Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.863
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LaGeografiA JURNAL SPASIAL Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Technopreneur (JTech) NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Rangkiang: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Asian Journal of Community Services (AJCS) Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Horizon Pendidikan RANGKIANG: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Journal Learning Geography Jurnal Multidisiplin Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Berdampak
Setriani, Loli
Universitas PGRI Sumatera Barat
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 46 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Penerapan Strategi GQGA dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Geografi Kelas X MAN 2 Solok Selatan Plus Keterampilan Yenti, Zola Febrida; Setriani, Loli; Suryani, Ade Irma
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.719

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan meningkatkan keaktifan belajar peserta didik dengan menerapkan strategi pembelajaran strategi giving questation ang getting answer (GQGA) pada pembelajaran geografi kelas X MAN 2 Solok Selatan Plus Ketrampilan. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XE MAN 2 Solok Selatan Plus Keterampilan yang berjumlah 81 orang. Teknik pengambilan sampel adalah random sampling yang dimana kelas yang terpilih ialah kelas XE1 dengan jumlah 27 orang sebagai kelas eksperimen dan XE2 dengan jumlah 27 orang sebagai kelas kontrol, instrumen penelitian ini menggunakan angket, yang dimana penelitian ini menggunakan analisis uji coba angket menggunakan uji validitas dan uji reabilitas untuk menentukan uji valid atau reabil suatu angket. Untuk analisis data menggunakan uji deskritif, uji persyaratan analisis menggunakan uji normalitas dan homogenitas, uji hipotesis (uji t). Dalam penelitian ini memperlihatkan bahwa terdapat rata-rata keaktifan belajar peserta didik peda kelas eksperimen dan kelas kontrol. Rata-rata kelas eksperimen sebesar 80,61% dikategorikan sangat tinggi, dan rata-rata pada kelas kontrol 62,63% dikategorikan tinggi. Terdapat pengaruh secara signifikan antara strategi (GQGA) terhadap keaktifan belajar geografi peserta didik kelas X MAN 2 Solok Selatan Plus Keterampilan. Dengan nilai sig sebesar 0,000 < 0,05) yang menyatakan nilai koefisien ini signifikan.
Pengaruh P5 Gaya Hidup Berkelanjutan dalam Meningkatkan Sikap Peduli Lingkungan Siswa Fase E di SMA Negeri 1 Rao Utara Kabupaten Pasaman Nurfadilah, Nurfadilah; Tanamir, Momon Dt; Setriani, Loli
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.744

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi masih kurangnya sikap peduli lingkungan siswa sehingga banyak ditemukan sampah berserakan, air kran yang tidak dimatikan setelah digunakan, taman yang kurang ditata dan lain sebagainya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pengaruh P5 gaya hidup berkelanjutan dapat meningkat sikap peduli lingkungan siswa fase E di SMA Negeri 1 Rao Utara Kabupaten Pasaman. Jenis Penelitian ini adalah Deskriptif, dimana jumlah populasi dalam penelitian ini sebanyak 88 orang atau seluruh siswa Fase E. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah Proportional Random Sampling dan untuk menentukan ukuran sampelnya menggunakan rumus slovin sehingga diperolehlah sampelnya sebanyak 72 orang, yang terdiri dari Fase E1, Fase E2 dan Fase E3, Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket dan teknik analisisnya yaitu analisis deskriptif dengan menggunakan interpretasi skor. Berdasarkan data dari hasil penelitian maka diperoleh persentase rata-rata dari semua indikator sikap peduli lingkungan sebesar 74,75 dengan kategori baik. Berdasarkan hasil analisis data tersebut, maka diambil kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang baik P5 gaya hidup berkelanjutan dalam meningkatkan sikap peduli lingkungan siswa SMA Negeri 1 Rao Utara Kabupaten Pasaman.
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) untuk Meningkatkan Minat Belajar Geogarfi Peserta Didik Fase F di SMAN 2 Tebo Yuliana, Yuliana; Rianto, Slamet; Setriani, Loli
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.899

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh siswa terlihat saat pendidik menerangkan ada peserta didik yang tidak memperhatikan. Sebagian siswa berbicara dengan teman sebelahnya, kurangnya semangat siswa dalam mengikuti pembelajaran dikarnakan proses pembelajaran dilakukan secara berulang-ulang. Sehingga menyebabkan siswa merasa bosan, mengantuk, malas belajar, dan banyak siswa bermain handphone disaat proses pembelajaran karena kurang nya media dalam belajar yang mengakibatkan dampak pada siswa tersebut. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis kuantitatif tipe quasi eksperimental design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh fase F di SMAN 2 Kabupaten Tebo yang terdaftar pada tahun ajaran 2024-2025 terdiri atas 7 fase dengan jumlah siswa 252 orang. Dan sampel dalam penelitian ini adalah kelas F4 dan F6. Berdasarkan data hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan, maka diperoleh kesimpulan bahwa data yang telah diolah diperoleh peserta didik F4 eksperimen tingkat minat belajar lebih tinggi dari peserta didik F6 kontrol, dan hasil uji-t dengan nilai signifikan 0,021 < 0,05, artinya Ha diterima dan H0 ditolak, sehingga data tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis proyek (project based learning) dalam meningkatkan minat belajar geografi fase f di SMAN 2 Tebo.
Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa pada Mata Pelajaran Geografi dengan Model Pembelajaran Role Playing di SMAN 1 Junjung Sirih Kabupaten Solok Teja, Afdal Muhammad; Rianto, Slamet; Setriani, Loli
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i1.2098

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi pada permasalahan keaktifan belajar disebabkan karena kurangnya siswa dalam bertanya, tidak adanya partisipasi dalam membantu teman saat berdiskusi, tidak ada umpan balik pada siswa saat presentasi hasil diskusi siswa tidak ada yang menyanggah, memberikan saran ataupun kritikan. Tujuan penelitian ini adalah  untuk mengetahui dan menganalisis data tentang penerapan model pembelajaran role playing dalam pembelajaran geografi dapat meningkatkan keaktifan siswa kelas X di SMAN 1 Junjung Sirih. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian quasi exsperimen. Adapun sampel berjumlah 29 siswa kelas X4 sebagai kelas eksperimen dan 29 siswa kelas X2 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian diperoleh bahwa Keaktifan siswa kelas ekperimen mata pelajaran Geografi di kelas X.4 di SMAN 1 Junjung Sirih, memperoleh nilai persentase rata – rata sebesar 75,10% yang tergolong kedalam “Baik”. Kemudian terdapat pengaruh dari penerapan model role playing yaitu diperoleh nilai signifikansi pada nilai postest kelas kontrol dan kelas eksperimen adalah 0,020 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima Ho ditolak  yang artinya terdapat perbedaan hasil belajar menggunakan model pembelajaran Role Playing dengan model pembelajaran konvensional pada mata pelajaran geografi kelas X di SMAN 1 Junjung Sirih dengan perbedaan nilai rata-rata siswa yaitu pada kelas kontrol nilai rata-rata pretest adalah 68,51 sedangkan pada kelas eksperimen 67,58. Kemudian pada niali rata-rata postest pada kelas kontrol adalah 74,79 sedangkan kelas eksperimen adalah 79,37.
Perbandingan Kreativitas Peserta Didik melalui P5 di SMA N Kabupaten Pelalawan Fitri, Diana; Tanamir, Momon Dt.; Setriani, Loli
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi pada permasalahan kreativitas peserta didik disebabkan karena kurang bertanya peserta didik, tidak ada inisiatif untuk membantu teman saat berdiskusi, tidak ada umpan balik peserta didik saat diskusi berlangsung serta tidak ada yang menyangga hasil dari diskusi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis data tentang perbandingan kreativitas peserta didik melalui P5 di SMA N Kabupaten Pelalawan. Jenis Penelitian yang digunakan adalah penelitian komparatif. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik fase E di SMA N 1 Bunut yang berjumlah 153 orang dan SMA N 2 Bunut 30 orang. Teknik pengambilan sampel penelitian ini menggunakan teknik proportional random sampling proporsi 10%, dimana peserta didik dari diseluruh populasi diambil secara acak. Instrumen penelitian ini menggunakan angket, yang dimana penelitian ini mengunakan uji coba angket menggunakan uji validitas dan reabilitas untuk menentukan uji valid atau reliabel suatu angket. Untuk analisis data menggunakan uji deskriptif, dan inferensial. Dalam penelitian ini terdapat perbedaan kreativitas peserta didik melalui P5 dengan nilai t hitung sebesar =6,960 dan nilai sig sebesar 0,000 < a 0,05. Terdapat perbedaan yang signifikan terhadap kreativitas peserta didik berdasarkan tema P5 yang berbeda. Di SMA N 1 Bunut terdapat kreativitas peserta didik dengan menggunakan tema P5 gaya hidup berkelanjutan rata- rata 82% dikategorikan tinggi. Selanjutnya, di SMA N 2 Bunut menggunakan tema P5 kearifan lokal dengan rata-rata 72,31% dikategorikan tinggi.
Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) pada Mata Pelajaran Geografi terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X di MAN 2 Solok Ully, Syafriani Artha; Setriani, Loli; Suryani, Ade Irma
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi oleh kurangnya variasi dalam proses pembelajaran. Siswa kurang termotivasi dalam proses belajar mengajar dan terdapat kendala dalam penyampaian materi pembelajaran dan banyak dijumpai dalam hasil belajar yang < dari KKM. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penggunaan lembar kerja peserta didik (LKPD) pada mata pelajaran geografi terhadap hasil belajar siswa kelas X di MAN 2 Solok. Penggunaan lembar kerja peserta didik (LKPD) ternyata membuat siswa semakin antusias dalam merespon model yang diterapkan peneliti. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian quasi experiment. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS di MAN 2 Solok tahun ajaran 2023/2024. Kelas XI IPS 1 sebagai kelas eksperimen, dan XI IPS 2 sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data yang dilakukan adalah teknik statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Berdasarkan hasil penelitian di dapatkan rata-rata kelas kontrol 79.48 dan rata-rata kelas eksperimen 86.89. Berdasarkan uji t-test yang dilakukan terhadap kedua hasil belajar kelas sampel diperoleh hasil uji-t sebesar 3.120 dengan nilai signifikan 0,003 < 0,05, artinya Ha diterima sehingga data tersebut dapat disimpulkan bahwa pengaruh penggunaan lembar kerja peserta didik (LKDP) yang diterapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi dinamika hidrosfer dan dampaknya terhadap kehidupan dikelas X MAN 2 Solok.
Persepsi Orang Tua Tentang Pendidikan Anak Di Nagari Sungai Sariak Kecamatan Sungai Sariak VII Koto Kabupaten Padang Pariaman Setriani, Loli; Rianto, Slamet
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data atau informasi, menganalisis data mengenai Persepsi Orang Tua Tentang Pendidikan Anak di Nagari Sungai Sariak Kecamatan Sungai Sariak VII Kota Kabupaten Padang Pariaman. dilihat dari 1) persepsi orang tua yang anaknya sedang melanjutkan pendidikan di tingkat SMP/SMA/Sederajat, 2) persepsi orang tua yang anaknya tamat SMA/Sederajat dan tidak melanjutkan ke Perguruan Tinggi. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif mengunakan metode purposive sampling. Penelitian ini menggunakan informan yaitu orang tua yang anaknya sedang melanjutkan pendidikan di tingkat SMP/SMA/Sederajat dan orang tua yang anaknya sudah tamat SMA/Sederajat dan tidak melanjutkan ke Perguruan Tinggi, sedangkan Wali Nagari Sungai Sariak Kecamatan Sungai Sariak VII Kabupaten Padang Pariaman yang dijadikan sebagai informan kunci. Penelitian ini menggunakan data primer dan data sekunder. Hasil penelitian adalah: 1) Persepsi orang tua yang anaknya sedang melanjutkan pendidikan SMA/Sederajat menyatakan bahwa pedidikan di Nagari Sungai Sariak Kecamatan Sungai Sariak VII Koto Kabupaten Padang Pariaman termasuk pada kategori Setuju, karena melanjutkan pendidikan sampai ke perguruan tinggi itu penting, dengan melanjutkan pendidikan akan menambah pengetahuan dan wawasan, sehingga dapat berguna di dalam masyarakat dan mendapatkan pekerjaan yang layak. 2) Persepsi orang tua yang anaknya sudah tamat SMA/Sederajat tapi tidak melanjutkan ke perguruan tinggi menyatakan bahwa pedidikan di Nagari Sungai Sariak Kecamatan Sungai Sariak VII Koto Kabupaten Padang Pariaman termasuk pada kategori Kurang Setuju, karena dengan melanjutkan pendidikan sampai ke perguruan tinggi juga belum tentu mendapatkan pekerjaan yang layak dan banyak yang hanya menjadi pengangguran.
Optimization of Media Product Utilization Geography Learning for Teachers of SMPN 3 Painan Tanamir, Momon Dt; Setriani, Loli; Rianto, Slamet
Asian Journal of Community Services Vol. 3 No. 1 (2024): January 2024
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/ajcs.v3i1.7861

Abstract

Teachers in the current era of technology 5.0 must be able to carry out learning by utilizing IT in compiling learning media. Teachers still need to improve their competence, especially in developing IT-based learning media in learning activities by improving their skills through training activities. One of the efforts that can be carried out is by distributing research products for developing student learning media such as Assembler Edu, Thunkable, Chamilo, Kudloar, and Lectora Inspire. Likewise with research products developed by University Geography Education Study Program students PGRI West Sumatra which can be optimized by teachers in schools in designing learning media. the existence of these learning media can increase motivation and students' understanding in absorbing information in learning activities, so that learning objectives and learning outcomes are still achieved.
Increasing Students' Interest in Learning by Using the Discovery Learning Learning Model Assisted by Audio Visual Media at SMAN 1 Sungai Limau Rianto, Slamet; Setriani, Loli; Despica, Rika
Asian Journal of Community Services Vol. 3 No. 7 (2024): July 2024
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/ajcs.v3i7.10268

Abstract

This program at SMAN 1 Sungai Limau uses the discovery learning learning model with audio-visual aids to increase students' interest in learning. Information and communication technology (ICT) has advanced so quickly, and it has benefited a wide range of human endeavors. The educational sector can benefit from the advancements in information and communication technology, as there are numerous learning opportunities that arise from its application. Technology of information and communication in education will be useful as a storehouse of knowledge, learning properties, and educational tools and as a learning medium. Likewise, research and development products carried out by the Teachers in the PGRI West Sumatra University Geography Education Study Program can optimize the design of learning media by creating educational materials that will increase students' interest in learning and comprehension of the information they are absorbing in class, thereby meeting learning objectives and outcomes.
PENERAPAN E-LKPD BERBASIS LIVEWORKSHEET DAPAT MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK FASE E DI SMA NEGERI 16 PADANG Sheroja Ollina; Loli Setriani; Trina Febriani
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 Terbit
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.30903

Abstract

This study aims to determine the effect of the implementation of Liveworksheet-based E-LKPD on increasing the learning motivation of phase E students at SMA Negeri 16 Padang. The problem found was the low learning motivation of students due to monotonous and uninteresting learning methods. The research method used was a quasi-experimental with a quantitative approach. The research sample consisted of two classes, namely E2 (experimental class, 39 students) and E1 (control class, 40 students), which were selected randomly. The research instruments were in the form of a learning motivation questionnaire and a pretest-posttest test. The results showed that the learning motivation of students in the experimental class increased significantly compared to the control class. The t-test showed a significance value of 0.001 <0.05, which means Ha is accepted. Thus, Liveworksheet-based E-LKPD is effective in increasing student learning motivation.
Co-Authors Ade Irma Suryani Ade Irma Suryani Ade Irma Suryani Adriansyah Afridawati Salamanang, Yohana Afryansih, Nila Alisa Chanaya Anggraini, Adisti Anisa Agustina, Anisa Arie Zella Putra Ulni Budiarti, Meliza Chandra Wijaya S, Alexander Devira Haviza Diana Susanti Doli Jelita Putri Dt. Tanamir, Momon. Fadila Naitul Husna FITRI, DIANA Hasanah, Tita Hastari, Anggi Hikmatul Ayu Nadila Indriani, Jennisa Dwina Kasisha Zaharani Kemala, Sri Linda Amelia Mai Liza Asmawati Nefilinda Nefilinda Nefilinda Nengsih, Yeni Rafika Nila Afryansih Nurfadilah Nurfadilah Nurkhofifah Nurkhofifah Putri, Rozana Eka Putri, Rozana Eka Rika Despica Seftiana, Lelly Sheroja Ollina Slamet Rianto Slamet Rianto Slamet Rianto Slamet Rianto Slamet Rianto Suntari Suntari Suryani, M.Pd, Ade Irma Tanamir, Momon Dt, Teja, Afdal Muhammad Trina Febriani Trina Febriani Trina Febriani Ully, Syafriani Artha Widiyawati Yeni Erita Yenti, Zola Febrida Yolanda Yunita Sari Yuherman Yuherman Yuherman Yuherman Yuliana Yuliana Zaharani, Kasisha