Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.957
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Kreativitas PKM JFM (Jurnal Farmasi Malahayati) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Health Information : Jurnal Penelitian Jurnal Ners Jurnal Abdi Insani Jurnal Kesehatan: Jurnal Ilmu- Ilmu Keperawatan, Kebidanan, Farmasi dan Analis Kesehatan Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat International Journal of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) ALACRITY : Journal Of Education Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) Prosiding Seminar Nasional Unimus
Sabila, Ahda
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DASAR-DASAR DPIB KELAS X SMK N 14 MEDAN Akbar, Muhammad; Sabila, Ahda; Ambiyar, Ambiyar; Zaus, Mahesi Agni
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.29529

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar dasar-dasar DPIB Kelas X DPIB 1 SMK Negeri 14 Medan. Tujuan Penelitian ialah mengetahui pengaruh yang berbeda antara penggunaan model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition dengan penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar Dasar-dasar DPIB. Metode Penelitian menggunakan Quasi Eksperimen yang menggunakan Desain Pre-test dan Post-test. Dalam Menguji hipotesis digunakan uji-t sampel independen rata-rata post-test pada taraf kepercayaan 95% menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan. Hal ini dibuktikan dengan thitung > ttabel (3,329 > 1,67155) artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar Dasar-dasar DPIB yang diajarkan dengan menggunakan model AIR lebih tinggi dari pada hasil belajar yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran PBL siswa kelas X DPIB di SMK Negeri 14 Medan Tahun Pembelajaran 2022/2023.
Co-Authors Adibah, Jihan Dwi Agustia, Zada Aisha Akbar, Rayhan Ambiyar, Ambiyar Amilia, Emilda Anggraini, Fitria Anugerah Budipratama Adina Badriah, Siti Bernadetta Germia Aridamayanti Dameanti, Fidi Nur Aini Eka Puji Dedi Nugroho Eddy Yusuf, Eddy Erlinda, Tira Farmasita B, Rizky Farmasita Budiastuti, Rizky Hanin, Sofia Hasanah, Alfiyatun Henny Yustisia Hermawati, Shakira Putri Imanda, Radita Cahya Indriani, Melis Lutfiana, Nurul Luthfiana, Nurul Mahesi Agni Zaus Maulina, Megi Meidiani, Ananda Humaira Meiliana, Desy Muhammad Akbar Nirmalasari, Na Young Nopratilova Nopratilova Nugroho, Dedy Nugroho, Kharis Nurhidayah, Siti Dita Oktageri, Deris Putri Mayang Sari, Putri Mayang Rahmah, Jannah Sari, Nindi Eka Siagian, Cristiani Sintia, Sintia Surbakti, Fitriani Suseno, Raisa Qurrata A’yun Suseno, Raisa Qurrata ‘Ayun Wakhinuddin Wakhinuddin, Wakhinuddin Waskito Waskito, Waskito Widianingsih Widianingsih Yuliana Yuliana yuwanda, alhara alhara Zhafira, Bilqis