Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.853
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) International Research Based Education Journal Journal Social Science And Technology For Community Service Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Keislaman Jurnal Krakatau (Indonesian of Multidiciplinary Journal) Walada: Journal of Primary Education Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar Journal of Social Sciences and Technology for Community Service Bina Gogik Genta Mulia
Avi Valentri
Universitas Primagraha
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Rostika; Uvia Nursehah; Avi Valentri
Jurnal Genta Mulia Vol. 16 No. 2 (2025): JURNAL GENTA MULIA
Publisher : LPPM Universitas Cipta Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

One indicator of educational success is the use of educational media as a means of achieving the expected learning outcomes. The purpose of this study is to review research articles that discuss the currently popular learning video media. The articles reviewed in 2018-2023 using Google Scholar as a source. Then a classification is carried out based on the influence of learning media on the learning outcomes of elementary school students. This study uses the Systematic Literature Review (SLR) research method with the PRISMA (Preferred Reporting Items For Systematic Reviews and Meta Analyses) stages. The reviewed articles are in accordance with the research topic. The research results found ten articles that were in accordance with the research topic, namely the influence of video learning media which has been proven to improve student learning outcomes.
Hakikat IPS dan Karakteristik IPS di Sekolah Dasar Dalam Perspektif Pembelajaran Abad 21: Studi Literatur Maulina Rahayu; Avi Valentri; Suhadah
Walada: Journal of Primary Education Vol. 5 No. 3 (2026): Walada : Journal of Primary Education
Publisher : cendekia citra gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/wjpe.v5i3.1136

Abstract

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar mempunyai peran yang krusial untuk membina masyarakat yang memiliki pemahaman sosial, keterampilan berpikir kritis, dan karakter yang kuat di tengah tantangan abad ke-XXI. Tujuan penelitian ini yaitu menganalisis secara kritis serta mendalam mengenai hakikat IPS dan karakteristik pembelajarannya di SD dalam perspektif pembelajaran abad 21, dengan fokus pada pembahasannya antara konsep dasar IPS, implementasi Kurikulum Merdeka, dan keterampilan 4C yang dikembangkan (Communication, Collaboration, Critical Thinking, Creativity). Penelitian ini merupakan studi literatur (literature review) dengan jenis pendekatan analisis konten (content analysis). Hasil dari studi literature penulis menunjukkan bahwa hakikat IPS di SD merupakan penyederhanaan dari ilmu-ilmu sosial yang bersifat Interdisipliner dan kontekstual dengan karakteristik utama sebagai mata pelajaran yang mengintegrasikan berbagai disiplin ilmu untuk memahami fenomena sosial secara holistik. Pembelajaran IPS memiliki relevansi dalam mengembangkan keterampilan abad 21, terutama melalui pengimplementasi nilai-nilai kewarganegaraan, pemecahan masalah sosial, dan kolaborasi dengan semua pihak. Namun dalam implementasi masih banyak tantangan yang dihadapi, terutama perihal kompetensi guru, keterbatasan sumber belajar, dan kesenjangan. Penelitian ini menyarankan peningkatan kemampuan guru, pembuatan media pembelajaran yang kreatif.
Co-Authors Alamsyah, Nur Fadly Alifia Ramadhina Putri Anggi Nadiya Anna Maria Oktiviani Ariestika, Elsa Asri Ady Bakri Doni Pranata Elsa Ariestika Hafidoh, Hafidoh Hayatun, Hayatun Hilda Dhaniartika Nurma’ardi I Putu Agus Dharma Hita Maulana Yusup Maulina Rahayu Maya Kuswaty Nafsiah, Sifa Nanda, Fitri Agung Ningtias, Diniya Pilifus Junianto Rizqia, Mila Sofia Rostika Suhadah Suhadah Suhadah Suhadah Suhernah, Suhernah Teti Trisnawati Uvia Nursehah