Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.33
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Research Based Education Journal Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman JURNAL KONSELING GUSJIGANG Transformatif RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA Jurnal Pengabdian Al-Ikhlas Al Kalam : Jurnal Komunikasi, Bisnis dan Manajemen Ghaidan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam dan Kemasyarakatan Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Bulletin of Counseling and Psychotherapy Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Education Curiosity
Zainal Fauzi
Program Studi Bimbingan Dan Konseling, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin
Religion Aerospace Engineering Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengaruh Pengaruh Bimbingan Kelompok terhadap Keterampilan Sosial di SMK PGRI 1 Martapura : The Effect of Group Guidance on Social Skills in SMK PGRI 1 Martapura Mayada, Nur Rahel; Fauzi, Zainal; Aminah
EduCurio: Education Curiosity Vol 4 No 1 (2025): Agustus-November 2025
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/ecu.v4i1.1494

Abstract

Berinteraksi dengan orang lain dalam kehidupan sehari-hari adalah bagian penting dari hidup. Ini terjadi baik di sekolah, di rumah, atau di tempat lain. Perilaku atau tindakan komunikasi sangat penting untuk mempertahankan, membentuk, dan meningkatkan kualitas hubungan antar individu. Oleh karena itu, komunikasi berfungsi sebagai alat untuk menghubungkan orang satu dengan orang lain. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner, atau angket. Data dianalisis menggunakan teknik analisis statistik menggunakan Statistical Product and Service Solution (SPSS) versi 27. Uji validitas, reliabilitas, dan wilcoxon digunakan untuk menganalisis data. Data penelitian yang dilakukan dimulai dari periode bulan juni-juli 2024 dengan pengambilan data dari kuesioner bimbingan kelompok dengan jumlah sampel sebanyak 34 siswa. Hasil uji validitas kuesioner dan uji reliabilitas dinyatakan valid dan dengan diperoleh nilai Cronbach’s Alpha > 0.60 yang berati dapat dikatakan data reliabel. Siswa yang diberikan kuesioner bimbingan kelompok total ada sebanyak 34 orang. Hasil pre-test bimbingan kelompok terdapat 24 siswa dengan nilai hasil bimbingan kelompok tinggi dan terdapat 10 siswa dengan nilai hasil bimbingan kelompok sedang. Siswa yang diberikan kuesioner bimbingan kelompok total ada sebanyak 10 orang. Hasil post-test bimbingan kelompok terdapat 10 siswa dengan nilai hasil bimbingan kelompok tinggi. Hasil dari analisis menggunakan aplikasi SPSS menunjukkan bahwa hasil Uji Wilcoxon dapat nilai Asymp. Sig. sebesar 0.005, nilai tersebut tidak lebih dari 0.05 maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis diterima. Artinya ada perbedaan antara hasil bimbingan kelompok untuk pre-test dan post-test, sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan layanan bimbingan kelompok keterampilan siswa.
PERAN GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MENCEGAH BULLYING DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 SUNGAI PANDAN Riadi, Ahmad; Fauzi, Zainal
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 12 (2025): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - DESEMBER 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ristekdik.2025.v10i12.1313-1321

Abstract

Bullying merupakan fenomena yang masih menjadi masalah serius di lingkungan sekolah. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran guru bimbingan dan konseling (BK) dalam Tindakan pidana bullying serta faktor-faktor yang mendorong dan penghambat . pelaksanaan peran tersebut di SMA Negeri Sungai Pandan. Penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan teknik observasi, dokumentasi, digunakan wawancara. Temuan penelitian menunjukkan bahwa guru BK sangat penting dalam upaya pencegahan bullying melalui layanan konseling individu, konseling kelompok, layanan informasi, serta edukasi nilai-nilai moral dan empati kepada siswa. Adapun faktor pendukung meliputi dukungan dari pihak sekolah dan kerja sama orang tua, sedangkan faktor penghambat mencakup kurangnya kesadaran siswa, keterbatasan waktu, serta kendala komunikasi. Dengan peran strategis guru BK, diharapkan tercipta lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan mendukung perkembangan siswa secara optimal.
Co-Authors abdul rahman akbar Ahmad Riadi Akhmad Rizkhi Ridhani Akhmad Rizkhi Ridhani Akhmad Rizkhi Ridhani Akhmad Rizkhi Ridhani Akhmad Rizkhi Ridhani Amalia Wahyuni AMINAH Aminah Aminah Aminah Aminah Ani Wardah Antoni Pardede Apriani, Herlina Chandra Halim Chandra Halim Eka Sri Handayani Emilda Prasiska Farial Farial Fitria Rizkiana Fitria Rizkiana, Fitria Gusti Irhamni Hayati, Sri Ayatina Heiriyah, Ainun Herlina Apriani Irhamni Irhamni Jarkawi Jarkawi Kasypul Anwar, Kasypul Lailatul Kodriyah Madiah, Husnul Mahfuz Mahfuz Mardan Mardan Mayada, Nur Rahel Muhammad Yuliansyah Najla, Luthfia Neneng Islamiah Noviaty, Dessy Riva Damayanti Rizki Amalia Rr Ariessanty Alicia Kusuma Wardhani Rudi Haryadi Rudi Haryadi Rudi Haryadi Sabariah Sabariah Sabariah Sabariah Sanjaya SATRIYAS ILYAS Silvia Septyani Sri Ayatina Hayati Sri Ayatina Hayati Syamsul Ma’rif Syarifah Raudatul Jannah Usmaya, Febiyolla Wahyuni, Amalia Wahyuni, Listi Nur Wardhani, Rr Ariessanty Alicia Kusuma Wulan Tiara Savitri Yulian, Rika Wulan Yuliansyah, M