Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.16
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pepatudzu : Media Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Al-Irsyad Journal of Physics Education Teknovokasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Pedagogi : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bagi Masyarakat Journal Artificial: Informatika dan Sistem Informasi Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu Jurnal MediaTIK EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran Gawi: Journal of Action Research JKM: Jurnal Kemitraan Masyarakat Indonesian Journal of Civic and Law Studies
Riskawati Riskawati
Universitas Negeri Makassar
Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Community Involvement in Public Activities as a Manifestation of Active and Responsible Citizenship Riskawati Riskawati; Akbar Aba; Hendri Irawan
Indonesian Journal of Civic and Law Studies (IJCL) Vol. 1 No. 2 (2025): DESEMBER
Publisher : Sains Global Indonesia (SGI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Community participation is a tangible manifestation of active citizenship that reflects the responsibilities of citizens in a democratic society. Based on the theories of active citizenship and democratic participation, this study aims to examine the concept of community participation, identify its forms and typologies, and analyze its application in the context of governance and development in Indonesia. This study uses a qualitative approach with a literature review method through content analysis of various relevant academic literature. The results show that community participation encompasses three main dimensions, namely political, social, and civic participation, which are manifested in the stages of planning, implementation, utilization of results, and evaluation of development. Although decentralization opens up broader opportunities for participation, its implementation still tends to be passive due to internal and external factors. This study concludes that strengthening community participation requires a comprehensive approach through education, empowerment, bureaucratic reform, transparency, and the use of digital technology to realize substantive democracy.
ANALISIS KETERAMPILAN BERARGUMENTASI (COMMUNICATION SKILL) CALON GURU SEBAGAI BENTUK PENGUATAN KETERAMPILAN ABAD 21 Mariani Akhfar; Ihfa Indira Nurnaifah Idris; Riskawati Riskawati
Al-Irsyad Journal of Physics Education Vol 4 No 2 (2025): Al-Irsyad Journal of Physics Education
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Darud Da'wah Wal Irsyad Pinrang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58917/ijpe.v4i2.311

Abstract

Lulusan program pendidikan diharapkan memiliki hard skill dan soft skill yang terasah secara optimal. Salah satu keterampilan penting yang harus dimiliki oleh calon guru adalah kemampuan berargumentasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mendeskripsikan keterampilan berargumentasi (communication skill) calon guru sebagai bagian dari penguatan keterampilan abad ke-21. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan lokasi penelitian di Universitas Pancasakti Makassar pada program studi Pendidikan Fisika. Partisipan dalam penelitian ini berjumlah 45 mahasiswa angkatan 2022–2024. Instrumen yang digunakan berupa soal esai yang telah tervalidasi. Keterampilan berargumentasi diukur berdasarkan lima indikator, yaitu claim, data, warrant, backing, dan rebuttal. Argumentasi yang baik mencakup kelima indikator tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa indikator claim dan data memperoleh persentase tertinggi sebesar 70% dengan kategori kuat, sedangkan indikator warrant, backing, dan rebuttal masih berada pada persentase sekitar 40% dengan kualifikasi cukup. Temuan ini menunjukkan bahwa mahasiswa cenderung hanya mampu menyajikan bukti data, namun belum menguasai seluruh komponen keterampilan berargumentasi secara menyeluruh.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Adobe Animate Untuk Anak Disleksia di SMPN 2 Polongbangkeng Utara Kabupaten Takalar Riskawati Riskawati; Yunus Tjandi; Muh Yusuf Mappease
Jurnal MediaTIK Volume 4 Issue 2, Mei (2021)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/mediatik.v4i2.3074

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan media pembelajaran berbasis animasi untuk siswa Disleksia dan mengetahui tanggapan pengguna (user) dengan adanya media pembelajaran berbasis animasi yang dikembangkan menggunakan aplikasi Adobe Animate. Pengujian yang telah dilakukan pada validasi materi menunjukkan bahwa materi yang disajikan "sangat layak". Kemudian, pengujian pada validasi media menunjukkan bahwa media yang dibuat "sangat layak", serta hasil pengujian media pembelajaran menggunakan Adobe Animate dapat berjalan dengan baik. Hasil pengembangan media pembelajaran mendapatkan respon oleh 10 responden dari siswa Disleksia di SMP Negeri 2 Polongbangkeng Utara dengan penilaian "sangat baik".
Co-Authors A. Zaitun A. Zaitun Aan Setiawan Abdurrahman Abdurrahman Akbar Aba Akhfar, Mariani Amelia Puspita Melati Amira Rahma Wati Andi Samsul Alam Aulia Rahman Azti Amanda Badaruddin, Sukri Cindy Salsabila Dirga Kaso Sanusi Dirgah Kaso Sanusi Erlika Sari Fediyatun Muntazarah Fira Kurnia Hairul Saleh Satrul Hawaryim Hawaryim Hendra B. Hendri Irawan Ihfa Indira Nurnaifah Idris Iin Padliani Jasruddin Daud Malago Jesika Nock M Karnila Karnila Khaeruddin, Khaeruddin Kurnia Alda Katrin Laode Manarfah Mardyanto Barumbun Mariani Akhfar Masni Muh Yusuf Mappease Muhammad Khatibul Umam Muhammad Taqwin Mutahharah Hasyim, Mutahharah Nasrul Ihsan Nayla Salsabila Ni Wayan Mega Savira Utami Noviyanti Noviyanti Nur Fadillah Thahir Nur Hafizal Hasanah Nur Muliana Nurazizah Ramadani Nurhaliza Nurhaliza nurhandayani nurhandayani Nurhikmah Hasan Nurhilaliyah Nurhilaliyah Nursam Nursam Nurul Annisa Nurul Mutmainnah Herman Puspitasari Rusdi Putri Mawa Sari Aco R. R. A. Putra Rahmayanti Rahmayanti Resky Irfanita Ria Rezki Hamzah Riska Amanda Putri Rismawati Rismawati Salsabila Salsabila Sitti Rahma Yunus Sukmawati Said Widya Winarti Yulianti Yusal Yunus Tjandi Zakila Intan Asrab