Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.647
P-Index
This Author published in this journals
All Journal S2 Pendidikan Ekonomi Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Equilibria Pendidikan : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi JURAKUNMAN (JURNAL AKUNTANSI DAN MANAJEMEN) Equals : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Jurnal Padegogik SUPERMAT (JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA) Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal AlphaEuclidEdu Mejuajua Hipotenusa: Journal of Mathematical Society Jurnal Pendidikan MIPA
Endar Sulistyowati
Dosen STKIP Kumala Metro Lampung
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Penerapan Metode Project Based Learning dikombinasikan Flipped Classroom Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dona Fitriawan; Endar Sulistyowati; Nurfadilah Siregar
Jurnal Padegogik Vol 7 No 1 (2024): Jurnal Padegogik, Januari 2024
Publisher : LPPM Universitas Advent Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35974/jpd.v7i1.3253

Abstract

Education must keep up and adapt to continue to meet global challenges and the needs of individuals and society. This includes a more flexible approach, integrating technology, and focusing on skill development to suit the modern world. Therefore, educational practitioners must be able to meet these needs so that the teaching and learning process can always go hand in hand. This study used a pseudo-experimental design with a population of all 5th semester students and hypothesis testing using the t test. The test results with a two-sample t test obtained the results of Thitung 4.71 and Ttabel 3.21, this shows that at the sig level of 0.05, the value of Thitung > Ttabel. This means that H0 is rejected, and H1 so it can be concluded that there is an effect of applying the PjBL model combined with FC on students' critical thinking skills.
WORKSHOP PENDAMPINGAN PENYUSUNAN PEDOMAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Dona Fitriawan; Agung Hartoyo; Nurfadilah Siregar; Hamdani Hamdani; Revi Lestari Pasaribu; Ahmad Yani T.; Edy Yusmin; Endar Sulistyowati
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 7, No 4 (2023): December
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v7i4.18050

Abstract

ABSTRAKTujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah melakukan pendampingan penyusunan pedoman rencana pembelajaran semester (RPS) dalam menyikapi kebijakan kementerian pendidikan kebudayaan, riset, dan teknologi tentang Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) berupa pengembangan kurikulum baru terkhusus pada semester Ganjil Tahun Ajaran 2022/2023 tentang perihal RPS tersebut yang sangat penting dengan perkembangan kurikulum merdeka. Pengabdian ini berbentuk workshop atau pelatihan yang dilaksanakan di Universitas Nahdlatul Ulama (UNU) Kalbar. Teknik dan instrumen pengumpul datanya berupa teknik interview, observasi, dan dokumentasi dengan alatnya berupa wawancara langsung, lembar pengamatan, dan dokumen-dokumen. Workshop ini diikuti oleh dosen dan tenaga kependidikan di kampus tersebut dengan model pelaksanaannya sebagai berikut: (1) hasil kegiatan pengabdian untuk dosen-dosen di UNU Kalbar yang bertujuan untuk mengembangkan pedoman RPS berbasis kurikulum MBKM telah berjalan dengan baik dan lancar; (2) terdapat produk yang sangat penting dan menjadi pedoman atau acuan yaitu draft panduan penyusunan RPS yang akan sudah disahkan. Kata kunci: kurikulum MBKM; RPS; workshop. ABSTRACTThe purpose of this service activity is to provide assistance in preparing semester learning plan (RPS) guidelines in responding to the policies of the ministry of education, culture, research, and technology regarding Merdeka Learning Independent Campus (MBKM) in the form of developing a new curriculum specifically in the odd semester of the 2022/2023 academic year regarding the RPS which is very important with the development of an independent curriculum. This service is in the form of a workshop or training held at the University of Nahdlatul Ulama (UNU) West Kalimantan. The techniques and instruments for collecting data are interview techniques, observation, and documentation with tools in the form of direct interviews, observation sheets, and documents. This workshop was attended by lecturers and education staff at the campus with the following implementation model: (1) the results of service activities for lecturers at UNU West Kalimantan which aim to develop RPS guidelines based on the MBKM curriculum have run well and smoothly; (2) there are products that are very important and become guidelines or references, namely the draft guidelines for preparing RPS which will be ratified. Keywords: MBKM curriculum; RPS; workshop.
Pemberdayaan Kelompok Wanita Tani (KWT) Dengan Aneka Olahan Tanaman Obat Melalui Retail Modern Di Desa Tanggulangin Ashadi, Ardi; Endar Sulistyowati, Endar Sulistyowati; Fitriana, Ana; Nofiansyah,  Wahyu; Nurnalisa; Febriana, Cika; Ernita Sari Nurwahyuni, Hesti; Eka Prastya Nugraha, Aryan
Mejuajua: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Yayasan Penelitian dan Inovasi Sumatera (YPIS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52622/mejuajuajabdimas.v4i2.186

Abstract

Salah satu tolak ukur atau indikator pembangunan suatu daerah adalah tingkat pendapatannya. Diperlukan inovasi tertentu untuk meningkatkan pendapatan apabila pendapatan suatu daerah masih tergolong rendah. Dengan mengolah tanaman obat keluarga yang dijual melalui Ritel Modern, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pendapatan kelompok tani wanita di Desa Tanggulangin. Peningkatan pendapatan organisasi tani wanita merupakan tujuan dari penelitian ini. (1) Penanaman tanaman obat keluarga di pekarangan masing-masing kelompok tani merupakan langkah awal. (2). Pembuatan produk herbal dari tanaman obat, seperti minuman serbuk. (3). Pemasaran produk menggunakan Retaill Modern. Hasil pelaksanaan Pemberdayaan Kelompok Wanita Tani (KWT) melalui pengolahan tanaman obat dan pemasaran produk melalui retail modern memiliki dampak positif seperti, Akses Pasar yang Lebih Luas, Peningkatan Nilai Tambah Produk, Pengembangan Brand Lokal, Kesempatan Kerja Tambahan dan Peningkatan Pendapatan.
IMPLEMENTASI DIGITAL MARKETING DALAM PENINGKATAN PENDAPATAN DAN KUALITAS SDM PELAKU UMKM DI DESA TANGGULANGIN Ashadi, Ardi; Sulistyowati, Endar; Nofiansyah, Wahyu; Aditya, Rizka Bayu; Diawanto, Feri; Nabila, Melisa; Putri, Wayan Amelia
Equilibria Pendidikan : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol 9, No 2 (2024): November 2024
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ep.v9i2.21179

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dampak implementasi digital marketing terhadap peningkatan pendapatan dan kualitas sumber daya manusia (SDM) pelaku UMKM di Desa Tanggulangin, Lampung Tengah. Pendekatan kombinasi deskriptif kuantitatif dan kualitatif digunakan untuk menggambarkan kondisi UMKM sebelum dan sesudah pelatihan digital marketing. Sampel penelitian terdiri dari 20 pemilik UMKM yang dipilih secara purposive sampling dengan rentang usia 27–50 tahun. Hasil Penelitian menemukan bahwa pelatihan digital marketing memiliki dampak positif yang signifikan terhadap kinerja UMKM. Sebelum pelatihan, sebagian besar pelaku usaha masih bergantung pada pemasaran konvensional yang terbatas oleh jangkauan pasar yang sempit. Namun, setelah pelatihan, para peserta mengalami peningkatan penjualan yang bervariasi antara 10% hingga 40%. Rata-rata kenaikan penjualan sebesar 20% menunjukkan bahwa pemasaran digital mampu memperluas pasar dan meningkatkan interaksi dengan konsumen. Secara keseluruhan, pelatihan ini berhasil memberikan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk memperkenalkan pelaku UMKM pada dunia pemasaran digital dan memanfaatkan berbagai platform digital untuk keuntungan usaha merekaKata Kunci: SDM, Digital Marketing, UMKM
Application of the Socratic Method-Based e-Learning Media in Linear Algebra Lectures Dona Fitriawan; Nurfadilah Siregar; Endar Sulistyowati
Jurnal Pendidikan MIPA Vol 23, No 3 (2022): Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the application of the Socratic method in the LMS model platform at Tanjungpura University e-learning. The use of e-learning from UNTAN has been applied by researchers for 4 semesters and the Socratic method is the reference for research in this semester. The Socratic method is a learning method with a discussion process led by educators to make students think about the truth of the validity of their reasoning or to reach a correct conclusion. The whole conversation is a constructive conversation and uses Socratic questions in building learning. The data in this study were given before and after the Socratic method was applied. The quantitative method in a comparative form is the type of this research. The research population is second semester students who take elementary linear algebra courses which are divided into 4 classes, namely class IIA1, II A2, IIA3, and B. The research sample was taken with consideration because the researcher was in charge of the class, namely class IIA2. The data obtained were analyzed descriptively by using the t test. The results of data analysis showed that there was a significant increase in learning outcomes after the implementation of the Socratic method in learning in the Tanjungpura University model e learning platform.Keywords: e-learning moodle, learning outcomes, socratic method.DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpmipa/v23i3.pp1173-1180
Penggunaan Bahan Ajar Berbasis Socrates dengan Setting Kolaboratif dan Dampaknya terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa R., Zubaidah; Fitriawan, Dona; Munaldus, Munaldus; Sulistyowati, Endar
EQUALS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 1 (2024): Equals: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP Universitas Muslim Maros

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46918/equals.v7i1.2082

Abstract

Tujuan penelitian ini secara umum adalah mengkaji dampak perbedaan dan interaksi dua tingkat faktor antara tingkat faktor penggunaan bahan ajar berbasis Socrates dan faktor pembelajaran dengan setting kolaboratif terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa dengan mengendalikan pengaruh linier kovariat kemampuan awal matematika. Pentingnya penelitian ini dikarenakan pemikiran peneliti untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis yang masih kurang dari proses belajar peserta didik demi menuju keterampilan yang relevan dengan Abad 21. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen semu. Sebelum dilakukan eksperimen terlebih dahulu dilakukan tes pengetahuan awal matematika untuk mengetahui penguasaan materi matematika yang telah dimiliki mahasiswa akibat pengalaman belajar sebelumnya. Pengetahuan awal matematika sebagai variabel kovariat penelitian. Populasi target dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika yang mengikuti perkuliahan di semester III. Sedangkan populasi terjangkau adalah seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika semester III yang mengikuti perkuliahan statistik matematika. Data dianalisis menggunakan uji statistik parametrik ANKOVA. Mengacu pada temuan penelitian, dapat disimpulkan bahwa: 1) Kemampuan berpikir kritis Mahasiswa yang mempelajari bahan ajar Socrates lebih tinggi dibandingkan dengan mahasiswa yang mempelajari bahan ajar konvensional setelah mengontrol pengetahuan awal matematika; 2) Kemampuan berpikir kritis Mahasiswa yang terlibat dalam pembelajaran setting kolaboratif lebih tinggi dibandingkan dengan kemampuan berpikir kritis yang telibat dalam pembelajaran setting individual setelah mengontrol pengetahuan awal matematika; 3) Terdapat pengaruh interaksi antara penyajian bahan ajar berbasis Socrates dan pembelajaran setting kolaboratif terhadap kemampuan berpikir kritis setelah mengontrol pengetahuan awal matematika.
Co-Authors Ade Mirza Aditya, Rizka Bayu Agung Hartoyo Ahmad Yani T Ana Fitriana Anggit Dyah Kusumastuti Ashadi, Ardi Destina Paningrum Dian Ahmad BS Diawanto, Feri Dona Fitriawan Edy Yusmin Eka Prastya Nugraha, Aryan Ernita Sari Nurwahyuni, Hesti Febriana, Cika Fery Diawanto Hamdani . Harini, Harini Joyoatmojo, Soetarno Munaldus . Nabila, Melisa Nofiansyah,  Wahyu Nurfadilah Siregar Nurnalisa Pasaribu, Revi Lestari Putri, Wayan Amelia R., Zubaidah Riska Bayu Aditya Wahyu Nofiansyah, Wahyu Zubaidah R