Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.248
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Akuntabel : Jurnal Ekonomi dan Keuangan JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Abdi Insani Journal of Language and Literature Studies AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam Lajagoe Journal of Informatics, Multimedia, And Information Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat Lajagoe Journal of Management and Business Dialektika : Jurnal Pendidikan Agama Islam Ammatoa : Journal of Informatics, Computer Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Abdi Bangsa
Yanti, Nur Eva
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
EFEKTIVITAS LITERASI DIGITAL DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI BAHASA INGGRIS MAHASISWA BERBASIS BLENDED LEARNING : EFEKTIVITAS LITERASI DIGITAL DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI BAHASA INGGRIS MAHASISWA BERBASIS BLENDED LEARNING Nur Eva Yanti; Maenuddin Bustanil Syah; Nuraini Yusuf
Journal System Information And Computer Vol 2 No 2 (2024): Oktober
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis Bina Adinata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63989/ammatoa.v2i2.125

Abstract

This study aims to measure the effectiveness of digital literacy in improving the English language competence of students based on blended learning at Universitas Ichsan Sidenreng Rappang. Digital literacy plays a crucial role in helping students access, process, and filter information, especially in the context of learning English. The research method used is a quantitative experiment with a one-group pretest-posttest design, involving 30 students who participated in an English language course based on blended learning. The primary instrument used in this study is an English proficiency test that measures four skills: reading, writing, listening, and speaking. The results show a significant improvement in students' English competence after participating in the digital literacy-based blended learning program. Based on the gain score calculation, the average score of students increased from 35.67 in the pretest to 84.23 in the posttest, with a gain score of 0.75. These findings indicate that digital literacy can effectively improve students' English skills, particularly in basic literacy skills such as reading and writing, which supports the success of blended learning. Keywords: Digital Literacy, English Language Competence, Blended Learning, Technology-Based Learning, Gain Score
Pemanfaatan media sosial sebagai strategi pemasaran untuk meningkatkan omset bisnis umkm di era digital Suriadi; Yanti, Nur Eva; Salida, Amrizal
AKUNTABEL: Jurnal Ekonomi dan Keuangan Vol. 20 No. 4 (2023): Desember
Publisher : Faculty of Economics and Business Mulawarman University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jakt.v20i4.14270

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki bagaimana Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) memanfaatkan media sosial sebagai alat untuk meningkatkan omset dan penjualan bisnis mereka. Penelitian ini dilakukan di Kabupaten Sidenreng Rappang, khususnya di kota Pangkajenne, melibatkan 10 informan sebagai sampel penelitian. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan desain penelitian deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaku UMKM telah berhasil menerapkan strategi yang sejalan dengan konsep 4P (Produk, Harga, Tempat, Promosi) dalam upaya pemasaran mereka. Mereka mengadopsi berbagai pendekatan dalam memanfaatkan media sosial, seperti memposting konten di platform media sosial seperti WhatsApp, Facebook, Instagram, dan TikTok. Selain itu, mereka secara aktif membuat video yang menarik untuk menarik perhatian konsumen potensial dan berkolaborasi dengan pembuat konten untuk memperluas jangkauan pemasaran produk mereka. Manfaat yang diidentifikasi dalam penggunaan media sosial meliputi efisiensi dalam proses pemasaran, kerjasama dengan layanan kurir lokal, dan potensi komunikasi tanpa batas antara penjual dan pembeli. Di sisi lain, tantangan yang dihadapi melibatkan masalah konektivitas internet, gangguan dalam penggunaan perangkat seluler, risiko akun media sosial diretas, dan keberadaan pesanan fiktif yang dapat memengaruhi bisnis mereka.
Pelatihan Canva Code Berbasis AI untuk Penguatan Kompetensi Literasi Guru dalam Mendesain Media Interaktif Ahmad Zuhudy Bahtiar; Sofyan Basri; Nur Eva Yanti; Musawwir Usman; Amalia Rahmadani
Jurnal Abdi Bangsa Vol. 1 No. 2 (2025): Volume 1 Nomor 2 Desember 2025
Publisher : Jurnal Abdi Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) membawa peluang baru bagi guru dalam mendesain media pembelajaran yang lebih kreatif dan interaktif. Canva Code merupakan fitur terbaru Canva yang memungkinkan pengguna membuat desain berbasis pemrograman sederhana dengan bantuan AI. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi literasi digital guru melalui pelatihan dan pendampingan penggunaan Canva Code berbasis AI. Peserta kegiatan adalah 32 guru dan tenaga kependidikan dari SD Negeri Lakkang dan SMPN 44 Satu Atap Makassar. Kegiatan dilakukan dengan pendekatan partisipatif melalui demonstrasi, praktik langsung, diskusi, dan refleksi. Hasil observasi menunjukkan perubahan sikap guru dari semula pesimis terhadap coding menjadi antusias setelah memahami bahwa proses pemrograman dibantu fitur AI dan prompt ChatGPT. Sebagian besar peserta berhasil membuat media pembelajaran interaktif menggunakan Canva Code dengan desain yang menarik dan aplikatif. Kegiatan ini membuktikan bahwa integrasi AI dalam pelatihan digital mampu meningkatkan literasi teknologi dan kepercayaan diri guru dalam mengembangkan media interaktif.
The Influence of Digital Literacy and the Utilization of Artificial Intelligence Technology on Students’ English Language Skills Nur Eva Yanti; Nur Rahma Wahyuddin; Sam Hermansyah
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol. 10 No. 2 (2026): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi digital dan pemanfaatan teknologi Artificial Intelligence (AI) terhadap keterampilan bahasa Inggris mahasiswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei yang melibatkan 50 mahasiswa sebagai responden yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner berbasis skala Likert yang mengukur variabel literasi digital, penggunaan teknologi AI, dan keterampilan bahasa Inggris mahasiswa. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial melalui uji validitas, reliabilitas, normalitas, korelasi Pearson, dan regresi linear berganda menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen penelitian valid dan reliabel dengan nilai Cronbach’s Alpha masing-masing variabel di atas 0,60. Hasil uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal dengan nilai signifikansi lebih besar dari 0,05. Analisis regresi linear berganda menunjukkan bahwa literasi digital dan penggunaan teknologi AI secara simultan berpengaruh signifikan terhadap keterampilan bahasa Inggris mahasiswa dengan nilai signifikansi sebesar 0,046. Selain itu, hasil korelasi menunjukkan bahwa literasi digital memiliki hubungan positif terhadap penggunaan AI dan keterampilan bahasa Inggris mahasiswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kemampuan literasi digital dan pemanfaatan teknologi AI berkontribusi dalam mendukung peningkatan keterampilan bahasa Inggris mahasiswa di era digital
Co-Authors A. Kartini Sari Putri D, A. Kartini Sari Putri D Ahdar Ahdar Ahmad Zuhudy Bahtiar Ahmad Zuhudy Bahtiar Amalia Rahmadani AMRIZAL SALIDA Dedy Aswan Hamdi Daming Jumriah Basri, Jumriah Basri M. Daming, Hamdi Maenuddin Bustanil Syah Muh. Ilham Jaya Musawwir Usman Nugraha, Romi Nur Rahma Wahyuddin Nur Rahmah Wahyuddin Nuraini Yusuf Nuraini Yusuf Rahman, Usman Riska Arnas Sam Hermansyah Sella Mawarni Sofyan Basri Sumartan Sumartan Suriadi Suriadi Syah, Maenuddin Bustanil Yusuf, Nuraini