Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.612
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Al-Tadzkiyyah Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Studi Ilmu Manajemen dan Organisasi Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Penelitian Thawalib Al Irsyad: Jurnal Studi Islam Journal of Economics and Social Sciences Journal Of Applied Multidisciplinary Studies (JAMS) Journal Tafkirul Iqtishodiyyah Journal of Islamic Education and Learning
Maruf, Chasan
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Library & Information Science Social Sciences

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal of Islamic Education and Learning

 1 
SYSTEMATISASI PENERAPAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH Hartati , Suci; Ma'ruf, Chasan
Journal of Islamic Education and Learning Vol. 2 No. 1 (2022): Journal of Islamic Education and Learning
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Syrari’ah Daru ‘Ulum (STSDU) Lampung Timur.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63761/jiel.v2i1.50

Abstract

Tingkat peradaban suatu masyarakat dapat dipengaruhi oleh sistem pendidikannya. Telah terbukti bahwa suatu negara dengan tingkat pendidikan yang tinggi juga memiliki tingkat peradaban, ilmu pengetahuan dan teknologi, sosial ekonomi, dan perkembangan budaya yang lebih tinggi. Menyesuaikan dan memperbaiki konten program pendidikan merupakan tantangan tersendiri, karena harus mengikuti kebutuhan tenaga kerja yang terus berkembang dan kehidupan individu yang akan bekerja di dalamnya. Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) berusaha untuk meningkatkan keberhasilan pendidikan dengan memberikan sekolah kebebasan yang lebih besar untuk membuat keputusan sendiri dengan meningkatkan kemungkinan bahwa hal itu akan menghasilkan hasil yang terukur berkat struktur manajemen yang lebih ramping. Sekolah lebih mampu memenuhi kebutuhan individu murid mereka ketika mereka diizinkan otonomi yang luas atas anggaran mereka, kebijakan perekrutan, dan metodologi pengajaran. Dengan menjalankan kebebasan dan fleksibilitas dalam mengelola sumber daya yang tersedia, manajemen berbasis sekolah berupaya meningkatkan efektivitas pendidikan. Pengelolaan kurikulum dan program pengajaran, pengelolaan staf pengajar, pengelolaan siswa, pengelolaan keuangan dan pembiayaan, pengelolaan prasarana dan sarana yang digunakan dalam pendidikan, pengelolaan hubungan masyarakat, dan pengelolaan layanan khusus adalah semua aspek sekolah berbasis manajemen. Adapun faktor yang dapat mempengaruhi keberhasilan Manajemen Berbasis Sekolah diantaranya : Pertama, meningkatnya keinginan untuk cara hidup yang lebih demokratis sepanjang era reformasi merupakan faktor utama dalam keberhasilan manajemen berbasis sekolah. Kedua, penerapan Undang-Undang Nomor 22 Tahun 1999 tentang Pemerintahan Daerah yang mengutamakan kedaulatan daerah. Ketiga, kelompok yang berupaya melaksanakan Program Bersama Jaring Pengaman Sosial (JPS) hadir di banyak sekolah. Keempat, pemerintah bertujuan untuk meningkatkan tugas dan kewajiban Badan Bantuan Penyelenggara Pendidikan (BP3) agar lebih banyak lagi masyarakat yang berpartisipasi di sekolah anaknya.
Peran Maksimal Perpustakaan Sebagai Media Pendidikan Bagi Siswa Fernadi, Muhammad Feri; Maruf, Chasan
Journal of Islamic Education and Learning Vol. 2 No. 1 (2022): Journal of Islamic Education and Learning
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Syrari’ah Daru ‘Ulum (STSDU) Lampung Timur.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63761/jiel.v2i1.53

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui fungsi perpustakaan dalam keseharian mahasiswa. Selain itu, peneliti berusaha menggunakan analisis deskriptif untuk merinci strategi dalam meningkatkan fungsi perpustakaan sebagai alat pengajaran. Administrasi perpustakaan yang profesional dan perpustakaan mutakhir, yang disediakan oleh institusi, sangat penting untuk keberhasilan setiap upaya perpustakaan untuk melayani siswanya semaksimal mungkin. Dalam penelitian ini, teknik tinjauan pustaka diterapkan untuk mengumpulkan data. Penelitian perpustakaan termasuk membaca dengan teliti publikasi cetak dan menggunakan sumber daya perpustakaan tambahan untuk mengisi kesenjangan pengetahuan. Hasil menunjukkan Perpustakaan merupakan bagian integral dalam memperkenalkan metode pengajaran yang inovatif. Program pendidikan yang mempromosikan literasi informasi harus segera dilaksanakan. Kemampuan untuk mengevaluasi secara kritis informasi yang ditemui dan untuk menciptakan pengetahuan sendiri tentang dunia di sekitar mereka sangat penting untuk keberhasilan di bidang apa pun atau di tingkat pendidikan apa pun, itulah sebabnya literasi informasi dianggap sebagai landasan proses pendidikan
Co-Authors Abda Abda Abdullah, Mohamad Syarief Ach. Baidowi Arif Ismunandar Baidowi, Ach. Bashori, Abdul Hamid Farida Farida Harris, Allan Hartati , Suci Indah Listiana Indah Wulandari , Citra Irfan Kuncoro irfan mujahidin Kuncoro, Irfan Lazuardi, Afried Mokhtar, Wan Khairul Aiman Wan Muhammad Soleh Noer Zubaida, Aviana Novriady Nurtanio, Ilham Riani, Novi Rinaldi Bursan Riski Aulia Rahmah Rosa, Rosa Salma Salma Suteki, Mega syukurman zebua Tsania Ruhama Nadzyra Wan Mokhtar, Wan Khairul Aiman Wiryawan, Driya Wulan Mawalita Yenik Wahyuningsih Zahra, Shofanisa Alifia