Garuda - Garba Rujukan Digital

Analisis Kesulitan Belajar Mahasiswa Baru Jurusan Pendidikan Geografi Pada Mata Pelajaran Geografi Materi SIG Di SMA TA 2023/2024 Simaremare, Ermas; Simamora, Angelina Setia; Rahmadayanti; Sabela, Serli
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 9 No. 5 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v9i5.8113

Sistem Informasi Geografis (SIG) merupakan salah satu topik pembelajaran geografi yang dianggap sulit oleh siswa karena memerlukan pemahaman teori dan praktik teknologi. Penelitian ini bertujuan menganalisis kendala pembelajaran SIG pada siswa SMA kelas XII IPS, khususnya dalam penggunaan teknologi sebagai media pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara dan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kendala utama dalam pembelajaran SIG meliputi terbatasnya media pengajaran, metode pengajaran yang kurang variatif, dan penggunaan sarana prasarana yang tidak optimal. Guru cenderung menggunakan buku bacaan sebagai media utama tanpa memanfaatkan aplikasi ArcGIS, yang penting dalam pembelajaran SIG. Metode ceramah dominan digunakan tanpa praktik langsung, padahal pendekatan kombinasi seperti penggunaan PowerPoint, video, dan praktik langsung lebih efektif. Meskipun sebagian besar sekolah memiliki laboratorium dengan perangkat komputer dan proyektor, penggunaannya masih rendah akibat kurangnya pengetahuan guru dan siswa, keterbatasan dana, serta pengelolaan laboratorium yang kurang baik. Kesimpulan penelitian ini menekankan pentingnya peningkatan kompetensi guru dalam teknologi SIG, diversifikasi metode pengajaran, dan optimalisasi laboratorium sekolah. Dengan langkah ini, diharapkan pembelajaran SIG dapat menjadi lebih efektif dan mampu meningkatkan pemahaman siswa dalam bidang geografi.

Mengidentifikasi Permasalahan Dalam Materi Ilmu Sosial (IPS) Oleh Guru Kelas 8 SMP Simamora, Angelina Setia; Friska Salsabila; Risbue Siregar; Hardi Zebua
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 7 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v13i7.12092

Penelitian ini mengidentifikasi berbagai permasalahan dalam pengembangan materi Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) oleh guru kelas 8 di SMP Pahlawan Nasional Medan. Beberapa kendala utama yang ditemukan meliputi keterbatasan sumber belajar, metode pengajaran yang masih konvensional, rendahnya minat siswa terhadap IPS, serta keterbatasan dalam penggunaan teknologi dan media pembelajaran interaktif. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi untuk menganalisis faktor penyebab serta mencari solusi yang dapat diterapkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPS memerlukan inovasi dalam metode pengajaran, pemanfaatan teknologi, serta dukungan dari pihak sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Penerapan pembelajaran berbasis proyek, penggunaan media digital, serta optimalisasi strategi manajemen waktu dapat menjadi solusi dalam meningkatkan efektivitas dan daya tarik pembelajaran IPS bagi siswa.

Analisis Kesalahan Penggunaan Bahasa Indonesia Pada Jurnal Ilmiah Pendidikan Geografi Muftih, Anisa; Rahmadayanti, Rahmadayanti; Simamora, Angelina Setia; Marpaung, Viviana Br; Khairunnisa, Khairunnisa; Sipayung, Hadriadi Iskandar
Invention: Journal Research and Education Studies Volume 6 Nomor 1 Maret 2025
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/invention.v6i1.2418

Writing a good and correct scientific journal is very important in the academic world, especially in the field of geography education. However, in practice, there are still many errors in the use of Indonesian language that are in accordance with applicable rules. This study aims to analyze various errors in the use of Indonesian language found in scientific journals of geography education, both in terms of morphology, syntax, and semantics. The method used in this study is qualitative descriptive analysis with a document study approach to a number of scientific journals of geography education published in recent years. The results of the study indicate that the most common errors found include the use of spelling that is not in accordance with the General Guidelines for Indonesian Spelling (PUEBI), ineffective sentence structures, inaccuracy in word choice, and the use of foreign terms that are not in accordance with the linguistic context. In addition, errors were also found in the use of punctuation and poor inter-paragraph coherence, which affects the readability and clarity of meaning in the scientific journal. Therefore, efforts are needed to increase awareness and understanding of academics, especially in the field of geography education, regarding the importance of using good and correct Indonesian language in scientific publications. Thus, the quality of scientific journals can be improved and can become a more credible source of reference in the academic world.

Analisis Kesalahan Penggunaan Bahasa Indonesia Pada Jurnal Ilmiah Pendidikan Geografi Muftih, Anisa; Rahmadayanti, Rahmadayanti; Simamora, Angelina Setia; Marpaung, Viviana Br; Khairunnisa, Khairunnisa; Sipayung, Hadriadi Iskandar
Invention: Journal Research and Education Studies Volume 6 Nomor 1 Maret 2025
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/invention.v6i1.2418

Writing a good and correct scientific journal is very important in the academic world, especially in the field of geography education. However, in practice, there are still many errors in the use of Indonesian language that are in accordance with applicable rules. This study aims to analyze various errors in the use of Indonesian language found in scientific journals of geography education, both in terms of morphology, syntax, and semantics. The method used in this study is qualitative descriptive analysis with a document study approach to a number of scientific journals of geography education published in recent years. The results of the study indicate that the most common errors found include the use of spelling that is not in accordance with the General Guidelines for Indonesian Spelling (PUEBI), ineffective sentence structures, inaccuracy in word choice, and the use of foreign terms that are not in accordance with the linguistic context. In addition, errors were also found in the use of punctuation and poor inter-paragraph coherence, which affects the readability and clarity of meaning in the scientific journal. Therefore, efforts are needed to increase awareness and understanding of academics, especially in the field of geography education, regarding the importance of using good and correct Indonesian language in scientific publications. Thus, the quality of scientific journals can be improved and can become a more credible source of reference in the academic world.

Pembuatan dan Uji Keefektivitasan Pupuk Organik Limbah Kulit Bawang Elfayetti; Elsa Kadiana; Anisa Muftih; Serli Sabela; Simamora, Angelina Setia; Friska Salsabilla; Sipayung, Hadriadi Iskandar
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Limbah kulit bawang seringkali dianggap sebagai sampah yang tidak memiliki nilai guna, padahal kandungan alaminya berpotensi dimanfaatkan sebagai pupuk organik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses pembuatan dan uji efektivitas pupuk organik berbahan dasar limbah kulit bawang terhadap pertumbuhan tanaman. Pupuk organik cair yang dihasilkan melalui fermentasi menggunakan bioaktivator seperti EM4 atau molase diuji terhadap kandungan hara serta pengaruhnya terhadap tanaman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pupuk organik cair dari kulit bawang tidak memiliki kandungan organik yang signifikan, namun tetap memiliki pH yang mendukung pertumbuhan tanaman, yakni berkisar antara 6,8 hingga 7,0. Selain itu, meskipun kandungan unsur hara makro seperti nitrogen (N), fosfor (P), dan kalium (K) dalam pupuk ini relatif rendah dibandingkan pupuk kimia, penggunaannya tetap memberikan dampak positif terhadap pertumbuhan tanaman dalam jangka panjang. Pupuk ini membantu meningkatkan kesuburan tanah secara alami dan mengurangi ketergantungan terhadap pupuk sintetis yang dapat mencemari lingkungan. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan pemanfaatan limbah kulit bawang sebagai pupuk organik alternatif yang ramah lingkungan dengan potensi pengembangan lebih lanjut untuk meningkatkan efektivitasnya.

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search