Articles
<![CDATA[SIMPUL-SIMPUL PENDIDIKAN DALAM SURAH AL ANFÃL DAN AL TAUBAH ]]>
<![CDATA[Hidayati, Noorazmah]]>
<![CDATA[ Jurnal Studia Insania Vol 1, No 2 (2013) ]]>
Publisher : <![CDATA[Faculty of Ushuluddin and Humanities ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1017.353 KB)
|
DOI: 10.18592/jsi.v1i2.1086
<![CDATA[Today, concept of jihad disposed wrong to be understood. Jihad mean as a war, even must destroyed some people and creatures with in the name of Islam. As a consequence Islam refer to a terorist religion. This opinion must be corrected, because Islam is ârahmatan lil âalamiinâ. In fact, in independent time jihad should be manifested to protect equitable and moral of humanbeing. This article describes some essences of education of jihad in surah al Anfâl and al Taubah with the result that every action will valued as jihad and humanbeing values will protected.]]>
<![CDATA[TRADISI PENGGUNAAN BAHASA MELAYU DALAM PENGAJARAN KITAB TURATS PADA PONDOK PESANTREN IBNUL AMIN PUTERI (DZURIAT K.H. MAHFUZ AMIN) PAMANGKIH, KALIMANTAN SELATAN ]]>
<![CDATA[Hidayati, Noorazmah]]>
<![CDATA[ Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora Vol 15, No 2 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[UIN Antasari ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1066.283 KB)
|
DOI: 10.18592/khazanah.v15i2.1556
<![CDATA[Pengajaran kitab turats sebagai salah satu komponen pesantren menjadi karakteristik utama Pondok Pesantren Ibnul Amin Puteri (PPIAP) Dzuriat K.H. Mahfuz Amin Pamangkih. Penguasaan kitab turats merupakan sarana untuk tafaqquh fî ad-dîn. Ilmu alat dan mufradât bagi pesantren ini dianggap sebagai alat utama untuk menguasai kitab turats. Penggunaan bahasa Melayu dalam pengajaran kitab turats dapat memudahkan santriwati memahami dan menguasai alat utama tersebut. Meskipun bahasa Melayu tampak unik dan janggal jika dipadankan dengan bahasa Indonesia sekarang, penggunaan bahasa Melayu ternyata berkontribusi besar bagi pemahaman santriwati terhadap gramatika dan kosakata bahasa Arab. Tulisan ini ditujukan untuk menguak keberterimaan bahasa Melayu dalam pengajaran kitab turast di PPIAP Dzuriat K.H. Mahfuz Amin Pamangkih. ]]>
<![CDATA[SIMPUL-SIMPUL PENDIDIKAN DALAM SURAH AL ANFÂL DAN AL TAUBAH ]]>
<![CDATA[Hidayati, Noorazmah]]>
<![CDATA[ Jurnal Studia Insania Vol 1, No 2 (2013) ]]>
Publisher : <![CDATA[Faculty of Ushuluddin and Humanities ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1017.353 KB)
|
DOI: 10.18592/jsi.v1i2.1086
<![CDATA[Today, concept of jihad disposed wrong to be understood. Jihad mean as a war, even must destroyed some people and creatures with in the name of Islam. As a consequence Islam refer to a terorist religion. This opinion must be corrected, because Islam is ?rahmatan lil ?alamiin?. In fact, in independent time jihad should be manifested to protect equitable and moral of humanbeing. This article describes some essences of education of jihad in surah al Anfâl and al Taubah with the result that every action will valued as jihad and humanbeing values will protected.]]>
<![CDATA[TRADISI PENGGUNAAN BAHASA MELAYU DALAM PENGAJARAN KITAB TURATS PADA PONDOK PESANTREN IBNUL AMIN PUTERI (DZURIAT K.H. MAHFUZ AMIN) PAMANGKIH, KALIMANTAN SELATAN ]]>
<![CDATA[Hidayati, Noorazmah]]>
<![CDATA[ Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora Vol 15, No 2 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[UIN Antasari Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1066.283 KB)
|
DOI: 10.18592/khazanah.v15i2.1556
<![CDATA[Pengajaran kitab turats sebagai salah satu komponen pesantren menjadi karakteristik utama Pondok Pesantren Ibnul Amin Puteri (PPIAP) Dzuriat K.H. Mahfuz Amin Pamangkih. Penguasaan kitab turats merupakan sarana untuk tafaqquh fî ad-dîn. Ilmu alat dan mufradât bagi pesantren ini dianggap sebagai alat utama untuk menguasai kitab turats. Penggunaan bahasa Melayu dalam pengajaran kitab turats dapat memudahkan santriwati memahami dan menguasai alat utama tersebut. Meskipun bahasa Melayu tampak unik dan janggal jika dipadankan dengan bahasa Indonesia sekarang, penggunaan bahasa Melayu ternyata berkontribusi besar bagi pemahaman santriwati terhadap gramatika dan kosakata bahasa Arab. Tulisan ini ditujukan untuk menguak keberterimaan bahasa Melayu dalam pengajaran kitab turast di PPIAP Dzuriat K.H. Mahfuz Amin Pamangkih. ]]>
<![CDATA[SIMPUL-SIMPUL PENDIDIKAN DALAM SURAH AL ANFÂL DAN AL TAUBAH ]]>
<![CDATA[Noorazmah Hidayati]]>
<![CDATA[ Jurnal Studia Insania Vol 1, No 2 (2013) ]]>
Publisher : <![CDATA[Faculty of Ushuluddin and Humanities ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.18592/jsi.v1i2.1086
<![CDATA[Today, concept of jihad disposed wrong to be understood. Jihad mean as a war, even must destroyed some people and creatures with in the name of Islam. As a consequence Islam refer to a terorist religion. This opinion must be corrected, because Islam is “rahmatan lil ‘alamiin”. In fact, in independent time jihad should be manifested to protect equitable and moral of humanbeing. This article describes some essences of education of jihad in surah al Anfâl and al Taubah with the result that every action will valued as jihad and humanbeing values will protected.]]>
<![CDATA[TRADISI PENGGUNAAN BAHASA MELAYU DALAM PENGAJARAN KITAB TURATS PADA PONDOK PESANTREN IBNUL AMIN PUTERI (DZURIAT K.H. MAHFUZ AMIN) PAMANGKIH, KALIMANTAN SELATAN ]]>
<![CDATA[Noorazmah Hidayati]]>
<![CDATA[ Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora Vol 15, No 2 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[UIN Antasari Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.18592/khazanah.v15i2.1556
<![CDATA[Pengajaran kitab turats sebagai salah satu komponen pesantren menjadi karakteristik utama Pondok Pesantren Ibnul Amin Puteri (PPIAP) Dzuriat K.H. Mahfuz Amin Pamangkih. Penguasaan kitab turats merupakan sarana untuk tafaqquh fî ad-dîn. Ilmu alat dan mufradât bagi pesantren ini dianggap sebagai alat utama untuk menguasai kitab turats. Penggunaan bahasa Melayu dalam pengajaran kitab turats dapat memudahkan santriwati memahami dan menguasai alat utama tersebut. Meskipun bahasa Melayu tampak unik dan janggal jika dipadankan dengan bahasa Indonesia sekarang, penggunaan bahasa Melayu ternyata berkontribusi besar bagi pemahaman santriwati terhadap gramatika dan kosakata bahasa Arab. Tulisan ini ditujukan untuk menguak keberterimaan bahasa Melayu dalam pengajaran kitab turast di PPIAP Dzuriat K.H. Mahfuz Amin Pamangkih. ]]>
<![CDATA[Politik Akomodasionis Orde Baru Terhadap (Umat) Islam: Telaah Historis Kelahiran Perbankan Syariah ]]>
<![CDATA[Noor Azmah Hidayati]]>
<![CDATA[ Millah: Journal of Religious Studies Vol. IV, No.2, Januari 2005 Ekonomi Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Ilmu Agama Islam Program Magister, Universitas Islam Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.20885/millah.vol4.iss2.art4
<![CDATA[This paper tries to study the history of Islamic banking in Indonesia, which has been developing fastly today. With assumption that there is an unseparated relation between economic development and political factor, the writer argues that the presence of Islamic banking in Indonesia couldn’t be separated with the change of New Order policy which firstly was antipathy toward Indonesian moslem then became more accommodated to them. The change of this policy ass for the writer caused besides by the need of supporting from Indonesian moslem to the New Order Regime for the balance of the less of military support, also for the awakening of santri's elite that add the bargaining position of their power vis-a-vis the government.]]>
<![CDATA[Strategi Pemertahanan Eksistensi Pondok Pesantren Raudhatut Thalibin Amuntai Kalimantan Selatan ]]>
<![CDATA[Musyarapah, Musyarapah]]>;
<![CDATA[Hidayati, Noorazmah]]>
<![CDATA[ Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol. 18, No. 4 : Al Qalam (Juli 2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35931/aq.v18i4.3647
<![CDATA[Sebagai pondok pesantren salafiyah yang belum terlalu lama berdiri di Kabupaten Hulu Sungai Utara – di mana banyak terdapat pondok pesantren besar dan ternama – Pondok Pesantren Raudhatut Thalibin mampu bersaing dan menandingi pondok pesantren lainnya, sehingga eksistensinya terus meningkat. Fenomena ini patut untuk dikaji, kontestasi apa yang menarik bagi masyarakat sehingga mendapatkan kepercayaan yang begitu besar kepada pondok pesantren Raudhatut Tahlibin Amuntai. Penelitian ini memfokuskan terkait dengan bagaimana stretegi pemertahanan eksistensi pondok pesantren Raudhatut Thalibin Amuntai. Penelitian ini menggunakan metode dan teknik analisis kualitatif dengan pendekatan studi kasus dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, display dan verifikasi data. Adapun strategi pemertahanan eksistensi pondok pesantren Raudhatut Thalibin, yaitu: 1) Membentuk jaringan habaib dan ulama dalam kemitraan; 2) Corak pemikiran yang diajarkan sesuai dengan religiusitas masyarakat sekitar yang cenderung ta’dzim kepada para habaib dan ulama; 3) Bangunan fisik ponpes yang ditata dengan menyesuaikan kebutuhan para santri putra dan putri dilengkapi dengan sarana dan prasarana yang memadai; dan 4) Menerapkan prinsip almuhafadzatu ‘alal qadimis shaleh wal akhdzu bil jadidil ashlah.]]>
<![CDATA[MBKM Asistensi Mengajar: Penguatan Larangan Minuman Keras Bagi Siswa Melalui Poster Berbasis Canva di SMAN 2 Palangka Raya ]]>
<![CDATA[Sulistia Wati]]>;
<![CDATA[Noorazmah Hidayati]]>;
<![CDATA[Cindy Dwi Rohmah]]>
<![CDATA[ Pandawa : Pusat Publikasi Hasil Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 4 (2024): Oktober: Pusat Publikasi Hasil Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61132/pandawa.v2i4.1287
<![CDATA[This service focuses on strengthening the prohibition of alcohol among students of SMAN 2 Palangka Rayat through the use of canva application-based posters. This service was conducted in response to the challages of alcohol abuse among teenagers and the need is Service Learning, whic involves preparation, planning, and implementation stages. This service activity was aimed at Muslim students from class XI 2 and XI 3. The result of the service showed an increase in students digital skills, creaticity in designing posters, enthuasiasm for the liquor prohibiton campaign, and a better understanding of the dangers. In conclusion, this activity succeeded in raising students awareness about the dangers of alcohol through a creative an interactive approach, while developing graphic design skills and digital literacy.]]>
<![CDATA[Inovasi Metode Google Street View (GSV) Untuk Meningkatkan Minat Belajar Sejarah Kebudayaan Islam ]]>
<![CDATA[Ansori Sidqi]]>;
<![CDATA[Noorazmah Hidayati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Transformatif Vol. 3 No. 7 (2024): Desember 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Aya Sophia Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.9000/jpt.v3i6.2041
<![CDATA[Penelitian ini menyoroti inovasi dalam metode pembelajaran dan penilaian untuk meningkatkan minat siswa terhadap sejarah Kebudayaan Islam, yang sering kali dianggap monoton dan kurang menarik. Dengan mengintegrasikan teknologi, seperti Google Street View (GSV) dan Google Forms, pembelajaran sejarah menjadi lebih interaktif dan imersif. GSV memungkinkan siswa untuk melakukan eksplorasi visual terhadap situs-situs bersejarah secara virtual, yang dapat memperkaya pemahaman mereka terhadap konteks budaya dan sejarah Islam. Sementara itu, Google Forms digunakan sebagai alat penilaian yang memudahkan guru untuk mengembangkan evaluasi yang interaktif dan mudah diakses. Hasilnya menunjukkan bahwa penggunaan GSV dan Google Forms tidak hanya meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran, tetapi juga membantu mereka mengembangkan keterampilan berpikir kritis yang relevan dengan era digital. Inovasi metode ini diharapkan dapat menghadirkan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan efektif, serta memotivasi siswa untuk lebih menghargai dan memahami sejarah Kebudayaan Islam.]]>
