Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

Mengkaji Keberadaan dan Atribut Allah dalam Perspektif Teologis Laudia Veronika; Marsa Imelia; Rendi Antolin; Sarmauli
Jurnal Ilmiah Literasi Indonesia Vol. 1 No. 2 (2025): DESEMBER
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/1x6q0m97

Abstract

Penelitian ini untuk mengkaji keberadaan dan Atribut Allah dalam Perspektif Teologis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif dengan menggunakan pendekatan kajian literatur, yaitu melalui pengumpulan dari berbagai sumber data sekunder/artikel/buku kemudian dinarasikan menjadi kesatuan pembahasan terkait tentang keberadaan dan atribut Allah dalam Perspektif Teologis. Hasil kajian didapatkan pemahaman bahwa Tuhan dianggap sebagai Entitas Yang Maha Kuasa, abadi, dan penuh kasih sayang, yang hadir dalam tiga aspek yaitu Sang Bapa, Sang Anak, dan Roh Kudus (Trinitas). Karakteristik Tuhan seperti kesucian, kebaikan, keadilan, kebijaksanaan, dan kebenaran menjadi landasan bagi interaksi antara Tuhan dan umat manusia serta ciptaan-Nya. Keberadaan Tuhan dapat dipahami melalui wahyu yang bersifat umum dan khusus, terutama lewat Alkitab dan sosok Yesus Kristus. Beragam argumen filosofis seperti argumen kosmologis, teleologis, moral, dan pengalaman spiritual mendukung keyakinan akan adanya Tuhan, kendati manusia tidak mampu sepenuhnya memahami hakikat Tuhan.  Pandangan non-religius tentang Tuhan, seperti ateisme, deisme, dan agnostisisme, memberikan sudut pandang yang berbeda tentang keberadaan dan sifat Tuhan. Ateisme menolak keberadaan Tuhan, deisme mengakui Tuhan sebagai pencipta tetapi tidak terlibat dalam urusan dunia, sedangkan agnostisisme berkeyakinan bahwa keberadaan Tuhan tidak dapat diketahui dengan jelas.
Refleksi Teologis Melalui Metode Sharing Christian Praktis (SCP) dalam Pendidikan Kristen: Integrasi Iman dan Pengalaman Hidup Litri Yerisa Eribka; Sandro Apriedo; Sarmauli
Nubuat : Jurnal Pendidikan Agama Kristen dan Katolik Vol. 3 No. 1 (2026): Maret: Jurnal Pendidikan Agama Kristen dan Katolik
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/nubuat.v3i1.2058

Abstract

Christian education plays a strategic role in shaping the faith, character, and spiritual life of learners however, learning processes often remain theoretical, limiting the internalization of faith values. This study aims to examine the concept of theological reflection using the Sharing Christian Praxis (SCP) method in Christian education, explore its application, and analyze its relevance to contemporary life. This research employs a qualitative approach with a literature study method, drawing on relevant books, scientific journals, and academic sources. The findings indicate that theological reflection is a fundamental process in Christian education that enables learners to interpret life experiences in the light of God’s Word, resulting in authentic faith transformation. The SCP method, developed by Thomas H. Groome, provides an operational framework for implementing this theological reflection through systematic stages: sharing life experiences, critical reflection, engagement with Scripture, dialogue, and commitment to action. The relationship between theological reflection and SCP is integral and synergistic; theological reflection provides direction and depth, while SCP operationalizes this process dialogically and contextually, the application of SCP in Christian education has proven effective in increasing learner engagement and connecting faith with daily life. It is recommended that Christian educators implement SCP as a primary learning method, and that educational institutions integrate it into their curriculum development strategies.