Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Equilibrium: Jurnal Pendidikan EXPOSURE JOURNAL DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya JKPD : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Journal on Education Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) Jambura Journal of Educational Management Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran PEDAGOGIKA Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Sinestesia Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Konsepsi Jurnal Basicedu JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Sulfasyah Sulfasyah
Magister Pendidikan Dasar Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Makassar
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
THE PROFILE OF SCHOOL LITERACY MOVEMENT AS AN EFFORT TO INCREASE READING MOTIVATION FOR PRIMARY SCHOOL STUDENTS IN KABUPATEN BONE Irma Irma; Sitti Aida Azis; Sulfasyah Sulfasyah
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 10, No 3 (2021)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (673.274 KB) | DOI: 10.33578/jpfkip.v10i3.8200

Abstract

This study aimed to describe the implementation of school literacy movement program (SLM) to increase students’ reading motivation at elementary school in cluster 1 of Kecamatan Tanete Riattang Barat, Kabupaten Bone. This study also aimed to reveal supporting and inhibiting factors in implementing SLM as well as the strategies developed by schools to overcome the inhibiting factors. This qualitative descriptive study utilized observations, interviews, and documentation to collect the data. The instruments of this study were observation sheets and interview guidelines. The subjects of this study were 15 respondents consisting of the principal, teachers, and students of grade VI and III. The results showed that the school implemented SLM program through habituation, development, and classroom learning activities. This program included the provision of facilities and infrastructure (such as libraries, reading corners, reading gardens, wall magazines, posters and slogans). In addition, SLM program was implemented because of the support from the school committee, school extra-curricular activities, and the provision of school funding allocations. Meanwhile, the inhibiting factors were the students' lack of understanding about the implementation of SLM, the inbalanced capacity of library capacity to the number of students, the insufficient book collection, and the minimum time available for reading activities. Thus, strategies to overcome these factors were providing students with an understanding of the application of SLM, expanding the reading garden, updating the book collection in the library, and making the maximum use of time during must-read hours.  
Peran Orang Tua Terhadap Pengetahuan Seks Pada Anak Usia Dini Sulfasyah Sulfasyah; Muhammad Nawir
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol 4, No 2 (2016): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (452.288 KB) | DOI: 10.26618/equilibrium.v4i2.504

Abstract

Setiap orang tua harus berperan penting dalam mendidik anak tentang pendidikan seks kepada anak namun masih ada beberapa orang tua yang menganggap tabuh. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran orang tua terhadap pengetahuan seks pada anak usia dini, Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitatif. Informan ditentukan secara purposive sampling, berdasarkan karakteristik informan yang telah ditetapkan yaitu orang tua yang mempunyai anak Usia Dini. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, dokumentasi dan wawancara mendalam. Teknik analisis data melalui berbagai tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan, sedangkan teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, waktu dan teknik. Hasil penelitian menunjukan bahwa pentingnya peran orang tua dalam mendidik anak tentang pendidikan seks anak usia dini agar anak dapat mengetahui fungsi-fungsi alat refroduksinya dan anak dapat menjaga diri jika berada diluar rumah dan anak dapat mewaspadai orang-orang yang berada disekitarnya baik itu orang yang tidak dikenalinya maupun orang yang dikenalinya. Adapun kendala orang tua dalam melakukan sosialisasi pendidikan seks kepada anak yaitu karena terlalu tingginya bahasa yang orang tua sampaikan kepada anak sehingga anak tidak dapat memahami apa yang dikatakan oleh orang tua, dan juga karena kurangnya perhatian anak kepada orang tua dalam menerima pengajaran pendidikan seks anak ini. Kata Kunci : Peran Orang Tua, Pendidikan Seks, Anak Usia Dini.
Komersialisasi Pendidikan Sulfasyah Sulfasyah; Jamaluddin Arifin
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol 4, No 2 (2016): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (316.792 KB) | DOI: 10.26618/equilibrium.v4i2.499

Abstract

 Pendidikan berpengaruh terhadap kehidupan suatu bangsa untuk masuk dan memperoleh dampak-dampak yang ditimbulkan arus globalisasi tersebut. Pendidikan di saat ini telah terjebak dalam arus kapitalisasi atau komersialisasi pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk (i) Mengetahui bentuk komersialisasi pendidikan (ii) Mengetahui dampak komersialisasi pendidikan  terhadap anak putus sekolah di Kelurahan Pabiringa Kecamatan Binamu Kabupaten Jeneponto. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Penentuan informan dilakukan dengan teknik purposive sampling. Sumber data yang digunakan yaitu data primer dan sekunder. Dengan menggunakan teknik pengumpulan data malalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisi data yang digunakan adalah secara kualitatif deskriptif.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, 1) Bentuk Komersialisasi pendidikan yang terjadi yaitu (a) biaya pendidikan mahal, (b) banyaknya pungutan-pungutan lembaga pendidikan, (c) perdagangan di dunia pendidikan. 2) Dampak positif adanya komersialisasi pendidikan bagi masyarakat yaitu (a) beban pemerintah membiayai pendidikan semakin berkurang, (b) lembaga pendidikan semakin kompetitif sehingga meningkatkan fasilitas dan mutu pendidikan, (c) menambah keuntungan dan pemasukan kas lembaga pendidikan, sedangkan dampak negatifnya yaitu (a) pendidikan semakin mahal (b) pendidikan sebagai ladang bisnis, (c) gejala stigmatisasi dan diskriminasi antara kaya dan miskin, (d) rantai kemiskinan yang sulit diputuskan melalui pendidikan, (e) tercipta privatisasi pendidikan, (f) perubahan misi pendidikan dari budaya akademik menjadi budaya ekonomi.Kata Kunci : Penelitian Sosial Budaya,Komersialisasi Pendidikan,Pendidikan Mahal.
Implikasi Pendidikan Nonformal Pada Remaja Sulfasyah Sulfasyah; Jamaluddin Arifin
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol 4, No 2 (2016): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (401.805 KB) | DOI: 10.26618/equilibrium.v4i2.506

Abstract

Pendidikan adalah hal yang utama didalam kehidupan era skarang ini.pendidikan dapat diperoleh melalui jalur pendidikan formal, informal dan nonformal. Taman pendidikn al-quran  merupakan lembaga pendidikan nonformal yang ikut serta dalam memajukan dan mencerdaskan anak bangsa terutama remaja,baik pendidikan moral maupun agama.penelitian ini bertujuan untuk mengetahui i) Perilaku sosial remaja ditaman pendidikan al-quran ii) Pengaruh dan faktor penyebab perilaku sosial remaja dalam masyarakat.penelitian yang dilakukan merupakan penelitian sosial budaya metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan cara memilih beberapa informan yang telah ditentukan oleh peneliti. Penelitian ini menunjukkan bahwa taman pendidikan al-quran memiliki banyak pengaruh bagi remaja  yaitu: i) remaja tidak hanya diajarkan membaca dan menulis al-quran tetapi dia juga diajarkan bagaimana berperilaku yang baik, sopan dalam berbicara serta menghargai orang yang lebih tua ii) adapun faktor penyebab perilaku sosial remaja yang ada di taman pendidikan al-quran  adalah faktor internal (dari dalam diri remaja itu sendiri)seperti malas ikut mengaji serta kurangnya dorongan dan perhatian dari orang tua remaja,dan faktor eksternal (pengaruh dari luar atau lingkungan) yaitu adanya pengaruh dari teman sebayanya dan terkadang remaja bermasa bodoh dan malas pergi mengaji karena terpengaruh oleh teknologi yang semakin berkembang. maka dapat  disimpulkan bahwa perilaku remaja yang ikut di  Taman Pendidikan Al-quran sangat dipengaruhi oleh dorongan orangtua dan didikan Kata Kunci: Taman Pendidikan Al-quran, Perilaku Sosial Remaja
Rumah Bernyanyi Sebagai Sarana Penyimpangan Sosial Sulfasyah Sulfasyah; mas'ud Ibrahim
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol 4, No 1 (2016): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (385.402 KB) | DOI: 10.26618/equilibrium.v4i1.487

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penyimpangan sosial rumah bernyanyi di kecamatan maniangpajo Kabupaten Wajo. Jenis penelitian ini adalah penelitian sosial budaya (PSB) dengan tipe deskriptif kualitatif, yaitu memberikan gambaran tentang perilaku menyimpang dan persepsi masyarakat dalam hal ini rumah bernyanyi di masyarakat Maniangpajo Kabupaten Wajo. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi serta partisipatif. Untuk menentukan sampel sebagai sasaran dalam penelitian ini, peneliti melakukan teknik Purposive Sampling. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang telah dikumpulkan dianalisis dengan analisis data kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penyebab adanya persepsi masyarakat tentang rumah bernyanyi ini adalah karena adanya dampak yang dirasakan oleh masyarakat sehingga mereka mengeluarkan tanggapannya baik itu tanggapan persepsi positif maupun tanggapan persepsi negatif. Adapun dampak yang ditimbulkan selain memiliki dampak negatif juga memiliki dampak positif adanya rumah bernyanyi, salah satu dampak negatifnya adalah pengunjung sering mengganggu ketenangan masyarakat sekitar dengan cara mabuk-mabukan, dan adapun dampak positifnya memberikan penghasilan kepada tukang parkir dan pekerja rumah bernyanyi tersebut dan bisa pula di jadikan tempat hiburan untuk menghilangkan stress. Kata Kunci :  Penyimpangan Sosial, Rumah Bernyanyi, Masyarakat.
THE USE OF COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING TO INCREASE THE STUDENTS’ MOTIVATION Achmad Basir; Andi Tenri Ampa; Sulfasyah Sulfasyah
EXPOSURE : JURNAL PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS Vol 10, No 1 (2021): Exposure
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/exposure.v10i1.4981

Abstract

 This research aimed to improve the students’ motivation by using Communicative Language Teaching (CLT) Method in teaching English at the Third Semester of Dental Nurse Department Poltekkes Kemenkes Makassar. The teaching material was English for Specific Purposes and the subjects of the research consisted of two classes, they were class A as a control class and class B as an experimental class. This research used quasi-experimental design with nonequivalent control group design.  The research indicated significant increasing of the students’ English learning motivation by using Communicative Language Teaching method for experimental class than applying Grammar Translation Method in control class.  The score of Intrinsic, Integrative and Instrumental motivation, indicated it. The mean scores of students before treatment was 47.05 and after treatment was 81.78 in experimental, while in control class mean scores of students was 51.16 and after treatment was 51.89. The results of the research showed that Communicative Language Teaching (CLT) was effectively improving the students’ English Learning Motivation than using Grammar Translation Method (GTM). The table shows the different students’ mean score for both two Classes. For Experimental class, the students’ mean score improved significantly from 47.05 with standard deviation 7.491 to 81.78 with standard deviation 6.386. For Control class, the mean score of the students increase from 51.16, standard deviation 10.602 to 51.89, standard deviation 10.671.
THE EFFECT OF PICTURE WORD INDUCTIVE MODEL (PWIM) ON THE STUDENTS’ ENGLISH WRITING ACHIEVEMENT AT JUNIOR HIGH SCHOOL Patmawati Aris; Andi Tenri Ampa; Sulfasyah Sulfasyah
EXPOSURE : JURNAL PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS Vol 10, No 1 (2021): Exposure
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/exposure.v10i1.4947

Abstract

This research was aimed to know the effect of using Picture Word Inductive Model (PWIM) on the students’ achievement of writing skills.This research implemented the design of quasi-experimental which consisited of two classes of the same level. This research applied total sampling technique, because therewere just two classes of the seventh grade, namely: VII A as the sample of experimental group and VII B as the control group. The total numbers of the sample was 25 students for each group. the data were analyzed quantitatively. The results of statistical analysis showed that the mean score of students' posts in the experimental group was 88.20 which was categorized as “Very Good” while the average post-score of students in the control group was 81.20 which was categorized as “Good”. This shows that after being given treatment, the average value of the experimental group is higher in the control group. It proves that the treatment by applying PWIM can give effect to improve the students’ writing achievement. It was also indicated that t-value (2.78) t-table (1.68), with df. 48, Sig. (2 tailed) and the level of significance was 0.05 which was smaller than t-value (0.008 0.05).This means that there was a significant difference of students’ writing achievement between experimental class and control class after being treated by using PWIM
EFEKTIVITAS BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA PESERTA DIDIK KELAS IV Fitri Wahyuni; Munirah Munirah; Sulfasyah Sulfasyah
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) Vol 4, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda)
Publisher : Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33751/jppguseda.v4i2.3613

Abstract

THE EFFECTIVENESS OF INTERACTIVE MULTIMEDIA-BASED INDONESIAN TEACHING MATERIALS FOR CLASS IV STUDENTSThis study aims to determine the effectiveness of interactive multimedia-based Indonesian language teaching materials for fourth grade students of SD Inpres Pallangga, Tinggimoncong District, Gowa Regency. This type of research used in this research is experimental research. In this experimental study, researchers used a Pre-Experimental Desing (Nondesings) design using the One-Group Pretest-Posttest design. The subjects in this study were students in grade IV. Instruments Data collection was carried out through observation sheets, test sheets in the form of pretest and posttest, and instruments for student learning outcomes. The data analysis technique used was descriptive data analysis. The results showed that the interactive multimedia-based Indonesian language teaching materials in the form of interactive multimedia-based Indonesian language teaching materials from the results of the research were declared effective because the average learning outcomes of students reached 88% completeness in the very good category, students were very active and liked teaching materials. which is presented and makes it easy for the teacher to deliver the material.
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SULIT BELAJAR MELALUI PEMBELAJARAN TIPE SCRAMBLE MEDIA MANIPULATIF DENGAN MEDIA REALISTIK MENGGUNAKAN SINGLE SUBJEK RESEARCH PADA SISWA KELAS IV KECAMATAN TANETE RILAU Syamsidar Majid; Rukli Rukli; Sulfasyah Sulfasyah
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) Vol 4, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda)
Publisher : Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33751/jppguseda.v4i2.3616

Abstract

COMPARISON OF MATHEMATICS LEARNING OUTCOMES OF STUDENTS WITH DIFFICULTY LEARNING THROUGH SCRAMBLE TYPE LEARNING MANIPULATIVE MEDIA WITH REALISTIC MEDIA USING SINGLE RESEARCH SUBJECTS FOR CLASS IV STUDENTS, TANETE RILAU DISTRICTThis type of research is Single Subject Research, so there is no direct control on the independent variables. The number of samples in this study is a single sample. The results showed that students' mathematics learning outcomes using manipulative media scramble type learning for class IV Tanete Rilau District described the fraction concept ability score in children using scramble learning with manipulative media in each phase and had changes, even the changes were reflected in each session. In the pre-intervention phase, the first session had a score of 51.5%, the second session 53.3%, and in the third session 62.9%. With a picture like that, the trend towards the graph shows an increase and is positive. The results of students' mathematics learning by using realistic media scramble type learning showed the score of fraction concept ability in children using scramble learning with manipulative media in each phase had changes, even the changes were reflected in each session. In the pre-intervention phase, the first session had a score of 72.3%, the second session 52.3%, and in the third session 64.9%. With such a picture, the trend towards the graph shows a downward trend. Student learning outcomes through the application of scramble-type learning using manipulative media and realistic media showed that the fraction concept ability test in scramble learning children with the help of appropriate media using realistic media overall level of scramble learning ability increased, especially when giving interventions using manipulative media and media. realistic and the results of the intervention showed a significant increase in the child's fraction concept ability. This is evidenced by the percentage score at baseline (A') which is higher than the percentage score for the intervention (B) and baseline (A).
Hubungan Antara Minat Belajar Dengan Prestasi Belajar Terhadap Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV Haswinda Haswinda; Sulfasyah Sulfasyah; Tasrif Akib
JKPD (Jurnal Kajian Pendidikan Dasar) Vol 3, No 2 (2018): Juli (2018)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univers

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jkpd.v3i2.1416

Abstract

Desain penelitian ini adalah penelitian Korelasi Product Moment yang melibatkan dua variabel. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui(1) Minat belajar Siswa Terhadap Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SDN 253 Padatuo Kecamatan Tonra Kabupaten Bone, (2) Prestasi Belajar Siswa Terhadap Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SDN 253 Padatuo Kecamatan Tonra Kabupaten Bone,  (3) Hubungan Antara Minat Belajar dengan Prestasi Belajar Terhadap Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN 253 Padatuo Kecamatan Tonra Kabupaten Bone. Populasi penelitian ini adalah  seluruh siswa SDN 253 Padatuo Kecamatan Tonra Kabupaten Bone pada semester ganjil 2016/2017. Hasil analisis data memperlihatkan bahwa dari 30 siswa yang menjadi sampel penelitian, maka diperoleh nilai rhitung sebesar 0,531. Dari nilai rhitung yang diperoleh merupakan hasil dari analisis melalui product moment yang diambil dari pengamatan Hubungan Antara Minat Belajar dengan Prestasi Belajar Terhadap Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN 253 Padatuo Kecamatan Tonra Kabupaten Bone, sedangkan nilai rtabel dilihat pada taraf signifikan 5%  sebesar 0,361 dengan N = 30. Hal ini membuktikan bahwa nilai analisis data lebih besar dari pada nilai rtabel, maka hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini diterima dan terdapat hubungan yang signifikan antara minat belajar dengan prestasi belajar Terhadap siswa kelas IV SDN 253 Padatuo kecamatan tonra Kabupaten Bone Kata Kunci :Minat belajar, Prestasi belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa indonesia.
Co-Authors Abdan Syakur Achmad Basir Adelina Damayanti Adriana Adriana Andi Nur Isnayanti Andi Tenri Ampa Andi Waliyyan Anin Asnidar Babo, Rosleny Cindya Nur Eminarti Eminarti Fitri Ramadhani Fitri Wahyuni Gusnawati B Harmiah Hb Haslinda Haslinda Hasrinah Hafid Haswinda Haswinda Idawati Idawati Irma Irma Jamaluddin Arifin Jumrah Jumrah Khaerunnisa Nurdin Lilis Sri Wahyuni Lirmawati Lirmawati Marwani Marwani mas'ud Ibrahim Melda Melda Mirnawati Mirnawati Muhammad Akhir Muhammad Akhir Muhammad Nawir Muhammad Ruslam Munirah Kusnadi, Munirah Munirah Munirah Munirah Munirah Nasrun Nasrun Nur Amaliah Nur Patmawati Nurul Fatimah Nurlan Nurvitriawati Nurvitriawati Nurwahida Nurwahida Patmawati Aris Rahmawati Rahmawati Rahmawati S Rini Anriani Rosleny Rosleny Rosmini Madeamin Rubianto Rubianto Rukiah Rukiah Rukli Rukli Sitti Aida Azis Sitti Aida Azis Sitti Fithriani Saleh Sitti Jauhari Suhrah Suhrah Sulfiana Sulfiana Sunarti Sunarti Syamsidar Majid Syamsuddin, Agustan Syamsul Wahid Syekh Adiwijaya Latief Tarman A. Arif Tasrif Akib Titin Handayani Amir