan yang positif antara variabel X dengan Y. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai thitung> ttabel yaitu thitung > ttabel, 3,964 > 1,991 dengan demikian terdapat hubungan yang signifikan antara variabel X dengan variabel Y. c) Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi Y = 7,011+0,580 X. d) Uji koefisien determinasi regresi (r2) = 17,1 %. e) Uji hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh Fhitung > Ftabel yaitu 15,716 > 3,97. Dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima artinya penelitian menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara servant leadership Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru di SMA Negeri 1 Siborongborong Tahun Pembelajaran 2025/2026 yaitu sebesar 17,1%.   Kata Kunci: Servant Leadership, Kepala Sekolah, Kinerja Guru
Co-Authors Aisha Samosir Alki Firton Tambunan Alki Firton Tambunan Anjelina Novita Pasaribu Anna Ria Silaban Betty A.S Pakpahan Betty AS Pakpahan Binur Panjaitan Boho Pardede Endang J. Manullang Endang Juliati Br Manullang Endang Juliati Manullang Erika Christine Panggabean Gita Sonya Sagala Herlina, Emmi Silvia Hiskia Maruli Tua Pakpahan I Nyoman Sudana Degeng Juni Persatuan Hrefa Kusumburue, Eliut Laina Dosma Uli Tumangger Lasmaria Lumban Tobing Lasmaria Lumban Tobing Lincaria Sianturi M. Huda A.Y Nababan, Santi Nigora Kislew Simanjuntak Orye Hutabarat Padang, Ady N.S.F Ramlan Silaban Rohman Situmeang Ropianna Hutagalung Ruslan Juliana Pardosi Ruslan Juliana Pardosi Sarmauli Heryanti Siregar Selly nainggolan Senida Harefa Serlin Halawa Sihombing, Robinhot Sinaga, Magdalena T. Sonia Widia Sipahutar Sri Nababan Suarnita Zai Tahoma F. Siburian Tambunan, Alki Firton Tampublon, Amelia Enflo Tetti Manullang Tetti Manullang