Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.036
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Tamumatra : Jurnal Seni Pertunjukan Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Virtuoso: Jurnal Pengkajian dan Penciptaan Musik Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Indonesia Sosial Sains Cantata Deo: Jurnal Musik dan Seni GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) TACET Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni
Grandena, Egi Putri
Pendidikan Seni Pertunjukan, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tanjungpura
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Development of Basics of Bowed String Instruments Textbook for Students of Performing Arts Education Program at FKIP Untan Grandena, Egi Putri; Wartiningsih, Agus
Jurnal Indonesia Sosial Sains Vol. 6 No. 7 (2025): Jurnal Indonesia Sosial Sains
Publisher : CV. Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/jiss.v6i7.1814

Abstract

The use of textbooks has become an urgent need for performing art student at FKIP Untan. Therefore, This research was conducted with the aim of developing a Basic Bowed String Instrument Textbook to serve as a guide for students and lecturers, in order to achieve good learning outcomes in accordance with the curriculum objectives. This research method uses a qualitative descriptive method. The research design used in this study is the 4-D Research and Development with the Borg and Gall Model. The development of teaching materials based on textbooks is carried out in several stages, namely the needs analysis stage, product development, and product testing, which is conducted twice: a small group trial with 8 students in the first stage and a large group trial with 17 students. The data collection instruments used were the needs analysis for lecturers and the needs analysis for students in the form of questionnaires and observation sheets. Qualitative data were obtained from expert and student evaluations in the form of suggestions and feedback on the product plan. Quantitative data were obtained from questionnaires resulting from small group trials and large group trials. The data analysis technique used was quantitative descriptive analysis with percentages. The score obtained from media experts (87%) falls into the valid category, and the score from music learning experts (88.3%) also falls into the valid category. The average results of the trials in both small and large groups show a sufficiently valid percentage (75.82%), allowing the textbook to be used with minor revisions.
PELATIHAN KETERAMPILAN PENCIPTAAN TARI KREASI UNTUK SISWA SMA DI KOTA PONTIANAK Satrianingsih, Aline rizky; Tindarika, Regaria; Aditya, Mega cantik Putri; Ismunandar; Oktariani, Dwi; Fretisari, Imma; Djau, Nurmila Sari; Ghozali, Imam; Putra, Zakarias Aria Widyatama; Sagala, Mastri Dihita; Grandena, Egi Putri; Muniir, Asfar; Silaban, Chiristianly Yerry; Olendo, Yudhistira Oscar
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 06 (2025): DESEMBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pelatihan penciptaan tari ini dilaksanakan sebagai upaya meningkatkan keterampilan kreatif peserta didik SMA di Kota Pontianak dalam mencipta karya tari kreasi yang berakar pada budaya lokal. Kegiatan dirancang dengan pendekatan partisipatif berbasis praktik kreatif, yang menempatkan siswa sebagai subjek aktif dalam proses pembelajaran. Pelaksanaan program dilakukan melalui empat tahapan utama, yaitu persiapan dan koordinasi dengan sekolah mitra, pelatihan dan eksplorasi gerak, penggarapan karya secara kolaboratif, serta pementasan dan evaluasi. Kegiatan ini melibatkan kurang lebih 30 siswa dan 2 guru serta mahasiswa sebagai pendamping proses penciptaan para peserta didik dari SMA di Kota Pontianak dan sekitarnya. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan yang signifikan pada kemampuan eksplorasi gerak siswa, dari kondisi awal sekitar 30% menjadi 85% setelah mengikuti pelatihan. Selain itu, seluruh peserta menunjukkan peningkatan keberanian tampil yang ditandai dengan partisipasi aktif dalam pementasan akhir, serta 90% peserta menyatakan pemahaman yang lebih baik terhadap nilai-nilai budaya lokal sebagai sumber inspirasi penciptaan tari. Luaran kegiatan berupa lima karya tari kreasi tematik, modul pelatihan singkat, dan dokumentasi audiovisual dimanfaatkan oleh guru sebagai bahan ajar pendukung pembelajaran seni tari. Program ini memperkuat sinergi antara perguruan tinggi dan sekolah serta berpotensi dikembangkan sebagai model pembelajaran seni berbasis budaya lokal di tingkat sekolah menengah.
Pelatihan Aransemen Musik Bagi Siswa SMA di Kota Pontianak untuk Meningkatkan Kompetensi Seni Ghozali, Imam; Djau, Nurmilasari; Sagala, Mastri Dihita; Grandena, Egi Putri; Widyatama Putra, Zakarias Aria; Muniir, Asfar; Silaban, Chiristianly Yery
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 6 No. 4 (2025): Edisi Oktober - Desember
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v6i4.7706

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dan kreativitas aransemen musik peserta didik SMA sederajat di Kota Pontianak dan sekitarnya. Latar belakang kegiatan ini berangkat dari fenomena maraknya festival musik antar pelajar di Pontianak yang menuntut peserta didik untuk menampilkan karya musik dengan aransemen yang orisinal dan menarik, namun materi pembelajaran aransemen musik di sekolah masih terbatas pada teori dasar dan waktu praktik yang singkat. Berdasarkan kondisi tersebut, tim pelaksana melaksanakan kegiatan pelatihan aransemen musik bagi peserta didik SMA sebagai upaya pemberdayaan keterampilan seni dan pengembangan kreativitas musikal. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi penyampaian materi teori dasar aransemen, demonstrasi teknik aransemen sederhana, serta praktik langsung pembuatan aransemen dengan bimbingan instruktur. Kegiatan ini diikuti oleh 50 orang peserta dari beberapa SMA di Kota Pontianak dan sekitarnya. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dan kemampuan mereka dalam mengolah elemen-elemen musik seperti melodi, harmoni, ritme, dan progresi akor menjadi karya aransemen sederhana. Selain menghasilkan karya musik, kegiatan ini juga berkontribusi terhadap peningkatan mutu pembelajaran seni budaya di sekolah serta memperkuat peran perguruan tinggi dalam pengembangan kreativitas generasi muda di bidang seni musik.
Co-Authors Aditya, Mega Cantik Putri Agus Wartiningsih ALINE RIZKY OKTAVIARI SATRIANINGSIH Asfar Muniir, Asfar Asfar Munir Christianly Y Deden Ramdani Deplo Supoyo Diecky K Indrapraja Djau, Nurmila Sari Djau, Nurmilasari Dwi Oktariani Dwi Oktariani Imam Ghozali Imam Ghozali Imma Fretisari Ismunandar Ismunandar Ismunandar Mastri Dihita Sagala Mega Cantik putri Aditya Nurmila Sari Djau Pensius, Angga Dion Regaria Tindarika Regaria Tindarika Satrianingsih, Aline rizky Silaban, Chiristianly Yerry Silaban, Chiristianly Yery Vicky Nanda Yudhistira Oscar Olendo Zakarias Aria Widyatama P Zakarias Aria Widyatama Putra