Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : open access driverset

Representasi Simbol-Simbol Kelas Sosial Dalam Serial “Keluarga Somat" Shinta Dewi Agustina; Nanang Martono; Shinta Julianti
Jurnal Neo Societal Vol. 10 No. 4 (2025): Edisi Oktober 2025
Publisher : Universitas Halu Oleo (UHO)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52423/jns.v10i4.125

Abstract

Artikel ini merupakan penelitian yang menggambarkan simbol-simbol kelas sosial dalam serial film “Keluarga Somat” menggunakan teori Bourdieu. Serial ini menarik dikaji karena menampilkan ketimpangan sosial kehidupan masyarakat Indonesia dari kelas bawah hingga kelas atas. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana simbol-simbol kelas sosial direpresentasikan melalui pakaian, status pekerjaan, kondisi tempat tinggal, gaya bicara, serta karakter tokoh dalam serial tersebut. Penelitian ini menggunakan metode analisis isi kuantitatif. Sampel diambil 250 episode dengan teknik sampel acak sederhana dari total 511 episode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa film ini lebih banyak menggambarkan kehidupan keluarga kelas menengah ke bawah. Ada tujuh tokoh yang menggambarkan karakteristik masyarakat kelas menengah ke bawah ditandai memakai kaus, daster, rumah sempit, bekerja sebagai buruh pabrik, berkarakter pemalas dan suka bergosip. Empat tokoh dari kelas atas digambarkan dengan ciri selalu memakai kemeja, rumah luas, pekerjaan sebagai ketua RT atau pemilik toko, karakternya disiplin rajin dan peduli sesama. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Serial ”Keluarga Somat” tidak hanya menjadi sarana hiburan tetapi juga media sosialisasi efektif era digital yang menampilkan ketimpangan kelas sosial dan pembentukan stereotip.
Hubungan Pengelolaan Emosi Dan Sosialisasi Dalam Keluarga Dengan Kepatuhan Norma Kesopanan Siswa Smp Andum Akuri; Edy Suyanto; Shinta Julianti
Jurnal Neo Societal Vol. 11 No. 3 (2026): Edisi Juli 2026
Publisher : Universitas Halu Oleo (UHO)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52423/jns.v11i3.159

Abstract

This study explains the relationship between emotion management and family socialization with students' compliance with politeness norms at SMP Negeri 1 Purwokerto. The issue is important because polite behavior reflects the quality of social interaction between students, teachers, and peers. A quantitative approach with an explanatory survey method was used. The population consisted of 504 seventh- and eighth-grade students, and 223 students were selected through proportionate stratified random sampling. Data were collected using a questionnaire and analyzed through validity testing, reliability testing, and Spearman correlation. The results show that emotion management has a positive and significant relationship with students' compliance with politeness norms, with a correlation coefficient of 0.229 and a significance value of 0.001. Family socialization also has a positive and significant relationship with students' compliance with politeness norms, with a coefficient of 0.389 and a significance value of 0.000. These findings indicate that polite behavior is shaped by internal emotional control and value internalization within the family