Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.208
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Profesi Kependidikan Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan PERMANA : Jurnal Perpajakan, Manajemen, dan Akuntansi Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Nuansa: Publikasi Ilmu Manajemen dan Ekonomi Syariah DISCOURSE : Indonesian Journal of Social Studies and Education Mammiri: Jurnal Pengabdian Masyarakat Fundamentum: Jurnal Pengabdian Multidisiplin Jurnal Cendekia Ilmiah International Journal for Advanced Research Jurnal Pemberdayaan Kepada Masyarakat Edukasia Jurnal Pendidikan Jurnal Ekonomi dan Bisnis (Jebi) Contemporary Education Review
Dedi Harianto
Universitas Negeri Makassar
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Menciptakan Masyarakat Demokratis dan Berkeadilan Dedi Harianto
Edukasia Jurnal Pendidikan Vol. 2 No. 1: Mei 2025
Publisher : LPPM Universitas Battuta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi nilai-nilai pancasila dalam membangun masyarakat yang demokratis dan berkeadilan. Penelitian kualitatif ini menggunakan studi kepustakaan (Library Research) dengan mengidentifikasi, menyatukan dan menganalisis berbagai sumber terkait kontribusi pendidikan pancasila. Hasil dan pembahasan menunjukkan bahwasanya pendidikan pancasila berkontribusi dalam membangun demoraktis dan sikap berkeadilan melalui penanaman moral, penumbuhan kesadaran dan pembentukan karakter yang berasaskan sila-sila pancasila. Serta menjaga dan mengokokohkan identitas nasional, mempererat kebersamaan dan dijadikan sebuah kekuatan daya saing di dunia.
SUSTAINABLE FINANCE STRATEGY: BUILDING A STRONGER BUSINESS Loso Judijanto; Dedi Harianto; Silvia Ekasari
Jurnal Ekonomi dan Bisnis Vol. 2 No. 2 (2024): JEBI: Jurnal Ekonomi dan Bisnis
Publisher : CV. Adiba Aisha Amira

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In the modern business context, the urgency to integrate sustainability into the core of corporate strategy has increased significantly. This study aims to investigate how sustainable finance strategies can build stronger businesses, increase resilience, and ensure long-term development. The research method used in this study is literature by searching for references in accordance with the context of the research. The results show that sustainable finance strategies have significant positive impacts on various aspects of business performance. First, companies that adopt these strategies show greater resilience to economic fluctuations and environmental changes, thanks to better diversification and risk management. Second, sustainable finance strategies create better access to capital, both through green financial instruments and through enhanced corporate reputation. Thirdly, sustainability drives innovation and operational efficiency, resulting in cost reduction and improved profit margins. Finally, research shows a positive relationship between sustainable finance and regulatory compliance, as well as long-term value creation for all stakeholders.
Efektivitas Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah Dalam Meningkatkan Kemampuan Berfikir Siswa Nur Aliyah Alfita; Dedi Harianto; Nur Aliyah Alfita; Nadhila Ramadhani; Abd. Wahid; Muhammad Alfie Sukri; Muh. Fadhil Fahlan
Contemporary Education Review Vol. 1 No. 1 (2025): April
Publisher : PT. Citra Media Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69875/cer.v1i1.297

Abstract

Problem-Based Learning (PBL) is an effective approach for enhancing students' critical thinking skills by promoting active engagement through collaboration and real-world problem-solving. This study employs a literature review method to analyze previous research on PBL, focusing on data collection from secondary sources such as academic journals and research reports. The findings indicate that PBL significantly improves students' critical thinking abilities, despite challenges in implementation, such as time constraints and teacher preparedness. The PBL process involves several stages, including problem orientation, fact gathering, authentic investigation, action planning, and evaluation. This approach not only enhances critical thinking but also prepares students to face real-life challenges, fostering resilience and adaptability
Studi Problem Based Learning : Suatu Inovasi Pendidikan Berbasis Pemecahan Masalah Idil Idil; Dedi Harianto; Muh Rezky Septiawan; Salma Rumaday
Contemporary Education Review Vol. 1 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : PT. Citra Media Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69875/cer.v1i2.307

Abstract

Problem Based Learning (PBL) is a learning model that takes and uses examples from real life. With this method, learners are trained to solve a problem through discussions, problem exercises, or scientific activities. This research was conducted to see the role of Problem Based Learning in developing students' critical thinking skills. In this research, a literature study was conducted by collecting explanations from various sources such as books and articles that discuss PBL. The researcher's findings revealed the success of the Problem Based Learning model in improving students' critical thinking skills. Problem Based Learning trains learners to think in real terms, and consider various views in the decision-making process. This problem-solving-oriented approach not only deepens the learning experience, but also makes it more relevant to everyday life.
Pengaruh Literasi Keuangan dan Implementasi QRIS terhadap Peningkatan Pendapatan UMKM di Kota Makassar Dedi Harianto; Arif Rahman Hasdik; Nurul Emil Safitri; Rafiqa Hastharita
Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi Vol. 10 No. 1 (2026): Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi
Publisher : Program Study of Accounting Education FKIP University of PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/neraca.v10i1.21582

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis pengaruh literasi keuangan dan implementasi Quick Response Code Indonesian Standard (QRIS) terhadap peningkatan pendapatan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Kota Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksplanatori dan data primer yang diperoleh melalui survei terhadap 101 sampel pelaku UMKM di Kota Makassar. Penelitian ini menemukan bahwa pelaku UMKM yang memiliki kemampuan finansial lebih baik terbukti lebih mampu mengelola sumber daya dan membuat keputusan bisnis yang tepat sehingga berdampak pada peningkatan pendapatan usaha. Penggunaan QRIS secara aktif juga terbukti mampu memperluas jangkauan pelanggan, mempercepat perputaran kas, dan meningkatkan efisiensi transaksi dengan pengaruh yang lebih besar dibandingkan literasi keuangan. Secara bersama-sama, keduanya saling melengkapi dan menjadi strategi yang tidak dapat dipisahkan dalam mendorong pertumbuhan pendapatan UMKM yang berkelanjutan di era ekonomi digital. Temuan ini mengimplikasikan bahwa pemerintah daerah, Bank Indonesia, dan pemangku kepentingan perlu memperkuat program literasi keuangan serta mengakselerasi adopsi QRIS sebagai strategi terpadu untuk mendorong pertumbuhan pendapatan UMKM di era ekonomi digital. Penelitian ini mengintegrasikan literasi keuangan sebagai faktor internal dan implementasi QRIS sebagai faktor eksternal berbasis teknologi dalam satu model analisis terpadu.
Pendampingan Guru dalam Implementasi Pembelajaran Aktif Berbasis Case Method di SMK Negeri 3 Jeneponto Dedi Harianto; Ahmad; Farhan Dwinanda Hanisyahputra; Kartika Septiary Pratiwi Musa; Achmad Romadin
MAMMIRI: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 3 No. 1 (2026): Vol. 3 No. 1 (2026): Februari 2026
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru melalui pendampingan implementasi pembelajaran aktif berbasis case method di SMK Negeri 3 Jeneponto. Latar belakang kegiatan ini adalah masih terbatasnya penerapan pembelajaran aktif dan kontekstual oleh guru dalam mendukung implementasi Kurikulum Merdeka. Metode pelaksanaan pengabdian menggunakan pendekatan pendampingan partisipatif yang melibatkan guru secara aktif melalui tahapan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Kegiatan meliputi penguatan konsep case method, diskusi kelompok, pendampingan penyusunan perangkat pembelajaran, serta implementasi pembelajaran berbasis kasus di kelas. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam merancang dan menerapkan pembelajaran aktif berbasis case method. Guru mampu menyusun modul ajar dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis kasus serta menunjukkan peningkatan kepercayaan diri dalam mengelola pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Selain itu, implementasi pembelajaran berbasis kasus berdampak positif terhadap keaktifan dan partisipasi belajar siswa. Kegiatan ini memberikan kontribusi nyata dalam peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah mitra dan mendukung implementasi Kurikulum Merdeka.
Analisis Faktor Yang Memengaruhi Minat Menjadi Guru Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Negeri Makassar Nirmala; Masnawaty Sangkala; Dedi Harianto
Permana : Jurnal Perpajakan, Manajemen, dan Akuntansi Vol. 17 No. 3 (2025): Special Issue
Publisher : Faculty of Economics and Business, University of Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/permana.v17i3.1433

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi minat mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Makassar dalam memilih profesi guru. Variabel independen yang diteliti meliputi persepsi tentang profesi guru (X1), kesejahteraan guru (X2), prestasi belajar (X3), pengalaman praktik lapangan (PPL) (X4), teman bergaul (X5), lingkungan keluarga (X6), dan kepribadian (X7). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Sampel penelitian sebanyak 117 mahasiswa diperoleh melalui teknik proportional random sampling. Data dikumpulkan dengan kuesioner berskala Likert 1–5 dan dianalisis menggunakan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial seluruh variabel independen berpengaruh signifikan terhadap minat mahasiswa menjadi guru (p < 0,05). Uji simultan (uji F) memperoleh nilai signifikansi 0,000 (< 0,05), yang berarti ketujuh variabel secara bersama-sama berpengaruh terhadap minat menjadi guru. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,857 menunjukkan bahwa 85,7% variasi minat menjadi guru dapat dijelaskan oleh model, sedangkan sisanya 14,3% dipengaruhi faktor lain di luar penelitian.
Sosialisasi Pemanfaatan Aplikasi Keuangan Digital sebagai Upaya Meningkatkan Kemandirian Finansial Mahasiswa Pendidikan Akuntansi FEB UNM Dedi Harianto; Nuraisyiah; Sitti Hajerah Hasyim
Battuta-Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Vol 3 No 2 (2026): Edisi Mei
Publisher : LPPM Universitas Battuta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mendorong transformasi dalam pengelolaan keuangan, termasuk di kalangan mahasiswa. Namun, masih ditemukan rendahnya tingkat literasi dan kemandirian finansial mahasiswa, khususnya dalam pemanfaatan aplikasi keuangan digital secara optimal. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa Pendidikan Akuntansi dalam menggunakan aplikasi keuangan digital sebagai sarana pengelolaan keuangan pribadi. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, pelatihan, dan pendampingan secara langsung terkait penggunaan berbagai aplikasi keuangan digital. Peserta kegiatan adalah mahasiswa Pendidikan Akuntansi  FEB UNM yang diberikan materi mengenai perencanaan keuangan, pencatatan transaksi, serta pengelolaan anggaran berbasis aplikasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mahasiswa terhadap pentingnya pengelolaan keuangan yang efektif serta peningkatan kemampuan dalam menggunakan aplikasi keuangan digital. Selain itu, mahasiswa menjadi lebih sadar dalam mengatur pengeluaran dan merencanakan keuangan secara mandiri. Dengan demikian, kegiatan ini berkontribusi dalam mendorong kemandirian finansial mahasiswa melalui pemanfaatan teknologi digital secara tepat dan berkelanjutan.
Behavioral and Institutional Perspectives on QRIS Adoption among MSMEs in Indonesia: A Qualitative Descriptive Study Dedi Harianto; Ahmad; Zohaib Hassan Sain
International Journal For Advanced Research Vol. 2 No. 5: February 2026
Publisher : Outline Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61730/kfs09s62

Abstract

The rapid development of digital payment systems has transformed financial transactions among micro, small, and medium enterprises (MSMEs) in Indonesia. One of the most significant innovations is Quick Response Code Indonesian Standard (QRIS), which aims to promote payment efficiency and financial inclusion. This study explores behavioral and institutional perspectives on QRIS adoption among MSMEs in Indonesia using a qualitative descriptive approach. Data were collected through in-depth interviews with MSME owners across various business sectors, supported by interviews with relevant institutional stakeholders and analysis of policy documents related to QRIS implementation. The data were analyzed using thematic analysis to identify key patterns and recurring themes. The findings reveal that MSMEs’ adoption of QRIS is strongly influenced by behavioral factors such as perceived ease of use, transaction convenience, customer demand, and trust in digital payment systems. In addition, institutional factors including government support, banking infrastructure, socialization programs, and regulatory frameworks play a crucial role in encouraging QRIS utilization. However, challenges remain, particularly related to digital literacy gaps, internet accessibility, and concerns over transaction fees and technical disruptions. This study contributes to the growing literature on digital payment adoption in developing economies by providing contextual insights into how behavioral and institutional dynamics shape MSMEs’ engagement with QRIS. The findings offer practical implications for policymakers, financial institutions, and stakeholders in designing more inclusive digital payment strategies and strengthening MSMEs’ participation in the digital economy.
Co-Authors Abd. Wahid Abdul Rajab Achmad Romadin Ahmad Ahmad Ahmad Ahmad Ahmad Ahmad Ahmad Ahmad Kurniawan Andi Muhammad Irfan Andi Sawe Ri Esso Arif Rahman Hasdik Buya Hamka Dwi Ayu Siti Hartinah Farhan Dwinanda Hanisyahputra Hamka, Buya Hamzah, Hajrah Hidayahtullah, Andi Muhammad Syukur Idil Idil Kartika Septiary Musa Kartika Septiary Pratiwi Musa Kemalasari, Andi Anggi Kurniawan, Ahmad Loso Judijanto Loso Judijanto Masnawaty Sangkala Mohamad Ikbal Riski Danial Muh Rezky Septiawan Muh. Fadhil Fahlan Muhammad Alfie Sukri Nadhila Ramadhani Nirmala Nur Afiah Nur Aliyah Alfita Nur Aliyah Alfita Nur Rahmi Nuraisyiah Nurul Emil Safitri Rafiqa Hastharita Ramadani, Mutiara Ridwan Andi Mattoliang Salma Rumaday SILVIA EKASARI Silvia Ekasari Sitti Hajerah Hasyim Slamet, M. Aji Sri Utami Suharti Sirajuddin Supratman Tajuddin Syamsiar, Syamsiar Zohaib Hassan Sain